中考英語(yǔ)閱讀理解解題技巧
閱讀理解的閱讀材料的選取一般遵循三個(gè)原則：1. 閱讀文章不少于三篇，閱讀量在1，000單詞左右;2. 題材廣泛，包括科普，社會(huì)，文化，政治，經(jīng)濟(jì)等;3. 體裁多樣，包闊記敘文，說(shuō)明文，應(yīng)用文等。以下是yjbys網(wǎng)小編整理的關(guān)于中考英語(yǔ)閱讀理解解題技巧，供大家備考。
一、中考閱讀理解考查的主要內(nèi)容
1. 考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。
此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對(duì)段落(或短文)的主題，主題思想，標(biāo)題或目的，其主要提問(wèn)方式是：
(1) Which is the best title of the passage?
(2) Which of the following is this passage about?
(3) In this passage the writer tries to tell us that______.
(4) The passage tells us that______.
(5) This passage mainly talks about_______.
2. 考查把握文章的事實(shí)和細(xì)節(jié)的能力。
此類考查事實(shí)和細(xì)節(jié)的題目大多數(shù)是針對(duì)文章的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的，其主要提問(wèn)方式是：
(1) Which of the following is right?
(2) Which of the following is not mentioned?
(3) Which of the following is Not True in the passage?
(4) Choose the right order of this passage.
(5) From this passage we know ________.
3. 考查根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義的能力。
此類猜測(cè)詞義的題目要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語(yǔ)的準(zhǔn)確含義。其主要提問(wèn)方式是：
(1) The word “ ” in the passage probably means ________.
(2) The underlined word “It” in the passage refers to _______.
(3) In this story the underlined word “ ” means ________.
(4) Here “it” means________.
4. 考查依據(jù)短文內(nèi)容和考生應(yīng)有的常識(shí)進(jìn)行推理和判斷的能力。此類題目文章中沒有明確的答案，需要考生再理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理和判斷。其主要提問(wèn)方式是：
(1) We can guess the writer of the letter may be a ______.
(2) We can infer from the text that _______.
(3) From the letters we’ve learned that
(4) From the story we can guess ______.
(5) What would be happy if …?
二、閱讀理解題的方法和技巧
1.如何獲取段落的主旨和大意?
最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一個(gè)中心意思展開的。而這個(gè)中心意思往往由一個(gè)句子來(lái)概括。這個(gè)能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解一個(gè)段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會(huì)尋找主題句。在一篇短文或一個(gè)段落中，大部分主題句的情況有三種：
(1)主題句在段首或篇首。
主題句在段首或篇首的情況相當(dāng)普遍。一般新聞報(bào)道、說(shuō)明文， 議論文大都采用先總述，后分述的敘事方法。
(2)主題句在段末或篇末。
用歸納法寫文章時(shí)，往往表述細(xì)節(jié)的句子在前，概述性的句子在后，并以此結(jié)尾。這種位于段末或篇末的主題句往往是對(duì)前面細(xì)節(jié)的總結(jié)，歸納或結(jié)論。
3)無(wú)主題句
有時(shí)，一篇文章里并沒有明顯的主題句。這時(shí)我們應(yīng)該怎樣來(lái)確定文章的主題或中心意思呢?其實(shí)這也不難。我們可以首先找出每一段的中心意思，各段的中心意思往往都是圍繞一個(gè)中心來(lái)展開的，或者說(shuō)是來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的。
2.如何根據(jù)上下文猜測(cè)詞義?
猜測(cè)詞義也是一種英語(yǔ)閱讀能力。英語(yǔ)閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個(gè)實(shí)詞，只有在一定的上下文中才能表示一個(gè)確定的詞義。所謂上下文(context),正如英語(yǔ)辭典所解釋的，其作用就是幫助確定上下文中的詞、短語(yǔ)或句子的意義。據(jù)此，我們可以盡可能地利用上下文來(lái)猜測(cè)詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語(yǔ)來(lái)猜測(cè)我們不熟悉的詞的詞義。猜測(cè)詞義時(shí)，我們可以從三個(gè)方面來(lái)考慮：1.根據(jù)上下文已知部分進(jìn)行邏輯上的推理。2.運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)法分析。
3.依靠常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出判斷。
3.如何確定細(xì)節(jié)和事實(shí)?
在閱讀理解題目中，有相當(dāng)一部分是考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。這類題目相對(duì)容易一些。這些題目有兩個(gè)共同特點(diǎn)：(1)凡屬針對(duì)特定細(xì)節(jié)的考題，其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對(duì)應(yīng)的文字部分作為驗(yàn)證。這一部分可能是一個(gè)詞或短語(yǔ)，也可能是一個(gè)句子或相關(guān)的若干句子，但句式、用詞和表達(dá)方式不同。(2)干擾項(xiàng)往往是主體思想與細(xì)節(jié)混雜，正確答案細(xì)節(jié)和非正確答案的細(xì)節(jié)混雜，甚至真假混雜。因此，要做好閱讀理解中的確定細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目，一要在文章中找出相應(yīng)的信息點(diǎn)，二要排除干擾項(xiàng)。
4.如何進(jìn)行推斷?
所謂推斷，就是根據(jù)閱讀材料中所提供的信息，推斷出未知的信息。即把有關(guān)的文字作為已知部分，從中推斷出未知部分。據(jù)以推斷的有關(guān)文字可能是詞或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。
中考英語(yǔ)試題中的推斷題很多，包括的面也很大。
其類型主要有以下幾種：
(1)事實(shí)推斷：這種推斷常常針對(duì)某一個(gè)或幾個(gè)具體細(xì)節(jié)，是比較簡(jiǎn)單的推斷。進(jìn)行這種推斷，要首先在文章中找出據(jù)以推斷的有關(guān)文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行間的意思。
(2)邏輯推斷:這類題目往往是要求根據(jù)文章所提供的背景，人物的表情，動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)推斷出人物的態(tài)度或感覺。
(3)對(duì)作者的意圖和態(tài)度的推斷
這一類考題大都要求考生就作者對(duì)論述對(duì)象持什么樣的態(tài)度做出推斷， 如作者對(duì)所陳述的觀點(diǎn)是贊同、反對(duì)，還是猶豫不定，對(duì)記述或描寫的人、物或事件是贊頌、同情、冷漠，還是厭惡。作者的這種思想傾向和感情色彩不一定直接表述出來(lái)，而往往隱含在字里行間。因此，進(jìn)行這種推斷時(shí)，我們既要依靠短文的主題思想作為推力的前提，又要注意作者的措辭，尤其是形容詞一類的修飾語(yǔ)。
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