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中考語文試卷「2015廣州」
以下是小編整理的去年廣州市中考的語文試卷，希望能夠幫助同學們做一個簡單的測試，以便準備好應(yīng)對來年的中考，爭取考到一所好的高中。
2015廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文
第一部分 積累與運用(共35分)
一、(6小題，20分)
1.下列詞語中，加點字讀音全都正確的一組是 (3分)
A.攫取jué 精神矍鑠jué 應(yīng)和huò 風和日麗hé
B.漣漪yī 風光綺麗yǐ 兇惡è 深惡痛疾wù
C.匍匐pú 相輔相成fǔ 拗口ào 性格執(zhí)拗niù
D.豁免huò 浴血奮戰(zhàn)yù 肖像xiào 惟妙惟肖qiào
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是(3分)
A.秩序井然 驚慌失錯 期期艾艾 波光嶙嶙
B.氣充斗牛 鍥而不舍 頂禮摹拜 芒刺在背
C.精巧絕綸 物競天澤 踉踉蹌蹌 無可置疑
D.長途跋涉 紅裝素裹 裊裊煙云 孜孜不倦
3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?(3分)
①當警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護意識，學會辨識的 騙子，以免上當。
�、诿糠旯�(jié)日，看到同學與親人團聚的場面，他總會 ，深深思念遠在家鄉(xiāng)的母親。
�、酃湃酥v究稱呼，對象不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能 。
A.形形色色 觸景生情 混為一談 B.五花八門 觸景生情 混淆是非
C.形形色色 睹物思人 混淆是非 D.五花八門 睹物思人 混為一談
4.下列句子，沒有語病的一項是 (3分)
A.本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。
B.有些科學家認為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。
C.中國科技創(chuàng)新成果交流會永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國家創(chuàng)新型城市的碩果。
D.能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務(wù)之急。
5.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當?shù)囊豁検?(3分)
�、俣疫@種現(xiàn)象越來越低齡化
�、诘腔ヂ�(lián)網(wǎng)時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境
�、蹪h字承載了中華民族的文明和智慧
④專家學者認為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用;認識的漢字越多，聯(lián)想就越豐富
�、萜浼�?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的
�、蕃F(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象
A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥① C.⑥①②③④⑤ D.⑥②①④③⑤
6.閱讀下列材料，按要求作答案。(5分)
近日，國內(nèi)一所大學的影視傳媒學院成立。被聘為該學院的某明星在微博上透露，自己沒有上過大學，對作教授很“惶恐”。對此，網(wǎng)友們也有話說——
@清新：明星們還是先教好自己的孩子吧。
@小雯：好開心!我一定要努力考進去，作偶像的學生。
@abc：美國明星有當總統(tǒng)的，但沒有做教授的。基辛格曾想去某大學當教授，被該校的校長一口回絕。
(1)請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。(2分)
(2)就國內(nèi)這所大學的做法，請跟帖評論，表明你的觀點，并簡述理由。(3分)
7. 古詩文默寫(10分)
(1)根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是 (4分)
A.參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
B.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
C.庭下如空明積水，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
D.只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁。
E.千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。
F.銜遠山，吞長江，朝暉夕陰，氣象萬千;浩浩湯湯，橫無際涯。
(2)根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4分)
�、偎詣有娜绦�， 。(孟子《生于憂患，死于安樂》)
�、趩韬�! ?其真不知馬也。(韓愈《馬說》)
�、� ，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
�、鼙淘铺�，黃葉地， ，波上寒煙翠。(范仲淹《蘇幕遮》)
�、� ?為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)
�、匏茄鄄M， 。(王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)
(3)根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓潘略~名句。(4分)
(說明：本題有2分附加題，加分后第7小題不超過10分。)
自古以來，詩歌總與酒有著千絲萬婁的聯(lián)系。游興盎然，流連忘返時有酒：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。(李清照《如夢令》)”好友相聚，言談甚歡時有酒：①“ ， 。(孟浩然《過故人莊》)”思家難歸時，將士借酒消愁;“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲·秋思》”失意孤寂時，“詩仙”邀月同飲：②“ ， 。(李白《月下獨酌》)”可謂詩中有酒，酒中寄情。
8. 根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。(5分)
(1)未至，道渴而死(《夸父逐日》)
(2)孤不度德量力，欲信大義于天下;(《隆中對》)
(3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形(《陋室銘》)
(4)又留蚊于素帳中，徐噴以煙，(《童趣》)
(5)夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者(《滿井游記》)
第二部分閱讀與鑒賞(共55分)
三、(4小題，15分)
閱讀下面的文段，完成9～11題。(10分)
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)
9. 下列句子中，加點詞的意義相同的一組是 (3分)
A、先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能遠謀
B、逐許先帝以驅(qū)馳 潭中魚可百許頭
C、故臨崩寄臣以大事也 不以物喜，不以已悲
D、斟酌損益，進盡忠言 既加冠，益慕圣賢之道
10. 把“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”翻譯成現(xiàn)代漢語。
11. 下列對文段內(nèi)容的理解，不正確的一項是 (3分)
A.諸葛亮追述以往的經(jīng)歷，既表達對先帝的感恩之情，也表明對后主的耿耿忠心。
B.諸葛亮認為目前南北已平定，當率領(lǐng)全軍復(fù)興漢室，遷回舊都，實現(xiàn)先帝遺愿。
C.諸葛亮主動請纓討伐奸賊，為了表明決心，鄭重立下誓言，如若兵敗甘愿受罰。
D.諸葛亮擔心后主聽信讒言，因此懇切勸后主，要廣開言路，接納治國的良策。
12. 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(5分)
水調(diào)歌頭
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，謙懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
(1)“此事古難全”中“此事”指的是什么?(2分)
(2)“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句表達了詞人的什么情感?請簡要分析。(3分)
四、(10小題，40分)
(一)閱讀下面文字，完成13～17題。(18分)
數(shù)字時代，我們的大腦被改變了
曉暉
人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也將會發(fā)生變化。當遠古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具時，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了?科學家認為，對網(wǎng)絡(luò)科技的嘗試依賴，不僅改變了人們的思維方式，也改變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。
人類并不是天生就會閱讀的。在正常情況下，理解和運用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形式卻需要每個人的刻苦練習。這些在我們?yōu)g覽網(wǎng)站時是體會不到的。雖然兩種行為都被稱為閱讀，但對書箱的深閱讀與在網(wǎng)頁上為了獲取信息耐蠔的閱讀是不一樣的，兩者有同的閱讀體驗，并且培養(yǎng)出不同的閱讀技能。
傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞，點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富性、多樣性而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書審有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當然談不上深入和邏輯了。
大腦和肌肉一樣，是很有適應(yīng)能力的，給它什么刺激就會發(fā)展什么樣的模式。習慣于數(shù)字閱讀的快速、跳躍、瀏覽，就難以適應(yīng)傳統(tǒng)的慢速、口味和思考的閱讀方式。
數(shù)字時代，智能手機和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲入到了每個人的日常生活中。在信息時代長大的“數(shù)字原住民”，因長時間用拇指操控智能手機和上網(wǎng)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式，更適應(yīng)碎片化信息，也更善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，但結(jié)交線下朋友的能力卻越來越弱。
(選自2015年《百科知識》，有刪改)
鏈接一：
人們可以分成兩類別：數(shù)字原住民(出生于數(shù)字時代)和數(shù)字移民(出生在數(shù)字時代前，但現(xiàn)在開始應(yīng)用數(shù)字工具的人)。前者更依賴于用手指輸入，而后者閱讀他人表情的能力則更勝一籌。上網(wǎng)時，前者和后者的大腦受到的訓練是不一樣的，尤其在社交和學習能力上，是兩種完全不同的模式�？茖W家發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)雖然影響著所有年齡層的人群，但受影響最大的還是數(shù)字原住民。
(節(jié)選自加里•斯莫爾《網(wǎng)絡(luò)化大腦：適應(yīng)現(xiàn)代大腦的技術(shù)變革》)
鏈接二：
“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在擺弄我的大腦，重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng)，重置記憶。我的大腦正在變化，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。全神貫注于一本書或一篇長文，曾經(jīng)是易如反掌之事，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉(zhuǎn)折，我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的詩行里。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了。我變得焦慮不安，開始尋找其他事情來做。我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本，過去曾經(jīng)甜美如蜜的閱讀已變成一場戰(zhàn)斗。”
(節(jié)選自美國技術(shù)專家尼古拉斯•卡爾《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》)
鏈接三：
美國心理學家瑪麗安娜·沃爾夫說：“我們并非只被閱讀的內(nèi)容影響，我們也被閱讀的方式所影響。”網(wǎng)絡(luò)所倡導(dǎo)的將“豐富”與“時效性”置于首位的新閱讀方式，可能已經(jīng)削弱了我們進行嘗試閱讀的能力。幾百年前的印刷術(shù)，讓閱讀長而深奧的作品成為尋常之事，也讓人們能坐下來靜心閱讀，而在線閱讀時，我們只不過就是個“信息解碼器”而已。我們對文句的詮釋，嘗試閱讀時形成的豐富精神聯(lián)想，在很大程度上已經(jīng)棄我們而去。
(摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改)
鏈接四：
與我們平時在網(wǎng)上進行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。深閱讀的消失將不利于伴隨著網(wǎng)絡(luò)長大的后代的智力和情感發(fā)展，也會影響人類文化重要組成部分——長篇小說、史詩等文學類型的傳承，這些作品只有經(jīng)過閱讀訓練的人才能欣賞。近期研究已經(jīng)證明，深閱讀是一種慢速的、沉浸式的、有著豐富的感官細節(jié)和復(fù)雜的情感、精神體會的閱讀，是一種獨特的閱讀體驗，與單純的認字型的閱讀完全不一樣。雖然嚴格說來，深閱讀的載體不一定非得是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書，但印刷品的天然的限制對于深閱讀體驗卻是十分有益的。比如，紙質(zhì)書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾——不用糾結(jié)是不是得點開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字里。
(摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪除)
13. 閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是 (3分)
A. 古人學會了使用工具，現(xiàn)代人學會了使用網(wǎng)絡(luò)，他們的生活方式都發(fā)生了變化。
B. 閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦學習才行。
C. 網(wǎng)絡(luò)時代所倡導(dǎo)的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長而深奧的作品。
D. 網(wǎng)絡(luò)上的超鏈接模式，是紙質(zhì)書上沒有的，它會對讀者的深閱讀產(chǎn)生一些干擾。
14. 下列對傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的概述，符合文意的一項是 (3分)
A. 傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度;數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。
B. 傳統(tǒng)閱讀的內(nèi)容都非常具有邏輯性;數(shù)字閱讀的內(nèi)容都非常具有跳躍性。
C. 傳統(tǒng)閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的深度;數(shù)字閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的豐富和時效性。
D. 傳統(tǒng)閱讀使人的社會交往能力增強;數(shù)字閱讀使人的線下交往能力減弱。
15. 數(shù)字時代，我們的大腦是如何被改變的?下列分析不正確的一項是 (3分)
A. 對網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，已經(jīng)影響了人們的思維方式，并且改變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。
B. 不斷掃視、瀏覽、搜尋、點擊閱讀，使過于關(guān)注豐富多樣的信息而不能深入閱讀。
C. 長時間地使用拇指操控智能手機和上網(wǎng)，致使大腦形成神經(jīng)通路的方式發(fā)生了改變。
D. 某些人或某些東西通過擺弄、重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng)，重置記憶，促使人們的大腦變化。
16. 請分析下面語句中加點詞的表述效果。(4分)
過去曾經(jīng)甜美如蜜的閱讀已變成一場戰(zhàn)斗。
17.“鏈接四”中提到，深閱讀的消失“會影響人類文化重要組成部分——長篇小說、史詩等 文學類型的傳承”。請結(jié)合材料談?wù)勀銓Υ擞^點的理解。(5分)
(二)閱讀下面的文字，完成18～22題。(22分)
地鐵客的風格
畢淑敏
擠車可見風格。陌生人與陌生人親密接觸，好像豐收的一顆葡萄與另一顆葡萄，彼此擠得有些變形。也似從一個民族刺出的一滴血，可驗出一個民族的習慣。
那一年剛到日本，出行某地，正是清晨，地鐵站里無聲地擁擠著。大和民族有一種喑啞的習慣，嘴巴鉗得緊緊，絕不輕易流露哀喜。地鐵開過來了，從窗戶看過去，廂內(nèi)全是黃皮膚，如等待化成紙漿的蘆葦垛，僵立著，紋絲不動。我們因集體行動，怕大家無法同入一節(jié)車廂，走散了添麻煩，顯出難色。巴望著下列車會松些，等了一輛又一輛。翻譯急了，告知日本地鐵就是這種擠法，再等下去，必全體遲到。大伙說就算我們想上，也上不去啊。翻譯說，一定上得去的，只要你想上。有專門的“推手”，會負責把人群壓入車門。于是在他的率領(lǐng)下，破釜沉舟地擠車。嘿，真叫翻譯說著了，當我們像一個腫瘤，凸鼓在車廂門口之時，突覺后背有強大的助力擁來，猛地把我們抵入門內(nèi)。真想回過頭去看看這些職業(yè)推手如何操作，并致敬意�？上祟^相撞，頸子根本打不了彎。
肉軀是很有彈性的，看似針插不進水潑不進的車廂，呼啦啦一下又頂進若干人。地鐵中燈光明亮，在如此近的距離內(nèi)，觀察周圍的臉龐，讓我有一種驚駭之感。日本人如同干旱了整個夏秋的土地，板結(jié)著，默不作聲。軀體被夾得扁扁，神色依然平靜，對極端的擁擠毫無抱怨神色，艱忍著。我終于對他們享譽世界的團隊精神，有了更貼近的了解。那是在強大的外力之下，凝固成鐵板一塊。個體消失了，只剩下凌駕其上的森冷意志。
真正的苦難才開始。一路直著脖子仰著臉，以便把喘出的熱氣流盡量吹向天花板，別噴入旁人鼻孔。下車時沒有了職業(yè)推手的協(xié)助，抽身無望。車廂內(nèi)層層疊疊如同頁巖，嵌頓著，只能從人們的肩頭掠過。眾人分散在幾站才全下了車，攏在一起。從此我一想到東京的地鐵，汗就立即從全身透出。
美國芝加哥的地鐵，有一種重濁冰涼的味道，到處延展著赤裸裸的鋼鐵，沒有絲毫柔情和裝飾，仿佛生怕人忘了這是早期工業(yè)時代的產(chǎn)物。
又是上班時間。一輛地鐵開過來了，看窗口，先是很樂觀，廂內(nèi)相當空曠，甚至可以說疏可走馬，必能松松快快地上車了�？墒�，且慢，廂門口怎么那樣擠?仿佛秘結(jié)了一個星期的大腸。想來這些人是要在此站下車的，怕出入不方便，所以早早聚在出口吧。待車停穩(wěn)，才發(fā)現(xiàn)那些人根本沒有下車的打算，個個如金發(fā)秦叔寶，扼守門口，絕不閃讓。車下的人也都心領(lǐng)神會地退避著，乖乖縮在一旁，并不硬闖。我拉著美國翻譯就想竄入，她說再等一輛吧。眼看著能上去的車，就這樣懶散地開走了，真讓人于心不忍。我說，上吧。翻譯說，你硬擠，就干涉了他人的空間。正說著，一位碩大身膀的黑人婦女，沖決門口的阻撓挺了上去，側(cè)身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。我說，你看你看，人家這般就上去了。翻譯說，你看你看，多少人在側(cè)目而視。我這才注意到，周圍的人們，無論車上的和車下的，都是滿臉的不屑，好似在說，請看這個女人，多么沒有教養(yǎng)啊!
我不解，明明擠一擠就可以上去的，為何如此?翻譯說，美國的習俗就是這樣。對于勢力范圍格外看重，我的就是我的，神圣不可侵犯。來的早，站在門口，這就是我的轄地。我愿意讓出來，是我的自由;我不愿讓，你就沒有權(quán)力穿越……
北京地鐵的擁擠程度，似介于日本和美國之間。我們沒有職業(yè)的“推手”(但愿以后也不會有，如果太擠了，政府就應(yīng)修建更多的交通設(shè)施，想更人性化的主意，而不是把人壓榨成渣滓)，是不幸也是幸事。
會不會擠車，是北京人地道與否的重要標志之一。單單擠得上去，不是本事。上去了，要能給后面的人也閃出空隙，與人為善才是正宗。只有民工才大包小包地擠在門口處。他們是膽怯和謙和的，守門不是什么領(lǐng)地占有欲，而是初來乍到，心中無底，怕自己下不去車。他們毫無怨言地任憑人流的撞擊，頑強地為自己保有一點安全感。在城里待久了，他們就老練起來，一上車就機靈地往里走，用半生不熟的普通話說著：勞駕借光……車廂內(nèi)膛相對松快，真是利人利己。北京的地鐵客在擁擠中，被人擠了撞了，都當作尋常事，自認倒霉，并不劍拔弩張。比如腳被人踩了，上等的反應(yīng)是幽默一把，說一句：“對不起，我硌著您的腳了。”中等的也許說：“倒是當心點啊，我這腳是肉長的，您以為是不銹鋼的吧?”即便是下等的反響，也不過是嘟囔一句：“坐沒坐過車啊，悠著點，我這踝子骨沒準折了，你就得陪我上醫(yī)院CT去!”之后一瘸一拐地獨自下車了。
人與人的界限這個東西，不可太清，水至清則無魚，到了冷漠的邊緣;當然也不可太近，沒有了界限也就沒有了個性沒有了獨立。適當?shù)?ldquo;度”，是一種文化的約定俗成。
還是喜歡中庸平和之道。將來有了環(huán)球地鐵，該推行的可能正是北京這種東方式的彈性距離感。
(選自《最閱讀》，有刪改)
18. 請分別概括東京地鐵客和芝加哥地鐵客的風格。(4分)
19. 下面語句運用了多種描寫方法，請加以賞析。(5分)
一位碩大身膀的黑人婦女，沖決門口的阻撓挺了上去，側(cè)身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。
20. 北京地鐵沒有職業(yè)攜手“是不幸也是幸事”，這是什么意思(4分)
21. 作者列舉了北京地鐵客被踩腳后的三種反應(yīng)，請你選擇其中一種，從語言表達及化解矛盾效果的角度進行評析。(4分)
22. 作者推崇的“北京這種東方式的彈性距離感”體現(xiàn)了中華民族的什么精神實質(zhì)?你贊賞這種精神實質(zhì)嗎?請簡述理由。(5分)
第三部分寫作(共60分)
五、(1小題，60分)
23. 閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
《地鐵客的風格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文件。同樣，我們生活中的許多細節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨特的精神面貌。請你結(jié)合身邊的鮮活事例，以“廣州風格”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選(詩歌除外)。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。④不得抄襲《地鐵客的風格》一文的內(nèi)容。
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