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最新六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷
要想在考試中應(yīng)用自如要多做試題，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。下面是百分網(wǎng)小編帶來的最新六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷，希望對(duì)你有所幫助!
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(37分)
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)
qín miǎn màn yóu zhuī suí jīnɡ zhì hōnɡ kǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
濕潤(rùn)(ruì rùn) 彈(tán dàn)琴 調(diào)(tiáo diào)色
親戚(qī qì) 盡管(jǐn jìn) 唱和(hé hè)
三、下列各組詞語(yǔ)中，完全正確的在括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)誤的請(qǐng)用“○”圈出，并改正在括號(hào)里。(4分)
A.望而生畏 德高忘重 駐足癡望 悠悠忽忽 ( )
B.隨心所浴 左沖右撞 行色匆匆 別有深意 ( )
C.拔地而起 意味身長(zhǎng) 不拘一格 年過花甲 ( )
D.龐然大物 四面八方 波光明滅 全神貫注 ( )
四、用“ ”畫出下列句子中正確的詞語(yǔ)。(4分)
1.我站立之處成了看雨的好地方，是能說這不是天地給我的(恩惠 恩澤)? 2.我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟(蘊(yùn)含 蘊(yùn)藏)著多少智慧呢?
3.他們的村子(散布 散落)在森林邊緣的小丘上。
4.今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的(靜謐 幽靜)中，忘了世界，也忘了自己。
五、給下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋寫在括號(hào)里。(4分)
1.我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。( )
A.興高采烈的樣子 B.很有興趣地談?wù)?C.不停地述說
2.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?( )
A.勤奮 B.殷勤 C.盡力
3.這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。( )
A.擠擠挨挨 B.形容人來人往，非常熱鬧擁擠 C.人山人海
4.我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。( )
A.游玩得很開心 B.游玩的時(shí)間很長(zhǎng) C.隨意游玩，漫無(wú)目的游走
六、根據(jù)要求改寫句子。(4分)
1.這個(gè)暑假，他可能大概去了桂林旅游。(修改病句)
2.一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。(仿寫)
七、判斷下列句子的說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)
1.《山中訪友》一文中，作者拜訪了德高望重的老人、樹林、山泉、
溪流等。( )
2.《索溪峪的“野”》主要講了張家界索溪峪的山，水，野物，人的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山川景物的熱愛之情。( )
3.“雷陣雨來了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠”運(yùn)用了比喻的修辭手法。( )
4.“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得他們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的。”句子的意思是甲蟲依靠振動(dòng)翅膀進(jìn)行演奏，表達(dá)了作者對(duì)甲蟲的贊美和敬佩之情。
八、把下列句子補(bǔ)充完整，并根據(jù)提示寫詩(shī)句。(4分)
1. ，化作春泥更護(hù)花。
2.造物無(wú)言卻有情， 。
3.此夜曲中聞?wù)哿?。
4.再寫一句自己在課內(nèi)、課外積累描寫大自然的詩(shī)句：
九、根據(jù)情境，仿寫句子。(2分)
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊。
夏天像
秋天像
十、如果同學(xué)把你新買的書借去，歸還時(shí)卻弄得又破又臟，可他連聲對(duì)不起也沒說。對(duì)此，你認(rèn)為哪種表達(dá)方法最得體?( )(3分)
A.你說：“你真討厭!這本書我不要了，你再去買本新的賠給我!”
B.你說：“你就像一只耗子，兩天就啃破一本書!我以后不會(huì)借書給你了!”
C.你說：“多可惜呀!前天還好好的書，今天怎么變成這個(gè)模樣了。”
D.你說：“你把書弄成這個(gè)樣子，別想我再借書給你。”
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀課文《山中訪友有》選段，回答問題。(10分)
這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿了寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳在談些什么呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
1.按部首查字法“邀”，應(yīng)查 ，音序是 。(1分)
2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
熱烈( ) 朗誦( ) 調(diào)皮( )
3.認(rèn)真讀選段，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(2分)
( )的身影 ( )的懸崖
( )的山泉 ( )的瀑布
4.本選段是圍繞哪句話寫的?用“ ”畫出來，并換個(gè)說法，意思保持不變。(1+2=3分)
5.這段話表達(dá)了作者對(duì)山中的“朋友”的 之情。(1分)
二、認(rèn)真閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。(20分)
秀麗的漓江有一種神奇魅力，使見過她的人夢(mèng)中都忘不了她!古往今來，她陶醉了多少詩(shī)人、畫家!游客熱愛漓江的真情實(shí)感躍然紙上。
清晨，我們結(jié)伴暢游了漓江。
游艇緩緩前行，讓我們飽餐秀色，暢覽美景。導(dǎo)游小王叫我們注意矗立江畔的一座石山，外貌很像一座古老的紫金冠。陽(yáng)光穿云而出，給紫金冠鑲上了金邊，光彩奪目。前行不遠(yuǎn)，只見峭壁插江，像刀劈斧砍一般，雄偉壯觀。小王指給我們看一條山間小道，它通往桃花吐艷、綠竹滴翠的桃源村，卻被懸崖絕壁截?cái)嗔恕Ｈ藗冏叩侥莾�，就要乘渡船，一般渡船都是橫江而渡的，那里的渡船卻是在江的一邊來回往返，所以叫“半江渡”。
船過桃源，江彎水急，石多灘險(xiǎn)。“廣西下來灘復(fù)灘，三百六十長(zhǎng)短彎”可能包括這一帶險(xiǎn)灘。談笑之間，船過了楊堤飛瀑、鯉魚壁、卓壁峰，出二郎峽，迎面而來便是畫山。在江畔巨大的峭壁上，各種顏色的石紋縱橫交錯(cuò)，形成一幅色彩豐富的圖畫。細(xì)看起來，仿佛是一群(xǔ xǔ rǔ shēnɡ) 的駿馬;有的昂首嘶鳴，有的揚(yáng)蹄飛奔，有的低頭吃草……神態(tài)各異，妙趣橫生。
游艇小心翼翼地進(jìn)入黃布灘，生怕劃破著名的“黃布倒影”。灘底有一塊米黃色的大石板，透過碧綠的江水往下看，好像一匹黃布。這里江面寬闊，水平如鏡，七座青翠的山峰，(tínɡ tínɡ yù lì)
，神態(tài)飄逸，傳說是七仙女下凡。正是“分明看見青山頂，船在青峰頂上行”。船行江上，水環(huán)峰轉(zhuǎn)，景色變幻無(wú)窮。只見兩岸群山如千萬(wàn)株玉筍破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，若置身仙境。
船到古鎮(zhèn)興坪，鎮(zhèn)上有一株千年古榕。遙望對(duì)岸的螺螄山，活像一個(gè)負(fù)水而出的大田螺。螺螄山后一高一矮的兩座山峰，稱“美女照鏡”。我仔細(xì)觀看那座高峰，真像一位披著青發(fā)的少女，低峰似乎是一面鏡子。
下午3時(shí)，舟泊陽(yáng)朔。碧蓮峰玲瓏、俊秀，很像一朵朵(hán bāo
yù fànɡ) 的蓮花，生意盎然。碧蓮峰和她的倒影相映成趣，爭(zhēng)奇奪艷，真是“一座妙峰堪入畫，居然兩朵碧蓮花”。
當(dāng)我們游艇逆水而返時(shí)，游客贊美的語(yǔ)言像漓江的水一樣流不盡，講不完。大家一致的感受是：能創(chuàng)造出像桂林山水、漓江風(fēng)光這樣世界上獨(dú)一無(wú)二的巨幅畫卷的，只有大自然才能創(chuàng)造!
1.請(qǐng)給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： (2分)
2.從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
緩緩( ) 秀麗( ) 贊頌( ) 挺立( )
3.認(rèn)真讀短文中的拼音，并在“ ”上寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)
4.仿照例子寫詞語(yǔ)。(4分)
小心翼翼
5.“灘底有一塊米黃色的大石板，透過碧綠的江水往下看，好像一匹黃布。”這句話把 比作 。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c此句表達(dá)方法一樣的句子畫上“ ”。(2分)
6.讀短文后，我們知道作者游覽了 、 、 、
這四處景物。(2分)
7.“當(dāng)我們游艇逆水而返時(shí)，游客贊美的語(yǔ)言像漓江的水一樣流不盡，講不完。”游客贊美的語(yǔ)言有哪些?請(qǐng)發(fā)揮想象，根據(jù)自己的理解，寫下來。(3分)
第三部分：習(xí)作(30分)
大自然真是奇妙!各種植物都會(huì)隨著季節(jié)的更替變換著自己的“衣裳”;各種動(dòng)物也會(huì)盡情奏響屬于自己的音樂。一朵云，也會(huì)說出自己的心里話;一滴雨，也有自己的感情世界。請(qǐng)把自己想象成大自然中的一員，以《我是 》為題，展開豐富的聯(lián)想和想象，寫一篇450字左右的文章。請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后有條理地寫下來，要求句子通順，字跡清楚，感情真實(shí)。
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