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小升初轉(zhuǎn)變：學(xué)習(xí)+收心 適應(yīng)初中新變化
小學(xué)初中大不同，已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)的你要怎么樣才能更快的適應(yīng)不一樣的初中生活呢？小考網(wǎng)給你傳授前人的一些有用的關(guān)于人際交往和學(xué)習(xí)生活等經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助你。
不外，先別哭！不妨的。等旅游回來，等做完作業(yè)，等沒有其他學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，趕緊進(jìn)入學(xué)習(xí)上課的節(jié)奏吧！尤其是新初一的孩子，“小升初轉(zhuǎn)變”可是學(xué)習(xí)經(jīng)歷中第一個(gè)最為重要的節(jié)點(diǎn)。初中三年，每個(gè)學(xué)生都將按照成績(jī)，完成學(xué)習(xí)時(shí)代非常重要的一次分流，而英語這門學(xué)科則更為關(guān)鍵。
小學(xué)成績(jī)好≠初中學(xué)得好
“小學(xué)學(xué)習(xí)英語，是基于孩子的興趣，并沒有統(tǒng)一教材、考試尺度和教學(xué)內(nèi)容。老師更多側(cè)重于學(xué)生的聽和說，對(duì)于語法和單詞拼寫只涉及很少一部分。可以說，課堂上并沒有學(xué)會(huì)多少東西，但因?yàn)榭荚嚇?biāo)題問題較簡(jiǎn)單，會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)虛高的現(xiàn)象。而初中英語是任務(wù)型和考核型，一切指向統(tǒng)一尺度的考試�！便y川二十四中英語老師張麗華表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)英語方面，初中和小學(xué)的不同比力大。
“很多初一新生，在第一次英語考試時(shí)往往都會(huì)考一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)，這就給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)錯(cuò)覺，認(rèn)為初中英語挺簡(jiǎn)單，其實(shí)否則，初一英語教材自己難度低，所以在小學(xué)期間學(xué)過英語的，會(huì)覺得初中英語容易。但是，進(jìn)入初二，教材難度有所增加，考試難度直指中考，大部分學(xué)生的英語分?jǐn)?shù)會(huì)降二三十分。這時(shí)就需要家長(zhǎng)和學(xué)生要有一個(gè)好的心態(tài)，去正確面對(duì)�！睆堺惾A說。
初中英語怎么學(xué)？
在采訪中，有著十二年帶初中英語經(jīng)驗(yàn)的納老師表現(xiàn)，小學(xué)接觸過英語的學(xué)生，并不是進(jìn)入初一成績(jī)好的本錢，初中三年英語難度是階梯狀上升的，一年比一年難，所以初一英語是初中的基礎(chǔ)。
那么，進(jìn)入初一，如何有效學(xué)習(xí)英語，環(huán)球雅思銀川分校校長(zhǎng)胡洋建議：第一，必然要重視對(duì)單詞的積累和理解。第二，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不克不及為了成績(jī)而學(xué)習(xí)英語，這樣會(huì)嚴(yán)重降低學(xué)習(xí)英語的興趣，英語學(xué)習(xí)需要一個(gè)良性的循環(huán)，基礎(chǔ)達(dá)到，成績(jī)自然會(huì)好。第三，語言環(huán)境非常重要，英語和漢語一樣，是一種語言，多說多聽自然能夠熟練掌握這種語言。
“小升初轉(zhuǎn)變”如何做好英語銜接
“單詞好長(zhǎng)、好難記”，“句型太多，語法好復(fù)雜”成為孩子們升入初中后遍及的心聲。如何做好英語“小升初轉(zhuǎn)變”銜接，環(huán)球雅思銀川分校校長(zhǎng)胡洋表現(xiàn)，英語關(guān)鍵要從“聽、說、讀、寫”四大板塊入手。
“作為即將進(jìn)入初一的學(xué)生來說，我覺得做好英語銜接是非常有須要的，首先銜接班是對(duì)小學(xué)英語知識(shí)進(jìn)行梳理提煉，有效解決學(xué)生小學(xué)遺留問題，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，給學(xué)生銜接初一英語的前兩章，讓學(xué)生在初一入學(xué)考試中脫穎而出，增加孩子學(xué)英語的自信心。其次，通過銜接輔導(dǎo)，讓學(xué)生提前感受初中英語學(xué)習(xí)的氛圍、節(jié)奏，資助他們快速適應(yīng)。第三，中學(xué)階段，最重要的就是學(xué)習(xí)方法。通過銜接輔導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握初中學(xué)習(xí)所需要的方式方法，學(xué)習(xí)效率相應(yīng)也能提高�！焙蟊憩F(xiàn)。
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