- 相關(guān)推薦
產(chǎn)品研發(fā)流程與合作之交互設(shè)計
產(chǎn)品研發(fā)可以分為上圖的六個層次，其實也就是《用戶體驗的要素》中提到的五層理論再加上一個實現(xiàn)層，這樣拆分后，可以比較清楚的分析出產(chǎn)品由抽象到具象的過程，了解各個崗位的職責(zé)。下面將詳細(xì)分析每個層次都做什么，交互設(shè)計師在各個層次的職責(zé)和作用。
產(chǎn)品研發(fā)流程簡介
下兩副圖是產(chǎn)品研發(fā)簡化流程圖，交互設(shè)計環(huán)節(jié)被增加在提出需求與視覺設(shè)計之間，可以直觀看到交互設(shè)計起到了承上啟下的作用，但實際上交互設(shè)計師做了什么，如何與其他崗位更好的合作，下面將進(jìn)行詳細(xì)的解說。在此之前，我們先記住交互設(shè)計的本質(zhì)：規(guī)劃交互行為方式，設(shè)計達(dá)成行為的最有效形式。
沒有交互設(shè)計的研發(fā)流程
有交互設(shè)計的快速研發(fā)流程
產(chǎn)品研發(fā)的六個層次
內(nèi)容：定義產(chǎn)品的方向、概念、定位、目標(biāo)等;
一般是老板們高瞻遠(yuǎn)矚，產(chǎn)品經(jīng)理們深思熟慮絞盡腦汁，用研、市場、交互等同學(xué)出謀劃策，就不多說了。
范圍層
內(nèi)容：策劃產(chǎn)品的規(guī)則、入口、功能、內(nèi)容
負(fù)責(zé)人：產(chǎn)品經(jīng)理
合作者：交互設(shè)計師
輸出物：需求文檔
在需求定義階段，產(chǎn)品經(jīng)理常會犯個錯誤——依靠描述用戶行為和界面形式來表達(dá)需求：
產(chǎn)品經(jīng)理往往必須借住自己對形式的觀察和設(shè)想，或者從用戶的角度描述其操作過程，才能明確自己想要的需求，甚至必須借助自己畫的圖來表達(dá)需求。為什么這么說，看看電腦里自己或別人的需求文檔就知道了，如圖示(這些都是產(chǎn)品經(jīng)理交給交互設(shè)計師的需求文檔中的)：
【產(chǎn)品研發(fā)流程與合作之交互設(shè)計】相關(guān)文章：
《科學(xué)的世紀(jì)之交》教學(xué)設(shè)計08-14
《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》的教案設(shè)計09-27
分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計08-21
網(wǎng)頁設(shè)計流程10-08
流程與設(shè)計的教學(xué)設(shè)計方案10-01
人教版數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計（精選13篇）07-12
Photoshop給網(wǎng)上產(chǎn)品修圖標(biāo)準(zhǔn)流程介紹10-04
假如我是導(dǎo)游教學(xué)設(shè)計流程10-08
教學(xué)設(shè)計流程圖模板09-15