提高大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀速度的方法

　　該怎么做才能提高英語(yǔ)閱讀的速度呢，下面小編為大家?guī)��?lái)了提高大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀速度的方法，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。

　　1、詞匯量是基礎(chǔ)

　　此處的詞匯包括基礎(chǔ)詞匯和四級(jí)核心詞匯。詞匯是語(yǔ)言的基石，是文章的最基本單元，沒(méi)有一定的詞匯量作基礎(chǔ)，提高并掌握閱讀技巧就無(wú)從談起。

　　一是必須牢牢掌握四級(jí)英語(yǔ)考試大綱規(guī)定的詞匯。

　　二是要靈活運(yùn)用、不應(yīng)死記硬背。英語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象很普遍，同一單詞在不同語(yǔ)境下會(huì)有不同的意思，所以杜老師建議大家，可以通過(guò)閱讀文章，把詞匯放在語(yǔ)境之中來(lái)鞏固詞匯。例如：大家很熟悉的matter一詞在不同的場(chǎng)合表達(dá)不同的意義：It's an important matter.(這事很要緊。)The article is full of matter.(這篇文章內(nèi)容豐富。) It is a matter of no laughing.(這個(gè)問(wèn)題可不是開(kāi)玩笑。)此外， printed matter的意思是“印刷品”。因此，在記憶單詞時(shí)一定要靈活。

　　三是不應(yīng)該盲目根據(jù)已掌握的詞根詞綴來(lái)推測(cè)單詞。當(dāng)遇到不熟悉的詞根詞綴(甚至熟悉的也如此)，并且通過(guò)上下文發(fā)現(xiàn)自己猜測(cè)的好像也不太和文章相關(guān)的情況下，一定要?jiǎng)邮植樽值浜藢?shí)。例如，2002年四級(jí)閱讀考到一篇關(guān)于大學(xué)生應(yīng)該收到泛泛教育的話(huà)題，其中18題的D the importance of a broad education should not be overlooked，許多學(xué)生看到overlooked該單詞時(shí)，會(huì)根據(jù)已有的詞根詞綴拆分單詞的方法，講“over-”前綴理解為“過(guò)度過(guò)多”從而將overlooked理解為“高看的”導(dǎo)致和正確選項(xiàng)擦肩而過(guò)。

　　四是不應(yīng)忽視掌握英語(yǔ)短語(yǔ)。四級(jí)英語(yǔ)閱讀中會(huì)大量出現(xiàn)短語(yǔ)。有些短語(yǔ)的意思和構(gòu)成該短語(yǔ)的單詞的字面意思相去甚遠(yuǎn)，較難掌握，而這又恰恰是考試的重點(diǎn)，因此，熟練掌握考綱規(guī)定的短語(yǔ)也是考生必須具備的能力。來(lái)源：考試大

　　五是適當(dāng)擴(kuò)充詞匯量。應(yīng)通過(guò)課外閱讀英文報(bào)刊、瀏覽英文網(wǎng)站，觀看英文電影等方式逐步增加詞匯儲(chǔ)備，經(jīng)過(guò)積累會(huì)在閱讀時(shí)得心應(yīng)手。

　　2、句法是關(guān)鍵。

　　掌握充足的詞匯并不等于看懂文章。目前，四級(jí)英語(yǔ)閱讀理解文章中的句子結(jié)構(gòu)趨向復(fù)雜化，長(zhǎng)句多、難句多。讀懂長(zhǎng)難句，關(guān)鍵是從結(jié)構(gòu)入手。綜觀歷年真題可以發(fā)現(xiàn)四級(jí)閱讀理解中的長(zhǎng)難句不外乎兩種結(jié)構(gòu)即環(huán)環(huán)相扣型和主謂分離型。所謂主謂分離型就是主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞間經(jīng)常入語(yǔ)分離，其標(biāo)志就是雙逗號(hào)。例如Bill Gates, the billionaire Microsoft chairman without a single earned university degree, is by his success raising new doubts about the worth of the business world’s favorite academic title: the MBA (Master of Business Administration)主語(yǔ)是Bill Gates，謂語(yǔ)動(dòng)詞is raising，賓語(yǔ)doubts;而環(huán)環(huán)相扣型指一個(gè)長(zhǎng)句子有諸多定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)或狀語(yǔ)從句環(huán)環(huán)相扣而成。例如According to a survey, which was based on the responses of over 188,000 students , today's traditional age college freshmen are "more materialistic and less altruistic(利他主義的)" than at any time in the 17 years of the poll. 據(jù)此原則，遇到長(zhǎng)句子時(shí)不要亂了方寸，首先看一下它屬于哪種結(jié)構(gòu)從而理解句子主干的意思，找出句子的“主謂賓”，其次，分析句子的修飾部分，找出句子的“定狀補(bǔ)”，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)步驟才能準(zhǔn)確把握整個(gè)句子的意思。

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