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2023小升初語文修改病句必記口訣附例題
修改病句就是在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。以下是小編為大家收集的2023小升初語文修改病句必記口訣附例題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
診斷句子的毛病，七個方面查清楚，
一看成分缺不缺，缺的成分要補全，
二看搭配當(dāng)不當(dāng)，不當(dāng)之處改流暢，
三看指代明不明，不明之處要注清，
四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語來換上，
五看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語要趕走，
六看句子矛盾處，去矛除盾要擺平，
七看分類當(dāng)不當(dāng)，異類事物另置放。
(病句診治五字訣：查、補、換、改、刪)
診斷句子的毛病，七個方面查清楚，(查)
一看成分缺不缺，缺的成分要補全，(補或刪)
1、下課鈴響了，爭先恐后地一個一個地擁到操場上去。
2、讀了《海倫·凱勒》這篇課文，使我受到了很大的啟發(fā)。
二看搭配當(dāng)不當(dāng)，不當(dāng)之處改流暢，(補或刪)
3、我很久沒有聽到那清脆的歌聲和喜悅的笑臉了。
4、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。
三看指代明不明，不明之處要注清，(改)
5、我把作文中不正確的錯別字改了過來。
6、誰也無法不否認地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)動的。
四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語來換上，(換)
7、我們必須培養(yǎng)獨立生活的習(xí)氣。
8、這部電視劇美麗、很感人。
9、我們要發(fā)揚艱苦樸素的傳統(tǒng)。
五看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語要趕走，(刪)
10、五彩的紅旗在廣場四周迎風(fēng)飄揚。
11、會上，首先第一個發(fā)言的是李春梅同學(xué)。
六看句子矛盾處，去矛除盾要擺平，(換或刪)
12、昨天下午刮了一夜的風(fēng)。
13、隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。
七看分類當(dāng)不當(dāng)，異類事物另置放。(刪)
14、市場上，蔬菜品種很多，有黃瓜、西紅柿、豆角和西瓜等。
15、櫥窗里陳列了許多商品，有床單、臉盆、日用品、熱水瓶等。
常見的病句種類有：
(1)詞序有誤;(2)前后矛盾;(3)成分殘缺;(4)表意不明;(5)標(biāo)點錯誤;(6)搭配不當(dāng);(7)語義重復(fù);(8)歸類有誤;(9)成分贅余;(10)不合邏輯;
請修改以下病句：
1.秋天到了，鋪滿了厚厚的落葉。
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2.這條彎彎曲曲的小路筆直地伸向密林深處。
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3.“六一”節(jié)的那天，他加入了少先隊員。
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4.上課鈴響了，校園里馬上頓時安靜下來。
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5.聽完故事，我的心情久久不能寧靜。
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6.香山的秋天是令人向往的地方。
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7.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
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8.姐姐最愛看舞蹈和音樂。
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9.老師有時經(jīng)常教育我們愛惜糧食。
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10.在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。
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11.每天早上去公園鍛煉身體。
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12.接到“三好學(xué)生”獎狀，高興極了。
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13.小朋友都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
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14.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。
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15.艱難的向高峰攀登。
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16.我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。
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17.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。
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18.我的老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。
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19.我把教室打掃的整整齊齊。
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20.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。
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21.寬敞的草原一望無邊。
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22.聯(lián)歡會上，大家表演了一個個精彩的節(jié)目。
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23.迎面走來了一位須發(fā)花白的老奶奶。
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24.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
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25.天夜里吹來稻花香一陣。
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26.中國人口是世界上最多的國家。
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27.爸爸講的許多雷鋒動人的故事。
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28.我介紹給來賓們學(xué)校的情況。
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拓展：小升初語文修改病句的類型及方法
一、句子缺少了主要成份。
例：正在吃飯。（缺少主語）
二、用詞不當(dāng) ，這類病句主要有2種類型。
1、用錯了近義詞。
例：他的房間布置得非常簡樸。（把“簡樸”改成“簡單”）
2、用錯了關(guān)聯(lián)詞。
例：雖然他很努力，但是他成功了。（把“雖然……但是……”改成“因 為……所以……”）
三、重復(fù)累贅 ，這類病句主要有3種類型。
1、句子中用了意思相同的幾個詞語。 例：她非�？蓯鄣煤�。（刪除“非�！被蛘邉h除“得很”）
2、修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重復(fù)。
例：他在雪白的白墻上畫了一只魚。（“雪白”和“白”重復(fù)）
3、句子中用了沒有必要用的詞語。
例：張爺爺養(yǎng)了一只有翅膀的鴿子。（“鴿子”本來就有翅膀，沒必要再加修飾）
四、指代不明，這類病句主要有2種類型。
1、一個代詞同時代替幾個人或物。
例：張芳和李紅是同桌，她問她借了一塊橡皮。（“她”指哪個不清楚）
2、指示代詞和疑問代詞誤用。
例：哪里需要他，他就去那里。（“那里”改成“哪里”）
五、詞序顛倒，這類病句主要有3種類型。
1、主動者和被動者顛倒。
例：美術(shù)對我很感興趣。（把“我”和“美術(shù)”對調(diào)）
2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。
例：我換了衣服并且洗了澡。（正常情況下，應(yīng)該先洗澡再換衣）
3、修飾限制的詞語用錯了對象。
例：放學(xué)了，他唱起心情舒暢的歌。（“心情舒暢”不能用來修飾“歌”）
六、搭配不當(dāng)，這類病句主要有3種類型。
1、主謂成份不搭配。
例：他的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改進了。（把“改進”改成“改變”）
2、修飾詞與中心詞不搭配。
例：魚缸里有許多跑來跑去的魚。（把“跑來跑去”改成“游來游去”）
3、一個詞語和兩個詞語搭配，其中一個搭配，另一個不搭配。
例：我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出老師的笑容和聲音。（“浮現(xiàn)”不能和“聲音”搭配）
七、前后矛盾，這類病句主要有2種類型。
1、前后矛盾。
例：這篇文章不少于500字左右。（“不少于”和“左右”矛盾）2、修飾詞與中心詞矛盾。
例：圣誕節(jié)的這場臺風(fēng)刮得真不是時候。（只有夏天才有臺風(fēng)）
八、歸類不當(dāng) ，這類病句主要有3種類型。
1、不是同一類的詞語放在一起當(dāng)作同一類的。
例：我最愛看《快樂大本營》和《哈利波特》這兩個節(jié)目。（《哈利波特》是電影不是電視節(jié)目）
2、范圍大小不同的詞放在一起。
例：秋天到了，果園里的蘋果和水果都成熟了。（“水果”里就包含蘋果了）
3、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。
例：參加這次比賽的有老師、工人和青年。（“老師”“工人”是按職業(yè)分的，“青年”是按年齡分的）
九、不符事理例：他異口同聲地說：“終于下課了！
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