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2023五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題人教版
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們經(jīng)常接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的2023五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題人教版，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題 1
一、積累運(yùn)用。(35 分)
1、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( )。(3 分)
A、冷笑 為難 招待 安居樂(lè)業(yè)
B、出息 取笑 笑嘻嘻 鳥(niǎo)如指掌
C、囚犯 解釋 實(shí)話實(shí)說(shuō) 面不改色
D、負(fù)責(zé) 大臣 完好無(wú)損 不惜代價(jià)
2、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8 分)
ǎi xiǎolěnɡ xiàowéi nánzhāo dài
qiú fàndà chénɡān júdào zéi
3、下列文言加點(diǎn)詞注音和解釋完全正確的一項(xiàng)是( ) 。(4 分)
A、 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題：梁國(guó)楊氏(shì，女子)子九歲，甚聰慧(huì，智慧)。
B、孔君平詣(zhǐ，拜見(jiàn))其父。
C、父不在，乃(nǎi，于是)呼而出。
D、兒應(yīng)(yīnɡ，應(yīng)付)聲答曰。
4、趣填成語(yǔ)。(3 分)
實(shí)話實(shí)說(shuō) 了如指掌 面不改色 安居樂(lè)業(yè) 不惜代價(jià)
當(dāng)形容遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)，臉上不改變顏色，鎮(zhèn)定而從容時(shí)，用成語(yǔ)()
當(dāng)形容不顧惜所付出的一切時(shí)用成語(yǔ)()
形容人們過(guò)著安定的生活，從事著愉快的勞動(dòng)的時(shí)候用成語(yǔ)()
5、先把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，再自己寫(xiě)一句。( 9 分)
(1、地滿紅花紅滿地，________________________。
(2、 _______________，_______________ ，三秋九月，中秋八月之中。
(3、 _______________，山外白云，_______________ ，_______________池邊綠樹(shù)，_______________ ，雨落溪邊。
(4、___________________________________________________________________________。
6、按要求寫(xiě)句子。(4 分)
(1、難道你不用蠟燭就不行嗎?
改為陳述句：____________________________________________________________
(2、晚上這么黑，多點(diǎn)支蠟燭也好嘛。
改為反問(wèn)句：____________________________________________________________
(3、楚國(guó)不是狗國(guó)。 楚國(guó)應(yīng)該大開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。
(用關(guān)聯(lián)詞連成一個(gè)句子)：____________________________________________________________
7、根據(jù)下面所描繪的情境回答下列的問(wèn)題。(4 分)
有同學(xué)沒(méi)征得到老師的允許，就離開(kāi)教室，這時(shí)正好給你看見(jiàn)了，說(shuō)：
____________________________________________________________。
二、閱讀理解(35分)
(一)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。( 8 11 題)(18分)
梁國(guó)楊氏子九歲， _______________。孔君平_______________
父不在，乃_______________ 。為設(shè)果，果有揚(yáng)梅�？� ____曰：
“此是 _______________�！眱簯�(yīng)聲答曰：“ _______________�！�
8、《楊氏之子》選自南朝 《 》。(1 分)
9、在該停頓的地方劃“ /” 。(5 分)
10、我能通過(guò)背誦課文，填空。(6 分)
11、寫(xiě)出楊氏之子的回答妙在何處?(2分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
12、請(qǐng)把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(二)閱讀《晏子使楚》選段，回答問(wèn)題。(13 19題)(12分)
王安排酒席(招待款待)晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人�！背跣ξ貙�(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒?”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都(得意揚(yáng)揚(yáng) 得意洋洋)地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇?淮南的.柑橘，又大又甜�？墒情贅�(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧�！背趼�(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了�！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。
13、“囚”字用音序查字法應(yīng)查 _______________，用部首查字法應(yīng)查 _______________部。(1 分)
14、在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2 分)
15、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1 分)
沾沾自喜( ) 神情自若( )
16、把文中畫(huà)線的句子改成反問(wèn)句。(2 分)
_____________________________________________。
17、用“～”畫(huà)出晏子反駁楚王的話，并說(shuō)說(shuō)這些話妙在何處?(2 分)
_____________________________________________。
18、經(jīng)過(guò)晏子的反駁，楚王對(duì)晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎?
_____________________________________________ 。(2分)
19、你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。(2 分)_____________________________ _____
(三)、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。( 20 26題 )(8 分)
______________________________
徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。
徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物�！�
少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。
伯父還想用一個(gè)更難的 法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物�！闭f(shuō)著，他就把那禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你 ( )不能站在凳子之類的高地方去取，( )不能把竹竿橫下來(lái)。” 伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊!”
20、給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫(xiě)在“______________________________ ”上。
21、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
22、伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的?(2分)
①、_______________ 。 ②、_______________ 。
23、徐文長(zhǎng)是解決伯父的兩個(gè)難題呢?請(qǐng)用“～～”畫(huà)下來(lái)。
24、你覺(jué)得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢?
____________________________________________________________
25、請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。
____________________________________________________________
26、聯(lián)系實(shí)際，你有用過(guò)什么巧妙的方法解決難題嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。
____________________________________________________________
三、快樂(lè)習(xí)作(30分)
班里要改選班干部了，而你打算竟選班長(zhǎng)，請(qǐng)你寫(xiě)一份發(fā)言稿。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)在450字以上
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題 2
一．根據(jù)拼音填字成詞語(yǔ)。
和xié（ 諧 ）神州 富ráo（ 饒 ）興旺 rónɡ（ 榮 ）匯天下
上海世bó（ 博 ） 大shà（ 山）林立 裝shì（ 飾）精美
草pínɡ（ 草 ）如茵 百鳥(niǎo)qī（ 棲 ）息 蝴dié（ 蝶 ）紛飛
hónɡ（ 偉 ）偉篇章 xiǎnɡ（ 響 ）譽(yù)世界 歷史見(jiàn)zhènɡ（ 章 ）
二、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空)
1．照課文填空。
�、拧锻隆吩铝脸鰜�(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長(zhǎng)江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬(wàn)點(diǎn) 晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展著，起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……
�、啤洞蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動(dòng)的樹(shù)梢 ，飛向 滅頂?shù)姆课�，飛向 搖搖欲墜的電桿。
�、恰镀呗� 長(zhǎng)征》五嶺逶迤 騰細(xì)浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒 。
2．聯(lián)系課文內(nèi)容，照樣子，對(duì)對(duì)子。
例：一元復(fù)始， 萬(wàn)象更新
⑴重于泰山，輕于鴻毛
⑵劉備三顧茅廬，鄭和遠(yuǎn)航 。
⑶禮到人心暖， 無(wú)禮討人嫌 。
�、纫皶缣斓蜆�(shù)， 江清月近人 。
�、山犹焐徣~無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅 。
三、成語(yǔ)專列(填寫(xiě)下列成語(yǔ)并完成練習(xí))
全神( 貫 )注 喜氣( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息
夸夸( 其 )談 專心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精會(huì)神
( 嬌 )陽(yáng)似火 老( 生 )常談 沉( 默 )寡言
1．請(qǐng)你從上面找出形容精神集中的成語(yǔ)：
全神貫注 聚精會(huì)神 專心致志
2．請(qǐng)你從上面的九個(gè)成語(yǔ)中找出一組反義詞：
夸夸其談 老生常談
3．請(qǐng)另外寫(xiě)出3個(gè)aabb式的成語(yǔ)。
昏昏浩浩 嘿嘿哈哈 哈哈嘿嘿
四、營(yíng)地集訓(xùn)(按要求答題)
1．選擇詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
偶爾 偶然
(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時(shí)時(shí)要注意交通安全。
(2)馬上要進(jìn)行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書(shū)館借幾本書(shū)。
創(chuàng)建 創(chuàng)辦
(3)我的母校是一所已經(jīng)( 創(chuàng)建 )10年的學(xué)校。
(4)有98％的市民支持( 創(chuàng)辦 )全國(guó)文明城市。
津津有味 津津樂(lè)道
(5)野餐時(shí)，幾個(gè)小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來(lái)的美味食品。
(6)他們正( 津津樂(lè)道 )地談?wù)撝?008年“世界青年足球錦標(biāo)賽”的戰(zhàn)況。
2．修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年級(jí)代表隊(duì)與五年級(jí)代表隊(duì)進(jìn)行了拔河比賽，四年級(jí)終于取得了勝利。
(2)來(lái)賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，人人贊嘆不已。
(3)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔。
3．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
清晨， 微風(fēng)輕拂 。 小鳥(niǎo)歌唱， 路邊的小草。 綠樹(shù) ，紅花向我點(diǎn)頭微笑 。 我盡情地呼吸著新鮮空氣 ， 情不自禁地唱起 。美麗的田野 ， 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 ， 歌聲隨著晨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方？
4．把句子補(bǔ)充完整。
周?chē)f(wàn)籟俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)
( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。
( )第二天，村里的老老小小都趕來(lái)看熱鬧，有人說(shuō)，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫(kù)附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。
( )小軍和小英想起老師說(shuō)過(guò)，天鵝是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過(guò)鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀
深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開(kāi)始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了，嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲響起來(lái)了……人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神舟”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫(xiě)滿了喜悅與自豪。
1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語(yǔ)，請(qǐng)你再寫(xiě)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：
�。ㄖ辽偎膫�(gè)）
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號(hào)的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲響起來(lái)了……”這里省略號(hào)的作用是
4、請(qǐng)你用一句話簡(jiǎn)潔地概括這個(gè)自然段的主要內(nèi)容
�。ǘ┱n外閱讀
我永遠(yuǎn)也忘不了那記一耳光，忘不了那個(gè)月色如水的.夜晚。
那一年我九歲，一向反對(duì)棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以（迅、訊）雷不及掩耳之勢(shì)，突然在我的臉頰上落下【嚴(yán)重、重重】的一掌。
起因非常簡(jiǎn)單——我去游泳，回來(lái)時(shí)饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備（坐、座）車(chē)的5分錢(qián)買(mǎi)了兩碗小米粥。車(chē)仍然坐了，下車(chē)時(shí)我藏在大人身后，躲過(guò)了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)（歷、厲）講給父親聽(tīng)時(shí)，我本來(lái)期待一兩句褒獎(jiǎng)，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒(méi)有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒(méi)有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來(lái)看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價(jià)、價(jià)格】。
父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃一支香煙。
就是在那個(gè)月色如水的夜晚，我第一次聽(tīng)到一個(gè)曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前，有一對(duì)母子相依為命。母親很疼愛(ài)自己的兒子，一直對(duì)他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來(lái)。母親不但不責(zé)備，還【夸獎(jiǎng)、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來(lái)他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來(lái)看兒子，沒(méi)想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說(shuō)：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時(shí)，你不是夸獎(jiǎng)我，而是責(zé)備我，讓我明（辨、辯）是非，我怎么會(huì)有今天的下場(chǎng)，我好恨你呀！”
講完這個(gè)故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說(shuō)：“我當(dāng)財(cái)會(huì)科長(zhǎng)幾十年，經(jīng)手的錢(qián)財(cái)成千上萬(wàn)，但我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)一分一厘。我雖貧窮，卻問(wèn)心無(wú)愧。我今天之所以打你，就是因?yàn)槟阕?chē)不買(mǎi)票和偷人家東西沒(méi)什么兩樣，都是一個(gè)貧字。蟻穴雖小可以潰長(zhǎng)堤呀！”說(shuō)著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢(qián)包，掏出2毛錢(qián)放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買(mǎi)一張票要向售票員說(shuō)明情況。能做到嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W道理，但是憑我的直覺(jué)感覺(jué)到了父親的舐(shì)犢（dú）之情。
從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢(qián)的【誘惑、誘導(dǎo)】，我總會(huì)想起那記耳光，想起那個(gè)月色如水的夜晚……
1、用“/”劃去（ ）里的錯(cuò)字和【 】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2、文中有許多成語(yǔ)或者四字詞語(yǔ)運(yùn)用得非常準(zhǔn)確，請(qǐng)你摘抄在橫線上（最少5個(gè)），并用其中一個(gè)寫(xiě)一句話。
寫(xiě)話：
3、“我”挨打是因?yàn)?/p>
“父親似乎看透了我的心事�！薄拔摇钡男氖轮傅氖�
4、父親給我講了一個(gè)怎樣的故事？試著用一、兩句話概括
5、父親給“我”講的這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是（用文中的原句回答）
請(qǐng)將你對(duì)文中這句話的理解寫(xiě)在橫線上：
和這句話類似的古語(yǔ)還有一句，請(qǐng)?jiān)囍a(bǔ)充完整：勿以善小而不為， 。
6、請(qǐng)為短文擬一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)擬這個(gè)題目的原因。
題目：
原因：
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)用“____”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號(hào)里。(4分)
1.在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅繡的魚(yú)釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。( )
2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競(jìng)?cè)幌褚粋�(gè)杉杉有理的紳士。( )
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
( )紫嫣紅 杯水車(chē)( ) 含情( )( ) 五彩( )紛
( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負(fù)( )請(qǐng)罪
四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)上“____”。(3分)
才干(ɡuàn ɡàn) 調(diào)度(tiáo diào) 上當(dāng)(dānɡ dànɡ)
丞相(xiànɡ xiàn) 挑戰(zhàn)(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無(wú)論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會(huì)竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如( )把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
4.( )多讀多練，( )會(huì)提高作文水平。
六、判斷下列句子說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先做作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)�！边@種說(shuō)法是不對(duì)的。( )
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3.我的`作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。( )
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。( )
六、把句子補(bǔ)充完整。(4分)
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬(wàn)里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來(lái)激勵(lì)自己，你會(huì)用：__________________________。
七、請(qǐng)默寫(xiě)一首你在五年級(jí)課本里學(xué)過(guò)的你最喜歡的古詩(shī)詞，并完成下面的填空。
可別忘了寫(xiě)詩(shī)題和給詩(shī)句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)要整潔啊!(5分)
1.默寫(xiě)：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩(shī)(詞)的作者是__________。你喜歡它的原因是______
__________________________________________________________。
八、妙筆生花：(2分)
在公共汽車(chē)上有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止在公共汽車(chē)上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè)意接受。試試看，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題 4
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）
yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào（ ）（ ）（ ）（ ）
pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí（ ）（ ）（ ）（ ）
二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并解釋所填字的意思。（6分）
爭(zhēng)先（）后——（）面面相（）——（）
自強(qiáng)不（）——（）名不（）傳——（）
如雷（）耳——（）（）頭喪氣——（）
三、我會(huì)選。（5分）
1、下面哪篇不屬于寫(xiě)人的文章。（）
A、《永遠(yuǎn)的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與�！�
2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！泵鑼�(xiě)的是（ ）
A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象
C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象
3、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（）
A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪
4、“揚(yáng)長(zhǎng)避短”中“揚(yáng)”的意思是（）
A、舉起、升起 B、飄動(dòng)、飄蕩 C、發(fā)揚(yáng) D、傳播
5、“她對(duì)生活沒(méi)有特別大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了�！边@句話中的破折號(hào)表達(dá)的意思是（）
A、解釋、說(shuō)明 B、話題的轉(zhuǎn)換 C、聲音的延長(zhǎng)
四、用修改符號(hào)修改下面語(yǔ)段中的錯(cuò)誤。（5分）
這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn);竹林中山雀，畫(huà)眉和小鳥(niǎo)對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過(guò)這里的們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫(huà)。
五、判斷題。（10分）
1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）
2、在不知道“藺”的讀音時(shí)，用部首查字法最方便。（）
3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。（）
4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達(dá)的意思基本是相同的`。（）
5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。（）
6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。（）
7、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！笔翘瞥瘋ゴ蟮拿褡逵⑿畚奶煜檎f(shuō)的。（）
8、“川流不息、陰謀鬼計(jì)、聚精會(huì)神、撥苗助長(zhǎng)、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”這組詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。（）
9、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去�！边@句話中兩個(gè)“幸福”的含義相同。（）
10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛(ài)》以及《為了五美元的禮物》都是寫(xiě)偉大的母愛(ài)。（）
六、理解含義深刻的句子。（4分）
“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去�！眱蓚�(gè)“幸福”分別指：_______________________________________________________
2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
我對(duì)這句話的理解是_________________________________________
七、積累與運(yùn)用。（10分）
1、“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自寓言故事，我還能寫(xiě)出四個(gè)這樣的成語(yǔ)：
_________、____________、_____________、_______________________。
2、《黃河大合唱》是由______________寫(xiě)的詞，_______________譜的曲。
3、我能默寫(xiě)一首托物言志的詩(shī)。
_____________ _____________ _____________ _____________
4、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩(shī)句______________________。
5、在書(shū)房里可以貼上這樣一句名人名__________________________。
6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深__________和__________使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在天涯海角，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們心中的最愛(ài);___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙;__________________的忠誠(chéng)以及________________________對(duì)幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來(lái)這樣精彩。（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上相應(yīng)的課題）
7、《將相和》這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序，分別是______________________、________________________、______________________。課題中的 “將”指的是__________________，“相”指的是________________。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題 5
一、看拼音填字詞。(13分)
jū shù pān tān shū zhǎn xīn wēn
( ) ( ) ( ) ( )
shāo wēi tū qǜ miè
( ) 光( ) 生( ) 輕( )
二、查字典填空。(6分)
1.“照耀”的“照”字用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母( )，再查音節(jié)( )。用部首查字法應(yīng)查部首( )，再查( )畫(huà)。
它在字典里的解釋是：①光線射在物體上;②照相、攝影;③按照、依照;④對(duì)著、向著。在這個(gè)詞中應(yīng)選( )種解釋�！罢諗橙碎_(kāi)槍”中“照”應(yīng)選( )種解釋。
2.“乃翁”中“乃”字用數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查( )畫(huà)，第一筆是( )。
3.“木屑”中“屑”的音節(jié)是( )，結(jié)構(gòu)是( )，組詞( )、( )。
三、按一定順序排列下面詞語(yǔ)。(4分)
1.起床、放學(xué)、吃飯、上學(xué)
2.食品、面包、蛋黃面包、面食
3.收獲、耕地、田間管理、播種
4.秋天、冬天、夏天、春天
四、理解字、詞的意思。(10分)
1.寫(xiě)出下面句中加黑的字詞的意思。
①大理石并不是生來(lái)就那么美麗的，要經(jīng)過(guò)人的選擇和琢磨。有經(jīng)驗(yàn)的人看了開(kāi)采出來(lái)的石塊，就清楚它內(nèi)在的含蘊(yùn)，懂得它的價(jià)值，知道它可以做成一件什么器具。
�、趹�(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。
�、劭愁^不要緊，只要主義真。
2.給加黑的字、詞選擇正確的意思，把序號(hào)寫(xiě)在句后的括號(hào)內(nèi)。
�、倌昀系墓そ常贻p的學(xué)徒，就在這樣的小房子里長(zhǎng)年累月地勞動(dòng)著。( )
我怎么能連累你哪?( )
你可千萬(wàn)不要累戒不改。( )
A.牽連 B.屢次;連續(xù) C.積累
�、凇瓣懤m(xù)”的意思是( ) 。
A.堅(jiān)持下去。
B.先先后后，接連不斷。
C.從沒(méi)有停過(guò)，一個(gè)接一個(gè)。
五、句子。(8分)
1.用橫線畫(huà)出大句子中包含的小句子。
�、傥铱匆�(jiàn)小麗在學(xué)校里幫助同學(xué)值日。
�、谖覀�?nèi)ス珗@玩可真是一件開(kāi)心的事。
③他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子坐在河溝邊上。
2.擴(kuò)寫(xiě)下面句子。
這是小站。
_____________
3.縮寫(xiě)下面句子。
紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。
_____________________________________
4.把句子寫(xiě)具體。
三月，下過(guò)幾陣雨。風(fēng)吹著柳。草、葉、花聚攏來(lái)，形成了春天。
_________________________________________________
六、按要求填空。(8分)
1.《送孟浩然之廣陵》的`作者是______代_______。后二行詩(shī)是________________。這二行詩(shī)的意思是_______________。
2.按原文填空。
有幾對(duì)燕子_________了。落在_______上。__________的天空，幾_________細(xì)線連于電桿之間，線上___________著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是__________。
七、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。(10分)
1.“暈”是多音字，它的音是“y&n”、“y)n”。 ( )
2.《夜鶯之歌》一課是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?( )
3.“這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰�。”中“需要它”指的是“需要這種勇往直前的精神”。( )
4.“山上開(kāi)滿了映山紅，_____花朵和葉子，_______比盆栽的杜鵑顯得精神�！敝袡M線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是“即使……也”。( )
5.“包蘊(yùn)”的口語(yǔ)是“包含”。 ( )
6.寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿，要寫(xiě)明被表?yè)P(yáng)的是誰(shuí)，做了什么好事，最后寫(xiě)上表?yè)P(yáng)人的姓名和日期。 ( )
7.“茂盛的大榕樹(shù)成了鳥(niǎo)的天堂�！笔潜扔骶洹� ( )
8.“這些奇異的云彩，有的像羊群，在慢慢地走動(dòng);有的像一床又厚又大的棉被，滿滿地蓋住了天空�！敝兴械臉�(biāo)點(diǎn)都是正確的。 ( )
9.“起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀�！边@段話是“動(dòng)態(tài)描寫(xiě)”。 ( )
10.《挑山工》是以人物命題的。 ( )
八、閱讀課文片斷，并回答問(wèn)題。(16分)
______________
瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄;底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣�，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來(lái)，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對(duì)岸就是瀘定城。城背靠著山，西門(mén)正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧!”
2 紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一起開(kāi)火，槍炮聲、喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，二十二位英雄( )著短槍，( )著馬刀，( )著手榴彈，( )著敵人①密集的槍彈，( )著鐵鏈向?qū)Π稕_去，跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。
3 突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時(shí)刻，傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲：“同志們!為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀!”英雄們聽(tīng)到黨的號(hào)召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城里，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都④狼狽地逃跑了。紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。
1.給課文片斷加一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在前面的橫線上。
2.在這段課文的第二段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。
3.將文中劃?rùn)M線的部分換成相應(yīng)的成語(yǔ)。
①_____________②____________
③_____________④_____________
4.為每個(gè)自然段選合適的段意，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
第一自然段( )。
A.瀘定橋的橋面。
B.兩個(gè)團(tuán)的敵人守住瀘定橋這個(gè)天險(xiǎn)。
C.奪取瀘定橋的準(zhǔn)備。
第二自然段( )。
A.我軍發(fā)起總攻，沖到對(duì)面。
B.我軍發(fā)起總攻，沖向?qū)γ妗?/p>
C.二連突擊，三連鋪橋。
第三自然段( )
A.我軍奪橋的經(jīng)過(guò)。
B.我軍在橋頭跟敵人激戰(zhàn)，奪下瀘定橋。
C.敵人被我軍打得大敗。
5.按照“橋上、橋下、對(duì)岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。
6.結(jié)合你對(duì)課文的理解，“黨的號(hào)召”具體指下面哪句話?(在括號(hào)內(nèi)打“√”。)
�、佟�29日早晨奪下瀘定橋!”( )
②“同志們!為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利。沖呀!”( )
九、作文。(25分)
寫(xiě)一件自己經(jīng)歷過(guò)的有意義的事。
要求：按事情發(fā)展的順序?qū)?
重要的地方寫(xiě)詳細(xì)、具體。
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