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九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版第一單元測(cè)試題
第一單元學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束了，大家應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固?下面是小編提供的九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版第一單元測(cè)試題，大家可以進(jìn)行自我檢測(cè)。
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下列各組加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.荇藻(xìng) 白樺(huá) 蘸著(zhàn) 簇新(cù)
B.掠過(guò)(lüě) 蝸行(wō) 淤灘(yū) 駁船(bó)
C.胚芽(pēi) 虔信(qián) 深邃(suì) 纖繩(qiàn)
D.黝黑(yōu) 瞰望(kàn) 徹骨(chè) 緋紅(fēi)
2.根據(jù)語(yǔ)境和拼音填寫(xiě)漢字。(2分)
(1)“寧為安全qiáo cuì，______不為事故流淚。”這是技術(shù)保障大隊(duì)的一條警句。
(2)穿著灰布衣服的人群，從披著chén xī______的破屋中出來(lái)。(選自艾青《吹號(hào)者》)
(3)文學(xué)能給人的情感帶來(lái)深刻的wèi jiè ______。
(4)春天，堤上繁花如jǐn zhàng______。
3.給下列詩(shī)句劃分朗讀停頓。(2分)
(1)為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
(2)只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
(2)只有那遼遠(yuǎn)的一角/依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固/而蓬勃生春。
4.下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用想象這種表現(xiàn)手法的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉
B.江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草/是那么細(xì)，那么軟
C.(我)是“飛天”袖間/千百年未落到地面的花朵
D.我瞧見(jiàn)它那渾濁的胸膛/在夕陽(yáng)下閃耀金光
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)在巴西世界杯預(yù)選賽上的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好的心態(tài)是非常重要的
B.我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé) 任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象
C.李娜獲得法網(wǎng)冠軍的經(jīng)歷告訴我們，是否具有堅(jiān)定的獲勝信念是成功的前提
D.西安世園會(huì)會(huì)徽取名“長(zhǎng)安花”，由西安籍著名平面設(shè)計(jì)師、北京申奧標(biāo)志設(shè)計(jì)者陳紹華設(shè)計(jì)
6.按照提示默寫(xiě)詩(shī)句。(6分)
(1)這天清晨，闊別祖國(guó)二十載的張叔叔在我的陪同下登上了鳳凰山頂，看著霧靄中的這片土地，他不由得潸然淚下，吟誦起《我愛(ài)這土地》中的詩(shī)句：________________ ?______________……
(2)而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是______________/我在這頭/大陸在那頭。
(3)你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/__________、__________、____________。
(4)永結(jié)無(wú)情游，__________________。(李白《月下獨(dú)酌》)
(5)__________________，勝作一書(shū)生。(楊炯《從軍行》)
(6)在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上有一個(gè)有獎(jiǎng)?wù)骷瘜?duì)聯(lián)活動(dòng)，其中出的一副上聯(lián)是：《游子吟》《鄉(xiāng)愁》《靜夜思》《荷塘月色》，有觀眾對(duì)了一副下聯(lián)是：《江南憶》《背影》《紅樓夢(mèng)》《慈母情深》，請(qǐng)你從上下聯(lián)所列的詩(shī)詞中任選一首寫(xiě)出完整的兩句，并標(biāo)明作者。
______________，______________。( )
7.為了幫助同學(xué)們了解詩(shī)歌知識(shí)，提升朗誦和鑒賞詩(shī)歌的能力，某班級(jí)組織了一次“詩(shī)歌朗誦欣賞會(huì)”。
(1)為了幫助同學(xué)們明確“詩(shī)歌朗誦欣賞會(huì)”的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話，作為宣傳標(biāo)語(yǔ)。(1分)
(2)活動(dòng)進(jìn)行到“讀優(yōu)美詩(shī)歌，品人間真情”的環(huán)節(jié)時(shí)，主持人安排了《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》和《黑人談河流》的朗誦，請(qǐng)你為這兩首詩(shī)的朗誦寫(xiě)幾句串場(chǎng)詞。
剛才我們欣賞了田博同學(xué)朗誦的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，____________________
__________________，下面就讓我們來(lái)欣賞王佳同學(xué)朗誦的《黑人談河流》。(1分)
(3)李清同學(xué)朗誦了下面一首小詩(shī)，聽(tīng)后請(qǐng)按要求完成題目。(1分)
一個(gè)扛著梯子走的人/在大街上走來(lái)走去/他在尋找從哪里/可以登上青天。
這首詩(shī)能給人深刻的人生啟示，從肯定的角度看，是寫(xiě)出了人物內(nèi)心深處的精神渴望。如果從否定的角度看，可以有什么理解?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
我認(rèn)為，這首詩(shī)諷刺了________________的人。
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成第8～11題。(14分)
【甲】
假如我是一只鳥(niǎo)，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
【乙】
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥;
這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，
(春天，堤上繁花如錦幛，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)
我觸到荇藻和水的微涼;
這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出;
江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草
是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿;
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水……
8.甲詩(shī)的作者是________，乙詩(shī)的作者是“雨巷詩(shī)人”________，甲詩(shī)中的“土地”和乙詩(shī)中詩(shī)人用殘損的手掌摸索的都是__________________________________。(3分)
9.甲、乙兩首詩(shī)共同抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?(3分)
10.乙詩(shī)中“手掌”指什么?為什么手掌是殘損的?(4分)
11.甲、乙兩首詩(shī)在抒發(fā)感情的方式上有什么不同?(4分)
(二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成第12～14題。(10分)
我遙望
曾 卓
當(dāng)我年輕的時(shí)候
在生活的海洋中，偶爾抬頭
遙望六十歲，像遙望
一個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)的港口
經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，驚濤駭浪
而今我到達(dá)了，
有時(shí)回頭遙望我年輕的時(shí)候，
像遙望迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)
(選自《中國(guó)詩(shī)歌庫(kù)》)
12.“遙望我年輕的時(shí)候，像遙望迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?(3分)
13.本詩(shī)共兩節(jié)，說(shuō)說(shuō)它們之間的聯(lián)系。(3分)
14.對(duì)本詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是( )。(4分)
A.“狂風(fēng)暴雨，驚濤駭浪”是指政治上的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪
B.詩(shī)的第一節(jié)是說(shuō)年輕的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，遙望六十歲，仿佛非常遙遠(yuǎn)
C.詩(shī)的第二節(jié)是說(shuō)到了六十歲的港口，回首一望，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，青春歲月有如故鄉(xiāng)一樣親切
D.這首 詩(shī)通過(guò)時(shí)間轉(zhuǎn)換為空間的巧妙構(gòu)思，告誡人們年華易逝，喚起人們成就學(xué) 業(yè)、事業(yè)的緊迫感
(三)閱讀下面的文段，完成第15～18題。(16分)
鼓浪嶼的快鏡頭
舒 婷
�、傥易≡诠睦藥Z島中心，輻射到海邊的小路有無(wú)數(shù)條，我每天習(xí)慣地從體育場(chǎng)伊始，經(jīng)港仔后浴場(chǎng)，順著新建的環(huán)島路，直奔渡口，大約六十分鐘，從不覺(jué)得枯燥與單調(diào)。石頭、樹(shù)木、建筑物，每天都在增加或刪減細(xì)節(jié)給我看。
�、谧钕任业目偸侵参锶招略庐惖谋砬楹蛯映霾桓F的花招。扶桑雖然粗枝大葉，單瓣的傘狀花冠卻開(kāi)得細(xì)嫩如絹;復(fù)瓣的扶桑則沉沉垂下，不勝隔夜的露珠之重�！続】攀籬翻墻的喇叭花，廣播的是小草小花的小道消息。菠蘿蜜把肥嘟嘟的果實(shí)掖在胳肢窩里，像一只只刺猬抱附在巨大的樹(shù)干上。
�、凼� 坡上高踞著一所歐式舊宅，寬敞的長(zhǎng)廊環(huán)繞，屋頂卻四處見(jiàn)光。爬山虎穿門(mén)入戶，蘆葦耀武揚(yáng)威招搖在窗欞間。荒園深處，野鷓鴣的啼聲顫悠悠地拽過(guò)檸檬桉銀色的枝條，彈出抑揚(yáng)頓挫的尾聲。唯昂然屹立的花崗巖石柱，與時(shí)光抗衡，毫不退讓，猶保持昔日榮光。
④有一天發(fā)現(xiàn)這所房子的屋頂修繕好了，紅色的磚墻恢復(fù)了嬌艷的膚色;再一天就看到窗簾在重新刷白的百葉窗后面溫柔地低垂。圍墻缺口已規(guī)劃成典雅氣派的大理石門(mén)廊。沿著石坡，三角梅、扶桑、一品紅正當(dāng)令�！綛】尤其正樓兩側(cè)的花甬里，忽然金燦燦開(kāi)出一片陽(yáng)光三分野趣，喲，是都市人闊別好幾輩子的油菜花。
⑤眼看著一棟破敗的大房子，一天天地抖擻豐滿而且充滿人情味，便即興編排出一些聊齋情節(jié)瓊瑤故事來(lái)自?shī)首詷?lè)。
�、薨砹�，游客們散盡，一天的油水十分豐厚。一群群偷嘴的小麻雀從洗碗槽飛起，見(jiàn)我并無(wú)譴責(zé)呵斥之意，遂又拉幫結(jié)伙回到泔水桶討食。它們想必忘記了收割后，陽(yáng)光曬得熱騰騰的泥香撲鼻的大田，以及田中央孤零零的、憨態(tài)可掬的稻草人。
⑦桄榔樹(shù)下一對(duì)老兩口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶爾濺到老漢的胡子上，旁邊老妻就伸出袖管幫他揩一下。默想自己若老了，可有與丈夫互相扶持來(lái)這兒閑度時(shí)光的福分?趕緊把旁邊一張空椅的落葉掃了掃，拇指在椅背摁一虛印，為十年后訂座。
�、嘟又� 刻想到要活過(guò)這十年，須加緊鍛煉，保養(yǎng)各器官的正常運(yùn)作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的軸承咯吱咯吱響;雙肩亂動(dòng)，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根據(jù)《健康文摘》介紹，揀一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老兩口身邊，見(jiàn)他們的笑紋加深，大有贊賞之意，不覺(jué)把步子提得更加輕捷雄壯，心中配以進(jìn)行曲。
�、岙�(dāng)我如此貪得無(wú)厭，將風(fēng)景一一攫入心扉，敢情我自己也成了他人眼中的風(fēng)景。
15.本文是作者捕捉到的一組“鼓浪嶼的快鏡頭”，分別描寫(xiě)了形態(tài)各異的植物、________、________和________。(3分)
16.本文第⑧段的首句是一個(gè)過(guò)渡句，它是如何銜接上下文的?(3分)
17.揣摩文中兩處畫(huà)線的句 子 ，回答問(wèn)題。(5分)
(1)A句說(shuō)喇叭花“攀籬翻墻”，“廣播的是小草小花的小道消息”，這樣寫(xiě)有什么作用?
(2)B句改成“尤其正樓兩側(cè)的花甬里，忽然開(kāi)出金燦燦的油菜花”好不好?為什么?
18.作者習(xí)慣每天從鼓浪嶼島中心走到海邊，一路上大約用時(shí)六十分鐘，為什么“從不覺(jué)得枯燥與單調(diào)”?作者的所見(jiàn)所感給了你什么啟示?(5分)
三、寫(xiě)作(40分)
19.土地、家鄉(xiāng)、祖國(guó)總是糾結(jié)著人們的情懷，你對(duì)你的家鄉(xiāng)了解嗎?什么事物可以寄托你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情?請(qǐng)以“家鄉(xiāng)”為話題，自選角度，自擬題目作文，600字左右。
參考答案
1.答案:C 解析：A項(xiàng)，“樺”應(yīng)讀“huà”;B項(xiàng)，“掠”應(yīng)讀“lüè”;D項(xiàng)，“黝”應(yīng)讀“yǒu”。
2.答案:(1)憔悴 (2)晨曦 (3)慰藉 (4)錦幛
3.答案:(1)為什么/我的眼里/常含淚水?因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉……
(2)只有那遼遠(yuǎn)的一角/依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固/而蓬勃生春。
4.答案:A 解析：A項(xiàng)是直抒胸臆，不是想象。
5.答案:D 解析：A項(xiàng)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”;B項(xiàng)，應(yīng)將“和”改為“等”;C項(xiàng)，應(yīng)刪去“是否”。
6.答案:(1)為什么我的眼里常含淚水 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 (2)一灣淺淺的海峽 (3)迷惘的我 深思的我 沸騰的我 (4)相期邈云漢 (5)寧為百夫長(zhǎng)
(6)示例：床前明月光 疑是地上霜 李白
7.答案:(1)示例：讀優(yōu)美詩(shī)，做優(yōu)秀人。遨游詩(shī)歌的海洋，提升你我的素質(zhì)。
(2)示例：如果說(shuō)，舒婷通過(guò)水車(chē)、礦燈、稻穗、路基、駁船等一系列意象表達(dá)了自己與祖國(guó)生死相依、血肉相連的情 感，那么，休斯則通過(guò)亞、非、美三大洲都有令自己難忘的河流，表達(dá)了對(duì)自己種族的自豪感
(3)示例：那些只會(huì)空想不會(huì)行動(dòng)
答案:8.艾青 戴望舒 日寇鐵蹄下蹂躪災(zāi)難深重的祖國(guó)
9.解析：要結(jié)合兩首詩(shī)的背景揣摩兩位詩(shī)人在詩(shī)中流露出的對(duì)國(guó)家民族的熱愛(ài)。
參考答案：兩首詩(shī)共同抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的滿腔熱愛(ài)之情。
10.解析：要分析形象所比喻的意義，結(jié)合詩(shī)歌背景把握語(yǔ)句含義。
參考答案：這手掌比喻詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的思念。詩(shī)人身陷囹圄，祖國(guó)支離破碎，本詩(shī)是用殘損的手掌去寫(xiě)殘損的土地和殘損的祖國(guó)。
11.解析：把握抒情方式就是看詩(shī)人借助什么來(lái)抒發(fā)感情。
參考答案：甲詩(shī)以一只飽受磨難、拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的鳥(niǎo)的形象自喻，寄寓了詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心。乙詩(shī)中詩(shī)人由“殘損的手掌”展開(kāi)想象，借助摸索廣大的土地產(chǎn)生的感受，表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)心。
答案:12.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)逝去的年華的無(wú)限追念之情。
13.解析：從詩(shī)歌的內(nèi)容來(lái)看，第一節(jié)是年輕時(shí)展望未來(lái)，第二節(jié)是年老時(shí)回憶過(guò)去。
參考答案：第一節(jié)是寫(xiě)年輕時(shí)遙望生命的未來(lái)，第二節(jié)是寫(xiě)年老時(shí)追念逝去的年華。
14.A 解析：A項(xiàng)中的“狂風(fēng)暴雨，驚濤駭浪”既指生活上的艱辛，又指政治上的坎坷。
15.解析：通讀全文后根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行概括，文章第③～⑤段描寫(xiě)了石坡上的歐式舊宅，第⑥段描寫(xiě)了一群群偷嘴的小麻雀，第⑦和⑧段描寫(xiě)了一對(duì)看日落的老兩口。
答案：石坡上的歐式舊宅 一群群偷嘴的小麻雀 一對(duì)看日落的老兩口
16.寫(xiě)作者由老兩口安度晚年的溫馨畫(huà)面，聯(lián)想到十年后的自己，于是加緊鍛煉，為健康生活作準(zhǔn)備。
17.解析：(1)題指出句子采用擬人手法的表達(dá)效果即可。(2)題指出作者看到油菜花開(kāi)的獨(dú)特情感體驗(yàn)即可。
參考答案：(1)采用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出喇叭花調(diào)皮、熱心、可愛(ài)的情態(tài)。(2)不好。改后的句子雖然簡(jiǎn)潔，但無(wú)法表達(dá)作者獨(dú)特的情感體驗(yàn)：油菜花開(kāi)，別有野趣，帶來(lái)一片春光，令久居都市的人們欣喜不已。
18.一路上各種景致變化紛繁，讓作者百看不厭，這些景致觸動(dòng)著作者，讓作者欣喜、感動(dòng)，深受啟發(fā)。啟示：生活中處處充滿著美(美就在身邊);熱愛(ài)生活，欣賞生活;用心發(fā)現(xiàn)(感受)生活中的美。(答出一點(diǎn)即可)
19.答案:寫(xiě)作提示：寫(xiě)此文，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的人和事，可以描繪家鄉(xiāng)的景，敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。記住中心是表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的情感，要真摯、深沉、自然、親切，不能帶有虛假色彩。要選擇具有鮮明的時(shí)代特征和家鄉(xiāng)特點(diǎn)的事物，比如家鄉(xiāng)的老槐樹(shù)、小閣樓、小池塘等，都可以作為寄情對(duì)象;不能記流水賬，將自己所記得的、有印象的大大小小的人、事、物、景，全部一股腦兒地都寫(xiě)進(jìn)來(lái)，這就形成了材料的堆壘，失去了重點(diǎn)，也就不符合話題的要求了。
參考例文：
最愛(ài)家鄉(xiāng)的沙棗
鄭 蕾 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，那里有我淳樸的父老鄉(xiāng)親，最愛(ài)的還是家鄉(xiāng)的沙棗。
沙棗樹(shù)上有著銀灰色的葉子，當(dāng)隆冬來(lái)臨時(shí)，葉子就落了，光禿禿的`樹(shù)干包著一層焦紅的樹(shù)皮，就像披著一件紫紅色的長(zhǎng)袍。
陽(yáng)光燦爛，春光明媚，大地上萬(wàn)物蘇醒了，沙棗樹(shù)喝足了甘露，一陣春風(fēng)吹來(lái)，它輕輕地?fù)u了搖樹(shù)葉，好像在說(shuō)：“嗬，我喝足了，要長(zhǎng)葉了。”說(shuō)著它悄悄地抽出了幾片嫩葉，又開(kāi)始了它新的生活。
一轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)月過(guò)去了。陽(yáng)歷6月份，一棵棵挺立著的沙棗樹(shù)上開(kāi)滿了銀白色的小花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，在微風(fēng)中一擺一擺的，奏出了一首首生機(jī)勃 勃的歌。白色的小花在燦爛的陽(yáng)光下散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香，使人感到舒暢和清爽，你如果在場(chǎng)，也一定會(huì)被這迷人的香氣所陶醉。
盛夏時(shí)節(jié)，滿樹(shù)的小花慢慢凋謝了，花兒落了以后，樹(shù)上就結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的小沙棗。風(fēng)吹來(lái)，它們跳啊，蕩啊，像一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃。你如果太饞了，摘幾個(gè)放進(jìn)嘴里，這下可壞了，又苦又澀。千萬(wàn)別怪沙棗無(wú)情，因?yàn)樗�沒(méi)有熟呢。
炎熱的夏季過(guò)去了，瓜果遍地的秋季來(lái)了，各種水果都逐漸成熟了。沙棗也不甘落后，它的顏色由綠變黃，又由黃變紅，在秋日的陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)個(gè)小火點(diǎn)，又像一只只螢火蟲(chóng)。這時(shí)的果子并沒(méi)有真熟，不過(guò)，你要實(shí)在饞的話，也可以吃了，只是甜度不夠。等果子熟透了以后，一樹(shù)樹(shù)，一枝枝， 那紅紅的沙棗鼓脹脹的，像倒掛的金鐘似的垂下來(lái)，很像過(guò)年時(shí)掛在門(mén)前的喜慶燈籠，又像一塊塊閃閃發(fā)光的紅寶石，叫人禁不住垂涎欲滴。摘下來(lái)一顆嘗一嘗，呀，好甜!嘎嘣脆響，甜得像吃了一塊冰糖，等一顆沙棗到肚后，才知口中還微微泛著點(diǎn)酸味。
家鄉(xiāng)的沙棗樸實(shí)中蘊(yùn)含甘甜，亦如我的鄉(xiāng)親。
要是把它儲(chǔ)藏到冬天泡茶喝，喝下去會(huì)有一種酸酸甜甜的味道，而且整個(gè)屋子都會(huì)彌漫著沙棗茶發(fā)出的濃濃的香氣，經(jīng)久不散呢。家鄉(xiāng)人最喜歡用沙棗茶待客，那香氣猶如我淳樸的鄉(xiāng)親的熱情。
家鄉(xiāng)的人們大多身強(qiáng)體壯，特別是一些年輕姑娘，皮膚白里透紅，就像快要成 熟的沙棗一樣，水靈靈的，很是惹人喜愛(ài)。這大概就受益于沙棗吧。后來(lái)我查了資料，印證了這一事實(shí)，沙棗含有很多營(yíng)養(yǎng)成分，長(zhǎng)吃可養(yǎng)胃養(yǎng)肝，健脾健腎，特別是富含維生素C，天天吃，臉蛋就會(huì)白里透紅，難怪家鄉(xiāng)的姑娘們會(huì)那么漂亮。
這幾年，沙棗給家鄉(xiāng)的人們帶來(lái)了可觀的收入，人們住的、用的、吃的、穿的，都已今非昔比，統(tǒng)統(tǒng)“鳥(niǎo)槍換炮”啦，村莊里的小洋樓一排排 一座座，大部分的人家買(mǎi)了汽車(chē)，人們的穿著打扮比有的城里人還闊氣，餐桌上的雞鴨魚(yú)肉，早已成了家常便飯。
現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)已成了沙棗基地，往往是沙棗還沒(méi)成熟，貨單就已發(fā)過(guò)來(lái)了，一些優(yōu)質(zhì)沙棗還遠(yuǎn)銷(xiāo)到了國(guó)外呢。
啊，最愛(ài)家鄉(xiāng)的沙棗!最愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題11-18
2015年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題12-08
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題06-20
2017年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一二單元測(cè)試題12-08
2017高二語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題03-22
2017初三語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題03-22