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四年級(jí)下冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。接下來，就和應(yīng)屆畢業(yè)生小編一起學(xué)習(xí)一下四年級(jí)下冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。
多音字：
悄{qiao｝悄然 悄聲 曲{qu｝曲折 彎曲 重 重逢 山重水復(fù)
{qiao｝悄悄 悄悄話 {qu｝歌曲 曲調(diào) 重?fù)?dān) 重頭戲 德高望重
彈 彈性 彈棉花 鋪 鋪墊 鋪張
彈無虛發(fā) 彈盡糧絕 彈丸之地 當(dāng)鋪 床鋪
翔(xiang)滑翔 翔實(shí) 漸 漸漸 漸進(jìn) 摟 摟抱 摟著 稿：稿紙 稿約
翎(ling)翎毛 花翎 慚 慚愧 慚色 樓 茶樓 樓閣 搞：搞活 搞笑
栩(xu)栩栩如生 嶄 嶄新 縷 一縷 千絲萬縷 槁：枯槁 槁木
截：截?cái)?截止
裁：裁剪 裁判
栽：栽樹 栽花
近義詞：
極其—非常 竟然—居然 驚訝—驚奇 神奇—神秘 呵護(hù)—愛護(hù) 領(lǐng)悟—領(lǐng)會(huì) 珍貴—寶貴 悲哀—哀傷 驕傲—自豪 酷愛—熱愛 不由自主—情不自禁 栩栩如生—惟妙惟肖 騷擾—打擾
鼓動(dòng)—扇動(dòng) 躍動(dòng)—跳動(dòng) 震驚—吃驚 沉重—穩(wěn)重 震撼—震動(dòng) 糟蹋—糟踐 寂寞—孤寂
遼闊—廣闊 氣魄—氣勢(shì)
反義詞：
濃郁—清淡 吸引—排斥 悲哀—喜悅 完整—殘缺 驕傲—自卑 遵從—違背 短暫—長(zhǎng)久
有限—無限 珍惜—浪費(fèi) 失望—希望 寂寞—熱鬧
必會(huì)生詞： 寂寞 遺憾 騷擾 欲望 沉穩(wěn) 震撼 糟蹋 短暫 無限 突如其來 不假思索 栩栩如生 熱淚盈眶 歷歷在目 悶悶不樂 斤斤計(jì)較 依依惜別 高高在上 默默無聞 改天換地 傲然挺立 拔地而起
《觸摸春天》：課文通過描寫盲童安靜的在花園里捕捉春天的故事，告訴我們誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界的道理。表達(dá)了作者對(duì)生命的熱愛和對(duì)美好生活的贊嘆。
《永生的眼睛》：課文通過寫作者一家人無私捐贈(zèng)眼睛角膜的故事，贊美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。
《生命 生命》：課文通過動(dòng)物、植物及人三方面的【四年級(jí)期中復(fù)習(xí)】事例，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
《花的勇氣》：課文通過作者在四月的維也納看見小花在冷風(fēng)冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇氣的道理。
描寫春天的詩句：
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾《惠崇(春江晚景)》
春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來。葉紹翁《游園不值》
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一是新。朱熹《春日》
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。王維《渭城曲》
關(guān)于“奉獻(xiàn)”的名人名言：
我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務(wù)。————愛因斯坦
人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂。————弗羅姆
月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己。———泰戈?duì)?/p>
關(guān)于“生命”的名言：【小學(xué)生期中知識(shí)點(diǎn)】
生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。——塞內(nèi)卡
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。——蕭楚女
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼。羅蘭
關(guān)于“勇氣”的格言：
倘若失去了勇敢，你的生命等于交給了敵人。
失去勇氣的人，生命已死了一半。
勇氣是上天的羽翼，怯懦卻引人下地獄。
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