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關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方法和考試技巧
1,太緊張,沒(méi)聽(tīng)清楚材料。
2,有些材料可讀懂,聽(tīng)不懂。
3,瀏覽4個(gè)選項(xiàng)太慢,來(lái)不及圈出正確的答案。
4,聽(tīng)到的材料太多,不知道注意力往何處集中;
5,不記要點(diǎn),無(wú)法回憶聽(tīng)過(guò)的材料。
對(duì)于上面的幾點(diǎn),我們?cè)谄匠S?xùn)練和考試中要做到:
聽(tīng)力訓(xùn)練的幾種形式有以下幾種1, 聽(tīng)音辯詞,。注意辨別同化、省略音、連續(xù)、失爆等現(xiàn)象,還要注意句子的重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等。聽(tīng)音辯詞訓(xùn)練可以提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞的敏感度,擴(kuò)大學(xué)生英語(yǔ)的詞匯量。進(jìn)行語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練注意相近的相似的語(yǔ)詞,相異的語(yǔ)詞。在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面,要注意說(shuō)話人句型升調(diào),還是降調(diào)。要了解口語(yǔ)中及聽(tīng)力中常見(jiàn)的縮略音,英語(yǔ)語(yǔ)音的同化與同化音,以及重音與節(jié)奏等語(yǔ)音知識(shí)。
2, 句子聽(tīng)寫(xiě),在聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中要注意句子表達(dá)出的,時(shí)間,地點(diǎn),人物,時(shí)間等要素。3,缺詞聽(tīng)寫(xiě) :老師給出文章的部分內(nèi)容,在關(guān)鍵的地方空出詞匯,讓學(xué)生根據(jù)上下問(wèn)的意思來(lái)填寫(xiě)出正確的詞。 4,全文聽(tīng)寫(xiě) 在句子聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,老師就一篇聽(tīng)力短文朗讀,學(xué)生根據(jù)老師的朗讀內(nèi)容,寫(xiě)出文章的全文。在英語(yǔ)課堂聽(tīng)力練習(xí)中我們要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)取對(duì)方要表達(dá)的中心思想,也就是說(shuō)要抓住對(duì)方話語(yǔ)中的關(guān)鍵詞匯,然后再對(duì)對(duì)方句子的細(xì)節(jié)進(jìn)行整理。不能放過(guò)任何細(xì)節(jié),對(duì)句子進(jìn)行歸納和小結(jié),必要的時(shí)候可以記筆記。
在考試的時(shí)候先要快速閱讀4個(gè)選項(xiàng),然后猜測(cè)主題,比如說(shuō)在考試題目選項(xiàng)中出現(xiàn)有時(shí)間,地點(diǎn),金錢(qián)內(nèi)容,我們?cè)诼?tīng) 材料的時(shí)候就要格外注意選項(xiàng)中出現(xiàn)的時(shí)間,地點(diǎn),金錢(qián),來(lái)不及看選項(xiàng)的我們?cè)诼?tīng) 材料的時(shí)候,要仔細(xì)聽(tīng),并試著猜測(cè)考點(diǎn),最后看4個(gè)選項(xiàng),確定答案。要做到快速閱讀這就要求我們平時(shí)要經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)速記能力,這也是提高做題速度的一種有效方法。
另外聽(tīng)力考試時(shí)的快速記錄技巧:大家都知道我們說(shuō)話的速度比書(shū)寫(xiě)的速度要快,因此要想一詞不拉地寫(xiě)出所聽(tīng)到的內(nèi)容是不現(xiàn)實(shí)的,尤其是在考場(chǎng)上。所以我們要學(xué)會(huì)有效率地記筆記?梢园凑贞P(guān)鍵詞來(lái)記,就是when, who, where,這三個(gè)是首先要記的,其次就是why和how,這兩個(gè)屬于比較高的要求,可以在理解的基礎(chǔ)上記下大意;然后在答題的時(shí)候,對(duì)照自己的記憶選擇答案。
因此,平常的聽(tīng)力訓(xùn)練不光是‘聽(tīng)’的訓(xùn)練,也是學(xué)生詞匯,語(yǔ)音,語(yǔ)法的訓(xùn)練。學(xué)生在課外時(shí)間也要多閱讀英文原版或者改編的小說(shuō),短文等,可以聽(tīng)聽(tīng)外文歌曲,聽(tīng)的同時(shí)加以語(yǔ)法,文法上的分析,多看一些英語(yǔ)原版電影,熟悉 英美人的發(fā)音,以及日?谡Z(yǔ),俚語(yǔ)等,聽(tīng)英文廣播是提高聽(tīng)力的一種很好的途徑。因?yàn)槁?tīng)力考試更多考的是課外的功夫,只有在說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言能力同步提高時(shí),聽(tīng)力理解能力也才會(huì)有質(zhì)的突破。
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