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小升初語文綜合能力檢測試卷及答案2017

　　一、基礎知識(共19分)

小升初語文綜合能力檢測試卷及答案2017

　　1、下列成語用了同一種修辭手法的是( )(1分)

　　A.草木皆兵　何樂不為　色厲內(nèi)荏

　　B.怒發(fā)沖冠　一發(fā)千鈞　肝腸寸斷

　　C.口是心非　炮火連天　伶牙俐齒

　　D.呆若木雞　一日三秋　如虎添翼

　　2.讀拼音，寫詞語。(每空1分，共4分)

　　六年的小學生活，在老師的yǐn dǒo ( )下，我們chén jìn( )在書海里，吮吸著知識的gān lù( )，感受著人類文化的mèi lì( )。

　　3、下列語序排列正確的是( )(2分)

　　(1)瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。

　　(2)月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍色的天幕上。

　　(3)漸漸的，漸漸的，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。

　　(4)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

　　(5)八點十七分，一派壯麗的景象,呈現(xiàn)在人們眼前。

　　(6)周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

　　A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)　　　B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)

　　C. (4)(5)(6)(2)(3)(1)　　　D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)

　　4、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是(　　　)(1分)

　　A.他不能給你講真話�！　　　　　.難道他能不給你講真話?

　　C.他能不給你講真話嗎?　　　　　D.他不能不給你講真話。

　　5、下列四句中，和“風來花自舞”對仗最工整的一句是(　　)(1分)

　　A.　千樹落花紅　　B.　云傍馬頭生　　C.山高月上遲　　D.春到鳥能言

　　6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(2分)

　　身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學圍棋。是因為他不愛自己的兒子嗎?當然不是。因為他知道，　　　　讓兒子從小意識到自己必須自強自立，

　　能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練，　　　　　更體現(xiàn)了他對兒子的愛，這是金錢所不能比擬的。

　　A.不是　而且　還　　　B.只有　　才　就　　C.不是　而是　也　　D.只要　　就　才

　　7.給帶點的字選擇正確的解釋，在選項序號上打“√”(每題1分，共2分)

　　(1)安定團結(jié)

　　A.裝置組合　　　B.不出事故　　　C.穩(wěn)定　　　D.身體健康

　　(2)盛氣凌人

　　A.接近　　　　B.侵犯、欺壓　　　　C.雜亂　　　　　D.冰

　　8.下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!(每題1分，共4分)

　�、贀Q用號 ②增補號 ③刪除號 ④調(diào)位號

　　(1) 小明不禁忍不住笑出聲來。

　　(2) 暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學的學習生活。

　　(3) 不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?

　　(4) 我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

　　9.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。(2分)

　　【例】氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?

　　氣候變化無常，人們會感冒。

　　(1) 面對任何災難，中華民族難道會望而止步嗎?

　　________________________________________________________________　【例】王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體”。

　　王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

　　(2)烈士的母親說： “我的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，我不能對組織提出任何要求。”

　　_____________________________________________________________________

　　二、積累(共10分)

　　1.仿照例子寫成語。(2分)

　　(1)寫出帶有動物名稱的兩個成語

　　【例】畫蛇添足　_______________ _____________________

　　(2)寫出寓言故事的兩個成語。

　　【例】掩耳盜鈴 __________________ _______________________

　　2.根據(jù)人名寫書名。(2分)

　　關(guān)羽過五關(guān)斬六將《　　　　　　　　　》　青蛙王子《　　　　　　　　　》

　　劉姥姥進大觀園《　　　　　　　　　　》　武松打虎《　　　　　　　　　》

　　3.六年語文復習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面的詩詞補充完整。(6分)

　　(1)待到山花爛漫時，

　　(2)　　　　　　　　　　　，誰持彩練當空舞?

　　(3)　　　　　　　　　　　，不教胡馬度陰山。

　　(4)王師北定中原日，　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(5)千里之行，___________________________________.

　　(6)書山有路勤為徑，______________________________.

　　三、語言實踐(共4分)

　　1.你正在排隊買電影票，一個排在你后面的人插到了你的前面，這時你應該怎么說?

　　__________________________________________________________________

　　2.一位醫(yī)生在給某位病人看病時隨意說：“想吃點什么就吃點什么吧!”醫(yī)生的這句話會讓人誤認為：__________________________________________________________

　　3.“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”，語序不同，表達效果也不同。請改變下列句子中畫線部分的語序，以達到不同的表達效果。

　　(1)鄒韜奮先生在公祭魯迅先生大會上演講：“今天天色不早，我愿用一句話來紀念先生：許多人不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是　　　　　　　　。”

　　(2)人們曾稱贊彭德懷將軍，說他是“人民的兒子”。他馬上正色道：“我是　　　　　　　　　　　　　　。”

　　四、閱讀

　　(一) 閱讀下面課文片斷，完成后面的題目。(共7分)

　　去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起床的時候，小屋里射出兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，A.(　　)地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮換時，他以從遮換著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便B.(　　　)地從我身上(　　　)過，從我腳邊(　　)去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又(　　)走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里(　　)過了。

　　1. 這段文字出自《匆匆》一文，作者是現(xiàn)代著名作家　　　　 (1分)

　　2. 回憶原文，在括號里填上正確的字詞。(2分)

　　3. 細細品味上面這段文字，你能夠從中體會到時間的哪些特點?再聯(lián)系A、B兩處所填的詞的特點另寫兩個類似的詞。(2分)

　　______________________________________________________________________________________

　　_______________________________________

　　4. 文中畫線部分的句子運用了　　　　　　　的修辭手法。請仿照畫線句子另寫一個有關(guān)時間的句子。(2分)

　　______________________________________________________________________________________

　　_____________________________________

　　(二)課外閱讀(共10分)

　　生之喜悅

　　美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱瘓的威廉.馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。

　　年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”

　　馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。

　　在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．斎灰粋€重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。

　　過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

　　1、給劃線字注音(2分)

　　中樞(　　　　)　　　自虐(　　)

　　2、破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的(　　)中。(2分)

　　A.當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。(　　)

　　B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著�！　�(　　)

　　3、在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫和側(cè)面描寫，各選一句摘抄下來。

　　A.正面___________________________________________________________________ (1分)

　　B.側(cè)面____________________________________________________________________(1分)

　　4、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(2分)

　　___________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　5、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(2分)

　　_____________________________________________________________________

　　三、作文(30分)(下列兩題，任選其一)

　　(一)請以《我不再_____________》為題寫一篇作文。

　　要求：1、把題目補充完整。

　　2、400字以上　。

　　3、除詩歌外，文體不限。

　　(二)生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“_____ 真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字數(shù)不少于400。

　　【參考答案】

　　一、基礎知識

　　2.引導　　沉浸　　甘露　　魅力

　　3-6 B A D B

　　7.(1)C　　(2)B

　　8.(1)“不禁”和 “忍不住”刪除任何一個即可

　　(2)“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”

　　(3)把“不是很清楚嗎”換成“呢”

　　(4)在“寫作水平”前面　加“提高”

　　9.(1)面對任何困難，中華民族都不會望而卻步。

　　(2) 烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，她不能對組織提出任何要求。

　　二、積累