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2017年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周測(cè)試題
小學(xué)語(yǔ)文是一門很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)。接下來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理了2017年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助。
(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
níng gù shuāi jié diān bǒ yā yì
( ) ( ) ( ) ( )
wān yán tān lán chuāng hu pú fú
( ) ( ) ( ) ( )
(二)多音字組詞。
jǐ ( ) hé ( )
給 荷
ɡěi ( ) hè ( )
(三)比一比，組成詞語(yǔ)。
鷗( ) 浮( ) 梳( ) 悔( )
歐( ) 浮( ) 蔬( ) 誨( )
獸( ) 菌 ( ) 端( ) 倍( )
蓄( ) 茵( ) 瑞( ) 陪( )
(四)先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇正確的填到句子中。
仗義( )言 手忙( )亂 走馬( )花
手舞足( ) ( )中無(wú)人 居安思( )
著急之時(shí)不能( )，見(jiàn)到不平之事可要( ),唱起國(guó)歌,我們就會(huì)( )。看一本書(shū)時(shí)不能( )。高興起來(lái)就( )，取得成績(jī)?cè)跄? )。
(五)按要求寫(xiě)句子。
1、這難道不是自然界生命現(xiàn)象的奧秘之處嗎?(給句子換種說(shuō)法，意思不變)
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2、他雙手捧起這條沉甸甸的，還在不停扭動(dòng)著的魚(yú)。(縮句)
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3、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管……總是……”造句。
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4、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游客把潑水節(jié)視為一生中最難忘的經(jīng)歷之一。(改為被字句)
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5、把句子補(bǔ)充完整。
其實(shí)世上本沒(méi)有路， ，_______________________。
千里之行，___________________。
東邊日出西邊雨， 。
大漠孤煙值， 。
(六)、給下面對(duì)話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
奶奶 奶奶 想小亮問(wèn)道 這個(gè)大個(gè)的叫什么
這是冬瓜 奶奶笑著回答
哎 這夏天長(zhǎng)的瓜 怎么叫冬瓜呢
我怎么知道呢 奶奶為難地說(shuō) 得去問(wèn)取名兒的人了
(七)、閱讀課外語(yǔ)段《給我一個(gè)承諾》，完成練習(xí)。
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽車駕駛員被困在郊外，他的汽車壞了。正當(dāng)他焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，這位男子用馬把克雷斯的汽車?yán)揭粋�(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)他表示感謝的時(shí)候，這位男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也盡力去幫助他。”
在后來(lái)的日子里，克雷斯幫助了許多人，并且沒(méi)有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話。
四年后，克雷斯被洪水困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起一股暖流。
愛(ài)心是不需要回報(bào)的，但愛(ài)心是可以傳遞的。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線。用愛(ài)心把它們串起來(lái)，這就是一條最最珍貴的無(wú)價(jià)的項(xiàng)鏈。
1、寫(xiě)出課外積累的三個(gè)有關(guān)天氣的成語(yǔ)。
風(fēng)雪交加 ______________ ________________ _______________
2、“那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話”是什么?
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3、文章結(jié)尾寫(xiě)道：“用愛(ài)心把它們串起來(lái)”中的它們指的是什么?
________________________________________________________________4、按要求把短文分成兩部分。
第( )自然段為第一部分，說(shuō)故事;第( )自然段為第二部分，發(fā)表議論。
5、四年后，克雷斯從一個(gè)少年口中也聽(tīng)到了那句話，這說(shuō)明了什么?(1分)
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6、看了這篇文章，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“承諾”一詞的理解?
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(八)、閱讀《迷人的海濱夏夜》，回答問(wèn)題。
迷人的海濱夏夜
這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。
夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染(rǎn yǎn)成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌(yǒng rǒng)起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了(啟 起)明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒(應(yīng) 映)在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。
1、用“\”劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。
2、“ 迷人 ”一詞集中寫(xiě)出了海濱夏夜的美，作者面對(duì)這美景，感到( )和( ) 。
3、用“————— ”劃出文中打比方的句子。
4、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。
5、把文中你認(rèn)為寫(xiě)得最優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線上，并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為優(yōu)美的理由，然后仿照著這句你也寫(xiě)一句吧。
我摘抄的句子 。
我認(rèn)為優(yōu)美的理 。
我仿寫(xiě)的句子 。
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