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2024年六年級上冊語文第一單元試卷（精選5套）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們都離不開試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。什么樣的試卷才是科學(xué)規(guī)范的試卷呢？以下是小編整理的2024年六年級上冊語文第一單元試卷，歡迎閱讀與收藏。
六年級上冊語文第一單元試卷 1
一、語言文字積累(40分)
1.抄寫句子，要求書寫工整、美觀、大方。(2分)
祖國，我永遠(yuǎn)忠于你，為你獻(xiàn)身，用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗�！ぐ�
2.認(rèn)真讀拼音，把詞語工整地寫下來。(10分)
kāi tuò shuò ɡuǒ yōu lǜ nú yì yě shòu
yǒnɡ chànɡ lián dāo là zhú bō lán zhuànɡ kuò
3.讀句子，把加點詞正確的讀音用“_____”畫出來。(2分)
(1)乘務(wù)員對我們照料(zhào liɑo zhào liào )得很周到，她一口地道(di dào
di dɑo )的普通話真好聽。
(2)你總是抱怨運氣(yùn qì yùn qi )不好，這樣是不對頭(duìtóu duìtou )的。
4.把成語補充完整，并解釋所填字的意思。(4分)
負(fù)( 隅 )頑抗： 角落。 悲憤欲( 絕 )：氣息中止。
與世長( 辭 )：告別。 風(fēng)帆(蔽 )空： 遮蔽。
5.判斷下面各句是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。(5分)
(1)戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲” 中的“ 戰(zhàn)國” 是我國古代的一個國家。 ( × )
(2)“他在這一方橫行霸道�！敝械摹皺M行霸道”是褒義詞。 ( × )
(3)《聞官軍收河南河北》是杜甫“生平第一首快詩”,該詩的背景是“安史之亂“得
到平復(fù)。 ( √ )
(4)“他很大氣，不會計較這幾個錢。”“這種布的顏色和花樣看著很大氣”“神奇
的大氣壓力”中的“大氣”讀音和意思都一樣。 (× )
(5)“世界屋脊”指的是青藏高原。 ( √ )
6.句子練習(xí)。(5分)
(1)在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)腵關(guān)聯(lián)詞語。(2分)
�、�( 盡管 )我們現(xiàn)在過上了富裕的生活，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)( 還是 )不能丟。
�、�( 因為 )臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，( 所以 )我們一定要收復(fù)寶島臺灣。
(2)大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。(在原句上修改)(1分)
(3)仿寫：太陽無語，卻放射出光輝; 高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。
藍(lán)天無語，卻顯露出 博大 ; 大地?zé)o語，卻展示出生機 。(2分)
7.課文直播室。(4+3+3+2=12分)
(1)我們愛你，桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黃山、廬山
的 ，長江、黃河的 。我們 ，我們 ，
我們 ，我們 ，你是世界民族之林的強者，我們愛你啊，中國!
(2)“民族英雄鄭成功 、 的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會
忘記的�！边@句話在文中的作用是 總結(jié)全文 、 突出中心 。請你把這句話換
個說法，使表達(dá)的語氣更強烈： 。
(3)《聞官軍收河南河北》是通過“ 喜 ”(填一個字)來表達(dá)詩人內(nèi)心的情感。
“ 即從巴峽穿巫峽 ， 便下襄陽向洛陽 。”這一句準(zhǔn)確的表達(dá)了詩人歸心似箭
和為收復(fù)失地而喜悅的心情。 《示兒》中詩人的遺愿是：“王師北定中原日 ，
家祭無忘告乃翁 �！� 這首詩表達(dá)了他 熱愛祖國 的思想感情。
(4)這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只 ， 對肖邦說：“這里
裝的是 ，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧!”這里的“特
殊禮物”指的是 。
二、語言文字感悟(30分)
8.閱讀短文《請把我的心臟帶回祖國》片段，完成相應(yīng)的練習(xí)。(12分)
肖邦在法國巴黎一住就是18年。為了祖國，也為了生計，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，使肖邦原來的肺結(jié)核病又復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺到在病床上。彌留之際，肖邦緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。”
肖邦就這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當(dāng)時他才39歲。
(1)“1849年10月，他終于躺到在病床上”“終于”一詞讓人感覺好像是作者早就巴
望著肖邦躺到病床上一樣，你認(rèn)為是這樣嗎?你是怎么樣理解這個詞語的?(3分)
答：不是。從“終于”一詞可看出肖邦的病是積勞成疾，為祖國如此，可看出他對祖國的愛。
(2)“當(dāng)時他才39歲�！睆囊粋�“才”字你體會到了作者對肖邦怎樣的情感?(3分)
答：對肖邦才華橫溢而英年早逝的惋惜之情。
(3)“肖邦在法國巴黎一住就是18年”這18年里，波蘭人民生活在水深火熱當(dāng)中，
而他卻遠(yuǎn)離祖國，躲在法國巴黎，這是愛國嗎?對此你有何看法?(4分)
答：肖邦雖然身在國外，但是心系祖國。他用音樂激勵波蘭人民同侵略者作斗爭。
(4)古今中外像肖邦這樣的音樂家還有不少，如莫扎特、貝多芬 、李斯特 聶耳 冼星海等。還有許多詩人也有肖邦這樣的愛國情懷，如陸游 屈原 辛棄疾杜甫 文天祥等。(2分)
六年級上冊語文第一單元試卷 2
一、 積累運用。 計40分
1、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。 5+2
dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jùn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )馬
2、我是小小播音員。你能為加點字選擇正確的讀音嗎?2分
飛濺(jiàn zhàn )銀屑(xiè xuè)臀部(tún diàn) 愜意(xiá qiè)
3、用“改”組詞(不得重復(fù))填入下面的括號中。(2分)
( )方法 ( )條件 ( )缺點 ( )品種
4、根據(jù)要求填詞語。4分
(1)描寫水面波浪(4個成語)：____________、____________、____________、____________
(2)描寫日出或日落情景(4個詞語)：_________、________、_________、_______
5、成語填空并寫話。2+2
寒冬()月( )天飛舞銀()素裹風(fēng)刀霜()
看著這幾個成語，你想到了一個什么季節(jié)?你用其中的三個成語寫話嗎?
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_______________________________________________________________
6、我會寫句子。4分
(1)讀句子，我會用不同的說法表達(dá)同一個意思。1分
見到葉圣陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。(用上問號，意思不變)
_______________________________________________________________
(2)修改病句。(1分)
能不能戰(zhàn)勝自己的決心，是每個人取得成功的關(guān)鍵。
(3)讀句子，我學(xué)習(xí)用詞語照樣子寫句子。2分
“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞�！�
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7、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。4分
例：小溪匆匆走下山崖。
陽光____________________大海。 高山______________________草原。
黃昏_____________________村莊。 春天______________________小鴨。
8、我來當(dāng)導(dǎo)游。3分
如果有客人來到你的家鄉(xiāng)，你最想向他們介紹什么?是迷人的風(fēng)光，還是名勝古跡?是珍奇的動物、植物，還是與眾不同的民風(fēng)民俗?相當(dāng)你一定是個出色的導(dǎo)游，試試看!
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9、課文傳真。(我會背，會按課文填空。)10分
(1)“你從遠(yuǎn)古走來，__________________;你向未來奔去，_____________________。你用純潔的清流，___________________;你用磅礴的力量，_________________�！蔽液芟矚g讀這些句子。
(2)古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，________________________。”
“___________，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄癬_______________，碧水東流至此回。”你還想到了哪些?請再寫出兩句：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(3) “夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣�！本渥又械摹按蠹t燈籠”指的是
______________。我覺得它還像 _____________和 ______________ 。文中描寫日落的句子我還喜這句
___________________________________________________________
__________________________________________________________
(4)我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的 ____________，春日的 ____________
，夏日的___________ ，秋日的 ______________。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺的海是 _____________，是_____________，是 ____________ �！�
二、我是閱讀小能手。
(一)《記金華的.雙龍洞》節(jié)選 10分
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系(xì
jì)著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前(昏
暈)暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭(稍
捎)微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。
1、在括號內(nèi)劃去不正確的讀音或字。2分
2、文中怎樣描寫小船的小?用“～～”劃出。2分
3、文中哪些句子寫出了我經(jīng)過孔隙時的感受?請抄下來。2分
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4、假如你是雙龍洞的小導(dǎo)游，請你根據(jù)短文的描述，展開合理的想象，設(shè)計“外洞”或“孔隙”的解說詞：4分
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(二) 20分
在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。
西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達(dá)七、八十米，( )拾起頭()能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”;這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。
常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出(新鮮 鮮美 鮮艷)的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。
西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍， 不怕伐，()留下一段樹樁，很快( )會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。
這種樹的壽命特別長， 一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。
種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅(美麗 美化贊美)了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。
1、聯(lián)系上下文，在括號里選一個最恰當(dāng)?shù)脑~。2分
2、聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、第四自然段的括號內(nèi)。2分
A.只要……就…… B.只有……才……
3、“懸”在字典中的解釋有： A.公開揭示 B.無著落,沒結(jié)果 C.掛 D.掛念 E.距離遠(yuǎn)。2分
“那些氣根懸生在大樹枝干上”這句話中“懸”的意思應(yīng)選 _____
4、寫出下列詞語的近義詞。4分
乃至( ) 愛惜( ) 供應(yīng)( )依附( )
5、從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。2分
______________________________________________________________________________________________________________________________
6、讀第四自然段，然后回答問題。(1+2+3)
(1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。
(2)作者把“扁擔(dān)藤”比作_________ ,這是因為____________。
(3) 黑心樹的特點 一是______ ，二是________ ， 所以人們稱它為 ______________。
7、給短文加一個合適的題目：____________2分
三、作文天地。30分
饋贈禮物傳遞人世間的一份真情。知道嗎?大自然也饋贈給人類無價的禮物：資源、、生命、良辰、美景……你是否發(fā)現(xiàn)春天已悄悄來到我們身邊?請你以《春天的禮物》為題，盡情地描繪大自然賜予的這份厚禮吧。你的筆下一定會盡它獨特的魅力。
六年級上冊語文第一單元試卷 3
一、積累與運用（30分）
1、讀拼音寫字詞，請注意書寫規(guī)范、美觀。（3分）
nuó yí kū wěi duàn liàn
( ) ( ) ( )
2、找出下面詞語中的錯別字畫上“ _”，在后面括號中改正過來。（3分）
莫名奇妙( ) 專心至志( ) 不知所措( )
語重心常( ) 坐無虛席( ) 養(yǎng)尊處憂( )
3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）
幽雅 優(yōu)雅 依賴 依靠
1、雖然前兩次表演失敗了，但頂碗少年的依然是那樣輕松( )。
2、在輕松( )的音樂聲里，頂碗少年做出各種令人驚羨的動作。
3、樹苗養(yǎng)成( )的心，根就會浮在地表上，無法深入地下。
4、樹木( )樹根來汲水生長。
4、下列一組句子中，沒有語病的一句是( )。（2分）
A 《匆匆》這篇課文的作者是朱自清寫的。
B “甘瓜苦蒂，天下物無全美”。這句話選自《左傳》。
C “孰為汝多知乎和“人非生而知之者，孰能無惑”兩句里的“孰”的意思相同。
5、把下面的句子補充完整。（4分）
A、 ，種德者必養(yǎng)其心。
B、 操千曲而后曉聲， 。
C、 一兒曰“ ，及日中則如盤盂，此不為 �！�
6、根據(jù)你對課文內(nèi)容的理解連線。（4分）
《桃花心木》 蘊含“失敗是成功之母”的哲理。
《頂碗少年》 說明人的成長應(yīng)該經(jīng)受各種考驗，應(yīng)該自立。
《手指》 說明時間如流水，應(yīng)該珍惜時間。
《匆匆》 闡明團(tuán)結(jié)就是力量的人生道理。
7、下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（ ）（2分）
A 我以／日始日時／去人近。
B 此不為／遠(yuǎn)者�。叽蠛酰�
C 孰／為汝／多知乎？
D 思援／弓繳而／射之。
8、給下列句子加上標(biāo)點，（2分）
觀眾中有人在大聲地喊 行了 不要再來了 演下一個節(jié)目吧 好多人附和著喊起來
9、請給學(xué)校水龍頭旁設(shè)一條標(biāo)語，可以用上合適的名言警句，也可以自己創(chuàng)作。（3分）
10、你的同學(xué)在寫有標(biāo)語的水龍頭旁玩水嬉戲，請你用幾句簡短的話，得體地勸勸他。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________
�。ǘ㈤喿x理解（35分）
�。ㄒ唬�
閱讀課文語段，完成練習(xí)。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的為什么偏要白白走一遭��？
1.用“ ”畫出文中比喻句，是把 比作 和 。(3分)
2.根據(jù)課文內(nèi)容理解下面的句子。
�。�1）“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”“痕跡”是指 ，“游絲樣”突出作者反省自己在過去的日子里
的痕跡也沒留下，因而深深自責(zé)。(2分)
（2）“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？”“赤裸裸來到這世界”指 ，“赤裸裸地回去”指 。(2分)
3.最后一句表達(dá)作者什么情感？(2分)
4.找到文中畫線的部分并仿寫一個句子。(2分)
過去的日子如 ，被 ，如 ，被
。
5.請根據(jù)生活經(jīng)驗寫兩句有關(guān)時間的名言或警句。(4分)
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�。ǘ�
關(guān)懷的人生
我今天走上寫作這條路，并且有一點成績，便時常感念我高中時代的一位老師王雨蒼先生。
高中二年級時，我的學(xué)業(yè)與操行都屬于學(xué)校的劣等分子，幾乎到了教師都放棄我的地步。甚至被記了兩個大過兩個小過，被留校察看，趕出學(xué)校的學(xué)生宿舍。學(xué)校擔(dān)心像我這樣的.頑劣分子。可能影響到所有住校的學(xué)生。
幸好當(dāng)時我的導(dǎo)師王雨蒼先生一直沒有放棄我，時常請我到教師宿舍吃師母親手做的飯，永遠(yuǎn)在我的作文薄上給我一百分，并且在他請假的時候，叫我上臺給同學(xué)上國文課。他時常對我說：“我教了五十年書，第一眼就看出你是會成器的學(xué)生�！�
老師對我反常的好，常引同學(xué)的嫉妒，并且使我常在深夜反省，不致在最邊緣的時候落入深淵。我不敢再壞下去，其實不是我真的好，而是我敬愛他，不敢辜負(fù)他，不敢令他失望。畢業(yè)那一天，我跑去問他：“為什么所有的老師都放棄我，您卻對我特別的好？”他說：“這個世界上，關(guān)懷是最有力量的，時時關(guān)懷周圍的人與事，不只能激起別人的力量，也能鞭策自己不致墮落，我在當(dāng)學(xué)生的時候正像你一樣，是被一位真正關(guān)心我的老師救起來的……”
現(xiàn)在離開學(xué)校已經(jīng)幾十年了，王雨蒼老師早已過世，但他給我的啟發(fā)是永久的，他的身教是永遠(yuǎn)的。這么多年來，我時刻關(guān)懷周圍的人和事，并且同情最頑、最可憐、最被社會不容的人，實在是激發(fā)我寫作的最大力量。就在高中畢業(yè)那一天，我已經(jīng)立志要有一個關(guān)懷的人生，并且一直深信�！霸谶@個世界上，關(guān)懷是最有力量的�！�
1.下面畫橫線的字，讀音正確的一組是（ ）(2分)
反省 墮落 身教
A. xǐng duò jiāo
B. shěng zhuì jiào
C. xǐng duò jiào
2.對上面文章理解正確的一組是（ ）(2分)
A.我能在寫作的道路上前進(jìn)并且有一點成績，是因為我的導(dǎo)師王雨蒼給我打下堅實的國文基礎(chǔ)。
B.王雨蒼老師對我好，同學(xué)也對我好，所以我進(jìn)步了。
C.王雨蒼老師對我好，因為他堅信“關(guān)懷是最有力量的”。
3.別的老師都放棄“我”，而王雨蒼老師為什么對“我”特別好？(3分)
4.結(jié)合上文寫出下面句子的意思。(3分)
在這個世界上，關(guān)懷是最有力量的。
___________
5．在畢業(yè)那天，“我”跑去問了王雨蒼老師一個問題老師是怎么回答的？用“——”畫出來，請發(fā)揮一下自己的想象力，當(dāng)時“我”聽了這些話后會怎么想呢？結(jié)合你的實際經(jīng)驗具體說一說。（6分）
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6．在我們的生活中往往有這樣一些最頑劣、最可憐、最被社會不容的人，結(jié)合你的理解說說這些人為什么會成為最頑劣、最可憐、最被社會不容的呢？如果你在身邊遇到這樣的人后，你將會怎么做呢？為什么？（4分）
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（三）、小練筆
現(xiàn)在，我們青少年中間有很多人喜歡追星，有的人模仿明星的一舉一動；有的人瘋狂搜集有關(guān)明星的圖片資料，并將其圖片張貼到課本上面；有的人甚至強逼父母拿出錢去購買明星演唱會門票……根據(jù)你們的實際經(jīng)驗結(jié)合你自己的想法來談?wù)勎覀儜?yīng)該以一種什么樣的心態(tài)去對待身邊這種現(xiàn)象？說說你的看法并寫下來。（5分）
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四、習(xí)作（30分）
我們的生活中，有許多的“第一次”，第一次流淚，第一次拿獎，第一次登臺演出，第一次幫父母做家務(wù)……他們已經(jīng)成為了我們的美好記憶和瞬間,深深的印在我們的腦海里,搜集整理一下材料，寫一寫自己的第一次。
要求：
1. 請把題目補充完整；
2. 要做到中心明確，語句通順；
3. 字跡工整，書寫規(guī)范，注意正確使用標(biāo)點符號。
六年級上冊語文第一單元試卷 4
一、看拼音寫詞語
nuó yí zhēng róng yóu sī chā yāng kū wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī yè xìng ěr kǎo yàn yōu yǎ duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。
秧( ) 鍛( ) 番( )
殃( ) 緞( ) 翻( )
弈( ) 俱( ) 援( )
奕( ) 懼( ) 緩( )
三、下列詞語完全正確的一組是( )
1霎那間 堂皇 艱難 座無虛席
2 狂風(fēng)爆雨 枯萎 基業(yè)
3挪移力 游絲 養(yǎng)尊處優(yōu) 驚心動魄
4暄嘩 哲理 英俊 意想不到
四、詞語搭配
( )的基業(yè) ( )的樹 ( )的樹苗
( )的人 ( )的能量 ( )的心
五、填空。
1.一鼓作氣， 。《左傳》
2. ，種德者必養(yǎng)其心�！秱髁�(xí)錄》
3.甘瓜苦蒂， �！赌印�
4. ，孰能無惑?《師說》
5. ，觀千劍而后識器�！段男牡颀垺�
6.雖與之俱學(xué)，____________。為是其智弗若與?曰：__________。這段話選自文言文兩則中的《 》課文告訴我這樣一個道理__________ __ __。
六、閱讀短文
(一)課內(nèi)閱讀
(一)
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“ �！�
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?” 。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”
1、請按原文將文中橫線處的句子補充完整。
2、請先解釋加點字的意思，再說說句子的意思。
�、俅瞬粸榻邿岫h(yuǎn)者涼乎?為：
句子的意思是
�、谑霝槿甓嘀�? 孰： 汝： 知：
句子的意思是
3、本文題目中“辯日”之意是 ，圍繞“辯日”講述了 的故事。
可以看出 的兩小兒和 的孔子。
(二)
去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從 過去;吃飯的時候，日子從 過去;默默時，便從 過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手 時，他又從 過去，天黑時，我躺在床上，他便 地從我身上 ，從我腳邊 了。等我睜開眼和太陽再見，這算又 。我 嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里 。
1、根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填寫合適的詞語。
2、本文作者運用 的修辭方法，說時間是“有腳”的，并運用一連串的動詞形象地描寫了時間匆匆流逝的速度(挪移)——(過去)——( )——( )——( )，從中感受到時間流逝的 ，表達(dá) 的情感，使我不由地想起一句名言： 。除此之外，本文作者還運用 、 的修辭方法表現(xiàn)了時間的匆匆。
3、你有過和作者相同的感受嗎?請聯(lián)系自己的生活實際，仿照作者的寫法，再寫幾句話。
的時候，日子 ;
的時候，日子 ;
時， 。
(三) 桃花心木(片斷)
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根不會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎得更多。幸而活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。
他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定的生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的.詞語寫在橫線上。
(1)語言懇切有分量，情深意長。
(2)形容生命力旺盛的樣子。
2.文中“不確定”指的是什么?
3.作者從種樹人的一番話中悟出了什么道理?
(二)課外閱讀
題目：
�、傥壹腋浇袘魩г鹤拥钠胀ㄗ〖�，女主人拖兒帶女。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙(zao cao)的花農(nóng)的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋(man mai)怨妻子，認(rèn)為還不如賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思�？膳魅�(頑固 固執(zhí))地?fù)u搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。
�、垡�(li)日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩株挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了，我正在心里為她喝彩。
�、芘魅撕艹泽@，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒(發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺)。后來她再見到我時，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說:“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼:讓我們每個人的生活中都有喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。
�、菰谏畹拈L河徜(chang)徉(yang)，誰都會有拿不準(zhǔn)的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個(震奮 振奮)的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了?
�、抻浀梦以谀畛踔袝r有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的(粗魯 粗暴)，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
⑦在一次作文評比中 我的一篇精心之作沒評上獎 名落孫山 我為此心灰意冷 帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片 這時 我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音 她說那篇作文寫得很棒 誰撕它誰是有眼無珠
�、嗨鋵嵤钦f反話在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時我流出了淚水。
�、崮俏煌篮髞砣匀怀３е脩�(zhàn)的脾氣，我倆也時常起口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因此她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時，都會遺憾當(dāng)時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的-道明媚的陽光。
�、庖矔r常有人跑來謝我，說我其一句肯定的話，使之眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為其喝過彩。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱情的人才會由衷地為別人喝彩。
1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，在拼音上打上“√”。
2、請你從文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”，使句子通順。
3、請你給這篇文章起一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
4、思考文章第③自然段中的“我忍不住告訴她:我被感動了，我正在心里為她喝彩�！边@句話，寫一寫為什么作者“在心里為她喝彩”?
5、文章的第⑤自然段是一個過渡段，在文中起到 作用。請你把這段中畫橫線的句子換一種說法而不改變原句意思，寫在下面的橫線上。
6、請給文中第⑦自然段加上合適的標(biāo)點。
7、文中作者講了2件事，請你選擇一件用簡練的語言概括出主要意思。
8、“這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大�！敝械摹斑@樣”是指 。這句話的含義是
七、妙筆生花
請以“ 讓我陶醉”為題, 寫一篇作文。
要求:①先將文題補充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與自然景色有關(guān)。如“蔚藍(lán)大海”、“鄉(xiāng)間小路”、“枝頭蟬鳴”、“中秋明月”……可以直接寫自然景色如何讓你陶醉，也可以寫與讓你陶醉的自然景色有關(guān)的人和事。注意寫出真情實感。
六年級上冊語文第一單元試卷 5
一、積累和運用(共39分)
1、補充下面的成語。(4分)
( )心( )志 無( )無( ) ( )( )生機 養(yǎng)( )處( )
2、按要求寫詞語。(6分)
寫近義詞：含意( ) 嚴(yán)峻( ) 憧憬( )
寫反義詞：含糊( ) 粗暴( ) 興旺( )
3、按一定順序重新排列詞語。(4分)
晌午 黎明 午夜 黃昏
國慶節(jié) 勞動節(jié) 教師節(jié) 婦女節(jié) 兒童節(jié)
4、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
不但……而且…… 只要……就…… 不是……而是……
既然……就…… 雖然……但是…… 寧可……也不……
�、� 我們( )多看、多讀、多寫，( )能提高寫作水平。
�、� 小紅軍( )犧牲自己，( )拖累別人。
5、修改病句。(改在原句上)(6分)
⑴ 馬老師今天沒來學(xué)校，肯定他大概病了。
�、� 那年春天，父親每天夜里回來得十分很晚。
�、� 我國人口是世界上最多的國家。
6、根據(jù)提示，填充完成名言(10分)
(1)人非生而知之者， �！稁熣f》
(2)種樹者必 ，種德者必 。《傳習(xí)錄》
(3)操千曲而后曉聲， �！段男牡颀垺�
(4)甘瓜苦蒂， �！赌印�
(5) ，再而衰，三而竭�！蹲髠鳌�
二、閱讀(共31分)
閱讀短文做后面的題
(一)匆匆
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是,聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的.日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我chi裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也chi裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
1、照樣子寫詞語。(4分)
頭涔涔
輕輕悄悄
2、用“——”劃出一句比喻句，用“~~~”劃出一句排比句。(2分)
3、用“===”劃出具體描述日子去來匆匆的句子，并仿照這樣的寫法，再寫上幾句。(3分)
4、讀了這篇文章，你想到些什么?請你把想到的寫下來。(3分)
(二)吃西瓜
驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們增添(煩躁、煩悶)。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!
傍晚，媽媽下班回家，果然買來一個又圓又大的“解放瓜”。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。
這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿!好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切下一塊想飽飽口福。我剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了：對面的小廚房里不時閃動著媽媽的身影，媽媽辛苦了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了……
于是，我來不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步、慢慢)向廚房走去……
1、劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。(1分)
2、聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)
驕陽似火：
頂端：
愛不釋手：
3、照樣子寫句子：(4分)
(1)要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!要是在 ，那 !
(2)“我”向廚房走去，是去做什么?“我”為什么要這樣做?(4分)
4、這篇文章主要是寫。(3分)
5、仿照下文的寫法，寫一段話。(4分)
嘿!好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
喲!
三、小學(xué)語文習(xí)作。(30分)
看看著名漫畫家丁聰畫的這幅《成績100》，你能不能體會到畫家的用意呢?把你的看法和想法寫下來，題目自己定。
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