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關(guān)于初一語文試題:桃花源記課時(shí)練習(xí)及答案
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題,做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于初一語文試題:桃花源記課時(shí)練習(xí)及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第5課《桃花源記》課時(shí)練習(xí)
一、基礎(chǔ)練習(xí)題
1.給下列生字注音
豁()髫()儼()
詣()驥()邑()
2.辨析下列詞義的古今差異
(1)交通(古義________今________)
(2)妻子(古義________今________)
(3)絕境(古義________今________)
(4)如此(古義________今________)
(5)無論(古義________今________)
(6)鮮美(古義________今________)
3.解釋下面加粗詞的意思
(1)緣溪行()(2)漁人甚異之()
(2)欲窮其林()(4)便要還家()
(5)便扶向路()(6)欣然規(guī)往()
4.按原文填空
復(fù)行數(shù)十步,________。________,________,有良田美池桑竹之屬。________,________。其中往來種作,男女衣著,________。黃發(fā)垂髫________。
二、提高練習(xí)題
5.比較下列各組加粗詞的詞性和意義。
6.“然”常常作為構(gòu)詞的輔助成分,意思相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“地”、“……的樣子”等,有時(shí)也可不譯。分別解釋下列句子中加粗詞的含義。
(1)豁然開朗
(2)屋舍儼然
(3)黃發(fā)垂髫并怡然自得
(4)欣然前往
練習(xí)題答案及點(diǎn)撥
考查字音、古今詞義差異、詞意和背誦等。
答案:
一、1.hu^ti2oy3nyjy
2.(1)古今:交錯(cuò)相通今義:交通運(yùn)輸
(2)古義:妻子、兒女今義:妻子
(3)古義:與世隔絕的地方今義:毫無出路的境地
(4)古義:像這樣今義:這樣
(5)古義:不用說今義:表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語
(6)古義:鮮艷美麗今義:味道鮮美
3.(1)沿著
(2)覺得—奇異
(3)盡
(4)同“邀”邀請(qǐng)
(5)原來
(6)計(jì)劃
4.豁然開朗土地平曠屋舍儼然阡陌交通雞犬相聞悉如外人并怡然自樂
二、5.①動(dòng)詞:舍棄名詞:房舍竟然
、趧(dòng)詞:做標(biāo)記名詞:標(biāo)志
④動(dòng)詞:尋找副詞:不久
、鄹痹~:就,于是副詞:竟
⑤動(dòng)詞:作為介詞:對(duì)向
6.(1)開闊、敞亮的樣子
(3)悠閑、安詳?shù)臉幼?/p>
(2)整齊的樣子
(4)高興、愉快的樣子
1.漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花林的?
緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃花林。
2.作者怎樣描寫桃花林的自然景色的?
夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。(風(fēng)景優(yōu)美)
3.漁人是如何進(jìn)入桃花源的?
復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。(曲折、隱蔽、幽深)
4.漁人入山后,看到了怎樣的圖景?
土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(環(huán)境優(yōu)美寧靜、生活安樂幸福)
5.桃花源中的人是如何對(duì)待這位不速之客的?
便要還家,設(shè)酒殺雞作食,村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。余人各?fù)延至其家,皆出酒食。(民風(fēng)淳樸、熱情好客)
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