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2017八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元綜合測(cè)試題
A卷(100分)
第Ⅰ卷(選擇題，共21分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(C)
A.忌諱(huì) 哂笑(xī) 迤西(yǐ) 龍吟鳳噦(huì)
B.莧菜(xiàn) 璀璨(càn) 咀嚼(jué) 窮形盡相(xiāng)
C.霧靄(ǎi) 蹊蹺(qī) 端倪(ní) 未雨綢繆(móu)
D.發(fā)蔫(niān) 露餡(lòu) 模樣(mú) 飲鴆止渴(jiū)
(解析：A.“哂”的讀音是“shěn”，B.“相”的讀音是“xiànɡ”，D.“鴆”的讀音是“zhèn”)
2.下列句子書寫全都正確的一項(xiàng)是(D)
A.囿于語言的隔亥，洋人只能欣賞器樂。
B.把當(dāng)時(shí)走街串巷的小販用以招來顧客而做出的種種音響形容成街頭管弦樂隊(duì)。
C.這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹薇中，卻歡喜坐在人家屋脊上。
D.用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔， 才過癮。
(解析：A.“亥”應(yīng)寫為“閡”;B.“來”應(yīng)寫為“徠”;C.“薇”應(yīng)寫為“微”)
3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)
A.置身在瘦西湖公園，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，一切都是那么美不勝收。
B.她從小就養(yǎng)成了自以為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院要?jiǎng)e人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。
C.這篇文章沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。
D.不容置疑，這是一篇?jiǎng)尤诵钠堑奈恼拢x著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。
(解析：C.“莫衷一是”的意思是“不能得出一致的結(jié)論”，用在此處不當(dāng)。)
4.(濟(jì)南中考)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(A)
A.繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。
B.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。
C.勸阻青少年戒煙，對(duì)促進(jìn)青少年健康發(fā)展有重要意義。
D.隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。
(解析：B.應(yīng)刪去“和培養(yǎng)”;C.“勸阻”和“戒煙”不能連用，應(yīng)將“勸阻”改為“支持”或?qū)ⅰ敖錈煛备臑椤拔鼰煛?D.應(yīng)刪去“隨著”或“使得”。)
二、文言文閱讀(每小題3分，共12分)
5.下列語句中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(C)
A.望峰息心 息：使……平息
B.每有會(huì)意 會(huì)：體會(huì)、領(lǐng)會(huì)
C.策之不以其道 策：鞭子
D.俟其欣悅 俟：等待
(解析：C.“策”是“用鞭子打”的意思)
6.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(C)
A.不汲汲于富貴 當(dāng)求之于上流
B.然后有千里馬 屋舍儼然
C.或遇其叱咄 或王命急宣
D.蓋余之勤且艱若此 且欲與常馬等不可得
(解析：A.對(duì)于/到，在;B.這/……的樣子;C.有時(shí);D.和/猶，尚且)
7.下列對(duì)句子或詩句劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是(A)
A.食馬者/不知其能/千里/而食也
B.亦/不詳/其姓字
C.巴山楚水/凄涼地
D.干戈寥落/四周星
(解析：A.應(yīng)改為：食馬者/不知/其能千里/而食也)
8.下列對(duì)古詩理解和分析有誤的一項(xiàng)是(C)
A.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》透視了作者達(dá)觀的態(tài)度，頸聯(lián)更是一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。
B.《過零丁洋》巧妙借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況。
C.《水調(diào)歌頭》是蘇軾著眼中秋明月，并以月抒情，兼懷其父親蘇洵而作，表達(dá)了渴望親人團(tuán)聚的美好愿望。
D.《山坡羊潼關(guān)懷古》通 過作者路經(jīng)潼關(guān)時(shí)所見所想，表達(dá)憂慮國(guó)計(jì)民生的思想感情。
(解析：C.是兼懷其弟蘇轍而作。)
第Ⅱ卷(其他類型題，共76分)
三、默寫(共6分)
9.默寫古詩文中的名篇名句。(6分)
(1)補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。(任 選其中兩句)(2分)
①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
�、谙嘁姇r(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱《無題》)
�、蹮o言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)
(2)請(qǐng)默寫王安石的《登飛來峰》全詩。(4分)
《登飛來峰》：飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
四、閱讀下面的課文選段，完成10—12題(共10分)
空天飛機(jī)
�、僭谧呦蛎ＣＳ钪娴倪^程中，神通廣大的航天器是人類征服宇宙的最有力的武器。航天器可分為無人和載人兩種。無人航天器包括人造地球衛(wèi)星、空間探測(cè)器和空間平臺(tái)等;載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機(jī)、空天飛機(jī)等。其中，正在研究的“空天飛機(jī)”，有人將其譽(yù)為21世紀(jì)的“全能超級(jí)明星”�？仗祜w機(jī)是美國(guó)國(guó)家航天委員會(huì)正 在設(shè)計(jì)的一種最新型的航天交通工具，它的全稱是“國(guó)家航天航空飛機(jī)”。在理論上，它結(jié)合了航空、航天兩大領(lǐng)域的技術(shù)精華，既有水平起飛、水平降落和可重復(fù)使用的航空技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，又具有高速、高空等航天技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，是集航空、航天一體化的高技術(shù)密集的航空交通工具，具有極為誘人的發(fā)展前景。
②目前，英、法、德、日等國(guó)家已經(jīng)各自推出了自己的開發(fā)計(jì)劃，在空天飛機(jī)的研究上展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，從而在全球掀起了一股“空天飛機(jī)熱”，引起了世界的普遍關(guān)注。專家認(rèn)為，空天飛機(jī)的投入使用，將給未來的空間計(jì)劃帶來更加光明的前景，將使人們的空間旅行和航空觀念發(fā)生革命性的變化。
�、劭仗祜w機(jī)可以水平起飛，采用航空噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)和火箭發(fā)動(dòng)機(jī)兩種推進(jìn)系統(tǒng)，可謂是“空”和“天”的完美結(jié)合。它具有異乎尋常的性能。最高時(shí)速達(dá)3萬千米，這是第一宇宙速度。繞地飛行高度從零高度直達(dá)200千米以上的繞地軌道高度。起降方便，不受“發(fā)射窗口”天氣和起降地帶的限制。一機(jī)多用，既可作為太空作業(yè)平臺(tái)，又可從事太空和常規(guī)軍事活動(dòng)。最重要的是，空天飛機(jī)較之現(xiàn)今的航天飛機(jī)發(fā)射有效載荷入軌的費(fèi)用要低90%，而且不需要規(guī)模龐大、設(shè)備復(fù)雜的航天發(fā)射場(chǎng)。至于在太空中完成航天飛機(jī)能完成的發(fā)射、回收、維修衛(wèi)星和飛船等航天器的任務(wù)，就更加簡(jiǎn)便易行了。
�、芸仗祜w機(jī)將是人類在21世紀(jì)最引人注目的研究課題。在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜里，當(dāng)我們仰望黑漆漆的夜空，看到劃過的一道流光，或許就是人類乘坐空天飛機(jī)在太空飛行的軌跡。
10.文中說明的“空天飛機(jī)”的特點(diǎn)是什么?第③段是怎樣說明空天飛機(jī)“異乎尋常的性能”的?(4分)
水平起飛、水平降落、高速、高空。(2分)用總分關(guān)系說明空天飛機(jī)異乎尋常的性能：先 總說空天飛機(jī)是“空”和“天”的完美結(jié)合，然后分條說明。(2分)
11.第①段加點(diǎn)的“在理論上”可以刪掉嗎?為什么?(3分)
不可以�！霸诶碚撋稀睖�(zhǔn)確地說明了空天飛機(jī)具有的優(yōu)點(diǎn)目前還只是預(yù)測(cè)，沒有成為現(xiàn)實(shí)。(從反面說“如果刪掉，說明已成為現(xiàn)實(shí)，就不準(zhǔn)確了”也可。)
12.第③段劃線句子用了什么說明方法?其作用是什么?(3分)
作比較、列數(shù)字。說明空天飛機(jī)的發(fā)射費(fèi)用很低。
五、作文(60分)
13.每個(gè)人成長(zhǎng)的道路，都不可能一帆風(fēng)順，但無論怎樣，經(jīng)歷過便是一種財(cái)富，如果讓我們重新走過，我們?nèi)圆粫?huì)感到后悔。
請(qǐng)以“我不后悔”為題，寫一篇文章。(60分)
要求：①要有真情實(shí)感;
�、谧远⒁�，自選文體(詩歌除外);
③不少于600字。
�、懿坏贸u、套作;
�、莶坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
B卷(50分)
一、詩歌鑒賞(共4分)
閱讀下面的古詩，完成1-2題。
寶應(yīng)舟中月夜
厲鶚
蘆根渺渺望無涯，雁落圓沙幾點(diǎn)排?
明月墮煙霜著水，行人今夜宿清淮。
1.詩歌的前兩句勾勒出怎樣的畫面?(2分)
水面上的蘆葦一望無際，沙灘上的落雁星點(diǎn)排列，描繪出了一幅空曠寂寥的秋江圖。
2.詩歌的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(2分)
凄清難耐之情，漂泊思鄉(xiāng)之苦。
二、文言文閱讀(共12分)
閱讀下面的文言文，完成3-5題。
年羹堯①鎮(zhèn)西安時(shí)，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛其才……年征青海日，營(yíng)次，忽傳令云：“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束�！避娭胁唤馄涔�。比次日，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番③人方倚此險(xiǎn)，大意大 兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí)，一夜漏④三下，忽聞疾風(fēng)西來，俄頃即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰：“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也。”
【注釋】�、倌旮䦂颍喝嗣宄麑�。②塌子溝：淤泥深坑。③番：我國(guó)古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏：古代計(jì)時(shí)用的漏壺。
【參考譯文】：
大將軍年羹堯鎮(zhèn)守西安的時(shí)候，大肆網(wǎng)羅天下有才學(xué)的人，以豐厚的待遇作為自己的幕僚。有個(gè)名叫蔣衡的孝廉前去應(yīng)聘，年羹堯非常欣賞他的才華……年羹堯征伐青海時(shí)，軍營(yíng)駐扎后，忽然傳令說：“明天出兵，每人各帶一塊木板、一捆草。”軍中上下不明白其中的原因。等到第二天，遇到了淤泥深坑，讓軍士把草束起來扔進(jìn)坑里，上面鋪上木板，軍隊(duì)行進(jìn)沒有阻礙。少數(shù)民族的人(番人)正是倚仗這個(gè)坑為險(xiǎn)阻，沒有想到大隊(duì)敵軍突然到來了。于是攻陷了敵人的巢穴。第二年征伐西藏時(shí)，一天晚上漏壺漏了三小時(shí)，忽然聽到強(qiáng)勁的西風(fēng)刮來，片刻之后就停下來。年羹堯急忙喚來參將，帶三百輕騎兵出營(yíng)，去西南方向的密林中搜索敵兵，果真在那里全部殲滅。有人問其中的原因，年羹堯說：“只是一剎那就停下來的，肯定不是風(fēng)，而是飛鳥受驚振動(dòng)翅膀的聲音。半夜鳥會(huì)飛出，肯定有人驚擾了它。這里往西南十里的地方，有茂密的樹林，棲息的飛鳥肯定很多，我判斷肯定是賊兵來埋伏，所以驚起鳥群來�！�
3.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(D)(2分)
A.軍中不解其故 故：原因;緣故
B.比次日 比：等到
C.一霎而絕 絕：斷絕;消失
D.此去西南十里 去：離開
(解析：D.“去”的意思是“距離，相距”。)
4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6分)
(1)年羹堯鎮(zhèn)西安時(shí)，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。(3分)
大將軍年羹堯鎮(zhèn)守西安的時(shí)候，大肆網(wǎng)羅天下有才學(xué)的人，以豐厚的待遇作為自己的幕僚。
(2)番人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。(3分)
番人正是倚仗這一險(xiǎn)阻，沒想到大軍很快到來了。
5.年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
�、偕朴诹私夂屠脩�(zhàn)地環(huán)境②善于正確判斷敵情③善于指揮部隊(duì)作戰(zhàn)。(答對(duì)兩點(diǎn)滿分)
三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)
(一)名著閱讀。(4分)
6.閱讀下面一段文字，完成題目。(2分)
這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我起來好幾次……最后可紀(jì)念的8月19日那天，早晨六點(diǎn)，客廳門打開，尼摩船長(zhǎng)進(jìn)來，他對(duì)我說：“到自由通行的海了!”
上面文字出自名著《海底兩萬里》，尼摩船長(zhǎng)的話表明他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個(gè)困境是：冰山封路(意對(duì)即可)。
7.請(qǐng)你說說凡爾納科學(xué)幻想小說廣為流傳的原因。(2分)
構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動(dòng);科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合;凡爾納具有社會(huì)正義感 和崇高的人道主義精神;展現(xiàn)了人類自古以來渴望 上天入地、自由翱翔 的夢(mèng)想。
(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)
閱讀下面的文章，完成8-11題。
一碗情深
李光彪
①在那個(gè)腸胃生銹的年代，我和二姐如母親飼養(yǎng)的兩頭豬崽兒，肚子像條麻袋，再裝多少吃食進(jìn)去都感到饑餓。因此，二姐和我常為吃飽肚子而爭(zhēng)執(zhí)打鬧。
�、诩依锍燥埵⒉擞玫娜峭撂胀�，由于沒有豐盛的菜上桌，一家人的碗七大八小也沒幾個(gè)，除了裝菜的缽頭湯碗碴兒、大碗外，每人只有一個(gè)碗。有次，我麻利地幫母親拿碗、端菜、收碗，慌忙中，手里的碗“咣當(dāng)”一聲落地。碗摔爛一個(gè)少一個(gè)。
�、鄄恢悄赣H有意懲罰我，還是家里無錢買新碗。吃飯時(shí)，母親總讓二姐定量先吃，等二姐吃完后，再把碗洗干凈，用同一個(gè)碗舀飯給我吃。我守望在二姐的旁邊，看著“吧嗒、吧嗒”細(xì)嚼慢咽吃飯的二姐，總是催促二姐趕快吃，巴不得叫二姐直接倒進(jìn)肚子。常常是二姐才剛端起碗，沒吃幾口，我就迫不及待對(duì)母親大聲喊：“二姐的飯吃完了，快點(diǎn)兒、快點(diǎn)兒，輪到我吃了。”二姐毫不示弱，反駁說：“飯還有半碗呢，催工不催吃�！蹦赣H轉(zhuǎn)過身來一看，便勸我耐心等待。那時(shí)的我多么仇恨二姐啊!
�、芎髞恚〕詢�用的母親不知從哪兒買回一個(gè)小花洋碗，繼續(xù)采取二姐和我共同使用的辦法，早飯二姐先吃，我后吃，晚飯我先吃，二姐后吃，讓我和二姐輪流用那個(gè)小花洋碗吃飯。輪到我吃飯 時(shí)，我總是故意拖延時(shí)間，讓等在一旁的二姐垂涎欲滴。有時(shí)，我明知飯快吃光了，可偏要留下一小撮兒在碗底，慢條斯理地一粒一粒數(shù)著吃。直到母親看不過意朝我發(fā)火，催我迅速吃完飯，二姐才可以接過我手里的小花洋碗，自己洗刷，交由母親分舀飯菜吃飯。肚飽眼不飽的我仍不愿走開，站在二姐身邊，既監(jiān)督母親，也監(jiān)督二姐，生怕母親偏心，讓二姐多吃多占。
⑤那天，未嫁進(jìn)家的二嫂的父親來“踩家”，母親在灶房里忙前忙后，不僅殺雞，還做了好幾個(gè)香噴噴的菜，碗自然就不夠用。愛面子的母親怕我不懂規(guī)矩，就舀一碗飯，夾了三塊雞肉，讓我先吃，但不準(zhǔn)我上桌。我“稀里嘩啦”吃完后，就被母親特意安排在屋外的院子里喂豬食，悶悶不樂的我總覺得母親對(duì)自己不公平，為什么讓二姐上桌，不準(zhǔn)我上桌，便對(duì)那幾頭豬又打又罵，發(fā)無名火。母親知道我的心思，只好又叫二姐來替我喂豬。像只饞貓的我跑到飯桌旁，纏著母親磨磨蹭蹭想啃雞腳，母親說小娃娃不能吃，吃了手搖寫不好字;我想吃雞腸子，母親說小孩子吃了雞腸子，連橫豎都畫不直;我想啃雞頭，母親又說那是敬長(zhǎng)老的;我想吃雞冠，“老親爹”卻給了二姐，說姑娘吃了長(zhǎng)大后才會(huì)繡花;我想吃雞腦髓……無奈之下，母親只好把她碗里的一塊雞翅分給了我，說我吃了長(zhǎng)大以后會(huì)遠(yuǎn)走高飛。拿著那塊雞翅，我一下子就飛奔出家門，滿村子邊跑邊啃……
�、拗钡轿揖艢q那年，三個(gè)哥哥和大姐娶的娶、嫁的嫁。我和母親與大哥一家，二姐和二哥一家，另立門戶分家過日子。分家時(shí)，二姐和我都想要那個(gè)小花洋碗，兩個(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤，最終在母親的“裁判”下，小花洋碗歸我所有。從此，我和二姐成了兩頭分槽的豬崽兒，不再共用那個(gè)小花洋碗輪流吃飯了。那個(gè)不知多少次被我端掉在地上的小花洋碗，搪瓷已經(jīng)東一塊、西一塊掉了很多，烏黑的鐵皮斑斑點(diǎn)點(diǎn)露了出來，成了我吃飯的專用碗。可小花洋碗再好，吃不飽肚子仍是家常便飯的事。而二姐卻比我懂事，二哥家有什么好吃的，總會(huì)悄悄留一點(diǎn)兒埋在飯下面，端著離開飯桌，跑到我面前私分一點(diǎn)兒給我嘗個(gè)味道。
�、呔瓦@樣，我和二姐如母親菜園里栽種的番茄、辣椒、南瓜、虹豆，朝夕相處，并肩長(zhǎng)大。不知不覺二姐就到了女大當(dāng)嫁的年齡，我十六歲正讀初中時(shí)，二姐出嫁了，第二年，二姐生下孩子，當(dāng)了媽媽。母親帶著我去二姐家“送祝米”，我忍痛割愛，把那個(gè)小花 洋碗當(dāng)禮物送給了二姐，讓孩子用它吃飯。
⑧令我沒有想到的是，我的孩子滿月時(shí)，二姐來“送祝米”，又把那個(gè)多年未見的小花洋碗，用紅油漆涂抹過，有些舊，送給了我“掌上明珠”的姑娘。
�、崛缃瘢愫臀叶歼^上了端著“金飯碗、銀飯碗”的富足生活，但我們幾乎一年半載都難以坐在同一張桌子上吃飯了。
8.簡(jiǎn)要說說第③段在全文中的作用。(4分)
第③自然段描述了我與二姐共用一個(gè)碗輪流吃飯各不相讓的事(1分)，自然引出了我與二姐共用“小花洋碗”吃飯的情節(jié)(1分)，與下文二姐與我互相愛惜互相贈(zèng)碗的情節(jié)形成鮮明對(duì)比(1分)，體現(xiàn)了在艱苦生活環(huán)境中姐弟倆手足親情逐步加深、日漸濃郁的過程(1分)。
9.第⑤段中，作者一連用了五個(gè)“想”來描繪我上桌后的饞樣，這對(duì)表現(xiàn)母親的形象有何作用?(4分)
母親一一否定了我的想法，既體現(xiàn)了母親待客誠(chéng)摯，為人淳樸(1分);又表現(xiàn)了母親對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)(1分)，從側(cè)面反映當(dāng)時(shí)生活的困難，凸顯了母親持家的艱難不易(2分)。
10.第⑥段畫線句“我和二姐成了兩頭分槽的豬崽兒，不再共用那個(gè)小花洋碗輪流吃飯了”運(yùn)用了比喻的修辭，請(qǐng)聯(lián)系前文賞析這句話的妙處。(4分)
文中先后兩次把我和二姐比作豬崽，用質(zhì)樸的語言生動(dòng)地寫出了當(dāng)時(shí)艱難環(huán)境下孩子們對(duì)食物的極度渴望，表現(xiàn)了我與二姐血濃于水的姐弟手足情，表達(dá)了我對(duì)與二姐分家的無奈、不舍。
11.文題為“一碗情深”，結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要說說“一碗”中蘊(yùn)含哪些“深情”?(6分)
我與二姐一母同胞、共同成長(zhǎng)的純真的姐弟手足親情;二姐省下食物送給我吃，對(duì)我的關(guān)愛之情;我與二姐互贈(zèng)對(duì)方的孩子小花洋碗，期待姐弟之情得以延續(xù)的美好愿望;對(duì)母親艱辛持家，悉心教導(dǎo)孩子要互相體諒、互相愛惜的感恩之情;對(duì)過往歲月雖艱辛且時(shí)有爭(zhēng)吵但親人間仍能共同生活的懷念之情;對(duì)現(xiàn)在生活雖然富裕但親人間卻不能時(shí)常團(tuán)聚的遺憾之情。(任意答出4點(diǎn)得滿分)
四、語言運(yùn)用(共12分)
“松樹頂上鷓鴣鳴，松樹底下好談情。 老妹有情應(yīng)一句，省得阿哥滿嶺尋�！薄皠衩美铣梢诩�，莫去上家過下家，上家有個(gè)二流子，下家有個(gè)懶西媽①，學(xué)壞身子害自家②。”在“首屆客家山歌節(jié)”的舞臺(tái)上，68歲的“山歌王”傾情放歌。
【注釋】�、賾形鲖專簯卸璧呐恕＂谧约遥鹤约�。
(1)得知你是“到 民間采風(fēng)去”的組織者后，文化程度不高的“山歌王”請(qǐng)你把他唱的山歌特點(diǎn)總結(jié)出來。(4分)
�、儆哪�(或：風(fēng)趣、浪漫)。②口語化，通俗易懂，易記。③押韻，朗朗上口。④貼近生活實(shí)際。⑤有教育、勸誡意義。⑥體現(xiàn)客家語言特點(diǎn)，有濃厚的地方特色。⑦運(yùn)用比興手法。(任意答出三點(diǎn)即可)
(2)作為“首屆客家山歌節(jié)”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的價(jià)值與意義，你和同學(xué)們決定在網(wǎng)上發(fā)起一個(gè)“鷓鴣計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)大家對(duì)如何傳承與發(fā)揚(yáng)客家山歌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策�，F(xiàn)請(qǐng)你先擬出三條建議。(4分)
示例：①收集客家山歌(拜訪民間老藝人、整理有關(guān)資料等)。②將相關(guān)資料刻錄成光盤，便于學(xué)習(xí)和保存。③將客家山歌編入鄉(xiāng)土教材。④舉辦客家山歌培訓(xùn)班。⑤多開展“客家山歌大家唱”活動(dòng)。⑥在學(xué)校開設(shè)“客家山歌興趣小組”。⑦通過電視、活動(dòng)、標(biāo)語等方式加大宣傳力度。⑧政府、企業(yè)、個(gè)人贊助和扶持老藝人帶徒弟。⑨開設(shè)客家山歌講座。(任意答出三點(diǎn)即可。言之有理即可)
(3)根據(jù)具體情境，補(bǔ)充句子。(4分)
聽完演唱，在外漂泊了幾十年的客家籍歸僑黃老先生緊緊地握住“山歌王”的手，激動(dòng)地說：示例一：在我漂泊的日子里，耳邊時(shí)時(shí)刻刻都縈繞著家鄉(xiāng)的山歌，謝謝你讓我圓了思鄉(xiāng)夢(mèng)。示例二：老鄉(xiāng)啊，聽了你的山歌，我就覺得自己是回到家了!(要扣緊思鄉(xiāng)、山歌作答)
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