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蘇教版小學(xué)六年級語文上學(xué)期期中考試題

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蘇教版小學(xué)六年級語文上學(xué)期期中考試題

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　zhòu yǔ shuāi lǎo kū qì zhuàn xiě shuò guǒ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　róng qià diān bǒ yōu lǜ quán shì quán héng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、下列詞語沒有錯誤的在括號內(nèi)打“√”，有錯誤的在錯字下畫“——”并在括號內(nèi)改正。(6分)

　　悲奮欲絕 ( ) 井然有序 ( ) 齜牙冽嘴 ( )

　　頂禮摸拜 ( ) 生死悠關(guān) ( ) 動人心弦 ( )

　　三、根據(jù)提示寫出相關(guān)詞語。(3分)

　　1.關(guān)于戲曲和角色、。

　　2.課文中值得學(xué)習(xí)的人物的精神、品格、。

　　3.北京奧運會期間，億萬中國人在電視機(jī)前觀看緊張、激烈的比賽，當(dāng)時觀眾的心情、。

　　四、照樣子，寫詞語。(3分)

　　寥寥無幾(AABC)

　　繪聲繪色(ABAC)

　　五、按要求寫句子。(8分)

　　1.分別用“溶化”、“熔化”造句。

　　2.根據(jù)詞語的不同意思造句。

　　照應(yīng) ① 照料

　　②配合、呼應(yīng)

　　3.張大爺?shù)募缟峡钢淮住?縮句)

　　4.臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，怎能允許侵略者橫行霸道?(換個說法、意思不變)

　　5.在沒有上一年級以前，他已認(rèn)識了不少拼音字母。(修改病句)

　　6.王奶奶年輕時就投身革命，加入了共產(chǎn)黨員。(修改病句)

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)

　　1.祖國大地美如畫卷。桂林山水，杭州西湖，黃山、廬山，長江、黃河。

　　2.古人懷有一腔愛國熱情。陸游臨死前囑咐兒子，。杜甫一家人為收復(fù)失地萬分高興，卻看，。

　　3.后生們的胳膊、腿、全身，搏擊著，搏擊著，搏擊著。它著你，著你，著你。它使你從來沒有如此鮮明地感到生命的、和強(qiáng)盛。

　　4.無論何時，，只要憶及那的剪紙聲，我就立刻變得。

　　5.哈爾威在他的船長崗位上，地著，著，著。他把和都考慮到了，他仿佛不是在而是給下達(dá)命令，一切似乎都在。

　　七、把下列句子按順序排列。(5分)

　　( )同志們勸他不要去了，董老爺爺還是上了車。

　　( )董必武老爺爺年紀(jì)雖大，但對學(xué)習(xí)從不放松。

　　( )三小時過去了，直到汽車停下來，有人催他下車，董老爺爺才知道已到了目的地。這時，疼痛也被趕跑了。

　　( )車子開動后，董老爺爺立即打開手提包，拿出早已準(zhǔn)備好的英文學(xué)習(xí)卡片學(xué)了起來。

　　( )他高興地告訴大家，一路上按計劃又溫習(xí)、熟記了三十多個英文單詞和詞組。

　　( )一九七O年的一天，董必武老爺爺乘汽車從廣州到從化。

　　( )同行的人說：“學(xué)習(xí)，真是董老治病的一張最有效的藥方啊!”

　　( )上車前，他的三叉神經(jīng)突然又劇痛起來。

　　( )他左手壓迫著三叉神經(jīng)，右手不停地在腿上寫劃著，眼睛盯著英文卡片。

　　八、短文閱讀。(20分)

　　(一)輪椅上的霍金(8分)

　　醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強(qiáng)地活了下來，正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。，他的身體一點也沒有離開過輪椅，，他的思維卻飛出了( )，飛出了( )，飛出了( )，飛到了上百億光年外的( )深處，飛向了神秘莫測的黑洞。

　　1.在橫線處填上關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　2.在括號處將句子內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)

　　3.“他”就是撰寫科學(xué)著作《》、最年輕的英國皇家學(xué)會會員、盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，人稱“ ”的霍金。(2分)

　　4.讀完這段文字，你想對霍金說些什么呢?(2分)

　　(二)穿透靈魂的微笑(12分)

　　非洲一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的(劫難困難)。

　　滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的(傷害危害)。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。

　　當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她(堅信相信)政府派來的營救人員一定能夠救她�？墒�，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流(淹沒掩蓋)。

　　在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。

　　世界靜極，只見靈魂獨舞。

　　雖然死神可以奪去人的生命，但是永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神!常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。

　　世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。

　　1.在括號內(nèi)選擇合適的詞。(2分)

　　2.聯(lián)系上下文理解下列詞語：(4分)

　　一籌莫展：

　　固若金湯：

　　3.“V”字形代表，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指 (3分)

　　4.請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢?請寫一寫你的理解：(3分)

　　九、習(xí)作。(30分)

　　生活中處處有真情。師生之間、同學(xué)之間、朋友之間曾出現(xiàn)過一幕幕動人情景，曾演繹出一個個真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動、思念……請以“真情”為話題，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。