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托福聽力高分技巧:反復(fù)練習(xí)

時(shí)間:2024-07-24 08:27:36 報(bào)考指南 我要投稿
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托福聽力高分技巧:反復(fù)練習(xí)

  托福聽力要拿高分并不是那么容易,只有通過不斷的練習(xí),不斷的積累才能取得好的成績(jī),為了幫助考生們更加有效的備考托福,yjbys網(wǎng)小編為大家提供2016托福聽力高分技巧之反復(fù)練習(xí),希望考生們能有所收獲。

托福聽力高分技巧:反復(fù)練習(xí)

  一、千萬記住聽力沒有竅門,即使有所謂的竅門也不過就是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)!

  比如某些學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班,最近有很多朋友反映,對(duì)于98年之后的托福聽力考試根本沒有用!的確如此!唯一有用的只有對(duì)于美國(guó)教育制度和文章的背景知識(shí)的了解的那一小部分了!所以要考好托福聽力首先要下定決心硬聽!切記,從第一天復(fù)習(xí)托福就開始聽力訓(xùn)練。

  二,練習(xí)過程中對(duì)于文章或段子聽不懂是否應(yīng)該硬聽,直到聽懂為止呢?否,千萬不要這樣做,聽3到5遍之后,若發(fā)現(xiàn)聽不懂應(yīng)馬上看原文才是!但看過原文之后應(yīng)反復(fù)聽,直到聽到關(guān)鍵詞都能夠大腦條件反射,既不用想也知道!記住!對(duì)于聽力而言,反復(fù)聽已聽懂的要比聽聽不懂的重要的多!同時(shí)效果也好很多!因?yàn)楫?dāng)你聽不懂而去翻原文時(shí)很少是應(yīng)為單詞不認(rèn)識(shí)耳聽不懂,大多是熟詞但出現(xiàn)場(chǎng)合改變而已!

  三,對(duì)于托福小段子題中的短語,你一定要熟記,在這方面有的詞匯書做得不錯(cuò)可以去看一下!有的人問我是否有必要卻整理詞典中的短語,甚至是口語中的習(xí)語呢?否!只要把過去的真題中的習(xí)語搞懂就可以了!這種題量少,而且ETS也不常出了。完全沒有必要!

  四,要學(xué)會(huì)帶著問題去聽,無論是小段子還是文章都可以這樣去做。這樣做會(huì)使你聽力一聽完,答案就出來了!而且不必要的更本可以不聽!特別是長(zhǎng)文章更是如此!先看文章的題目,再看答案,把文章的內(nèi)容和重點(diǎn)先有所了解,而且要有對(duì)答案,文章的問題提法有所猜測(cè),把自己的猜測(cè)和實(shí)際聽力去對(duì)比,你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力講的事你有所了解的事情,而且有過思考的事,這樣化被動(dòng)為主動(dòng),是很有幫助的!要能夠使自己的猜測(cè)準(zhǔn)確需要平時(shí)的多聽,多練,多想!除了練沒有別的任何方法!

  五,建議每個(gè)考生把所有的聽力磁帶反復(fù)聽上十遍,在考試前一定要把所有的聽力過一遍,可能要花兩天時(shí)間。你可以一邊做事一邊聽,要求是你一聽到小段子,你就知道答案是什么,是考事件,還是時(shí)間,或人物!這段子的重點(diǎn)是想考你什么!同時(shí)培養(yǎng)耳朵和大腦的條件反射!這樣會(huì)使你在考試時(shí),還沒緊張答案已經(jīng)出來了!很有好處!

  拓展閱讀:如何應(yīng)對(duì)托福聽力中遇到的生詞

  1、在連續(xù)不斷聽各種各樣的英語題材中解決疑難問題。

  例如VOA 1980年在播送 military junta(南美各國(guó)政變后上臺(tái)的軍政府)中的 junta 一詞時(shí),詞中的 j 發(fā) h 的音。根據(jù)這個(gè)發(fā)音在詞典上查不到,請(qǐng)教別人也得不到答案。1981年某日 的VOA節(jié)目專門回答了聽眾提出的這一個(gè)語音問題,才知道是 junta 這個(gè)詞的一種異讀。

  2、根據(jù)上下文的意思推敲。

  現(xiàn)代信息社會(huì)的語言發(fā)展很快,新詞層出不窮,經(jīng)常會(huì)碰到一些詞典里查不著的詞,或者一個(gè)老的詞隨著時(shí)間的推移又有了新的釋義等等。碰到這種情況,除了向別 人請(qǐng)教外,只有靠自己獨(dú)立判斷了。所以這種根據(jù)上下文的內(nèi)容判斷(新詞的意思或者詞的新義)的做法不是圖省事,而是為了鍛煉一種對(duì)于英語水平較高的人來說 必須具備的猜測(cè)詞義的本領(lǐng)。

  例如demagnetize一詞在詞典里只有“去磁、消磁”等解釋,但是在報(bào)導(dǎo)古巴外逃難民去美國(guó)的消息里用了此詞,顯然不會(huì)與,去磁、退磁有關(guān), 但是詞典里沒有別的解釋。碰到這種情況可以查 “magnetize”的解釋,其中有“吸引”之意,據(jù)此可以推測(cè)出應(yīng)該做 “使失去吸引力”解。

  又如1994年8月間在報(bào)導(dǎo)美國(guó)的棒球隊(duì)員罷工時(shí)突然出現(xiàn) salary cap 的說法,詞典里查不到。但是根據(jù)上下文可以推測(cè)出來是限制隊(duì)員工資的意思。后來的消息中又用了The players feared the owners would finally impose a salarv limitation next season 的說法,證明推測(cè)是正確的。

  美國(guó)郵局的勞動(dòng)強(qiáng)度大,條件差。1991年發(fā)生一郵局工人因勞動(dòng)待遇差又被解雇而槍殺他人的事件。此后就有 going postal 的說法,表示對(duì)于工作條件和待遇極度不滿。

  所以在聽懂上下文意思的情況下要敢于發(fā)揮,而不拘泥于詞典里是不是有此解釋。退一步說,即使自己的推測(cè)與分析木合適,也沒有太大關(guān)系,因?yàn)榉凑銖钠渌~典里找不到合適的解釋。何況隨著水平的提高,認(rèn)識(shí)也會(huì)不斷提高,可以找到更貼切的解釋。

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