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語(yǔ)文試題

-三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題

時(shí)間:2024-06-18 10:15:27 語(yǔ)文試題 我要投稿

2017-2018三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題

  一、 看拼音寫詞語(yǔ)。

2017-2018三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題

  shèng kāi bàng wǎn xī wàng jiàng luò

  ( ) ( ) ( ) ( )

  rùn shī yī shang chuàng zào yī shān

  ( ) ( ) ( ) ( )

  fǎng fú wèi zhì shòu mìng shù qǐ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、火眼金睛,辨字組詞。

  盛( ) 露( ) 榜( ) 豎( )

  盆( ) 霧( ) 傍( ) 堅(jiān)( )

  廳( ) 央( ) 壯( ) 堂 ( )

  歷( ) 秧( ) 狀( ) 裳 ( )

  三、填反義詞。

  降落——( ) 揚(yáng)起——( ) 精美——( )

  潤(rùn)濕——( ) 生動(dòng)——( ) 喜歡——( )

  四、在括號(hào)里填上合適的詞。

  清涼的( ) 優(yōu)美的( ) 盛開的( )

  金黃的( ) 潔白的( ) 淙淙的( )

  五、選詞填空。

  促進(jìn) 促使

  1、這件事也許能( )他改掉粗心大意的老毛病。

  2、奧運(yùn)會(huì)大大( )了北京經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  精美 精湛

  3、長(zhǎng)廊是斗拱結(jié)構(gòu),全部是由木頭搭成的,竟沒用一個(gè)釘子。這是先輩們留下來(lái)的( )技藝!

  4、敦煌的塑像,每一尊都是一件( )的藝術(shù)品!

  六、照樣子,寫詞語(yǔ):

  翩翩起舞(AABC) 吵吵嚷嚷(AABB)

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  笑吟吟(ABB) 生機(jī)勃勃(ABCC)

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  七、按要求寫句子。

  1、難道你沒看見它們是怎樣地急著要到那兒去嗎?(改為陳述句)

  2、在頤和園里,最景致著名的要數(shù)長(zhǎng)廊了。(修改病句)

  八、根據(jù)課文內(nèi)容填空:

  1、當(dāng)雷在天上轟響,六月的陣雨( )的時(shí)候,( )的東風(fēng)走過(guò)( ),在竹林中吹著( )。

  2、其中有一個(gè)梳著發(fā)髻的女子,( )著腰,( )著腿,( )兩臂,把琵琶高高( )腦后,五指( )琴弦。

  3、頤和園的長(zhǎng)廊建筑有三絕,分別是( )、( )、( )。

  九、閱讀短文,回答問題。

  (一) 課內(nèi)閱讀

  他們唱的歌,都很好聽。早晨,他們的歌聲像____________一樣,圓潤(rùn)晶亮。午后,太陽(yáng)曬得豆葉都打蔫兒了,他們還在唱。那歌聲,像____________,流到了豆棵旁,也流進(jìn)了____________。傍晚,他們的歌聲帶著豆花的香味,飄著晚霞的色彩,伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧笛。他們唱啊,唱啊,歌唱自己無(wú)憂無(wú)慮的生活,充滿了快樂和希望。

  1、 根據(jù)課文填空。

  2、 解釋下面的詞語(yǔ)

  無(wú)憂無(wú)慮:________________________________________。

  3、 用“____”畫出這個(gè)自然段的中心句。

  4、 用“﹏﹏”畫出這個(gè)自然段中的比喻句。

  5、 這個(gè)自然段是按( )的順序來(lái)描寫蟈蟈的歌聲的。

  (二)課外閱讀

  竹子

  竹,是極平凡的,然而竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”,歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí),新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò),它就像一把利劍,穿過(guò)頑石,刺破土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往寒來(lái),迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?

  1、“息”字的解釋有:A 呼吸時(shí)進(jìn)出的空氣; B 停止; C 消息; D 利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于( );“自強(qiáng)不息”的“息”屬( )。

  2、作者從____、____、____、____、____的用途寫出了竹子“全身是寶”。

  3、“歲寒三友”指:____、____、____。

  4、這段短文寫了竹子的____、____兩個(gè)方面,重點(diǎn)寫了竹子的 。

  5、用“——”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。

  十、習(xí)作。

  我國(guó)幅員遼闊,名勝古跡眾多,相信你一定從課本中或電視上了解它們,也許你還去過(guò)一些地方,選擇你喜歡的一處名勝古跡介紹一下吧!

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