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北京小升初語文試題
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編整理的北京小升初語文試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
北京小升初語文試題1
1.選出加紅字讀音無誤的一項( )
2.選出書寫無誤的一項 ( )
A.家具 沒精打彩 滄海一粟 B.氣慨 一鼓作氣 出其不意
C.即使 走頭無路 談笑風(fēng)聲 D.脈搏 再接再厲 不省人事
3.下列作家屬于同一時代的是( )
�、偬諟Y明②王維⑨屈原 ④杜甫 ⑤辛棄疾 ⑥杜牧 ⑦歐陽修
A.②④⑥ B.③④⑤ C.①③⑦ D.①⑤⑥
4.將下面的成語按照感情色彩進行分類：
�、龠^河拆橋 ②好好先生 ③才高八斗 ④朝三暮四
⑤出口成章 ⑥好大喜功 ⑦楚楚動人 ⑧斬釘截鐵
________ ________(只填序號)
5.下列成語使用了什么修辭手法，在括號里注明。
鶯歌燕舞( ) 豈有此理( ) 人聲鼎沸( )
6.按要求將下列詞語歸類。
�、倏障� ②鼓舞 ③嘴臉 ④坐井觀天 ⑤同仇敵愾 ⑥心直口快
褒義詞( ) 貶義詞( )(只填序號)
7.用恰當?shù)某烧Z替換句中劃線的部分。
(1)老牛一生不辭辛勞，沒有一點怨言地為人們服務(wù)。( )
(2)有個小孩正站在五層樓的窗臺上，當時的形勢真是如同千鈞的重量系在一握頭發(fā)上。 ( )
(3)在課堂上大家不應(yīng)該私下里小聲交談，而是應(yīng)該專心聽講，積極回答問題。( )
8.修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。
(1)我現(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正了。
__________________________________________________________________
(2)講話不禮貌的人是不文明的行為。
__________________________________________________________________
9.將下列排列錯亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話。
�、偎遣恍业�，在風(fēng)華正茂時遭遇了罕見的疾病。
�、诨艚鹗且粋�面對死神卻依然像超人那樣奮斗的人。
�、鬯采钤谝粋�科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的時代。
�、艿质切疫\的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代。
⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?
正確的順序是________________(只填序號)
10.用三組不同的關(guān)聯(lián)詞把下面兩個分句連起來。
多讀多寫。 能提高作文水平。
(1)________________________________________
(2)________________________________________
(3)________________________________________
11.古詩(名旬)填空：
(1)千里之行，________________。
(2)學(xué)而不思則罔，________________。
(3)________________，自緣身在最高層。
(4)勿以惡小而為之，________________。
(5)知己知彼，________________。
(6)兩岸青山相對出，________________。
(7)請寫出兩句詩句中含“風(fēng)”字的詩句。
A.________________，________________。
B.________________，________________。
(8)請寫出兩句詩句中含“月”字的詩句。
A.________________，________________。
B.________________，________________。
12.閱讀下面一段材料，請用簡明扼要的一句話來概括從中得到的啟示：
貓頭鷹的樣子不招入喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥”，然而它是益鳥;蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。
這段材料給我們的啟示________________________________________。
閱讀下面的文言文，回答問題。
虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。
13.(1)你會用成語概括這則故事嗎?這個成語是：①________________。
�、诠适碌脑⒁馐莀_______________________________
(2).“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為：( )
A.要求 B.尋找 C.追求 D.哀求
(3).“長百獸”中的“長”的解釋、讀音都正確的一項是( )
A.身體比百獸長(cháng) B.做百獸的首領(lǐng)(zhǎng)
C.比百獸長得快(zhǎng) D.比百獸有長處(cháng)
(4).對文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻譯正確的一項是( )
A.今天兒子敢吃我，這是違背了天帝的命令。
B.今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。
C.如果您今天吃了我，這是違背了天帝的命令。
D.今天您兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。
14.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語：
虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。
________________________________________
閱讀語段，回答問題：
要想根除曠野里的雜革，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它。
15.語段中兩個“雜草”各是什么意思?
________________________________________________________________
16.談?wù)勀銓Α耙腌P除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它”這句話的理解。
________________________________________________________________
閱讀下面的文章，回答問題。
一位專做老紅木家具生意的古董商，無意中在僻靜的窮山村里，發(fā)現(xiàn)了一個非常珍貴的老式紅木舊柜子，驚喜過后，古董商開始動了心思。
他先是與柜子的主人閑扯聊天，好不容易地扯到了柜子上，隨后開價600元人民幣表示準備購買。
山里人哪見過這么多的錢?瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里直發(fā)毛，最后山里人終于同意了，古董商“怦、怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回到了原處。
可他馬上又后悔得不行，原來當看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來，他覺得自己吃虧了：根本不應(yīng)該出600塊，也許400就足夠了。但是又不能反悔，生怕對方看出破綻，于是不死心地圍著房前屋后，細細琢磨。
真巧，居然又讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對主人說：“這個柜子實在太破了，拿回去也修不好，只能當柴火燒�！鄙嚼锶肃溃骸耙�，你就別要了?”
古董商“大度”地一揮手：“說出的話，哪能隨便咽回去?這樣吧，你干脆把那把椅子也送給我得了!”山里人聽他這樣說，當然感激地連忙點頭。
古董商笑道：“我明天早上來取這些柴火。”
第二天，當古董商帶著車來裝柜手和椅子時，看到門前有一堆柴火，山里人走出來：“你大老遠的來一趟不容易，我已替你把柴火劈好了�！�
“后來呢?”我問古董商。古董商平靜地從書架上取出一根木頭。
我立刻明白了，笑問：“你還是拉回來了?600決錢一堆爛木頭?”
古董商搖搖頭：“不止600，是1000元，我另外加了400元劈柴勞務(wù)費。”
半晌，他又說：“其實這400元應(yīng)該算是學(xué)費，因為從此我知道了過分貪婪將意味著什么�！�
17.給下列加紅字注音。
咽回去( ) 半晌( ) 過分( )
18.第1段的主要內(nèi)容是__________________________________________
19.山里人最后同意古董商的600元人民幣的開價后，“古董商“怦、怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回到了原處”。想一想，古董商的心為什么“怦怦”跳呢?
_________________________________________________________________
20.看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來，古董商心里又是怎么想的?
_________________________________________________________________
21.古董商平靜地從書架上取出一根木頭。這里的“木頭”指什么?從“平靜”二字你讀出了什么?
_________________________________________________________________
22.古董商當天臨走時說：“我明天早上來取這些柴火。古董商想要表達的是 ，
山里人卻是這樣理解的________________________________________________。
23.“其實這400元應(yīng)該算是學(xué)費，因為從此我知道了過分貪婪將意味著什么�！惫哦痰倪@番話反映了( )
A.他為自己得不償失的舉動后悔不已，十分傷心。
B.他覺得對不起山里人，所以對自己進行了懲罰。
C.過分的貪婪往往會一無所獲，他一定要記住這個教訓(xùn)。
D.山里人將貴重的紅木柜子和椅子當柴火劈了，這讓他十分惱火。
24.用下面的句子作為開頭寫一段話。不少于200字。
我走進了校園，________________________________________________
北京小升初語文試題2
一.拼音
1.下列加點字注音完全正確的一項是：(? )
A、阻撓(náo) 恩賜(cì) 旋轉(zhuǎn)(xuán) 一葉扁舟(biǎn)
B、 泊船(bó)澄清(chéng) 廣袤(máo) 悄然無聲(qiāo)
C、河畔(pàn) 伺候( cì)精湛( zhàn ) 萬籟俱寂( lài）
D.伶俐( líng ) 質(zhì)疑( zhì)允許( yǔn )如火如荼( chá )
2.下面帶點字讀音完全相同的一組是( )
A.困難重重 云山萬重 情深意重 身負重傷
B.張冠李戴 冠冕堂皇 怒發(fā)沖冠 衣冠楚楚
C.發(fā)號施令 狂風(fēng)怒號 號令三軍 號啕大哭
D.盡管如此 山窮水盡 盡心盡力 受用不盡
3.讀拼音寫漢字：
�、俚�29屆北京奧運會開幕式上，各國教練員、運動員qì yǔ xuān áng()地走進場地，個個shén cǎi yì yì ( )，不停地揮動著手中的國旗向大家表示致意。
�、趯W(xué)習(xí)時，我們要認真líng tīng( )，用心chuǎn mó ( )，親密合作，這樣才能更好shǎ xì( )知識的gān? lín( )，體驗學(xué)習(xí)的喜悅。
二、詞語
1.下列詞語中沒有錯別字的一項是：( )
A.糟糕 道嫌 嘲笑 百看不厭
B.智慧 愛憐 涌起 盜聽途說
C.驛站 清澈 遵守 無精打彩
D.旅游 協(xié)調(diào)? 應(yīng)和 不言而喻
2 .用“望”字組成七個詞語，分別填入這段話中，使意思表達準確
小彼得是一名孤兒，在一家鞋店打工，他非常( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活很是悲慘，他給遠在鄉(xiāng)下的姥姥寫信，天天( )著姥姥的回信，( )姥姥能接他回鄉(xiāng)下去。信寄出后，他帶著這份美好的()天天( )著，兩個月過去了,姥姥沒有來,他非常( )半年后,鄉(xiāng)下傳來消息;姥姥死了,彼得徹底( )了.
3.照樣子，給下列帶氯的字加偏旁。
例：叟兄(嫂) (搜)查
堯燃( ) 阻( ) ()水
壽浪( ) ( )造 祈( )
三、句子
1.下面一段話中橫線上應(yīng)選填最恰當?shù)囊豁検牵? )
古人云：? “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”逆耳的規(guī)勸聽起來雖不順耳，可對我們立身做人的確實有好處的。但是若從反面想一想，每個人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么——
A.順耳的忠言更利于行啊!? B.順耳的忠言豈不更利于行嗎?
C.順耳的忠言更利于行啊!? D.順耳的忠言不能不更利于行。
2.根據(jù)文段的內(nèi)容，依次填空正確的一項是：( )
有人說，寬容是一種潤滑劑，——;寬容是一種鎮(zhèn)定劑，——;寬容是一束陽光，——;
寬容是一座橋梁，——。
①可消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦
�、劭蓪⒈舜碎g的心靈溝通 ④可以使眾多紛擾中恪守平靜
A、①②③④ B、②④①③ C、②①③④ D、②③①④
3.一位母親乘火車從西安到上海，先發(fā)了一份電報給兒子“火車已行兩日即到”。兒子馬上到火車站卻沒有接到母親，請你分別表述母親的意思和兒子的理解：
母親的意思：
兒子的理解：
四、文學(xué)常識：
1、兩岸青山相對出， 。(李白《望天門山》)
2、泥融飛燕子， 。(杜甫《絕句》)
3、 片冰心在玉壺。(王昌齡《芙蓉樓送別辛漸》)
4、千里之堤，? 。? 《韓非子》)
5、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是( )。
6、“醉打蔣門神”? “大鬧飛云浦”? “血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄：( )。
7、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是( )，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是( )。
8、 《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要兩個人物是( )。
9、 有一位作家曾對他的作品“批閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是( )。
10、“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知!”這首詩出自
《紅樓夢》中人物( ( )之手。
11、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作長篇小說____、____，話劇____、____等，因話劇——的創(chuàng)作而被譽為“人民藝術(shù)家”。
12、巴金的《愛情三部曲》：____、____、____。
13、巴金的《激流三部曲》：____、____、____。
五、閱讀
(一)楚人學(xué)舟
楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓速進，亟④犯大險，乃四顧膽落，墜槳失舵⑤。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎?
注釋：①楚：楚國(古國名)②折：掉頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲：古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1、解釋下列句中加點的詞語。(7分)
楚人有習(xí)操舟者? 習(xí)： 操：
始折旋疾徐 始： 徐：
遽謝舟師 遽： 謝：
乃四顧膽落 顧：
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：(4分)
�、偎煲詾楸M操舟之術(shù)。
譯文：
�、谧倒乃龠M。
譯文：
3、本文告訴人們的道理是：??? (2分)
(二)我長大了
小的時候想長大，于是盼著早些進入中學(xué)，早些成為大人。
終于考進了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：? “爸媽我長大了，我進中學(xué)了�！备改敢贿B臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人�！�
于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期待對父母說：? “爸、媽我長大了，我有青春痘了�！备改敢荒樞σ狻安唬⒆�，青春痘并不證明你長大�！睗u漸，? “長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。
后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭，我終手意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖的禍，回去會怎樣呢?
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)他的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任�！蔽医K于感覺到父母承認了我長大：我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的：然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
1.聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點詞的意思。
①小的時候想長大
�、谖医K于感覺到父母承認了我長大
2.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。
3.在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?
4.面對被撞的老太太，? “我”是怎樣想的?又是怎樣做的?從中反映出“我”具有哪好的品質(zhì)?
(三)每天都做一點點
天色灰暗，幾名游驅(qū)車行駛在山中一條鋪滿松針的小道上，茂密的常青樹罩在他們的上空。越往前去，山中的景色愈加(??? )。突然，在轉(zhuǎn)過一個彎后，他們一下子(? )得喘不過氣來。
就在眼前，就在山頂，就在溝壑和樹林灌木間，有好大一片水仙花。各色各樣的，水仙花怒放著，從般的淡黃到檸檬般的嫩黃。漫山遍野地燃燒著，像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。是不是太陽不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在山坡上?在這令人謎醉的黃色的正中，是一片紫色的風(fēng)信子，如瀑布般傾瀉在黃色正中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一只藍鳥掠過花叢，或在花叢間嬉戲。它們的紅色胸脯和寶藍色的翅膀就像閃動的寶石。
是誰創(chuàng)造了這么美麗的景色?是誰創(chuàng)造了這樣一座完整的花園?在這個(??? )的地帶，這座花園是怎樣建成的?無數(shù)的問號在游客的腦海里跳躍，他們下車走入園中。
花園的中心有一棟小木屋，上面有一行宇：我知道你要問什么，這兒是給您的回答。第一個回答是：一位婦人——兩只手、兩只腳和一點看法：第二個回答是：一點點時間：第三個回答是：開始于1958年。
面對簡潔的文字，游客們( )。一位平凡的婦人，憑借著40年間一點點的、不停的努力。竟然創(chuàng)造出一個美麗的奇跡，而這一片世界也因為她的努力變得更加美麗。
1.在作者眼中，成片的水仙花像——;紫色的風(fēng)信子像——;藍鳥的胸膛和從翅膀像——;
2。給文章中括號的位置填上適當?shù)脑~語(6分)
驚慌? 震驚? 欣喜若狂? 默默無語? 游人如織? 荒無人煙
3.游客們在想什么呢?請你把文章的結(jié)尾補充完整。(3分)
4.這位婦人想通過屋頂上三個答案告訴人們什么?(5分)
六、作文
1、根據(jù)下面提供的詞語，想象一種情景或場面。寫一段不少于300字的文章。
酒肉飄香 短信 團圓 鞭炮 燈火通明 笑聲
北京小升初語文試題3
一、基礎(chǔ)知識部分。
�。ㄒ唬┨羁疹}：（36分）
1、《字母表》中有常見的韻母_____個，有常見的聲母_____個。
“赤橙黃綠青藍紫”這七個字中，翹舌的聲母有____個，后鼻韻母有_____個。（2分）
2、在四線格中注上音節(jié)。（3分）
詛咒 滋味兒 西安 憔悴
3、根據(jù)音節(jié)，填字組詞。（3分）
cuì( )弱 ( )綠 憔（ ） 純( ) 鞠躬盡( ) 出類拔( )
4、“請勿自誤”中“勿”的意思是____，是這種意思的字還有____、____、_______。（2分）
5、如果一個漢字，既能找到部首，又知道它的讀音，最好選擇______查字法�！坝钡牡诙P的名稱是（ ），“盈余”的盈的意思是（ ）。（1.5分）
6、在下面括號中填上“看”的近義詞（不重復(fù)）（3分）
仰( ) 俯( ) 遠( ) ( )視 ( )一眼 ( )目
7、填成語（4分）
�、�( )然大悟 ( )然起敬 ( )然故我 ( )然無恙
�、跓o( )無( ) 無( )無( ) 無( )無( )
無( )無( ) 無( )無( )
�、劾碇睔� ( ) 完( )歸趙 風(fēng)馳電( )
8、用“大方”造三個句子。（3分）
�、賹ω斘锊挥媱�，不吝嗇_________________________________
�、谂e止自然，不拘束_____________________________________
③不俗氣______________________________________________
9、仿寫句子。（2分）
首都北京是我國的心臟。
___________________________________________
10、改寫句子。（3分）
①他上課玩東西，這是事實。
改成反問句_______________________________________________
改成雙重否定句__________________________________________
�、谛∶鲗π〖t說：“明天，我請你去公園玩�！�
改為轉(zhuǎn)述句________________________________________
11、根據(jù)要求寫詩句。（2分）
�、佟叭铡弊衷诠旁娭挟敗疤枴钡囊馑贾v的詩句___________________
�、凇叭铡弊衷诠旁娭挟敗瓣柟狻钡囊馑贾v的詩句___________________
�、邸叭铡弊衷诠旁娭挟敗疤臁钡囊馑贾v的詩句_____________________
�、堋叭铡弊衷诠旁娭挟敗皶r候”的意思講的詩句___________________
12、給下面的句子加不同的標點，使它們表示不同的意思。（13分）
�、倌阃馑煌狻_______________________________________
�、谀阃馑煌狻_______________________________________
�、勰阃馑煌�。________________________________________
13、修改下邊句子中加橫線的部分。（2分）
他的這篇習(xí)作立意深刻，嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，( )語言流暢，在全校作文比賽中把它評為一等獎。( )
14、按課文內(nèi)容填空。（25分）
原來從南口( )北( )居庸關(guān)到入達嶺，一路都是( )，( )……( )中國人是無論如認可也完成不了的。
�。ǘ┻x擇題（9分）（填序號）
1、下列句子中“我”和“自己”用錯的有( )
�、倮蠋焼栁遥ˋ）：“你為什么遲到？”自己（B）毫不在乎地說：“起晚了！”
②有些人有一種毛病，總以為我（C）的意見是對的。
2、A危險！快走開！ B、這兒的花真美�。�
C、我已做完了第一題。 D、你弟一題做得怎樣？
以上四句，( )是陳述句；( )是祈使句；( )是疑問句；( )是感嘆句。
3、以下漢字，按音序排在第五位的是( )，聲母翹舌的有( )，音節(jié)是整體認讀的有( )。
A、施 B、凝 C、臨 D、尊 E、罪 F、唇
4、教師對學(xué)生正如醫(yī)生對( )，教師對學(xué)校正如醫(yī)生對( )
A、治病 B、醫(yī)院 C、病房 D、病人
5、帶點的字讀音完全相同的組是( )
A、喝水 吆喝 B、上大夫 強大
C、蒙蔽 蒙古 D、溫度 度量
6、“愁眉不展”一詞中“展的意思是( )。
A、張開、放開 B、施展 C、放寬
7、沒有錯別字的一組是( )。
A、安居樂業(yè) 盛氣凌人 興國安幫
B、喜出望外 完美無缺 豐攻偉績
C、坐井觀天 濫竽充數(shù) 守株待兔
8、課題《為人民服務(wù)》和《一夜的工作》的特點是( )。
A、前一篇點明中心，后一篇沒有 B、兩篇都點明了中心
C、兩篇都是以人物作課題 D、后一篇點明了要寫的事
�。ㄈ┡袛啵▽Φ拇颉啊�，錯的打“”）（9分）
1、“巨”、“區(qū)”、“臣”的部首是“匚”。( )
2、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中說的。( )
3、“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個詞語中的量詞都用得對。( )
4、“玻璃、動彈、桌子”中加點的字應(yīng)讀輕聲。( )
5、在“難解難分”、“號稱”兩個詞中，每個字都是多音字。( )
6、博林的祖父、父母都是文藝工作者，所以博林可以稱得上是藝術(shù)世家。( )
7、“我們要認真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點�！笔遣【洹�( )
8、書信和請假條的稱呼都應(yīng)寫在第一行且頂格。( )
9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。( )
二、閱讀。（4+12分）
�。ㄒ唬┯谩皘|”給下面一段話分層，并寫出層意。（4分）
“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。
各層層意：
（二）閱讀后做題（12分）
人民在他心中
朱伯儒伯伯高高的個子，他那雙深沉的眼睛給初次見面的人一種嚴厲的感覺。但事實并不是這樣。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艱苦的環(huán)境中，他都能熱情幫助別人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牽動著他的心，他關(guān)心別人勝于關(guān)心自己。
朱伯儒伯伯關(guān)心別人的事跡多得很。
在河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣時，他看到這里的群眾生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就寫信給自己的妻子，要她把家里的舊衣服多寄些來，送給群眾。
在武漢空軍工地上，身為民工隊長的朱伯伯，成天和民工一起（艱難、艱苦、艱巨）施工，他流的汗水從不比民工少。民工的家屬到工地探親，他總是把自己的住居讓出來，自己和民工擠在一起過夜。民工胡世元是個能干的好青年，可是身體虛弱，家庭生活又（疾苦、艱苦、困難）。他生病以后，一連五年，都是朱伯伯出錢為他治病，接濟他全家的生活。
1975年，在火車上，一位素昧平生的老人突然患病，急需輸血，朱伯伯毫不猶豫地獻了血，又改變了自己的路線，一直把這位老人送到家。
是什么力量促使朱伯伯默默無聞地為人民做好事呢？朱伯伯說：“沒有人民的養(yǎng)育，我就活不到新社會，更不能成為一個干部。我對人民有感情，看到別人遇到困難和不幸，就覺得自己有一份責任盡力力去幫助他們�！敝觳沁@樣說的，也是這樣做的。
1、在文中括號內(nèi)合適的詞語下面畫“——”。（2分）
2、根據(jù)意思在文中找出詞語寫在（ ）里。（1分）
①一向都不相識。（ ）
②沉著持重，思想感情不外露。（ ）
3、第二自然段叫______段，起____________的作用。（1分）
4、用“||”分段，并寫出段意。（6分）
5、寫出文章的中心思想。（2分）
三、作文（30分）
題目：一個令人________的時刻
要示：1、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。
2、文筆流暢，內(nèi)容生動，情節(jié)感人。
3、文中應(yīng)有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。
4、500字左右。
北京小升初語文試題4
一、基礎(chǔ)知識。(共18分)
1.看拼音，在括號里寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
rǔshàjiǎo suō
侮()()時()健()衣
2.將“每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品�！边@句話改成反問句。(1分)
3.縮句(縮到最簡)：我忽然明白了清香的來源：是臘梅花。(1分)
4.將“孔雀的羽毛多么漂亮啊!”改成擬人句。(1分)
5.將“晚霞映紅了天空。”改成比喻句。(1分)
6.修改病句。(用修改符號在原句上修改)(4分)
(1)學(xué)校要盡量節(jié)約不必要的開支和浪費。
(2)我們懷著尊敬的心情瞻仰了革命烈士紀念碑。
(3)有沒有動腦筋是考出好成績的重要原因。
(4)電視機里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。
7.擴句：采茶姑娘摘下嫩芽。(1分)
8.將“學(xué)好語文一定要加強課外閱讀�！备某呻p重否定句。(1分)
9.排列亂句。(4分)
()它原本是棄置在一位美國人所住的院子里。
()主人平靜地說：“這塊石頭，我本來就是要丟掉的。我決定不占為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來欣賞�！�
()這塊石頭有個動人的故事。
()誰知就在搬上卡車時，工人一時失手，石頭掉在地上，碰裂了一個缺口，大家才發(fā)現(xiàn)這并不時一塊普通的石頭，而是一塊紫水晶。
()有一天，主人因石頭有礙觀瞻，就叫人來將它搬走。
10.在括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語，使句子前后連貫。(2分)在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義。()人們沒有記憶力，()不可能獲得知識和經(jīng)驗。記憶力()生來就有的，()自然而然發(fā)展起來的，()在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來的。
二、語言積累與運用。(共18分)
1.相信你一定能將下列詩詞補充完整。(3分)
(1)青山遮不住，______。
(2)______，樹頭花落未成陰。
(3)天街小雨潤如酥。
(4)______，誤入藕花深處。
(5)_____，白發(fā)誰家翁媼。最喜小兒無賴，______。
2.根據(jù)情景寫詞語、詩句、歇后語、諺語、格言。(7分)
(1)(橫線上可以填哪些成語?)孩子們,______的兒童節(jié)終于到了，校園里處處處______，同學(xué)們個個顯得______。(3分)
(2)人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎?(3分)
廬山瀑布：大草原：長江：
(3)請你寫出一條表示團結(jié)互助的歇后語、諺語或格言。(1分)
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)其一人_______，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有______，思______。這是______《》一文中的語句，這篇古文告訴我們一個道理：___________
(2)漓江的水真靜啊，______;
漓江的水真清啊，______;
漓江的水真綠啊，______。
三、閱讀。(28分)
(一)丁香(12分)
媽媽帶我在院中種了幾棵丁香樹。
丁香樹很快長得就超過了我的身高。我常常站在丁香樹前觀察它的變化。早春，一張張嫩葉，形狀酷似心臟。然后，它的枝頭出現(xiàn)了一團團紫色的或白色的云，這是由許許多多小花朵組成的。到了秋季，它接下扁扁的果實，再過不久，寒冬來臨了，丁香樹卻脫掉身上的全部綠裝，裸露出干瘦的軀體，讓枝丫忍受零下四十余度寒冷的襲擊。最初，我擔心這嬌嫩的小樹會被凍死。可是到了翌年早春，它又開始生枝、長葉、開花。在那苦澀的時代，我往往感覺不到丁香的芬芳。有時在它的花瓣上反而會發(fā)現(xiàn)顆顆晶瑩的淚珠，莫非它也嘗到了人間的幸酸?老師說，丁香的花朵有四個小瓣兒�？墒嵌砹_斯小同學(xué)們偷偷地告訴我，還有五個瓣兒的。如果發(fā)現(xiàn)了五瓣兒的丁香花，就是發(fā)現(xiàn)了幸福。這時，可不能讓幸福跑掉，要馬上把它吃掉。這或許是俄羅斯人的風(fēng)俗?從他們的風(fēng)俗里，也不難看出他們對幸福的殷切渴望。那時我們都是孩子，不知道幸福須要去爭取。我們男男女女小同學(xué)們聚集在一起時，只要發(fā)現(xiàn)五瓣的丁香花，就爭先恐后地搶著吃。我吃過多少，不得而知了。有一年盛夏，狂風(fēng)卷著暴雨，呼嘯了兩天兩夜。我的小丁香樹被刮斷了。我以為它再也活不了了。媽媽說：“別哭，它會活的!”果然，斷干敖過了寒冬，到了春天，它抽出新條，長出新葉。那年開的花朵中，雖然我也發(fā)現(xiàn)了五個瓣兒的，可是不忍心把它吞掉。我想__________________________________________________________________________________________________
1.從文中劃出4個錯別字，把正確的寫在后面：______(2分)
2.你覺得丁香具有怎樣的品質(zhì)?為什么?(3分)
3.同學(xué)們?yōu)槭裁匆坛远∠慊?“我”后來又為什么不忍心把它吞掉?(4分)
4.展示合理的想象，補充本文的結(jié)尾部分(3分)
(二)
能夠成為吳青教授的學(xué)生是我在北京外國語大學(xué)最幸運的經(jīng)歷，而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。我們的第一堂語課排在3月2日，誰知3月1日，從報紙上一行冰冷的觸目驚心的文字中，我們驚悉冰心老人與世長辭的噩耗。吳青老師還能照常給我們上課嗎?早就聽聞吳青老師與母親感情很深，承受著刻骨切膚的喪母之痛，她是不會來了。
帶著種種的猜測與疑惑，我們?nèi)匀粶蕰r做在教室里。11點整，一個嬌小但挺拔的身影走進了教室，平靜的面容，平靜得讓我們發(fā)現(xiàn)不了什么，惟有她左臂上的黑紗刺痛了我們的眼睛，刺痛了我們的心。是她，是吳青老師!
剛才還有說話聲的教室頓時鴉雀無聲。吳青老師從容地環(huán)視了一下四周，開始自我介紹。她聲若洪鐘，字正腔圓，那流利而純正的美國英語令我們一下子為之折服，羨慕不已。接著，她就上課紀律、教室衛(wèi)生等向我們提了幾點要求，然后緩緩問道：“你們能承諾嗎?”我們齊聲回答：“我承諾。”她用略帶贊許的目光望著我們說：“既然你們承諾，那就沒有任何理由做不到。因為作為一個人，最重要的就是誠實�！�
因為這學(xué)期口語采用了新課本，吳青老師對課本進行了詳盡的介紹。生動活潑的形式，不經(jīng)意間流露的幽默感感染了我們。于會心處她與我們一同爽朗地開懷大笑。聽著她如同行動流水的講述，我們幾乎忘記了冰心老人的辭世。
介紹完課文，這堂課也臨近尾聲了，吳青老師收斂起笑容，神色變得凝重起來：“大家都已知道了我母親去世的消息，我絕不會因為母親的離去而耽誤工作，我們家的傳統(tǒng)就是‘人走了，但生活還是要繼續(xù)’。當年我父親吳文藻去世時也是如此。我母親堅信‘有了愛便有了一切’，她熱愛孩子，對青年人寄予厚望……”
透過朦朧了雙眼的淚花，我仿佛看到冰心老人也站在我們的講臺上。這位老人非常平靜地看待生死，曾說出“人間的葬禮是天上的婚筵”這般通透豁達、大徹大悟的話來，吳青老師能夠把悲痛化為力量，不正源自她母親的精神嗎?
談到動情處，吳青老師禁不住哽咽了，忽然間老師仿佛記起了什么似的，抬腕一看表，重又微笑著說：“這堂課結(jié)束了，剛剛一席話耽誤了大家吃飯，對不起了。記住離開教室時隨手關(guān)燈，下課�！�
吳青老師走了，可我們還是默默地坐在教室里，坐了很久很久。
1.給文章加一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(1分)
2.吳青老師的母親是______，除了本文寫到的，你還了解哪些有關(guān)吳青母親的情況呢?
3.用“~~~~”劃出你最喜歡的一句話，說說你為什么喜歡這句話。(2分)
4.讀3-6小節(jié)，說說喪母之后的吳青老師是怎樣像平常一樣上課的?(3分)
5.從文中哪些地方可以看出吳青老師對母親去世內(nèi)心是非常沉痛的?(2分)
6、吳青老師為什么能忍住喪母之痛給我們上課?(3分)
7、讀了這篇章后，請你談?wù)剬乔嗬蠋煹目捶ā?3分)
四、作文。(30分)
題目：一次_____的考試
要求：把題目補充完整，再用流暢的語言敘述自己印象最深的一次考試，寫清楚前因后果，做到文從字順，書寫工整。字數(shù)在500字以上。
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