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中考語(yǔ)文成語(yǔ)試題解題技巧考點(diǎn)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都用過成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。還苦于找不到好的成語(yǔ)？下面是小編為大家整理的中考語(yǔ)文成語(yǔ)試題解題技巧考點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、成語(yǔ)的使用其實(shí)就是看成語(yǔ)的各個(gè)方面和句子的各個(gè)方面是否協(xié)調(diào)。
這種協(xié)調(diào)就是成語(yǔ)的意思、范圍、程度、色彩、搭配是否和句子的各個(gè)方面協(xié)調(diào)。
2、成語(yǔ)的考查著重于使用，“使用”意味著要?jiǎng)討B(tài)地掌握成語(yǔ)的意思，即必須結(jié)合句子的具體語(yǔ)境來考察成語(yǔ)的使用。
3、成語(yǔ)的正確使用有兩個(gè)前提：一是準(zhǔn)確而全面地掌握成語(yǔ);二是準(zhǔn)確而全面地分析語(yǔ)境。
4、成語(yǔ)中的語(yǔ)境是經(jīng)過命題者強(qiáng)化了的語(yǔ)境，是命題者根據(jù)所考的成語(yǔ)的一些特殊點(diǎn)設(shè)計(jì)的，所以要詳審語(yǔ)境，注意其整體性和聯(lián)系性。
要能從句子中找到語(yǔ)境(命題者)的暗示點(diǎn)，找到解題的突破口。
5、從歷年中考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語(yǔ)除個(gè)別(如美輪美奐、薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、中山仰止、頭角崢嶸等)較生僻外，絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的。
所以，我們?cè)谶M(jìn)行成語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，不能見難就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見而易錯(cuò)的成語(yǔ)，這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。
6、復(fù)習(xí)要特別留心有幾個(gè)意義的成語(yǔ)，不要因熟知一種含義而忽略另外的含義導(dǎo)致判斷失誤。
正確理解詞義
詞有單義和多義之分。單義詞大多是表示事物名稱的詞、科學(xué)術(shù)語(yǔ)、外來詞和新造詞。漢語(yǔ)中大量的詞是多義詞。
凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個(gè)多義詞不論它的義項(xiàng)有多少個(gè)，其中必有一個(gè)是本義，其它的意義是從這個(gè)本義發(fā)展變化而來。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。
引申和比喻
引申義：由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義。因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”、“流與源”的關(guān)系。學(xué)習(xí)時(shí)要記住本義，學(xué)會(huì)引申。
比喻義：通過基本義的比喻，用法逐步固定下來的新義。
詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個(gè)新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語(yǔ)言環(huán)境中臨時(shí)打比方；本體和喻體間無固定搭配關(guān)系。一個(gè)本體可以有多個(gè)喻體。做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境對(duì)詞語(yǔ)的含義進(jìn)行具體分析。
詞語(yǔ)的感情色彩
詞語(yǔ)的感情色彩分為三種：褒義詞、貶義詞、中性詞。
褒義詞是帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。如秀美、壯麗、謙遜、剛強(qiáng)等。
貶義詞是帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。如笨、奸詐、卑劣、渺小等。
中性詞是不帶褒貶感情色彩的詞。如結(jié)果、狀況、配合、方法等。
辨析近義詞的方法
（1）從意義方面來辨析
詞義的輕重不同，如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇，更強(qiáng)烈。
同義但著重點(diǎn)不同，如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護(hù)�！敖妻q”著重在“狡”，即不老實(shí)、�；ㄕ校敖苹本褪峭崆聦�(shí)，為自己的錯(cuò)誤言行辯解。
詞的范圍大小不同，如“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“戰(zhàn)役”、“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。
�。�2）從色彩方面來辨析
感情色彩不同，如“愛護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)” 是貶義詞。
語(yǔ)體色彩不同，如“出租車”適用于書面語(yǔ)，“的士”適用于口語(yǔ)。
�。�3）從用法方面來辨析
搭配對(duì)象不同，如“愛戴”適用于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)，“愛護(hù)”適用于對(duì)晚輩、下屬。
語(yǔ)法功能不同，如“公然”在句中只能作狀語(yǔ)，如“公然侵入”�！肮_”在句中還可以作謂語(yǔ)和定語(yǔ)。如“事件的真相早已公開”，“公開的秘密”。
解題注意事項(xiàng)（五點(diǎn)）
注意一：形似神異
一些成語(yǔ)從表面上看起來，它們的構(gòu)成語(yǔ)素十分相近，但成語(yǔ)的意義卻相差很大。如“一揮而就”和“一蹴而就”，“不以為然”和“不以為意”，等等。
還有一些，構(gòu)成成語(yǔ)的語(yǔ)素比較相近，成語(yǔ)的意義也很接近，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。對(duì)這兩類成語(yǔ)，解題時(shí)應(yīng)多比較，把握其細(xì)微差別。
注意二：感情色彩
有些成語(yǔ)感情色彩強(qiáng)烈，褒貶分明。只有準(zhǔn)確掌握了成語(yǔ)的感情色彩，才能辨別正誤，恰當(dāng)運(yùn)用。
如：美國(guó)加快戰(zhàn)略東移的步伐，實(shí)際上就是不想失去亞洲這塊蛋糕，拼命遏制中國(guó)在該地區(qū)的影響力，殫精竭慮地要抑制中國(guó)崛起的勢(shì)頭。
【解析】“殫精竭慮”是褒義詞，形容耗盡精力，費(fèi)盡心機(jī)。這里應(yīng)用“處心積慮”。
注意三：適用對(duì)象
每個(gè)成語(yǔ)都有比較確定的適用對(duì)象和適用范圍。如果超出了成語(yǔ)的適用范圍，弄錯(cuò)了搭配對(duì)象，就會(huì)造成成語(yǔ)和對(duì)象之間不搭配。
如：近年來幾乎每年都會(huì)有一部讓人宵衣旰食的韓劇火爆熒屏，從《繼承者們》到《來自星星的你》再到如今的《太陽(yáng)的后裔》，這些韓劇都讓劇迷們瘋狂追捧。
【解析】“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。這里對(duì)象誤用，應(yīng)改為“廢寢忘食”。
注意四：語(yǔ)境要求
成語(yǔ)的運(yùn)用與語(yǔ)境密切相關(guān)，因?yàn)檎Z(yǔ)境對(duì)語(yǔ)言表達(dá)有一定的限制作用。同學(xué)們解題時(shí)要注意語(yǔ)境，從成語(yǔ)前后的語(yǔ)句來辨析它們內(nèi)在的關(guān)聯(lián)、照應(yīng)、銜接、過渡等是否有問題。
如：蒂姆庫(kù)克長(zhǎng)期以來其實(shí)已在掌管蘋果公司，喬布斯兩次病休期間，實(shí)干家?guī)炜硕寂R危授命，負(fù)責(zé)蘋果的日常運(yùn)營(yíng)工作。
【解析】“臨危授命”指在危亡關(guān)頭勇于獻(xiàn)出生命。用于此處不合語(yǔ)境，可換為“臨危受命”。
注意五：整體意義
成語(yǔ)是形式和內(nèi)容都非常固定的詞組或短句，有其整體意義。把握成語(yǔ)意義的整體性，不是將組成成語(yǔ)的每個(gè)語(yǔ)素簡(jiǎn)單相加，而是要透過字面從整體上把握；尤其是一些特殊語(yǔ)素，更要注意其古義，不要想當(dāng)然地按現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義去理解。
如：這次期中語(yǔ)文考試，學(xué)生出的問題可謂五花八門，特別是作文，有的嚴(yán)重跑題，有的文不加點(diǎn)，集中體現(xiàn)出學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練不夠用心的問題。
【解析】“文不加點(diǎn)”形容寫文章很快，不用涂改就寫成。用在這里屬望文生義。
設(shè)題“六陷阱”
陷阱一：望文生義
僅根據(jù)字面理解，不考究成語(yǔ)內(nèi)在含義。如“差強(qiáng)人意”，成語(yǔ)含義是“大體上令人滿意”，卻被錯(cuò)用成“不滿意”，而造成字面歧義。
類似此類易被誤用的成語(yǔ)有：
安土重遷、不刊之論、差強(qiáng)人意、久假不歸、下里巴人、江河日下、文不加點(diǎn)、罪不容誅、不贊一詞、三人成虎、明日黃花、登堂入室、不足為訓(xùn)、毫厘不爽、別無長(zhǎng)物、風(fēng)聲鶴唳、萬(wàn)人空巷、五風(fēng)十雨等。
陷阱二：褒貶混淆
易貶詞褒用的成語(yǔ)：處心積慮、滿城風(fēng)雨、一團(tuán)和氣、改頭換面、巧舌如簧、衣冠楚楚、巧言令色、趨之若鶩、粉墨登場(chǎng)、無所不為、官樣文章、上行下效、始作俑者、推波助瀾、明哲保身等。
易褒詞貶用的成語(yǔ)：方興未艾、鳳毛麟角、慘淡經(jīng)營(yíng)、差強(qiáng)人意、有口無心、別出機(jī)杼、別有天地、目無全牛、拭目以待、嘆為觀止等。
陷阱三：不辨對(duì)象
易被誤用的成語(yǔ)有：
豆蔻年華（指十三四歲少女）、人老珠黃（只用于婦女）、舉案齊眉（指夫妻）、耳提面命（指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）、三令五申（指上級(jí)對(duì)下級(jí)）、汗牛充棟（指書籍）、罄竹難書（指罪惡）、美輪美奐（用來形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品）、篳路藍(lán)縷（只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛）、春秋鼎盛（指人，不指時(shí)代）、休戚相關(guān)（只能用于人物之間，不能用于事物之間）等。
陷阱四：搭配不當(dāng)
不能帶賓語(yǔ)的成語(yǔ)：忍俊不禁、難言之隱、信手拈來、不期而遇、出奇制勝、當(dāng)仁不讓、侃侃而談、指手畫腳、求全責(zé)備、妄自菲薄等。
只能用于否定句和反問句的成語(yǔ)：同日而語(yǔ)、相提并論、等閑視之、望其項(xiàng)背、天高地厚、青紅皂白、混為一談、一蹴而就等。
容易重復(fù)贅余的成語(yǔ)：感激涕零（地流下眼淚）、（渾身）遍體鱗傷、（忽然）恍然大悟、（正）方興未艾、（眾多的）莘莘學(xué)子、（從此）一勞永逸、（百姓）生靈涂炭、（感到）自慚形穢等。
陷阱五：不合語(yǔ)境
易在同一語(yǔ)境中誤用的成語(yǔ)：駭人聽聞與聳人聽聞、無微不至與無所不至、不脛而走與不翼而飛、處心積慮與殫精竭慮、另眼相看與刮目相看、耳聞目睹與耳濡目染、魚目混珠與魚龍混雜、休戚相關(guān)與休戚與共、本末倒置與舍本逐末、身臨其境與設(shè)身處地、異曲同工與殊途同歸等。
陷阱六：謙敬錯(cuò)位
易謙辭錯(cuò)位的成語(yǔ)：忝列門墻、拋磚引玉、一孔之見、敝帚自珍、敬謝不敏、狗尾續(xù)貂、尸位素餐、蓬蓽生輝、雕蟲小技等。
易敬辭錯(cuò)位的成語(yǔ)：不吝賜教、高抬貴手、高朋滿座、虛左以待、鼎力相助、洗耳恭聽、虛懷若谷、大材小用等。
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