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2024年七年級上冊語文期中考試題
在日常學習和工作生活中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編精心整理的2024年七年級上冊語文期中考試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試題1：
一、選擇題 (20分，每小題2分)
1、下列有關學方面的警示不在上文三個語段內容中的一項是( )
A、知錯就改 B、勤學苦練 C、謙虛好學 D、熟能生巧
2、下列加點詞解釋有誤的一項是( )
A、有賣油釋擔而立(放下) B、公亦以此自矜(夸耀)
C、康肅笑而遣之(派遣) D、爾安敢輕吾射(輕視)
3、下列詞語書寫完全正確的一項是( )
A、迫不及待 再接再厲 節(jié)衣縮食 人情事故
B、任勞任怨 名正言順 膾炙人口 嶄露頭角
C、無可耐何 萍水相逢 怒發(fā)沖寇 司空見慣
D、趨之如歸 恍然大悟 俗不可耐 望洋興嘆
4、下列成語中加點的字意思不正確的一項是( )
A、怨天尤人( 責怪，歸咎 ) B、含辛茹苦 ( 吃，比喻忍受 )
C、言簡意賅 ( 完備 ) D、乳臭未干 ( 難聞的氣味 )
5、下列各句中畫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )
A、這家餐館師傅的廚藝很高，做出的美味真是膾炙人口。
B、這件事以后，母親對為富不仁者的反感比以前更加強烈了。
C、九寨溝優(yōu)美的自然風光令中外游客流連忘返。
D、省劇院的文藝工作者們一路風塵仆仆，晝奔夜宿，希望能早一天趕到老區(qū)。
6、下列句子沒有語病的一句是( )
A、語言是否通順是衡量一篇好作文的最基本的標準。
B、書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。
C、通過大量的課外閱讀和練筆，使我的作文水平提高很快。
D、為了防止青少年不違法犯法，縣法制部門近期對全縣中小學生進行了一次法律常識競賽。
7、下列說法不正確的一項是( )
A、《風箏》一文作者魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學家、思想家、革命家。
B、朱自清，字佩弦，是我國現(xiàn)代語文教育家，散文作家。《濟南的冬天》是他的散文代表作。
C、海倫·凱勒是美國著名女作家、社會活動家，她在《我的老師》一文中，敘述了莎利文老師對她的教育和影響，描述了自己在老師的教育和影響下生活態(tài)度的巨大變化，表達了對老師的感激之情。
D、《論語》是記錄孔子言行的著作，是儒家經(jīng)典之一，由孔子弟子及再傳弟子所作。
閱讀下面文字，完成8-10題。
陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾�！笨得C笑而遣之。
8、下列各組詞意思相同的一項是( )
A、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎 B、以：以錢覆其口 以我酌油知之
C、去：久而不去 周朝宋朝相去幾何時矣 D、自：自三峽七百里中 自錢孔入而錢不濕
二、 填空題(18分)
11、用現(xiàn)代漢語翻譯上面文言文閱讀中兩個畫線的句子。(6分)
�、賍_______________________
�、赺_______________________
12、按要求默寫。( 每空0.5分，共6分 )
①欲把西湖比西子，________________________ 。( 蘇軾《飲湖上初晴后雨》)
�、赺_______________________ ，俯首甘為孺子牛。( 魯迅《自嘲》)
③沾衣欲濕杏花雨，________________________ 。( 北宋釋志南《絕句》)
�、茏釉唬骸癬_______________________ ，思而不學則殆�！�
�、葑釉唬骸� ________________________，可以為師矣�！�
�、轤_______________________ ，君向瀟湘我向秦。( 鄭谷《淮上與友人別》)
⑦李商隱《夜雨寄北》中設想將來團聚時的情景的兩句詩是________________________，________________________ 。
�、嗤醪端投派俑问裰荨分幸幌催^去送別詩中那種黯然銷魂的情調，而代之以詩人積極樂觀的感情和曠達胸襟的兩句詩是 ， 。
⑨劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中含有“新事物必將要取代舊事物”這一哲理并表達詩人不為自己的寂寞蹉跎而憂傷的豁達胸懷的兩句詩是 ， 。
13、根據(jù)自己的積累補充文字。(3分)
①人而無信，________________________ 。②有則改之，________________________ 。③謙受益，________________________ 。
14、“成功的花，/ 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!/ 然而當初她的芽兒，/ 浸透了奮斗的淚泉，/ 灑遍了犧牲的血雨�！� (冰心《繁星》)
請你寫一句含有類似哲理的詩詞、格言、諺語、俗語、名言、警句等。(20字內)(2分)
_______________________
三、閱讀題( 23分 )
閱讀下面兩段文字，完成文后各題。
(一)
讀書需要選擇。如果不善選擇，一生什么事不干，光讀別人的書也讀不完，那又有什么意義呢?讀，失去了意義;書，也失去了存在的價值。
我的辦法是，翻遍所有能接觸到的書，因為不親自翻一翻就不知好壞，難以取舍;然后把那些沒有什么價值的書扔掉——這種價值的評定是沒有什么統(tǒng)一的惟一的標準的，可根據(jù)自己的需要視具體情況而定。一本書就像一根繩子，只有當它跟系著或捆著的東西發(fā)生關系時，它才有意義。同是一本書，對有的人毫無價值，對另外一個人說不定就有點用處。
讀書的功夫要下在需要認真閱讀、仔細品味的一類書上。這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己。你要征服的也是這樣的書。多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。
還有一些是供你消遣、娛樂的書，可在沉悶無聊的旅途上，在緊張疲勞之后，在工作之余，以及在睡不著覺的時候去讀，而不必用正規(guī)的時間。我現(xiàn)在真感到時間寶貴，浪費不起，好象一天不再有24小時，只剩下20小時或18小時，其于的時間被電視和其他一些不用動腦子的活動占去了。我的窗臺上和寫字臺周圍書刊堆的過高了，就反省自己是不是讀書的時間減少了，于是拼上幾個晚上，把功課補齊。
當然，還有一部大書，每個人都需要終身不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是生活這部活書。讀它不能代替讀印刷的書;同樣，讀印刷的書也不能代替讀它。
(節(jié)選自蔣子龍《書的征服》)
15、作者在談到自己選擇書的時候，將書分成了哪幾類?(2分)
16、蔣子龍在文中談到了一部“大書”，這部大書指的是什么?(2分)
17、你一定讀過中國四大古典名著或外國名著中的某一部或幾部，請你寫出你讀過的某部書的名字、作者、和你所喜歡的一位人物。(3分)
書名： 作者： 你喜歡的人物：
(二)
老遠，我便看見了，看見她了─—我的母親。在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的有臉頰旁飄揚著。 ① ，還有那根又光又亮的竹棒。
……
我的視線頃間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。
“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中， ② ，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木板門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。
19、文段出自課文《 》，這是一篇 (體裁)。(2分)
20、將以下兩句描寫放回文段原處應該是① ② 。(2 分)
A、她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡 B、我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手
21、文段中多次對竹棒的描寫有什么作用?(4分)
22、文段最后一句話中母親在“憧憬”“等候”什么?(4分)
四、作文(40分)
23、當你走進新的校園，你面臨和經(jīng)歷的將是嶄新而充滿活力的初中生活，你也開始了你的少年時代。在已經(jīng)經(jīng)歷的一學期初中生活中，有哪些事曾掀起你情感的波瀾?是感動，是羞愧，是自豪，是無奈，是快樂，還是憤怒?請通過敘寫，來表達你的某種情感。要求通過事件來寫，交代清楚要素。題目自擬。不少于550字。
考試題2：
一、（20分）
1．用行楷書寫下面的詩句。(3分)
2、給加點字注音有錯的一項是( )(2分)
A、寂寥（ liáo）：寂靜空曠伶仃（dīng）：孤獨，沒有依靠。
B、衙（ yá）門：舊時政府機關。炫（xuàn ）耀：夸耀。
C、揶（ yè）揄：偷偷地笑。造孽（ liè）：方言，可憐。
D、憧憬（ jng）：向往。無垠（yín ）：遼闊無邊。
3、將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請仿照范例，以下面兩個形近字，發(fā)揮想像，寫出一句有哲理的話。（2分）
范例：“心”與“必”：心里有了信念，成功往往就會成為必然。
仿寫：“人”與“大”： 。
4、默寫填空。(3分)
�、僮釉唬骸� ，可以為師矣�！保ā墩撜Z六則》）
�、趤砣站_窗前， ？（王維《雜詩》）
�、� ，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）
5、下列作家作品的表述，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)
A、《我的老師》選自《我生活的故事》，作者為美國作家、教育家海倫·凱勒。（ ）
B、《春》選自《朱自清全集》，朱自清，我國現(xiàn)代散文家，語文教育家。（ ）
C、王勃的“我寄愁心與明月同，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者“托月送友”的情懷。（ ）
D、高爾基根據(jù)他的經(jīng)歷虛構的小說《童年》展示了他那苦難而難忘的童年生活。（ ）
6、下面加序號的句子中有三個病句，請找出來并加以改正。（6分）
�、儆嘘P醫(yī)學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們在強化網(wǎng)絡監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。⑤經(jīng)過學習，讓家長的覺悟普遍提高了。
A、 處用詞不當，應改為 。
B、 處句子成分殘缺，應改為 。
C、 處語序不當，應改為 。
二、（40分）（一） 閱讀《小巷深處》選段，完成7——12題。（15分）
隨著年齡的增長，我漸漸感到了自己的不同一般。同學異樣的目光，老師分外的關切，時刻提醒著我：我，是一個瞎子撿來的女兒；我，擁有的是一個特別的貧窮的家。
我開始沉默，開始回避所有的同學甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時間，除了幾頓飯之處，我?guī)缀跽炫菰诮淌依�，只是為了在那個卑微的家里少待些時間。有人向她問起我，她依舊滿面春風：“莉學習忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時間！”除了我，誰也不可能看出她心中的深深的落寞。
時間飛逝，終于，在中考過后的一個月，我接到了縣城重點高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。
臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費中硬扣下的錢購置的連衣裙。當我看見鏡中頗具城市少女風采的“我”時，我終于下了決心，轉向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……”“為什么？”好長好長時間的沉默，終于，她點了點頭，順手取過她那根不知啥已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去�！澳蔽疑锨胺鲎∷伤p輕推開我：“我去幫你弄點好吃的，食堂少油�！蔽矣行┻煅剩沂裁匆矝]有說。
7、解釋文中加點的詞語。（2分）
�、俾淠� ②哽咽：
8、第一段文字中“我漸漸感到了自己的不同一般”，“不同一般”體現(xiàn)在哪些方面？（4分）
答：
9、第二段文字中“依舊滿面春風”與“心中深深的落寞”形成了強烈的對照，這樣寫說明了什么？
�。�3分）
答：
10、第三段文字中寫縣城與“我”家“隔了一座又一座大山”在結構上起什么作用？（2分）
答：
11、“當我看見鏡中頗具城市少女風采的‘我’時……”一句中“我加上引號的原因是什么？選出分析正確的一項（ ）（2分）
A、我已頗具城市少女風采 B、穿上連衣裙的“我”已不是原來的“我”
C、我已長大，是一個高中生了 D、我已不再樸實、純潔
12、第四段文字中劃線的句子通過 描寫寫出了母親 的心情。（2分）
�。ǘ╅喿x下面這篇文章，完成13——17題（15分）
尋找父親
�、傩せ袈宸蛟凇鹅o靜的頓河》的卷首中，引了一句哥薩克民歌：“你啊，靜靜的頓河，我們的父親�！焙恿鳌⑸矫}、草原等自然風物所代表的故鄉(xiāng)，是一個人的生養(yǎng)之地。正如父親一樣，它不僅是血肉之軀，更是我們精神承繼的主要源泉。
�、谖业墓枢l(xiāng)，就是父親的土地。父親把我生養(yǎng)在其上，讓我在那廣袤的土地上呼吸、游走、生長。就人的本性而言，我們這些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鳥雀，從內向外地生長著，扎根大地，向著天空。
�、畚矣幸粋�自由散漫的童年，這得益于故鄉(xiāng)草地的開闊。父親在我蹣跚學步時，就離開了人世。少年時代，我并不覺得有什么缺憾。多少次，看見鄰居小孩鼻涕一把淚一把的樣子，我反而感到慶幸。
�、艿珴u漸地，我長大了，在心中開始了一場漫長的追尋——尋找父親。不只是尋找生身之父，更是一種自我認定，一種精神上的寄托。小時侯，不認識我的人問我是誰，要我回答我是誰的兒子，可我連父親是什么模樣都不知道，我哪里情愿說出那個極其陌生的名字呢？但我之為我，不能沒有父親。其實，多少年后，父親的真實形象已無足輕重，我所尋找的，恰恰是一個超越了血肉之軀的父親形象，那應是一種抽象化了的精神形象。父親不過是他的“外身”，實質是我所由來的精神故鄉(xiāng)。
⑤勞倫斯曾斷言：“每一片土地都有其地域之靈，每一個人都被某一特定的地域所吸引，這就是故鄉(xiāng)。地球上不同地域放射著不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化學氣體，不同的磁力——地域之靈確是一種偉大的真實�！币粋�人無論誕生在一個多么貧瘠的地方，也無論走到一個多么富裕的地方，都會深深懷戀那里。這也許不可思議，但每個人都有這樣的宿命�！昂R依北風，越鳥巢南枝” ，這就是地之靈所放射出的引力。尋找不只是想念家鄉(xiāng)親人，想念故園風物，更是一種綿延無期的精對神故鄉(xiāng)的強烈渴望。我對父親的尋找，其意義正在于此。事實上，一個人對“父親”的尋找，從他一誕生就開始了。
�、尬页３Ｌ摌嫺赣H，直到我在二十歲以后才第一次見到他的照片：蒼白，瘦削。那時他才四十歲，然而已病入膏肓。從他明亮而有神的眼中，我分明看出了一種堅強有力的人生意志，而這，絕不僅僅是他身體的信號。這是他扎根大地，在大地上流浪所贏得的最為寶貴的賜予。父親當過兵，打過仗，最后是以復員老兵、木匠、民間藝人的身份流浪于白山黑水之間。他拉一手好二胡，畫一手好畫，常常跑到野臺戲班子里湊數(shù)。
�、摺澳惆�，靜靜的頓河，我們的父親�！蔽也荒懿桓兄x那塊土地，那塊嫩江邊上，對我，對它的子民永遠放射著光芒的土地。嫩江和它所流經(jīng)的土地、田疇、草甸，以及鄉(xiāng)言土語，風俗習慣，無不對我放射著燦爛的生命光華。我的一切是它賜予，我豈能不感謝？
⑧久久不去的冬天，堅韌活著的樹木，在這看似酷寒難耐之地，人的性格也被陶鑄得粗獷而豪放。但不是所有的性格都如此，父親身上所具有的藝術氣質，還是或多或少地傳給了我，這也算是對粗獷而失之細膩的一種補救吧。
⑨大自然永遠不會單調，精神故鄉(xiāng)，無時不在四季的輪換中找尋那趣味盎然的記憶。當我在人生的苦旅中，感到郁悶、壓抑、徘徊無主的時候，我都會感到我的精神支柱在故鄉(xiāng)，在大自然，在以我父親為代表的鄉(xiāng)民身上。
�、鈱戇^《天使望故鄉(xiāng)》的美國天才作家托馬斯沃爾夫，把人的故鄉(xiāng)情思概括成“為找到一個父親的努力”。但這個父親不僅僅是賜予我生命的父親，也不僅僅是我幼年失去的父親，而是超越了物質需要的一種力量和智慧的形象。我的生命的信念和堅守，只有和它才能合而為一，這也是我對父親不斷加以想象和虛構的實質。父親的早逝，在我心里，已經(jīng)把他與故鄉(xiāng)、大自然融合，形成了一種比溫柔的母愛更富有啟示性的力量。
13、根據(jù)下面句子的意思，從文中找出正確的詞語。（3分）
�、� 原指神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無法想象，難以理解。
② 指病已危重到了無法救治的地步，也比喻事情到了無可挽回的地步。
�、� 形容把散亂的事物合在一起。
14、作者想念家鄉(xiāng)親人，想念故園風物，從全文看，我“尋找父親”是為了：一種身份的 ；一種精神上的寄托；一種對 的強烈渴望。（2分）
15、口味下面句子中加點詞語的含義與表達效果。（4分）
就人的本性而言，我們這些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鳥雀，從內向外地生長著，扎根大地，向著天空。
①融化：
�、谛瓮菽�、露珠、鳥雀：
16、第①段、第⑦ 段都引用了“你啊，靜靜的頓河，我們的父親。”，兩處引用的作用各是什么？（2分）
答：
17、第⑥～⑧段中，血肉之軀的父親給我的印象和影響有哪些？（4分）
�、儆∠螅�
②影響： .
�。ㄈ╅喿x《世說新語兩則》，完成18——21題（10分）
期行
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
乘船
華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
18、解釋下列加點的詞語。（4分）
�、訇愄鹋c友期行 期： ②君與家君期日中 家君：
③中幸尚寬，何為不可 幸： ④既已納其自托 納：
19、翻譯下面的句子。（2分）
尊君在不？ 譯文：
寧可以急相棄邪？ 譯文：
20、下面是《期行》一文的故事情節(jié)，請?zhí)羁占右酝瓿�。每空只�?個字。（2分）
①開端：期行不至，太丘舍去。
②發(fā)展：
�、鄹叱保�
④結局：客慚下車，元方不顧。
21、《乘船》這個故事告訴人們：一個人要對自己說的話 ，不能 。
三、作文
十三四歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當。在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題同，寫一篇文章。要求：以記敘為主，適當描寫或議論抒情。不少于500字，最多寫滿格。
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