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蘇教版四年級語文下冊第五周周練習(xí)題
一次次的檢測題,是一次次的進(jìn)步,也是一次次成績提高的關(guān)鍵。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的蘇教版四年級語文下冊第五周周練習(xí)題，希望對大家有所幫助。
一、看拼音寫詞語。(16分)
gōng jìng tuī jiàn fù zé xiù lì yí rén
( ) ( )( ) ( )
bài fǎng shèn zhòng hé shì máo sè dùn kāi
( )( ) ( ) ( )
二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。(12分)
山岡(gāng gǎng) 同榻(tā tà) 擔(dān)當(dāng)(dān dàn)
半晌 (shǎng xiǎng) 茅塞頓開(sè sāi) 落下毛病(lào luò)
三、看拼音，寫漢字。(16分)
jìn shì jiàn bì
( )級 合( ) 推( ) 躲( )
( )步 表( ) 看( ) 關(guān)( )
( )力 解( ) 寶( ) 隱( )
( )止 教( ) 修( ) 墻( )
四、將詞語補(bǔ)充完整并解釋所填的字。(12分)
三( )茅廬 ( )( )起伏
青翠( )滴 秀麗( )人
群雄( )爭 茅塞( )開
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)
1.他們來到隆中，只見那里的山岡 ，好像一條 。岡前幾片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 。
2.悼公聽了很受感動，(對祁黃羊)說：“ ， ，你做事如此 ，真是難得呀!”
3.《三顧茅廬》這個故事出自我國四大古典名著之一《 》，請你再寫出一個出自這部名著的故事，它的名字是《 》。
4、悼公稱贊祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，是指祁黃羊先后舉薦了
和 。從中可以看出祁黃羊做事的確是出以 ，為
著想。
按要求改寫句子。(9分)
解狐不是你的仇人嗎?(改為陳述句)
汽車在馬路上行駛。(擴(kuò)句)
從沒停過的細(xì)雨還在沒停地下著。(修改病句)
七、仔細(xì)閱讀短文，回答問題。(20分)
諸葛亮從師
傳說諸葛亮小時候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽城南水鏡莊，院里喂了一只花頸公雞。
這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽雞叫就下課。諸葛亮聽先生講學(xué)入了迷，聽到雞叫就打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時，就悄悄地朝窗外撒一把米，等雞把一口袋米吃完再叫喚時，下課已經(jīng)晚了一個時辰。
水鏡先生知道了這個頑童竟敢捉弄師長，便把他辭退回家了。小諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“小諸葛亮喂雞也是為了求學(xué)，我看就饒他一次吧!”水鏡先生知道諸葛亮聰明過人，十分好學(xué)，但是收是退，還要看看他的品行如何，就派了書童去諸葛亮住的隆中訪問。
書童回來向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，他上山割來水晶草鋪在床上，自己先睡上去暖一會兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家里井太只隔兩畦菜地，他人小個頭矮，生怕水桶碰著人家的麻稈籬笆，每次挑水都多走許多路，繞過山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個青年人請教，后來，雖然他的學(xué)問超過了這個青年，但仍虛心待人。
水鏡先生聽罷這三件事，點(diǎn)頭說：“小諸葛亮日后必成俊杰!”當(dāng)下就催書童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來求學(xué)。水鏡先生看到諸葛亮品德優(yōu)良，就將平生的本事傳授給他，使他成為一個杰出的政治家和軍事家。
1.比一比，再組詞。(8分)
隱( ) 響( ) 競( ) 虛( )
穩(wěn)( ) 晌( ) 竟( ) 慮( )
2.按查字典要求填空。(6分)
“杰”用音序查字法應(yīng)查大寫字母 ，用部首查字法可先查部首 。
“杰”在字典里的解釋有：①才能出眾的人;②特異的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”應(yīng)取第 種解釋。
3.根據(jù)短文內(nèi)容，在恰當(dāng)?shù)拇鸢负蟮睦ㄌ柪锎?ldquo;√”。(3分)
諸葛亮被水鏡先生辭退，是因為：
(1)諸葛亮上課不守紀(jì)律，故意喂雞。 ( )
(2)諸葛亮想多聽先生講學(xué)，不讓雞叫，上課時喂雞。( )
(3)諸葛亮為了捉弄師長，上課時喂雞。 ( )
4.水鏡先生說諸葛亮“日后必成俊杰”，是因為他具有哪些優(yōu)良品質(zhì)?(3分)
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