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2017年MBA復(fù)試技巧與禁忌
復(fù)試是非常重要的環(huán)節(jié)，決定著你是否能進(jìn)入這所院校，如何增大復(fù)試成功的幾率?如何避免復(fù)試的禁忌?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
復(fù)試技巧
復(fù)試時(shí)導(dǎo)師考察什么?
導(dǎo)師不但看重學(xué)生的專業(yè)功底，還會(huì)考察學(xué)生的智商、情商等。大家不要小看了后者，專業(yè)功底自然重要，但性格和情商往往會(huì)在不知不覺中給導(dǎo)師留下深刻印象。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。性格與情商，這關(guān)系到日后學(xué)生讀書是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晰的可造之才。參加復(fù)試的同學(xué)，專業(yè)能力上相差并不大， 即使有差別，導(dǎo)師也是可以后期培養(yǎng)的， 但如果是性格和情商方面的缺陷，導(dǎo)師則難以改變。這也是部分學(xué)生糾結(jié)的：我的分?jǐn)?shù)那么高，為什么不要我?因?yàn)椋瑥?fù)試面試中情商在不知不覺地影響了你的成功。
從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著社會(huì)的多元化和融合度日益提高，情商高的學(xué)生有很好的自我認(rèn)知、積極探索，從探索中建立自信心，對(duì)自我情緒的控制，抗挫折能力，喜歡與人交往，愿意分享、合作，為日后成功做準(zhǔn)備。
怎樣的導(dǎo)師稱得上好導(dǎo)師?
在任何學(xué)科領(lǐng)域，是否有一個(gè)好導(dǎo)師將決定學(xué)生的研究生涯初期的成敗。什么是一個(gè)好導(dǎo)師呢?首先，你得和這個(gè)導(dǎo)師相處得舒服。這個(gè)舒服包括以下層面：
你的專業(yè)和導(dǎo)師主攻方向的匹配程度。比如你報(bào)考新聞專業(yè)并想以后研究經(jīng)濟(jì)新聞，那你就不能報(bào)考研究法制新聞的導(dǎo)師，這樣你們的主攻方向是不匹配的，導(dǎo)師帶的別扭，學(xué)起來(lái)也不舒服。
你的個(gè)人期望值與導(dǎo)師的能力值的匹配程度。許多婚姻不幸福，就是因?yàn)槠渲幸环綄?duì)另一方抱有過(guò)高的期望。你希望導(dǎo)師能給你帶來(lái)哪些幫助?你希望能力可以提升多少?導(dǎo)師是否能達(dá)到你的要求?如果兩者匹配，你這3年會(huì)如魚得水;反之，亦然。
你與導(dǎo)師的個(gè)性匹配程度。并非要讓你和導(dǎo)師投機(jī)得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣賞。人與人交往最本質(zhì)的需求就是渴望欣賞，若彼此互相欣賞為人處世的態(tài)度，那會(huì)相處得非常融洽，在這樣的氣氛中，導(dǎo)師會(huì)教給你更多東西。誰(shuí)也不希望每天面對(duì)一個(gè)“想看兩生厭”的人。
導(dǎo)師的哪些事兒是我該了解的?
導(dǎo)師在學(xué)術(shù)上的方方面面你都需要了解，導(dǎo)師的主要研究方向是什么，次要研究方向是什么，他的主要學(xué)術(shù)成果有哪些，在領(lǐng)域里有什么獨(dú)樹一幟的研究，他的代表作有哪些，有沒有出過(guò)書，有沒有旗幟鮮明地反對(duì)過(guò)哪個(gè)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他除了招你的這個(gè)專業(yè)還有沒有招別的專業(yè)，你的專業(yè)是不是他的主要研究方向，近幾年他招了多少研究生……
如此這般，似乎在掘地三尺，但這是對(duì)導(dǎo)師負(fù)責(zé)更是對(duì)你負(fù)責(zé)。記住，一定要提前到目標(biāo)院校去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去自習(xí)室、老師的辦公大樓，會(huì)有意想不到的收獲。
給導(dǎo)師的郵件怎么寫?
給導(dǎo)師的郵件有什么作用呢?就是讓導(dǎo)師知道有你這么一個(gè)人，和導(dǎo)師建立聯(lián)系。在導(dǎo)師的郵件中要詳細(xì)說(shuō)明自己是要報(bào)考他的研究生，然后介紹自己的情況，可以附上成績(jī)單還有一些正面材料，不要寫夸夸其談的東西。最好就是一些硬件如獎(jiǎng)狀的掃描件、你的論文(節(jié)選)等。
還要很深刻地講出為什么選擇這個(gè)專業(yè)，要真實(shí)不說(shuō)大話，寫出對(duì)該專業(yè)的理解，以及為什么選擇跨校和報(bào)考該老師的原因。最后寫上你對(duì)未來(lái)的憧憬和規(guī)劃，讓導(dǎo)師了解你想要什么你未來(lái)想要過(guò)什么樣的生活。
表示對(duì)導(dǎo)師的崇敬是必要的，但是不能過(guò)火，過(guò)火會(huì)感覺虛偽和輕浮，讀研又講究沉得下心，所以虛偽輕浮的是大忌。更不要出現(xiàn)這種讓導(dǎo)師崩潰的語(yǔ)言——“老師，我特別特別崇拜你!”“老師，我是看你的書長(zhǎng)大的!”“老師，我上研究生就是為了你!”
被老師打斷怎么辦?
一般情況下，如果老師看出你是在背事先準(zhǔn)備好的材料，他會(huì)有意打斷你問(wèn) 一些其他的問(wèn)題，測(cè)試一下你的反應(yīng)能力。這個(gè)時(shí)候，不要慌，抓住重點(diǎn)，回答盡量靠往自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)上。如果導(dǎo)師的打斷，剛好戳中你的“軟肋”，那就誠(chéng)實(shí)地告訴導(dǎo)師自己對(duì)問(wèn)題不了解，然后就要依靠自己的專業(yè)敏感度對(duì)問(wèn)題做出一定的嘗試性回答。當(dāng)然，你的回答也許并不那么精準(zhǔn)，但至少可以讓老師感覺到你的認(rèn)真。
如果是英語(yǔ)面試，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的手段可以提高導(dǎo)師對(duì)你的關(guān)注度。比如“notonly…but also”“rather…than”等句型，可增強(qiáng)表達(dá)的連貫性和邏輯性。另外還可以多用一些口語(yǔ)意味較強(qiáng)的詞匯，使自我介紹更富有新鮮感。
老師會(huì)不會(huì)在意我的英文發(fā)音?
我們?cè)诼犕鈬?guó)人講中文時(shí)，通常不會(huì)計(jì)較發(fā)音的問(wèn)題。同樣地，由于語(yǔ)境、個(gè)人語(yǔ)言天賦等方面的原因，發(fā)音不地道是正常的。試想一下，你的發(fā)音不好，導(dǎo)師要費(fèi)心思地聽你說(shuō)的話——既然有人操了這份心，你就甭操心了。英文自我介紹到底考查的是什么?是充分的詞匯量、較好的語(yǔ)法規(guī)則以及自信的態(tài)度。用英語(yǔ)實(shí)在不知該怎么繼續(xù)表述時(shí)，必要時(shí)可以用漢語(yǔ)繼續(xù)說(shuō)完，一般來(lái)說(shuō)，老師還是會(huì)比較寬容的。
另一方面，在考試的過(guò)程中，如果同學(xué)沒有聽清導(dǎo)師的英文提問(wèn)，那么千萬(wàn)不要因?yàn)榕陆o導(dǎo)師留下聽力不好的印象而隨意進(jìn)行回答。一句“Sorry，pardon?”可以幫助你化解當(dāng)前的尷尬，也可以體現(xiàn)出你的謙遜和真誠(chéng)。
謹(jǐn)慎表達(dá)你的觀點(diǎn)
“你讀了哪些書，哪些著作，哪些期刊?”這個(gè)題目出現(xiàn)的幾率是百分之百的。同學(xué)們?cè)诨卮饡r(shí)最好是中性的，不帶個(gè)人偏見，或者你可以就書中的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問(wèn)到一個(gè)他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎(jiǎng)一番，估計(jì)就有問(wèn)題了。當(dāng)然你也可選擇學(xué)校自己定的參考書目了，有些學(xué)校的參考書目就是導(dǎo)師自己編寫的，如果你對(duì)其有些深刻的見解，導(dǎo)師聽到也是會(huì)比較欣慰和開心的。
被問(wèn)到你沒有看到的書就坦白從寬吧!
在導(dǎo)師提問(wèn)時(shí)，導(dǎo)師問(wèn)到的書籍你不甚了解，千萬(wàn)不要不懂裝懂，老師的專業(yè)敏感超乎你想象的，他一聽就知道你是真正看過(guò)，還是在“耍心眼”。但是也請(qǐng)放心，老師一般情況下不會(huì)問(wèn)到太“超綱”的書，如果有問(wèn)到或許是想考察一下你的“誠(chéng)實(shí)度”。可以這樣來(lái)說(shuō)：“非常抱歉，我現(xiàn)在對(duì)這本書還了解得不多，但我希望在的研究生期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行更深入的研究，以下是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的粗淺認(rèn)識(shí)。”在回答時(shí)要體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、虛心、以及上進(jìn)的態(tài)度。
熱點(diǎn)話題當(dāng)然是重點(diǎn)!
專業(yè)面試會(huì)問(wèn)一些熱點(diǎn)的話題嗎?有可能會(huì)，也有可能不會(huì)。但如果時(shí)間充裕，適當(dāng)關(guān)注一下熱點(diǎn)是很有必要的，最典型的就是中國(guó)人民大學(xué)，特別喜歡考察學(xué)生分析熱點(diǎn)問(wèn)題。考察熱點(diǎn)院校不僅是看你所研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)是否了解，而且是看你剖析問(wèn)題的能力。在參加復(fù)試前最好能到圖書館期刊閱覽室查閱一下近年來(lái)本專業(yè)比較權(quán)威的期刊，了解一下本專業(yè)的發(fā)展方向、目前研究的熱點(diǎn)問(wèn)題及主要觀點(diǎn)，這樣做對(duì)參加復(fù)試十分有益�；卮疬@類問(wèn)題，要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。
不是所有的面試都要穿正裝。
一般越是名校的面試就越嚴(yán)格，這時(shí)可以選擇比較正式的服裝出席，不過(guò)其他大部分院校的面試是不一定需要穿著西裝的。簡(jiǎn)潔、大方、整齊的便裝最好。更無(wú)須在服裝選擇上絞盡腦汁，在你已有的服裝里按照“簡(jiǎn)潔、整齊、大方”原則挑出一套即可。簡(jiǎn)單的T恤配牛仔褲或干凈的襯衫配西褲都可以。對(duì)女生而言，盡量穿褲子，不要穿花哨的裙子。自然、大方，表現(xiàn)出努力、好學(xué)、上進(jìn)的精神面貌就是最好的`。
導(dǎo)師一般不喜歡濃妝艷抹和大波浪。
女同學(xué)都愛美，面對(duì)復(fù)試，很多女同學(xué)都會(huì)動(dòng)一下小心思。但是，濃妝艷抹的把自己弄得面目全非，是一種不恰當(dāng)?shù)淖龇�。不易暈染的淡妝，能夠襯托出氣質(zhì)即可。有些女同學(xué)在日常生活中從來(lái)沒有嘗試過(guò)化妝，那么突然化妝可能會(huì)引起不適應(yīng)感，這樣反而會(huì)適得其反，所以只要復(fù)試前幾日保證充足的睡眠，有一個(gè)好氣色，呈現(xiàn)出最自然的狀態(tài)就好了。
導(dǎo)師通常都是學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)者，他們一般都具有相對(duì)傳統(tǒng)的審美。女同學(xué)在復(fù)試的時(shí)候，最好不要對(duì)頭發(fā)進(jìn)行燙染，已經(jīng)燙染的同學(xué)，就將頭發(fā)束起來(lái)，劉海長(zhǎng)度一定要在眼睛以上，不要太長(zhǎng)。總之，女同學(xué)在妝容和發(fā)型發(fā)面要體現(xiàn)出朝氣向上的精神風(fēng)貌。
記得微笑，不要小動(dòng)作
在復(fù)試的時(shí)候，不要顯得過(guò)于緊張，用自然的微笑來(lái)回答會(huì)給導(dǎo)師留下好的印象，如果能夠與導(dǎo)師們進(jìn)行眼神交流，更能讓導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)你從容、踏實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。
從進(jìn)復(fù)試考場(chǎng)大門的那一刻起，復(fù)試考試就開始了。進(jìn)門時(shí)自然的目視導(dǎo)師， 關(guān)門的動(dòng)作一定要輕，行走的時(shí)候雙肩向后自然打開。通常，是有準(zhǔn)備桌椅的。很多同學(xué)坐的時(shí)間久了就會(huì)出現(xiàn)抖腿、扣手、彎腰駝背等不好的現(xiàn)象，對(duì)于已經(jīng)在這些方面形成習(xí)慣的同學(xué)，可以在日常生活中有意識(shí)的去改正這些問(wèn)題。坐著的時(shí)候保持后背挺直，女生要將雙腿并上，男生不要蹺二郎腿。
哪些因素會(huì)讓你調(diào)劑不成功?
在調(diào)劑階段，調(diào)劑成功率通常以申請(qǐng)?jiān)盒５臄?shù)量做前提，申請(qǐng)?jiān)盒Ｔ蕉嘣胶�、越快越好�?/p>
有時(shí)候看似雙向都符合的同學(xué)卻沒能進(jìn)入想要調(diào)劑的院校，這是為什么呢?因?yàn)檫�有許多其它因素，比如一些“211”院校開調(diào)劑并不是沒有招滿學(xué)生，而是想要分?jǐn)?shù)更高的學(xué)生進(jìn)入他們學(xué)校讀研，對(duì)于分?jǐn)?shù)普通的學(xué)生，當(dāng)然就不會(huì)拋出橄欖枝了;還有一些學(xué)生通過(guò)信件和電子郵件聯(lián)系招辦，但這個(gè)時(shí)候各大院校的研招辦通常都比較忙，通過(guò)信件和電子郵件聯(lián)系的方式，研招辦的老師一般是沒時(shí)間給你回復(fù)的;有的考生交了材料后就再也不與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系，而是“等回音”，而這個(gè)時(shí)候可能正是這個(gè)學(xué)校確定復(fù)試人選的關(guān)鍵時(shí)刻，所以，你一定不要認(rèn)為交了材料就萬(wàn)事大吉，最好能和你調(diào)劑的學(xué)校保持一定的聯(lián)系。
復(fù)試禁忌
不讓別人說(shuō)話
有些考生前一句話剛完馬上又搶著說(shuō)下一句話，并在話題連接的部分插入無(wú)意義的“所以”“而”等連接詞，讓自己的語(yǔ)言“外殼”水泄不通，難以讓考官插話以作出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)。例如某考生這樣說(shuō)：“我要說(shuō)的就是這些……所以……換句話說(shuō)……”
語(yǔ)言的反復(fù)
當(dāng)考生說(shuō)話時(shí)反復(fù)重復(fù)某一句話或經(jīng)常補(bǔ)充前面的'話，就會(huì)令考官厭煩。
確定性的兩個(gè)極端
語(yǔ)義的確定性應(yīng)適時(shí)而定。有些考生形成一種語(yǔ)言習(xí)慣，經(jīng)常使用絕對(duì)肯定或很不確定的詞語(yǔ)。例如一些考生總是說(shuō)：“肯定是……”“絕對(duì)是……”“當(dāng)然了……”，另一些考生卻老把“也許”、“可能”、“大概”、“差不多”、“還可以吧”等掛在嘴邊。這兩種情況都應(yīng)該避免。
語(yǔ)言呆板、重復(fù)使用某種句式或詞語(yǔ)
如果面試考生回答每一個(gè)問(wèn)題都像小學(xué)生解問(wèn)答題一樣：“因?yàn)?hellip;…所以……”，那么即使其內(nèi)容再精彩，也會(huì)令考官乏味�？忌璞M可能地變換句式，使用同義詞或近義詞等。例如“因?yàn)?rdquo;就可以在不同的地方換用成：“因此”、“由于”、“由于這個(gè)原因”、“之所以……是由于……”等。
不要隨便擴(kuò)大指代范圍
有的考生經(jīng)常便用“眾所周知……”“正如每一個(gè)人了解的那樣……”等話語(yǔ)，似乎面試考試應(yīng)該加入更多人。這樣的話易造成考官心中的逆反心理。
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