- 語文五年級下冊第五單元檢測題 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2025年五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」（通用10篇）
第五單元學(xué)完了以后，很多老師和家長都想找一份卷子來考一考，方便查漏補(bǔ)缺，有了問題能夠及時(shí)地改正。以下是小編整理的2025年五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」，希望能夠幫助到大家。
五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」 1
一、讀拼音，寫詞語。
gē bó gē yáo dào suì tǎo xián ān wèi
（ ） �。ā � ）�。� �。。� ） （ �。�
二、將下面的詞語補(bǔ)充完整。
（�。� （ ）是道 （ ） （ ）而談 （ ） （ ）其談
理直（�。� （�。� 胡（ �。﹣y（ ） 拾人（ ） （ ）
三、在下面一段話的括號中，填上恰當(dāng)?shù)脑~。
節(jié)日的街上人真多啊！人行道上（ �。�，車行道上更是（ ）。來到服裝市場，哇！人更多，每個(gè)店鋪前都（ �。�。影劇院前的廣場上成了人的海洋，可以說是（ ），影劇院里面更是（ ）。
四、判斷題。
1、“教我們的老師”和“諄諄教誨”中的“教”的讀音是不一樣的。（ �。�
2、“讓與我一直喊一聲吧――人民萬歲！科學(xué)萬歲！”和“轟隆――”中的“――”號都表示聲音的延續(xù)。�。ā 。�
3、“三人行，必有我?guī)煛迸c“能者為師”兩句句子表達(dá)的意思是一樣的。（ �。�
五、理解破折號用法，在句后括號里填上序號。
a、表示解釋說明
b、表示語意轉(zhuǎn)折
c、表示語意的遞進(jìn)
d、表示語音的中止、停頓和延長
①“嘟——”一聲汽笛長鳴，客輪離開了南京港。（ ）
�、凇敖裉煺胬洹阍趺磥砹�？”李主任猛一抬頭。（ �。�
③這就是我——一個(gè)少先隊(duì)員的回答�！。ā 。�
�、艿疑钌畹刂馈说纳碥|怎能從狗洞里爬出來�！。ā 。�
六、在原句上用符號修改下面的病句
1、小學(xué)生從小就要愛讀書的習(xí)慣。
2、我不禁忍不住笑出聲來。
3、語文這門功課對我最感興趣。
七、加標(biāo)點(diǎn)符號。
1、中國兒童報(bào) 少年報(bào) 小主人報(bào) 等都是適合少年兒童閱讀的報(bào)紙
2、你作業(yè)做的真棒 同學(xué)們夸獎(jiǎng)?wù)f 其實(shí)也沒什么 只不過認(rèn)真罷了
八、閱讀積累。
1、君子不失色于人，____________________。這句話你的理解是_____________________________________________
2、《月光啟蒙》中講到“母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。”原因之一：____________________________________________________
原因之二：_________________________________________________
3、學(xué)會(huì)____________，恰當(dāng)?shù)厥褂胈_________________，就能使人與人之間的關(guān)系更加________，社會(huì)生活更加_____________。
4、“麻屋子，紅帳子，里邊睡著個(gè)白胖子”指的是（ �。�。學(xué)習(xí)了《月光啟蒙》這一課，你學(xué)會(huì)了其它的歌謠：_________________________________________________________
九、閱讀感悟。
�。ㄒ唬�
在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個(gè)大科學(xué)家，名叫沈括。
他小時(shí)候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！彼耄簽槭裁赐翘一ǎ_花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的'疑團(tuán)，他仍然把這個(gè)問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
1、這段話告訴我們的是除了勤學(xué)好問，還要（ �。�。
2、文中“興許”什么意思？請你換個(gè)兩個(gè)詞（ �。ⅲā 。�。
3、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！� 這句詩句的意思是_________________________________________________________
4、沈括弄明白了其中的道理，你懂了嗎？請用自己的話簡單說說其中的道理。____________________________________________
�。ǘ八肌蓖崴�
威尼斯素有“水都”之稱。水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一，大運(yùn)河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手。威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——里阿托大橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時(shí)期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時(shí)，水涌入圣馬克廣場，這時(shí)，這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。
威尼斯的船，實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ摺＿@里的船也是各式各樣的：集體乘坐的，個(gè)人使用的，出租的，應(yīng)有盡有。
1、把短文分成兩段，用“‖”標(biāo)出。兩段之間的關(guān)系是_____。
2、讀第二小節(jié)。威尼斯的“水都”的特點(diǎn)是：______________。其中第二句話主要是寫這一特點(diǎn)。
3、讀第三小節(jié)。威尼斯“橋”的特點(diǎn)有二：_________________；________________。其中詳寫了________________這一特點(diǎn)。為了說明這一特點(diǎn)，舉了（ �。�、（ �。蚝褪ヱR克廣場上的臨時(shí)木板橋三個(gè)例子。
4、讀第四小節(jié)。這一小節(jié)寫了威尼斯的船在當(dāng)?shù)氐腳_________。
十、作文。
以《xx——我們班的__小能人》為題，寫一篇文章介紹自己班內(nèi)在某個(gè)方面有特長的同學(xué)。要求：用一兩個(gè)事例反映人物特點(diǎn)，生動(dòng)具體地描寫反映人物特點(diǎn)的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，450字左右。
五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」 2
一、同學(xué)們，你們一定學(xué)會(huì)了不少的生字詞吧，請認(rèn)真地書寫！ 5%
jǐng chá mián xù yù hán xù yǔ bēng tā
（ �。� （ 棉絮�。� （ ） （ ） （ ）
二、用“√”在括號里選擇正確的讀音。3%
興奮 （x¨ng x¨ng） 倔強(qiáng) （ji¨¤ng qi¨￠ng） 悄然無聲 （qi¨o qi¨￡o）
呵欠（hā hē ） 載歌載舞 （zǎi zài） 曲意逢迎 （qū qǔ）
三、詞語練習(xí)。5%
1、補(bǔ)充詞語：按勞取（�。 � 不假思（索 ） 成千（盈�。┌佟� 座無（隙）地
2、反義詞：當(dāng)機(jī)立斷（ �。� 鋪張浪費(fèi)（ ） 慌慌張張（ �。�
3、與“積少成多”意思相近的成語： 、 、 。
四、選擇合適的詞語填空。4%
果斷 武斷 頑固 頑強(qiáng)
1、王連長（ �。┑孛顟�(zhàn)士們：“撤！”
2、這個(gè)（ ）的敵人終于在法律面前低下了頭。
什么 怎么 怎樣
1、不知爸爸（ �。⿻r(shí)候才能回家呀！
2、你（ �。┎话堰@篇作文完成呢？
五、學(xué)習(xí)運(yùn)用。8%
1、根據(jù)說話時(shí)的情境，給下面人物說的話加上修飾的詞語（表示人物的動(dòng)作、神態(tài)等）。
（1）“我一定要買那個(gè)掌上電腦。”小明 地對媽媽說。
�。�2）“王剛，你想把語文成績提高，一定要多讀課外書。”張老師 地說。
2、用修改符號修改下面的句子。
�。�1）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
�。�2）聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。
3、根據(jù)下面繁體字寫出簡化字。
華 僑（華僑 ） 風(fēng) 雲(yún) （ �。 ≤� 馬 （ ） 漢 語（ ）
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、《七律·長征》的作者是 ，全詩圍繞“ ”展開，表現(xiàn)了紅軍的 和 。
2、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 ，飛向 ，飛向 。哪里有洪水，哪里就有
；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有 。
3、過草地時(shí)紅軍戰(zhàn)士以 為食，彭德懷忍痛命令槍殺大黑騾子是因?yàn)椤 ?，表達(dá)了彭德懷 的感情，贊揚(yáng)了彭德懷 的精神。
4、 逶迤騰細(xì)浪， 磅礴走泥丸�！ � 水拍云崖暖， 橋橫鐵索寒。
5、“不到長城非好漢”一句出自 的《 》。
七、閱讀訓(xùn)練。25%
我們本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座無隙地！女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚著樹根坐在小山坡上，聚精會(huì)神地看小人書。湖面無數(shù)坐滿兒童的小船，在波上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。
我們站了一會(huì)，沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走。在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷，他們匆匆地說了聲“對不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和園門口大概是他們集合的地方，太陽已經(jīng)偏西，是他們歸去的時(shí)候了。
走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的.淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……
1、照樣子寫詞語。3%
密密層層：
匆匆地跑： 地走 地打 地拍
2、寫出下列詞語的近義詞。3%
倚（ ） 突然（ ） 大概（ ）
3、用“ ﹏﹏”畫出文中打比方的句子。1%
（二）松樹的風(fēng)格
我對松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長起來�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水嚴(yán)不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。
我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)�；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。總之一句話，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步
要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。
1、填空。
�。�1）松樹的風(fēng)格是 1%
（2）文章第二自然段講 ，是采用先 后 的方法。第三自然段講 ，是用先 再 最后 的方法寫的。7%
�。�3）找出文中講松樹用途的句子，再填空。4%
松樹的樹干
松樹的葉子
松樹的脂液
松樹的根和枝
�。�4）“粉身碎骨”在文章中指的是 。2%
�。�5）文中劃橫線的句子是 的寫法。1%
2、從哪些地方可以看出松樹的生命力極強(qiáng)？2%
3、用橫線畫出文中的中心句。2%
八、作文。30%
題目： 他（她）真
無論寫他或她都可以。把題目補(bǔ)充完整，可以填：好、聰明、勤奮、能干、不簡單、憨厚、糊涂、笨、和氣等。重點(diǎn)介紹他（她）的一件具體事例，來反映他（她）的一個(gè)特點(diǎn)。中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，詳略得當(dāng)，語句通順。
五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」 3
一、讀拼音，寫詞語。
chuǎn xī（ ） wèi jù（ ） qīn xí（ ）
jīn gǔ（ ） jǐng rán yǒu xù（ ）
二、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。
突入其來（ ） 征明（ ）
心驚膽顫（ ） 牲蓄（ ）
興高采列（ ） 端急（ ）
不醒人事（ ） 理彩（ ）
三、選詞填空。
陸續(xù) 持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
演出即將開始，觀眾（ ）走進(jìn)劇院。節(jié)目演到一半，休息10分鐘，然后又（ ）演出。一個(gè)演員（ ）翻了18個(gè)跟斗，觀眾熱烈鼓掌，掌聲（ ）了好幾分鐘才停下來。
四、按要求寫句子。
1、我必須裝出無所畏懼的.樣子。（改為雙重否定句和反問句）
2、爸爸撫弄著他的頭發(fā)說：“洛迪，我要出門辦事去了，你在家里一定要照顧好媽媽！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）
3、一陣微風(fēng)吹來，纖細(xì)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)。（改為擬人句）
4、明明是我們班功課學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的學(xué)生。 （修改病句）
五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」 4
一、在正確的字下面畫“—————”。
骨髓（suísuǐ）剔透（tītì）脊梁（jíjǐ）悄然（qiāoqiǎo）
剎那（chàshà）扎根（zāzh�。�
二、看拼音寫詞語。
hónɡwěizhuìluòxiāohuǐtǒngzhìlínglóngtītòu
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、給多音字組詞。
轉(zhuǎn)zhuǎn（ ）zhuàn（ ）磨mó（ ）mò（ ）
四、辨字組詞（8分）
侵（ ）嶇（ ）魂（ ）斬（ ）
浸（ ）軀（ ）瑰（ ）折（ ）
五、選詞填空。
注視凝視俯視
1、我們一口氣登上了山頂，（ ）山下了遼闊的大地，頓覺得心曠神怡。
2、人們深情地（ ）著天安門城樓，久久不愿離去。
3、他經(jīng)常呆呆地站在江邊，（ ）對岸的小塔，仿佛又沉浸在往事之中。
勉勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)
4、雷鋒精神（ ）我們奮勇向前。
5、這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校（ ）我們一幅球拍。
6、詹天佑經(jīng)常（ ）工作人員，工作必須精細(xì)，不能有一點(diǎn)兒馬虎。
六、把詞語補(bǔ)充完整。
不（ ）不（ ）（ ）生（ ）義再（ ）再（ ）
前（ ）后（ ）（ ）釘（ ）鐵（ ）（ ）壯志
七、指出下面句子運(yùn)用了什么修辭手法。
1、天空中閃著快活地眨著眼睛的星星（ ）
2、會(huì)場上亂作一團(tuán)，像熱水開了鍋。（ ）
3、誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？我們難道忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的`窮朋友嗎？（ ）
4、教室里靜極了，連根針落在地上也能聽得見。（ ）
八、按要求完成句子。
1、把句子補(bǔ)充完整。
（1）、圓明園的毀滅是__________________，也是______________
題目為“毀滅”，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個(gè)悲劇，______________。
五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」 5
一、我會(huì)根據(jù)拼音寫詞語。（5分）
jiūzhènɡàonǎojūɡōnɡshòuchǒnɡtuījiàn
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能準(zhǔn)確組詞。（9分）
添（ ）蹲（ ）剖（ ）腫（ ）拇（ ）
舔（ ）遵（ ）陪（ ）仲（ ）姆（ ）
bǐnɡ（ ）zháo（ ）jīn（ ）mú（ ）
屏著禁模
pínɡ（ ）zhuó（ ）jìn（ ）mó（ ）
三、我會(huì)選。（3分）
1、下列四組詞語總讀音完全正確的一組是。（ ）
A、呻吟（shēnyínɡ）磅礴（pánɡbó）剖開（pōukāi）
B、滋潤（zīrùn）咳嗽（késou）日寇（rìkòu）
C、碎屑（suìxiǎo）腐爛（fǔlàn）開墾（kāikěn）
2、下列詞語搭配完全正確的一組是（ ）。
A、保護(hù)（書籍）愛護(hù)（糧食）愛惜（時(shí)間）
B、保持（作風(fēng)）珍惜（益鳥）維護(hù)（生活）
C、虛心地（鍛煉）熱烈地（歡迎）刻苦地（打掃）
D、歡樂的（童年）鮮艷的（紅旗）堅(jiān)強(qiáng)的（戰(zhàn)士）
3、下列詞語有錯(cuò)字的一組是。（ ）
A、披荊斬棘大義凜然眾志成城不屈不撓
B、勇往直前豪情壯志同仇敵愾中流砥柱
C、舍生取義臨危不懼前赴后繼感天動(dòng)地
四、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）
不由（ ）主勞苦（ ）高（ ）不在乎垂頭（ ）氣（ ）不相識(shí)
殘?jiān)椋?）手舞足（ ）驚慌失（ ）弱不（ ）風(fēng)喜出（ ）外
五、我能照樣子寫詞語。（5分）
風(fēng)塵仆仆：、（ABCC式）；
彬彬有禮：、（AABC式）；
不聲不響：、（ABAC式）；
活蹦亂跳：、（近義詞）；
雄赳赳：、（ABB式）。
六、我能理解加點(diǎn)字的.意思，把序號填在括號內(nèi)。（2分）
故：A原因、緣故；B故意、有心、存心；C死；D所以。
1、他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，故能克服困難。（ ）
2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。（ ）
3、誰也不知道他何故本來上學(xué)。（ ）
4、去年，我的鄰居意外身故了。（ ）
五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」 6
一、積累運(yùn)用。（35）
1、給加點(diǎn)字選擇正確的拼音，在下面畫“——”。3
破綻（dìnɡzhàn）刷漿（jānɡjiānɡ）挑剔（tītì）
露餡（lùlòu）清爽（suǎnɡshuǎnɡ）蛆蟲（jǔqū）
五年級下冊語文第七單元檢測題：發(fā)怔（zhènzhènɡ）攆跑（liǎnniǎn）風(fēng)騷（sāoshāo）
2、我會(huì)看拼音，寫詞語。8
huīhuánɡchuānsuōbiāozhìmiáotiáo
（ ）（ ）（ ）（ ）
dǎlianɡlánɡzhōnɡqìpàikělián
�。� ）（ ）（ ）（ ）
3、填字成詞。8
文質(zhì)（ ）（ ）儀表（ ）（ ）虎背（ ）腰
神采（ ）（ ）滿面（ ）風(fēng)垂（ ）喪氣
活（ ）亂跳（ ）步如飛大（ ）大（ ）
（ ）聲細(xì)語巧舌如（ ）（ ）（ ）動(dòng)聽
�。�1、“垂頭喪氣”的反義詞是（ ）
�。�2、詞語中含有一對近義詞的是（ ）
�。�3、描寫人物神態(tài)的詞語是：_________、_________、_________
�。�4、形容言辭巧偽，說得美妙動(dòng)聽的詞語是（ ）
4、我會(huì)選詞填空。3
武斷果斷
�。�1、像你這樣憑空（ ）可是不行的。
（2、她辦事（ ），大家都很佩服她。
膽怯羞怯
（3、她長到六歲才見到爸爸，當(dāng)時(shí)她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。
�。�4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（ ），那就什么也干不成。
刻薄尖刻
�。�5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評也太（ ）了。
（6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常（ ）的嘴臉。
5、課文內(nèi)容我知道。10
（1、“小嘎子”是作家的兒童小說《_________》中的主人公，課文選取了的片段，寫出了嘎子的_______________________________。
�。�2、“嚴(yán)監(jiān)生”是我國古典諷刺小說《_________》中的主人公課文選取了的片段，寫出了嚴(yán)監(jiān)生__________________________的特點(diǎn)。
�。�3、“鳳辣子”是我國古代四大名著之一的《_________》中的人物，課文選取了___________________________片段，寫出了王熙鳳__________________________的特點(diǎn)。
6、我知道下列句子用了什么描寫人物的方法。（3分）
�。�1）胖墩兒趁勢往側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。（ ）
�。�2）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（ ）
（3）只聽有人說：我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。（ ）
二、閱讀理解（35）
�。ㄒ唬╅喿x《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選段，回答問題。（711題）（10）
倆人把槍和鞭放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻（shòusòu），欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)�？墒切∨侄諆阂彩莻�(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻（zhàndìng）。兩個(gè)人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓（náoráo），揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)（dāngdàng）：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁，任你怎么推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)，小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去（釣鉤）他的腿，不料反給他把腳別（biébiè）住了，趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。
7、用“/”畫去括號內(nèi)不正確的讀音和字。（3）
8、這段話中有好些類似“猴兒似的”詞語，巧借動(dòng)物寫出人物的.特點(diǎn)，很有特色，請你找一找，摘錄下來。（1）
_________________________________________________________
9、請用“○”圈出描寫小嘎子摔跤時(shí)的一系列動(dòng)詞。2
10、請用“﹋”畫出描寫小嘎子心理活動(dòng)的句子。2
11、動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用和心理活動(dòng)的細(xì)致刻畫，塑造了一個(gè)怎樣的嘎子？
_______________________________________________________2
（二）閱讀《刷子李》選段，回答問題。（1215題）（10）
一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了（ ）粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上�？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子刷過屋頂，立時(shí)（ ）一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得（ ），刷過去的墻面，真好比（ ）打開一面雪白的屏障。曹小三，最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。
12、在括號里填上合適的詞語。（2）
13、寫出近義詞。（2）
尤其（ ）悠然（ ）
14、用“——”畫出文中的比喻句。（2）
15、這段話主要寫了（ ），包括他刷墻的（ ）
和（ ），反映了“刷子李”（ ）。（4）
（三）、閱讀下面的短文，回答問題。（10）
我的外婆
我的外婆是一位普通的老人，他個(gè)不高，頭發(fā)花白，滿臉皺紋。
她喜歡鍛煉，為人熱心，深得大家的尊重。今天，我和外婆去買菜。菜市場真熱鬧，我們來到一個(gè)檔位前，外婆邊看菜邊講價(jià)。
“便宜點(diǎn)，我們就來幾樣�！薄安恍校俦阋宋揖唾r本了�！薄澳堑�。
咱不買了�！蓖馄耪f完要走。“大娘，慢走，買什么？買幾斤？”……一會(huì)兒，各樣的菜裝滿了一籃子。路上，外婆問我：“你再算算，錢數(shù)對沒有？”我數(shù)了一會(huì)兒，眉飛色舞地說：“今兒咱賺了，他多找了一元四毛錢�！薄安恍�，咱們得快回去�！�
在回家的路上我問外婆講價(jià)不就是為了少花錢嗎為什么多找了又給退回去呢外婆yībēnzhèngjīng（ ）地說：“講價(jià)，是為了少花錢。他樂意賣，我也樂意買。但絕不賺黑心錢，那良心上過意不去。
16、看拼音，在括號里寫上詞語。（1）
17、給第5段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1）
18、（ ）這個(gè)詞寫出了“我”高興愉快的樣子。（1）
19、“但絕不賺黑心錢”中的“黑心錢”是指（2）
20、找出一句你最喜歡的句子抄寫在下面。你為什么喜歡這句話呢？（2）
喜歡的句子：_______________________________________________________________
喜歡的理由：_______________________________________________________________
21、你認(rèn)為外婆是個(gè)怎樣的人？（1）
________________________________________
22、外婆的行為給你什么啟示？（2）
________________________________________
三、習(xí)作天地。30
是誰，在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出了援助之手？是誰，在你失落、傷心的時(shí)候，給了你前行的信心？在你成長的過程中，又多少人曾給予你幫助，又有多少人給你留下過深刻的印象。請把你記憶中最難忘的一個(gè)人介紹給大家，通過具體事例讓別人了解他（她）給你留下深刻印象的原因，注意通過神態(tài)、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人的特點(diǎn)。題目自擬
五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」 7
一、辨字組詞
焚（ ）據(jù)（ ）檐（ ）俄（ ）碗（ ）
婪（ ）懼（ ）瞻（ ）餓（ ）婉（ ）
炒（ ）踮（ ）轉(zhuǎn)（ ）編（ ）誦（ ）
鈔（ ）掂（ ）傳（ ）篇（ ）桶（ ）
二、成語運(yùn)用
�。�1）將詞語補(bǔ)充完整，并解釋字義
不言而（ ）不求（ ）解如醉如癡（ ）別出心（ ）
�。�2）根據(jù)意思寫出詞語
A、寫文章、辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。（ ）
B、讀書不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。（ ）
C、許許多多漂浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來。（ ）
D、十分惦念，放心不下。（ ）
�。�3）在括號內(nèi)用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。
A、把該記的東西都背的（ ）了，所以這次考試我信心十足。
B、自己掙的錢雖少，總比偷和搶來的花著（ ）
C、在向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，我把自己的零用錢（ ）地統(tǒng)統(tǒng)眷戀出來。
D、體育是你的`強(qiáng)項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你可要（ ），為班級爭光吆！
（4）按要求寫成語
A、含有疊字的：（ ）（ ）（ ）
B、描寫色彩的：（ ）（ ）（ ）
三、選詞填空
鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)
1、孩子需要經(jīng)常（ ），這樣才會(huì)不斷進(jìn)步！
2、雷鋒精神曾（ ）了一代又一代人。
3、在他的（ ）下，大家紛紛拿起勞動(dòng)工具干起來。
觀賞欣賞贊賞
1、這些花都非常值得（ ）。
2、爸爸正在閉目（ ）一段很好聽的曲子。
3、校長對他那種刻苦學(xué)習(xí)的精神大加（ ）。
五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」 8
第一部分：積累運(yùn)用（40分）
一、看拼音寫詞語。（8分）
二、選擇正確的讀音，用“_____”畫記。（3分）
1、朗讀辛棄疾的《清平樂（lè yuè）·村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其樂（lè yuè）融融的鄉(xiāng)村生活情景。
2、有一回，齊王派大（dà dài）夫晏子（zǐ zi）去訪問楚國。
3、整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬（ɡān ɡà jiān jiè），因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。
三、比較組詞。（3分）
四、補(bǔ)充成語。（6分）
�。� ）居（ ）業(yè)
應(yīng)接不（ ）
健步如（ ）
轉(zhuǎn)（ ）為（ ）
堅(jiān)貞不（ ）
繁花似（ ）
請寫出兩個(gè)形容人物外貌的成語：________，________。
五、你知道下面的人物出自哪部作品嗎？有些什么特點(diǎn)？請用直線連一連。（4分）
武松《紅樓夢》聰明美麗潑辣能干嚴(yán)監(jiān)生《三國演義》豪放倔強(qiáng)勇武機(jī)敏王熙鳳《儒林外史》生性多疑野心勃勃曹操《水滸傳》愛財(cái)勝命極其吝嗇
六、按要求填空。（16分，第3題第四小題為2分）
1、那些小丘的線條是那么________，就像只用綠色________，不用墨線________的中國畫那樣，到處________，輕輕流入云際。
2、《將相和》中“將”是指_______，“相”是指_________，文章通過________、澠池之會(huì)、________三個(gè)故事講述了他們之間由不和到和好的經(jīng)過。
3、“怪生無雨都張傘，_________�！背鲎运未娙薩_______的《舟過安仁》。從中你體會(huì)到了兩小童________的特點(diǎn)。請你再寫出兩句反映兒童生活的古詩詞：_________。
4、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩種新的文學(xué)形式，其中《半截蠟燭》屬于__________。
5、《烽火戲諸侯》告訴我們古人用________傳遞敵人入侵的信息。你現(xiàn)在經(jīng)常通過________獲得信息。
第二部分：實(shí)踐舞臺(tái)（5分）
今天，作為值周生的你正在校園內(nèi)巡視，忽然發(fā)現(xiàn)一位家長把雪糕包裝袋扔在地上，你應(yīng)該怎樣說服他，使他能愉快地把包裝紙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶呢？
_____________________________________
_____________________________________
第三部分：閱讀廣角（25分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（7分）
楊氏之子
梁國楊氏子九歲，甚聰惠�？拙皆勂涓福覆辉冢撕魞撼�。為設(shè)果，果有楊梅�？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯�(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽�！�
1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（3分）
甚：________
未：________
夫子：________
2、用原文中的詞句回答。（2分）
楊氏之子反應(yīng)很敏捷，是從________看出來的；他說話委婉、有禮貌，是從_________看出來的。
3、生活中不乏精妙的'語言，如草坪上“別踩我，我怕疼”；汽車后“別讓我們因相撞而相識(shí)”。你還發(fā)現(xiàn)哪些有趣的提示語，選一句喜歡的摘抄在下面（2分）
___________________________________
�。ǘ┱n外閱讀（18分）
最后一份晚報(bào)
從辦公樓出來的時(shí)候已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了。我順著街心公園邊的小路，在昏暗的路燈下深一腳淺一腳地往家走。走到一棵樹下，一個(gè)人影閃了出來，嚇我一跳。
借著微弱的燈光，我才看清眼前是個(gè)女孩兒。她十來歲的樣子，相貌清秀，頭上扎著一條小辮子。我鎮(zhèn)定了一下情緒，正準(zhǔn)備走，那女孩兒急切地對我說：“叔叔，叔叔，請等一等！”我疑惑地打量著她�！笆迨澹懿荒軒臀以谀莻�(gè)報(bào)攤買份晚報(bào)？”我順著她指的方向望去，五十米遠(yuǎn)的地方（竟然 居然 果然）有個(gè)報(bào)攤。
“買晚報(bào)？”我有些驚訝。
“嗯，買份晚報(bào)�！迸哼呎f邊把一枚硬幣（塞 放 遞）在我手里。
我很詫異，心想：“你自己怎么不去呢？”但我沒說出口，天這么黑，我一個(gè)大人，這點(diǎn)兒小要求哪能拒絕。我走向報(bào)攤，把硬幣遞給賣報(bào)的婦女，取了報(bào)，轉(zhuǎn)身回來。
你怎么還站在樹后面 我問
怕被我媽媽看到 她有些不好意思地說
你媽媽
“就是那賣晚報(bào)的�！�
“你怎么從你媽媽那兒買晚報(bào)呢？”我怔怔地盯著女孩兒，不解地問。
女孩兒低著頭說：“我晚上給媽媽送飯的時(shí)候，還剩下一份晚報(bào)，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個(gè)小時(shí)了……”
在我和女孩兒說話的時(shí)候，她的媽媽已經(jīng)收攤了。女孩兒接著說：“謝謝叔叔，我回家了�！闭f完，她轉(zhuǎn)身一路小跑著回家去了。
1、認(rèn)真讀文仔細(xì)想，（ ）里用哪個(gè)詞最合適，用“____”畫記。（2分）
2、請從文中找出符合要求的詞語，寫下來。（4分）
表示看的詞語：_____ _____
表示奇怪的詞語：_____ _____
3、請給短文中第6—8自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號，再仔細(xì)檢查一遍。（3分）
4、用“~”劃出最令你感動(dòng)的段落或句子，多讀幾遍，并寫出你的感動(dòng)。（3分）
5、小女孩兒為什么要我?guī)退I晚報(bào)？（2分）
_____________________________________
6、讀完短文，相信你也感慨萬千，請仿寫兩句。（4分）
愛，其實(shí)很簡單。
愛，就是躲在樹后的那份守候；
愛，就是帶著體溫的那枚硬幣；
_____________________________________
_____________________________________
第四部分：習(xí)作樂園（30分）
童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有時(shí)也是有趣的，有時(shí)也能給我們深深的啟迪。小時(shí)候，你干過哪些傻事？請選擇一件寫下來，讓大家分享你傻中的樂趣或傻后的啟迪。要求：自擬題目，用心習(xí)作，把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫出自己的真實(shí)感受。寫完后，默讀幾遍并認(rèn)真修改。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」 9
一、看拼音寫詞語
Jīchǔzhǐyì xǜrìjiāyùguāncányǐ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，組成詞語
嚇（ ）坎（ ）噴（ ）縮（ ）淵（ ）
蝦（ ）壩（ ）憤（ ）宿（ ）洲（ ）
三、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語
呼（ ）喚（ ）翻（ ）（ ）海（ ）往（ ）來
�。� ）（ ）無上（ ）（ ）獻(xiàn)瑞崇（ ）峻（ ）
（ ）光（ ）彩（ ）（ ）紛呈得天（ ）（ ）
四、按要求寫詞語
1、AABB（3個(gè)）：如：真真切切
2、帶龍字的成語：如：金龍獻(xiàn)瑞
五、按原文填空
葉公好龍，以寫龍，以寫龍，以寫龍。天龍而下之，窺頭于牖，_________。葉公見之，_________，_________，_________。是葉公也，好夫而者也。
六、仿寫句子
1、人生像土，作風(fēng)要樸實(shí)。
————————————————————————
2、如果人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦就是一個(gè)不可缺少的音符。
——————————————————————————————
六、用修改符號修改下列病句。
�、殴珗@里到處盛開著鮮花和迎春花。答案 ⑵昨天，我在家畫了一幅畫和一篇作文。答案
七、把下列句子補(bǔ)充完整。
�、盘煨薪�，_________。
⑵_________，白了少年頭，空悲切！
�、莀________，無志空長百歲。
�、炔蒌仚M野六七里，_________。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
�、疟窘M課文是一組有關(guān)的作品，讀了這組課文我們仿佛看到了小英子在（地點(diǎn)）經(jīng)歷的往事；看到祖父園子里的_________、_________、_________和_________；與費(fèi)奧多羅夫一起發(fā)現(xiàn)了的規(guī)律。真是其樂無窮，妙趣橫生。
�、啤肚迤綐贰ご寰印肥撬纬娙藢懙囊皇自~。其中“清平樂”是名，“樂”的讀音是_________。
⑶《舟過安仁》是宋代詩人寫的，詩中“無雨都張傘”的原因是（用詩句回答）：_________。
九、閱讀短文，回答問題。
�。ㄒ唬�
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣�？此鼜牟恢�，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個(gè)鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
“為什么要一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的.情趣。”
�、艔奈闹姓页鱿铝性~語的反義詞。
僵硬—（ ） 成熟—（ ）
�、茖懗鑫闹芯唧w描寫“駱駝沉得住氣”的句子。
答案 ⑶關(guān)于駱駝隊(duì)伍中打頭兒的駱駝脖子底下為什么要系一個(gè)鈴鐺，爸爸認(rèn)為是，而“我”卻認(rèn)為是。
�、饶阌X得文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？答案
�。ǘ�
童稚可嘉
若讓你形容女孩子好看的眉毛，你會(huì)怎樣形容？
你會(huì)不會(huì)馬上想到柳葉兒或者月牙兒之類的形象來？或者堆砌出許多甜膩的詞兒來？
可是，我就在一個(gè)小男孩的作文里，看到這樣的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了長出來一樣�！蔽揖腕@嘆，小孩子怎么會(huì)有這般讓人大跌眼鏡的發(fā)現(xiàn)？
還記得一個(gè)6歲的小女孩，做過一首美妙絕倫的題為《愛》的小詩：“媽媽是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了�！倍潭處拙�，童心盎然卻又形象逼真，絲絲入扣！
兩年前我寫過一篇給女孩子看的文章，卻怎么也定不下標(biāo)題。一個(gè)女孩讀了，便道：“何不取《花開的聲音》呢？”
我驚呆了：花開的聲音！一個(gè)小女孩何以有如此奇妙萬千卻合情合理的想象？
試想：因?yàn)榛ㄩ_，一個(gè)春天都不寂寞了，花兒怎么會(huì)寂寞呢？花怎么能獨(dú)自開著卻沒有聲音呢？
突然發(fā)現(xiàn)有時(shí)候童稚是一種最機(jī)智最完美的智慧，甚至這種智慧寓含著最深的哲理。因?yàn)楹⒆拥氖澜缋镉性S多大人們看不透的東西。
�、盼恼峦ㄟ^哪三個(gè)事例來說明“童稚可嘉”的？
答案 ⑵一個(gè)女孩子給“我”的文章定的標(biāo)題是“花開的聲音”，“我”覺得她的想象。
�、菫槭裁凑f發(fā)現(xiàn)有時(shí)候童稚是一種最機(jī)智最完美的智慧，甚至這種智慧寓含著最深的哲理？
答案 ⑷下面哪句話概括了全文的中心，將其序號寫在括號里。（ ）
A、贊揚(yáng)了童稚是一種最機(jī)智最完美的智慧；
B、表達(dá)了我對孩子的理解和喜愛；
C、贊揚(yáng)了孩子的世界里有許多大人們看不透的東西。
⑸讀了這篇短文之后，你有什么感受？
十、快樂習(xí)作。
每一個(gè)人都有自己的夢想，人們總是在不斷地追求自己的夢想，你的夢想是什么？請你以自己的夢想為內(nèi)容，自擬題目，寫一篇不少于400字的習(xí)作。注意內(nèi)容要具體，有真情實(shí)感，語句通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」 10
一、基礎(chǔ)提升。
1、根據(jù)拼音寫出詞語。
fūqīqīnxíqínxuékǔliàn
�。� ） （ ） （ ）
shǒuzhūdàitùyǎněrdàolínɡ
�。� ） （ ）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。
擲出（zhèng zhì）躥出（cuàn cuān）
哥嫂（sǎo shǎo） 織女（zhī zī）
衰老（shuāi āi） 乞巧（qì qǐ）
3、給同音字組詞。
4、按要求完成練習(xí)。
�。�1） _________。（寫一歇后語）
�。�2）快樂王子把藍(lán)寶石送給了小女孩兒。（改成“被”字句）
�。�3）天上的生活富麗堂皇，織女不喜歡。（改成反問句）
（4）七夕今宵看碧霄， _________。
�。ㄑa(bǔ)充詩句）
�。�5）不但……而且……（造句）
�。�6）紀(jì)念桓景的節(jié)日是 節(jié)，那天是農(nóng)歷 。（填空）
二、閱讀天地。
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。
桓景帶上一袋干（ ）糧上路了。他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨（ ）破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房。費(fèi)長房和藹地對他說我看你一心想為民除害就收下你這個(gè)徒弟吧他交給桓景一把降（ ）妖寶劍，又教他降魔的武藝�；妇懊刻烨趯W(xué)苦練，終于練成了一身好（ ）武藝。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，寫在括號里。
�。╣àn gān） （mó mò）
�。╦iàng xiáng） （hǎo hào）
2、在文中的“”處加上標(biāo)點(diǎn)符號。
3、從“他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房”這句話中，你感受到了什么？
�。ǘ┱n外閱讀。
蚊子和獅子
蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”
蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，吹著喇叭，唱著凱歌飛走了，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。
蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。
這個(gè)故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。
1、“你并不比我強(qiáng)”刻畫了蚊子（ ）。
A、向獅子挑釁，驕傲蠻橫的態(tài)度
B、謙虛，膽小
2、蚊子的結(jié)局（ ）。
A、后悔莫及
B、樂極生悲
C、視死如歸
3、這則寓言告訴了我們什么道理？
三、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（4分）
美（ ）（ ）肴用（ ）之地出（ ）意（ ）形（ ）各（ ）
�。� ）根到（ ）農(nóng)（ ）社會(huì)程（ ）電話體（ ）輕（ ）
四、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過來。（2分）
白衣百順（ ）默默無蚊（ ）有杯無患（ ）騎樂無窮（ ）
五、我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）
發(fā)現(xiàn)發(fā)明
1、我們（ ）小杰的語文成績進(jìn)步了。
2、愛迪生（ ）了電燈。
蘊(yùn)含包含
1、葉老先生親切之中（ ）的認(rèn)真，質(zhì)樸之中（ ）的期待，把我這顆小小的心融化了。
六、我會(huì)把下面的名人名言補(bǔ)充完整。（4+2分）
�。�1）既，又，這是科學(xué)工作者，讓我們在
的真理吧。（郭沫若）
（2）沒有，就。（牛頓）
第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、讀《飛向藍(lán)天的恐龍》片段，然后按文后要求回答問題（16分）
地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)（ ）的龐大家族有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑有些恐龍則用四足行走有些恐龍身長幾十米重達(dá)數(shù)十噸有些恐龍則（ ），體重不足幾十公斤有些恐龍（ ），有些恐龍則（ ），體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些則（ ）以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼（ ），身體（ ），行動(dòng)（ ）；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，有一點(diǎn)無庸置疑，有些不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。
1、我會(huì)在括號里按課文內(nèi)容填空。（4分）
2、我會(huì)在橫線上填上正確的標(biāo)點(diǎn)。（2分）
3、我能從文段中找出下列詞語的近義詞。（2分）
繁殖—（ ）飛翔—（ ）猜測—（ ）漸漸—（ ）
3、我知道第一種恐龍出現(xiàn)在（ ）年前，我還知道（ ）恐龍變成了鳥類。（2分）
4、恐龍飛向藍(lán)天所具備的條件是
�。�2分）
5、恐龍飛向藍(lán)天的原因有不同的說法，用直線畫出有關(guān)的（2分）
6、我還知道恐龍的一些知識(shí)
（2分）
二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。（14分）
獻(xiàn)給母親的歌
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的`勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心里眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю�，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（畫橫線）（3分）
香噴噴（pēnpèn）詢問（xúnxùn）似乎（shìsì）
2、用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。（2分）
3、理解字的意思。（1分）
“我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，”畏：
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分）
當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，
當(dāng)我們沮喪時(shí)，
4、我喜歡文中的四字詞有（四個(gè)2分）
5、文中哪句話最讓你感動(dòng)？請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么？（2分）
句子
感受
6、作者為什么說媽媽是世上最好的媽媽？（2分）
三、習(xí)作（30分）
這個(gè)學(xué)期，你參加了學(xué)校組織的哪些活動(dòng)？請你好好想一想，從中選擇你認(rèn)為最有趣的一次活動(dòng)，按一定的順序把活動(dòng)的過程寫具體，注意語句要通順，書寫要端正哦！350字左右。
【五年級語文下冊第五單元檢測題「蘇教版」】相關(guān)文章：
七年級語文下冊第一單元檢測題(蘇教版)03-27
2017五年級下冊語文第七單元綜合檢測題11-20
二年級語文下冊第五單元習(xí)題蘇教版03-29
蘇教版四年級語文下冊期末檢測題201711-18
三年級下冊語文期末檢測題蘇教版201711-19
八年級語文下冊第一單元檢測題12-06