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考試輔導(dǎo)

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》重點(diǎn)筆記

時(shí)間:2024-08-11 14:57:43 考試輔導(dǎo) 我要投稿
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口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》重點(diǎn)筆記

  醫(yī)學(xué)心理學(xué)是一門從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)研究、診斷、治療和預(yù)防精神障礙和人的身心疾病及其相關(guān)問題的一門應(yīng)用學(xué)科。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)搜索整理的口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》重點(diǎn)筆記,希望對(duì)大家有所幫助。

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》重點(diǎn)筆記

  心理應(yīng)激

  一、應(yīng)激的概念:應(yīng)激是機(jī)體對(duì)緊張刺激的一種非特異性的適應(yīng)性反應(yīng)。

  應(yīng)激是個(gè)體對(duì)有害刺激的刺激反應(yīng),是引起個(gè)體產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)的刺激物,

  是個(gè)體的認(rèn)知、應(yīng)對(duì)等一系列中介活動(dòng)的過程

  一般適應(yīng)綜合癥三大癥狀:1腎上腺肥大

  2胸腺,淋巴節(jié)萎縮

  3胃潰瘍

  應(yīng)激定義中的三要素:1、應(yīng)激源:客觀環(huán)境的變化

  2、中介(認(rèn)知評(píng)價(jià))個(gè)體覺察的結(jié)果

  3、應(yīng)激反應(yīng):生理性、心理性、行為性、綜合性→心理應(yīng)激

  二、應(yīng)激源 應(yīng)激性生活事件

  潛在應(yīng)激源只有被個(gè)體通過認(rèn)知性評(píng)價(jià)覺察到對(duì)自身具有威脅或挑戰(zhàn)時(shí)才能成為實(shí)際有效的應(yīng)激源。

  應(yīng)激源的分類:1軀體性應(yīng)激源(理化,生物,疾病因素)

  2心理性應(yīng)激源(動(dòng)機(jī)沖突、挫折)

  3社會(huì)性應(yīng)激源(生活事件、生活瑣事、重大變故、環(huán)境因素)

  4文化性應(yīng)激源

  Selye認(rèn)為,在應(yīng)激源持續(xù)作用下,出現(xiàn)一般性的長期軀體反應(yīng)稱為一般反應(yīng)綜合征

  三、應(yīng)激的中介機(jī)制

  影響應(yīng)激過程的因素:1應(yīng)激源的強(qiáng)度及作用時(shí)間

  2應(yīng)激事件發(fā)生的方式

  3應(yīng)激源的可預(yù)測性

  4應(yīng)激源的可控性

  5應(yīng)對(duì)能力

  6社會(huì)支持

  7人格因素

  四、應(yīng)激反應(yīng) 生活事件應(yīng)激最高的是配偶死亡

  心理反應(yīng):1情緒反應(yīng)(焦慮、抑郁、恐懼、憤怒)

  2行為反應(yīng)(逃避、攻擊、依賴、物質(zhì)濫用)

  3認(rèn)知反應(yīng)

  4心理防御反應(yīng)

  五、應(yīng)激管理

  病人心理與醫(yī)患關(guān)系

  第一節(jié) 病人心理

  一、病人概念與病人角色

  1患有各種軀體疾病、心身疾病或心理障礙、神經(jīng)精神性疾病的人,不論其求醫(yī)與否,均統(tǒng)稱為病人。

  2一種特殊的社會(huì)角色。又稱病人身份,是指那些患有疾病并有求醫(yī)行為的社會(huì)人群。

  3帕森斯(Parsons)的病人角色要素:

  病人可以從常態(tài)的社會(huì)角色中解脫出來,減輕或免除其原有的社會(huì)責(zé)任和義務(wù);

  病人對(duì)其陷入疾病狀態(tài)是沒有責(zé)任的;

  病人負(fù)有恢復(fù)健康的責(zé)任:應(yīng)該努力使自己痊愈,接受治療、努力康復(fù);

  病人負(fù)有尋求醫(yī)療協(xié)助的責(zé)任:應(yīng)求得有效的幫助并在治療中與醫(yī)務(wù)人員積極配合。

  √4病人角色的權(quán)利和義務(wù):

  權(quán)利:享受醫(yī)療服務(wù);被尊重,被了解;知情同意權(quán);保守個(gè)人秘密;監(jiān)督個(gè)人醫(yī)療權(quán)利的實(shí)現(xiàn);

  免除原有的社會(huì)責(zé)任

  義務(wù):及時(shí)就醫(yī),早日康復(fù);尋求有效幫助,遵守醫(yī)囑;遵守醫(yī)院制度,支付醫(yī)療費(fèi)用;

  和醫(yī)護(hù)人員合作

  5病人角色內(nèi)涵:有生理或心理的異;虺霈F(xiàn)有醫(yī)學(xué)意義的陽性體征;

  應(yīng)得到社會(huì)的承認(rèn),主要是醫(yī)生以有關(guān)醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)其疾病狀態(tài);

  處于病人角色的個(gè)體有其特殊的權(quán)利和行為模式。

  √6病人角色的轉(zhuǎn)換與適應(yīng)1角色行為沖突

  2角色行為缺如

  3角色行為減退

  4角色行為強(qiáng)化

  5~異常

  二、病人的求醫(yī)行為

  2、分類:可分為主動(dòng)求醫(yī)行為、被動(dòng)求醫(yī)和強(qiáng)制性求醫(yī)行為三類。

  3、求醫(yī)行為的原因:與人的生理、心理、社會(huì)三方面因素有關(guān)。

  4、影響求醫(yī)行為的因素:

  對(duì)疾病的主觀感受、認(rèn)識(shí)水平;年齡;心理、社會(huì)因素影響:個(gè)性、知識(shí)水平、經(jīng)濟(jì)條件、文化、環(huán)境因素等

  √三、病人的心理需要

  1、需要恢復(fù)生理、心理的正常

  2、需要安全感

  3、需要被接納和被關(guān)心

  4、需要尊重和受到平等的對(duì)待

  5、需要保持社會(huì)聯(lián)系和交往

  四、病人心理社會(huì)問題與特點(diǎn)

  √病人的心理特點(diǎn):1知(認(rèn)知活動(dòng))

  2情(情緒特征)

  3意(意志行為)

  4個(gè)性(人格)改變

  1、認(rèn)知活動(dòng)特點(diǎn)

  (1)感知覺對(duì)自身軀體狀況的感覺異常:對(duì)周圍環(huán)境中的刺激的感受性產(chǎn)生變化

  時(shí)間知覺的變化:如度日如年感;出現(xiàn)幻覺和錯(cuò)覺:如截肢后的“幻肢痛”

  (2)記憶器質(zhì)性腦病致記憶力減退;一些軀體疾病可伴明顯的記憶障礙,

  如慢性腎衰、肺結(jié)核、糖尿病;受到疾病應(yīng)激的影響,不同程度的存在記憶力的異常。

  2情緒特征1焦慮與抑郁反應(yīng)

  2恐懼反應(yīng)

  3憤怒反應(yīng)

  3、意志行為特點(diǎn):1被動(dòng)依賴、行為退化

  2敏感多疑

  3情緒多變,自制力下降

  4自我為中心

  4、個(gè)性改變:受疾病影響重大,導(dǎo)致病人個(gè)性改變。多見于慢性遷延性疾病、器官摘除、截癱、毀容等。

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