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2017年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷「蘇教版」
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (5分)
páo xiào nínɡ xiào jì diàn
è hào dǎo mǐ yáo
二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( )。(2分)
A、阿媽妮(nī) 似(sì)的 沒(méi)(méi)腿深
B、大嫂(shǎo) 友誼(yí) 看(kān)守
C、獰(nínɡ)笑 暫(zàn)時(shí) 呻(shēn)吟
三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)
A、惡耗 搗米搖 扶危濟(jì)困 千里迢迢
B、咆哮 祭奠 艱苦卓絕 同歸于盡
C、封銷(xiāo) 鋼強(qiáng) 勢(shì)不可當(dāng) 雪中送炭
D、放肆 戰(zhàn)沒(méi) 深情厚意 含辛如苦
四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)
猙獰( )
�、� 面目?jī)磹?② 使勁轉(zhuǎn)動(dòng);③ 凝結(jié)。
友誼( )
�、� 交情;② 興趣;③ 愿望。
五、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“ ”。(4分)
1、五千多名孩子聚在路邊，他們(熱烈 熱心 熱愛(ài))地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。
2、這件事發(fā)生得很(偶然 猛然 突然)，誰(shuí)也沒(méi)有意料到。
3、老班長(zhǎng)的行為(激動(dòng) 激勵(lì) 激烈)著戰(zhàn)士們。
4、聽(tīng)到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很(痛心 傷心 悲痛)。
六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。(6分)
雪中送( ) 艱苦( )絕 風(fēng)雨無(wú)( ) ( )公移山
任勞任( ) 扶危( )困 百折不( ) ( )湯蹈火
1、如果世界上沒(méi)有了這些( )、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無(wú)法想象的。
2、( )比錦上添花更能引起人們深切的感激。
七、下列句子說(shuō)法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ ”。(3分)
1、“雨突然大了。像潑。像倒。”這句話是比喻句。 ( )
2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 ( )
3、“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重。”這句不是比喻句。 ( )
八、在這個(gè)單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動(dòng)的是誰(shuí)?為什么?(3分)
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀《橋》選斷，回答下面的問(wèn)題。(13分)
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多個(gè)人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。
東面、西面沒(méi)有路，只有北面那座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞的喊話：“橋窄_____排成一隊(duì)______不要擠______黨員排在后邊______ ”
有人喊了一聲：“黨員也是人!”
老漢冷冷得說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”
竟沒(méi)人再喊，一百多人很快排成隊(duì)伍，依次從老漢身邊奔上木橋。
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水漸漸躥上來(lái)，放肆的舔著人們的腰。
老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子，罵道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。
水，爬上老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”
老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。
突然，那要橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
1、請(qǐng)?jiān)谖闹械?ldquo; ”上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2、“肆”字用部首查字法應(yīng)查 部，用音查字法應(yīng)查 。(1分)
3、寫(xiě)出下面兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。 (1分)
擁戴( ) 放肆( )
4、把下面這句話換一種表達(dá)方式而不改變句子意思。(1分)
你還算是個(gè)黨員嗎?
5、仿照下面這個(gè)句子寫(xiě)一句話。(1分)
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。
6、“~~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)老漢的一個(gè)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到老漢是個(gè)怎樣的人。(3分)
7、讀了這段文章，你想對(duì)文中的誰(shuí)說(shuō)些什么呢?(2分)
我想對(duì)( )說(shuō)：
(二)閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(17分)
我的心中，有一幅(鮮活 鮮艷)的背影圖。.
那是星期天的下午，我從城里放學(xué)回家,村里剛好在分山砍伐樹(shù)木。久已沒(méi)為家里干點(diǎn)活的我便跟隨父親來(lái)到山上。
砍倒一棵大松樹(shù)時(shí)已經(jīng)日落西山了。父親捎來(lái)口信，叫我和他一起抬回家。松樹(shù)根部大，梢部小，我自忖1.68米的`塊頭，抬根部“小兒科”，就要去抬。父親攔者說(shuō)：“不行，你拾不起，骨頭太嫩，等我來(lái)抬根，你抬梢。”父親說(shuō)完便蹲下身子。準(zhǔn)備把樹(shù)扶上肩頭。可是，試了幾次都扶不上。我走到他面前，說(shuō)：“爸爸，我來(lái)吧。”父親卻不同意。他掏出一袋旱煙抽起來(lái)，(吩咐叮囑)我先歇會(huì)兒，“天還早呢。”父親說(shuō)。
一袋煙快抽完了，父親叫我站起來(lái).他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹(shù)，把頭湊近松樹(shù)，“海”了一聲，使勁抱起松樹(shù)扛到自己肩上。然后小心翼翼地伸展著腿部，我覺(jué)得他佝僂的身軀在夕陽(yáng)的余輝中一點(diǎn)一點(diǎn)地凝聚著力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地高大。還剩的一口旱煙吐了出來(lái)，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴(kuò)散。
父親終于站立了，雖然大樹(shù)壓得他搖晃了幾下，但他很快就穩(wěn)住了重心。
我盯著他的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。幾十年來(lái)，父親為我們兄妹幾個(gè)的成長(zhǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地操持著這個(gè)家，奔波辛勞。他的容顏已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起。
淚水模糊了我的眼睛，我和父親抬著樹(shù)回家，看著父親的背影，我感到有一座豐碑矗立在心中，“背影圖”在我心中的高處。
1、給本文加一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)
2、從括號(hào)中用“ √ ”選出運(yùn)用確切的詞語(yǔ)。
3、在文中找出下列的近義詞。(2分)
迷糊----( ) 新鮮 ( )
4、仿寫(xiě)詞語(yǔ)(ABCC)
例如：小心翼翼 ____________、_____________
5、這篇短文寫(xiě)了一件什么事?(3分)
6、劃句子或用文段中的內(nèi)容填空，體會(huì)描寫(xiě)的表達(dá)方法。(3分)
(1) 請(qǐng)用“ ~~~~~~~ ”劃出寫(xiě)父親艱難抬樹(shù)的語(yǔ)句。
(2) 當(dāng)“我”明白父親的用心后，“我”的神態(tài)是“ ”、“ ”
7、讀了這篇文章，你有什么體會(huì)或感受?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?3分)
第三部分：習(xí)作(35分)
選擇一件使你難忘的事寫(xiě)下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。
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