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2017-2018六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七八單元練習(xí)題
同學(xué)們都在忙碌地復(fù)習(xí)自己的功課,為了幫助大家能夠在考前對(duì)自己多學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有所鞏固。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2017-2018六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七八單元練習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助。
一、基礎(chǔ)整合。(30分)
1.我會(huì)看拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(5分
pǔ xiě jiāo shè táo zuì bù jiě zhī yuán
( ) ( ) ( ) ( )
2.我會(huì)辨字組詞。(4分)
博( ) 賜( ) 俏( ) 胯( )
搏( ) 惕( ) 峭( ) 跨( )
3.我會(huì)按要求作答。(6分)
�、旁跒槔先伺e行的葬禮中，我們抬著那副遺像緩緩向靈堂走去。(縮寫(xiě))
⑵都像你這樣看書(shū)，人家怎么過(guò)日子?(改為陳述句)
⑶仿寫(xiě)句子。
友情如黑夜里的一束燈光，照亮你前進(jìn)的道路;友情如
， 。
4.我會(huì)填。(8分)
�、鸥呱搅魉偃�， 。
�、茩M眉冷對(duì)千夫指， 。
⑶ ，世上無(wú)知音。
�、炔浪�， 。
5.口語(yǔ)交際。(7分)
昨天下午放學(xué)后，我在回家的路上，看見(jiàn)里兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面街道人行道旁的排水溝里。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，把我想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。
二、閱讀部分40%
(一)(21分)
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子—《月光曲》記錄了下來(lái)。
1.節(jié)選部分選自課文 (2分)
2.用“ ---------”劃出聯(lián)想的事物。(5分)
3.詞語(yǔ)搭配。(4分)
灑遍( ) 穿過(guò)( ) ( )大風(fēng) ( )巨浪
4.找出一個(gè)比喻句 。用 比喻 (4分)
5.“兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。”的句子含義是：
(3分)
6.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞(3分)
恬靜( ) 仿佛( ) 景象( )
(二)歸帆(19分)
我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。
夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開(kāi)，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn)的大魚(yú)。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚(yú)家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。
1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。(4分)
喜笑顏開(kāi)：
垂頭喪氣：
2.劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過(guò)來(lái)的字依次寫(xiě)在橫線上：(4分)
3.本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?(6分)
4.第3自然段在文章中起到什么作用?(2分)
5.“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?(3分)
三、作文：30%
提示：
學(xué)習(xí)是一種要付出艱辛而又能體驗(yàn)快樂(lè)的腦力勞動(dòng)，但有時(shí)又有些枯躁乏味，我們多么希望能在玩耍、游戲、談笑的氛圍中學(xué)習(xí)收獲，我們可能會(huì)學(xué)到文化知識(shí)，也可能會(huì)學(xué)到科學(xué)知識(shí)、做人道理，或有所發(fā)現(xiàn)，或有所收獲，這些都是學(xué)習(xí)，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?現(xiàn)實(shí)情況到底如何?對(duì)于玩與學(xué)習(xí)你又有什么樣的感想?請(qǐng)根據(jù)這樣的話題，自擬題目，寫(xiě)一篇表達(dá)真情實(shí)感的作文。
要求：文體不限。可寫(xiě)成書(shū)信、記敘文，可以編故事，可以談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2014-----2015年度六年級(jí)語(yǔ)文試卷練習(xí)
參考答案
一、1、2、4、5略
3、⑴我們抬著遺像走去。
�、贫枷衲氵@樣看書(shū)，人家沒(méi)法過(guò)日子。
�、锹�
二、
(一)1.《月光曲》
2.他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
3.4.5.6略
(二)
1.2略
3.時(shí)間順序“夕陽(yáng)”“夜幕”
4.承上啟下
5.能夠多打魚(yú)，更好的完成任務(wù)。
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