- 相關(guān)推薦
高二下學(xué)期期終質(zhì)檢語(yǔ)文測(cè)試試卷
導(dǎo)讀：質(zhì)檢測(cè)試題目的是為了讓學(xué)生自己以及家長(zhǎng)老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于高二下學(xué)期期終質(zhì)檢語(yǔ)文測(cè)試試卷，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、詩(shī)文閱讀鑒賞(共40分)
(一)古詩(shī)文默寫(xiě)(8分)
1.補(bǔ)寫(xiě)出下列古詩(shī)詞中空缺的部分。(任選4小題，8分)
(1)三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 ， 。(杜甫《蜀相》)
(2)______________，______________。情人怨遙夜，竟夕起相思。(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)
(3) ， 。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。(杜牧《題烏江亭》)
(4)擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。 ， 。(柳永《蝶戀花》)
(5) ， 。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕? (蘇軾《定風(fēng)波》)
(6)眾里尋他千百度， ， 。(辛棄疾《青玉案》)
(二)古詩(shī)閱讀(12分)
閱讀描寫(xiě)廬山瀑布的兩首詩(shī)和蘇軾評(píng)價(jià)它們的一首詩(shī)，完成2～4題。
(一)
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
——李白
(二)
虛云落泉千仞直，雷奔入江不暫息。
今古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色。
——徐凝
(三)
帝遣銀河一律垂，古來(lái)惟有謫仙詞。
飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩(shī)。
——蘇軾
2.根據(jù)詩(shī)歌意象填空。(3分)
(1)李白詩(shī)中的“紫煙”，即徐凝詩(shī)中的“ ”。
(2)徐凝詩(shī)中的“落泉”，即李白詩(shī)中的“ ”。
(3)李白詩(shī)中的“銀河”，即徐凝詩(shī)中的“ ”。
3.以下詩(shī)句運(yùn)用了什么修辭手法，有何表達(dá)效果 (4分)
(1)飛流直下三千尺：
(2)今古長(zhǎng)如白練飛：
4.蘇軾詩(shī)對(duì)李徐二詩(shī)作了評(píng)價(jià)，試指出蘇軾對(duì)二詩(shī)的看法，并說(shuō)說(shuō)你是否同意他的看法，為什么?(5分)
(三)文言文閱讀(20分)
閱讀下面文言文，完成5～7題。
項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破,所擊者服,未嘗敗北,遂霸有天下;然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍、斬將、刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也�！�
乃分其騎以為四隊(duì)，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將�！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。
于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。項(xiàng)王與其騎會(huì)為三處，漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)百十人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如?”騎皆伏曰：“如大王言�！�
(選自《項(xiàng)羽本記》)
5.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是 【 】 (3分)
A、赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里 辟易：驚慌退避
B、令四面騎馳下，期山東為三處 期：約定
C、今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn) 固：堅(jiān)持
D、未嘗敗北，遂霸有天下 敗北：戰(zhàn)敗而逃
6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是【 】 (3分)
A、至東城，乃有二十八騎 B、然今卒困于此
乃置書(shū)囊中 卒以辛巳正月
C、愿為諸君快戰(zhàn) D、非戰(zhàn)之罪也
何辭為 殊有嘆恨之色
7.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)令諸君知天亡我也，非戰(zhàn)之罪也。(3分)
翻譯：
(2)復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。(3分)
翻譯：
閱讀下面文言文，完成8～9題。
有裴子者，上國(guó)之士也，精通見(jiàn)理，聞而哂之。乃難先生，先生口屈不能對(duì)，裴子自以為難得其要，言之不已。傅子謂裴子曰：“子所長(zhǎng)者言也，所短者巧也。馬氏所長(zhǎng)者巧也，所短者言也。以子所長(zhǎng)，擊彼所短，則不得不屈;以子所短，難彼所長(zhǎng)，則必有所不解者矣。夫巧者，天下之微事也，有所不解而難之不已，其相擊刺，必已遠(yuǎn)矣。心乖于內(nèi)，口屈于外，此馬氏之所以不對(duì)也�！�
(選自《馬鈞傳》)
8.下列句中加點(diǎn)字的意思解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】(3分)
A、言之不已 已：停止 B、難彼所長(zhǎng) 難：攻擊
C、天下之微事也 微：深?yuàn)W、微妙 D、其相擊刺，必已遠(yuǎn)矣 相：互相
9. 把文中畫(huà)線的兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)子所長(zhǎng)者言也，所短者巧也。(2分)
翻譯：
(2)心乖于內(nèi)，口屈于外，此馬氏之所以不對(duì)也。 (3分)
翻譯：
二、現(xiàn)代文閱讀鑒賞(35分)
(一)閱讀下面文學(xué)作品，完成10～13題。(18分)
最完美的禮物
⑴ 2000年5月，考古學(xué)家郭教授和其他4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對(duì)大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考察。
�、� 幾天后，他們勝利完成了考察任務(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬(wàn)里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。
�、� “沙暴!”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭!”
�、� 罕見(jiàn)的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開(kāi)了頭上的睡袋�；璋档奶炜罩谐霈F(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。
�、� “駱駝呢?”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開(kāi)始尋找。半個(gè)多小時(shí)后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李。恐懼襲上隊(duì)員們的心頭。這時(shí)，向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^(guò)來(lái)：“不要搶，水是大家的�！薄拔乙灿蟹荩蚁群�!”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭(zhēng)搶之中……
⑹ “都不許動(dòng)，把水囊給我!”一向和藹可親的郭教授突然取過(guò)向?qū)种械臉專圆豢煽咕艿目谖呛鹊溃骸皬慕裉炱�，由我決定水的分配。”他從水囊中倒出一杯水，說(shuō)：“每人只能喝兩口，誰(shuí)也不許多喝�！贝髣⑦瓦捅迫说貑�(wèn)：“你也只喝兩口?”郭教授平靜地說(shuō)道：“我只喝一口�！�
�、� 杯子最先遞到向?qū)种校髦氐睾攘藘煽�，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他 地喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。
�、� 太陽(yáng)像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來(lái)：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點(diǎn)水吧!”郭教授似乎沒(méi)有聽(tīng)到，未作出任何反應(yīng)。突然，大劉猛然向郭教授沖過(guò)來(lái)，想搶奪水囊。“乓”一聲槍響，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開(kāi)槍!大劉悻悻地回到了隊(duì)伍中。
�、� 一連三天，因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒�，郭教授已感到頭暈?zāi)垦�，全身乏力，他不由�?dān)憂起來(lái)。第四天早晨當(dāng)人們醒來(lái)時(shí)候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬(wàn)不得已，不得喝水囊中的水!”沒(méi)有人反對(duì)，因?yàn)楣淌诿看魏人日l(shuí)都少，這是大家有目共睹的。
�、� 下午，向?qū)蝗惑@叫起來(lái)：“我們快到了!”萎靡不振的隊(duì)伍開(kāi)始活躍起來(lái)。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點(diǎn)水嗎?”的確，整整一個(gè)上午都沒(méi)有喝水了。郭教授沒(méi)什么反應(yīng)，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑過(guò)去扶住他。郭教授將槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么，就暈倒在大劉的懷里。
�、� 有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路，自己則提著槍和水囊走在隊(duì)伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候!”
�、� 遇到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城。直到這時(shí)，大劉也沒(méi)有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒(méi)有辯解，輕輕打開(kāi)水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來(lái)……
⒀ 原來(lái)，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經(jīng)沒(méi)有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。
�、� 跋涉艱難絕境，有信心與勇氣是穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。
�、� 幾年后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問(wèn)一生中得到的最好的禮物時(shí)，都不約而同地回憶起這次歷險(xiǎn)，幾乎說(shuō)著同一句話：“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物�！�
10.依據(jù)人物的性格特點(diǎn)，在第7段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并簡(jiǎn)述理由。(4分)
(1)“輪到大劉了，他________地喝了兩大口水……”
理由：___________________________________________________
(2)“杯子最后輪到郭教授手中，他只________地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊�！�
理由：___________________________________________________
11.第10段畫(huà)線句“郭教授將槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意，寫(xiě)出教授叮囑的內(nèi)容：____________________________________________(3分)
12.為什么說(shuō)郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”?(4分)
13.在下列兩題中任選一題完成。(7分)
(1)就的寫(xiě)作特色(如環(huán)境描寫(xiě)、人物描寫(xiě)、語(yǔ)言的表現(xiàn)力等)，任選一個(gè)角度作120字左右的點(diǎn)評(píng)。
(2)選擇文中令你最感動(dòng)的一處，寫(xiě)120字左右的感想。
(二)閱讀下面實(shí)用文段，完成14～16題。(17分)
錢(qián)(節(jié)選)
金融電子化、貨幣符號(hào)化，是順著使“錢(qián)”盡可能方便的邏輯往前走的�！板X(qián)”方便到可以看不見(jiàn)的地步，越來(lái)越多看不見(jiàn)的“錢(qián)”在我們身邊如洪水般高速流動(dòng)，終于出現(xiàn)了一種比自然界災(zāi)害更為可怕的災(zāi)害----“錢(qián)災(zāi)”，如1997年以來(lái)人們談虎色變的金融危機(jī)。
在國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，人們以“錢(qián)”炒“錢(qián)”，“錢(qián)”越炒越熱，終于升騰為“泡沫”。發(fā)達(dá)國(guó)家的投機(jī)資本大肆購(gòu)買(mǎi)某國(guó)的貨幣，然后急劇拋出，足以使經(jīng)濟(jì)規(guī)模較小的國(guó)家爆發(fā)金融危機(jī)。在貨幣信號(hào)化電子化的時(shí)代，我們要格外小心。
“錢(qián)”升騰為泡沫，可以說(shuō)古而有之。十多年前長(zhǎng)春“瘋狂的君子蘭”，就是古老形態(tài)泡沫經(jīng)濟(jì)的本土例子，在城市職工人均收入不足百元的時(shí)候，一株君子蘭卻居然可以炒至十幾萬(wàn)的價(jià)位。20世紀(jì)80年代的日本，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)幅度不大，房地產(chǎn)卻在瘋炒，一時(shí)間，炒得僅東京地區(qū)的地產(chǎn)價(jià)值，一旦變換為“錢(qián)”，就可以把整個(gè)美國(guó)買(mǎi)下。經(jīng)濟(jì)泡沫一旦破滅，迄今十年不振。錢(qián)啊錢(qián)，認(rèn)為它貴，它就貴，不貴也貴;一旦泡沫破滅，認(rèn)為它不貴，它就不貴，本來(lái)不貴。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展怎樣才有后勁?值得作歷史的審視。在十九世紀(jì)，講科學(xué)，英國(guó)走在美國(guó)前面;講人均資源和人均資本，澳大利亞比美國(guó)高得多，但是20世紀(jì)以來(lái)英國(guó)和澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻一直趕不上美國(guó)。雖然兩次世界大戰(zhàn)都沒(méi)有燒到美國(guó)本土，但是澳大利亞同樣占了這樣的便宜。經(jīng)濟(jì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在土地、勞動(dòng)、資源和資本、科學(xué)技術(shù)和和平環(huán)境這些重要因素以外，還有一個(gè)重要的因素，那就是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的容量。迄今為止，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)容量能夠比得上美國(guó)，這是美國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面能夠長(zhǎng)期獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的重要原因。一個(gè)大國(guó)，只有當(dāng)人民購(gòu)買(mǎi)力得到普遍提高、市場(chǎng)整合得好的時(shí)候，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)才會(huì)顯示容量?jī)?yōu)勢(shì)。而且一旦形成優(yōu)勢(shì)，將長(zhǎng)期發(fā)揮作用�？窟@種“國(guó)家增長(zhǎng)能力”的依托，錢(qián)，才真正成為有源活水。
對(duì)錢(qián)和財(cái)富的追求固然曾經(jīng)推動(dòng)并且繼續(xù)推動(dòng)歷史的發(fā)展，但是，這種追求需要必要的制度來(lái)規(guī)范。歷史和現(xiàn)實(shí)都讓我們看到，對(duì)錢(qián)和財(cái)富的追求也帶來(lái)從小扒手到大海盜、從謀私工程等許多丑惡的東西。對(duì)錢(qián)和財(cái)富的追求帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值觀念變異，值得我們特別注意。
從獸皮到紙幣，從紙幣到電子符號(hào)，“錢(qián)”走完了幾千年的歷程。在新千年里，“錢(qián)”還將繼續(xù)沿著這條路走下去，直至“錢(qián)”真正看不見(jiàn)，人類社會(huì)最終進(jìn)化到不需要“錢(qián)”，貨幣最終消失為止。在此之前，人類在盡享“錢(qián)”的好處的同時(shí)，能否有效地避免“錢(qián)災(zāi)”洪水來(lái)襲,將是新千年一開(kāi)始就面臨的挑戰(zhàn)。
14.下面對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是【 】【 】 (6分)
A、“錢(qián)”順著金融電子化、貨幣符號(hào)化等盡可能使錢(qián)方便的邏輯方向發(fā)展，最后必然出現(xiàn)比自然災(zāi)害還嚴(yán)重的“錢(qián)災(zāi)”。
B、在貨幣信號(hào)化金融電子化的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)規(guī)模較小的國(guó)家，由于受到周邊發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)控制，容易爆發(fā)金融危機(jī)。
C、20世紀(jì)80年代，日本在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)幅度不大的情況下，瘋炒房地產(chǎn)，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)元?dú)獯髠�，�?jīng)濟(jì)發(fā)展多年停滯不前。
D、20世紀(jì)以來(lái)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界各國(guó)，就是兩個(gè)原因：一是它沒(méi)有遭受戰(zhàn)亂，二是有市場(chǎng)容量的優(yōu)勢(shì)。
E、只要普遍提高人民的購(gòu)買(mǎi)力，整合市場(chǎng)，進(jìn)而形成市場(chǎng)容量的優(yōu)勢(shì)，我們就一定能有效地避免“錢(qián)災(zāi)”洪水的襲擊。
F、盜竊、搶掠、謀私、工程等丑惡東西的出現(xiàn)，有力地表明，對(duì)錢(qián)和財(cái)富的追求會(huì)帶來(lái)社會(huì)價(jià)值觀念的變異。
15.在文段中，“錢(qián)災(zāi)”具體指的是什么?作者認(rèn)為避免“錢(qián)災(zāi)”的兩個(gè)主要途徑是什么?(4分)
16.根據(jù)文段，參考下面補(bǔ)充材料，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“錢(qián)”的看法。(要求有觀點(diǎn)，有理?yè)?jù)，有分析。120字左右。7分)
(1)做金錢(qián)的主人,關(guān)鍵是戒除對(duì)金錢(qián)的占有欲,抱一種不占有的態(tài)度。也就是真正把錢(qián)看作身外之物,不管是已到手的還是將到手的,都與之拉開(kāi)距離,隨時(shí)可以放棄。只有這樣,才能在金錢(qián)面前保持自由的心態(tài),做一個(gè)自由人。凡是對(duì)錢(qián)抱占有態(tài)度的人,他同時(shí)也就被錢(qián)占有,成了錢(qián)的奴隸,如同古希臘哲學(xué)家彼翁在談到一個(gè)富有的守財(cái)奴時(shí)所說(shuō):“他并沒(méi)有得到財(cái)富,而是財(cái)富得到了他�！�
(周國(guó)平《談錢(qián)》)
(2)錢(qián)是水，它吸引一切，滲透一切，融通一切，無(wú)所不在。它自身沒(méi)有形狀，隨容器走，在公家保險(xiǎn)柜里就是公款，發(fā)到個(gè)人手上就姓了私人姓名;把握在老板手里叫資金，落到貪官手里成罪證，賺了不該賺的銀兩就叫暴利，付了應(yīng)得的付出就叫良心。
(摘自《散文·海外版》)
第二部分 表達(dá)交流 (75分)
三、語(yǔ)言表達(dá)(15分)
17.下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】(3分)
A、我們老師對(duì)同學(xué)回答的問(wèn)題總愛(ài)雞蛋里挑骨頭，有人認(rèn)為這是嚴(yán)格要求,也有人認(rèn)為這是無(wú)事生非。
B、你呀，宰相肚里能撐船——寬宏大量，別同他這種斤斤計(jì)較的人一般見(jiàn)識(shí)，別氣壞了自己的身體。
C、我輩高中生整天過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，貧困地區(qū)的同齡人缺衣少食，與我們比真是有過(guò)之而無(wú)不及。
D、我們既反對(duì)對(duì)書(shū)本這本小書(shū)惟命是從，但也不贊成對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)這本大書(shū)涂脂抹粉、高唱贊歌。
18.下面是一則書(shū)面通知，請(qǐng)根據(jù)要求答題。(9分)
通 知
我校茲定于本學(xué)期第8周舉行第12屆校園科技節(jié)，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場(chǎng)演示，異彩紛呈。屆時(shí)，歡迎廣大師生蒞臨指導(dǎo)。
2006年3月20日
(1)通知中有三處內(nèi)容非補(bǔ)充不可(不需修改，只要指出需補(bǔ)充內(nèi)容的名稱即可)，分別是 。(每道橫線上只填兩個(gè)字，3分)
(2)將上則通知改成廣播通知，除了上題中三處補(bǔ)充之外，還有三處必須修改。(廣播稿要求多用通俗易懂的口語(yǔ)，6分)
答：①將“ ”改為“ ”(2分)
�、趯ⅰ� ”改為“ ”(2分)
�、蹖ⅰ� ”改為“ ”(2分)
19.下面一個(gè)句子是學(xué)生作文中出現(xiàn)的佳句，表意有文采，有意蘊(yùn)，很精警。請(qǐng)你仿照這個(gè)句子的句式和句中用到的修辭手法，另選內(nèi)容，寫(xiě)一句話。(3分)
你拋棄了語(yǔ)文，語(yǔ)文照樣光輝燦爛;但語(yǔ)文拋棄了你，你將變得暗淡無(wú)光。
四、寫(xiě)作(60分)
20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
有的同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間抓得非常緊，可是功效不高;其中“勤奮不勤問(wèn)，勤讀不勤思”，可能是主要原因。我們閱讀過(guò)不少古今中外名人的人生歷程，是否思考過(guò)：他們的人生魅力是什么?他們心靈深處的豐富內(nèi)蘊(yùn)是什么?他們?cè)谧匀簧鐣?huì)人生考驗(yàn)面前努力向上勤奮務(wù)實(shí)的人生態(tài)度是什么?還是否思考過(guò)：我認(rèn)識(shí)了自我嗎?我認(rèn)識(shí)了社會(huì)嗎?我規(guī)劃了自己的人生嗎?……
請(qǐng)以“讀與思”為話題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②自擬題目，自選文體，自定立意。③字?jǐn)?shù)在800以上，不得抄襲。
【高二下學(xué)期期終質(zhì)檢語(yǔ)文測(cè)試試卷】相關(guān)文章：
小升初語(yǔ)文測(cè)試卷09-17
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期終檢測(cè)試題10-31
高二語(yǔ)文第二學(xué)期期末模擬測(cè)試卷11-01
高二下學(xué)期語(yǔ)文暑期試卷10-03
小升初語(yǔ)文測(cè)試卷及答案09-30
小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期終測(cè)試卷及答案09-09
關(guān)于小升初語(yǔ)文測(cè)試卷及答案07-04
小升初語(yǔ)文檢測(cè)試卷及答案06-18