福建省2016中小學幼兒園教師職稱考試合格標準公布

　　2016年福建省中小學幼兒園教師晉升中級(一級)職稱教育教學能力水平考試各專業(yè)類別合格標準均為90分(試卷滿分為150分)。下面跟百分網(wǎng)小編來看看中小學教師職稱制度改革后的報考指南吧!

　　省職改辦、省教育廳職改辦將對參加全省中小學幼兒園教師晉升中級(一級)職稱教育教學能力水平考試合格人員發(fā)放考試合格通知書。設(shè)區(qū)市教育局具體負責所轄縣(市、區(qū))教師考試合格通知書的發(fā)放工作。

　　全面推開中小學教師職稱制度改革

　　2015年，國務(wù)院常務(wù)會議決定全面推開中小學教師職稱制度改革。會議決定，全面推開中小學教師職稱制度改革。其中。將分設(shè)的中學、小學教師職稱(職務(wù))系列統(tǒng)一為初、中、高級，并修訂評價標準，注重師德、實績和實踐經(jīng)歷，改變過分強調(diào)論文、學歷傾向，并對農(nóng)村和邊遠地區(qū)教師傾斜。

　　考試收費

　　小貼士

　　省物價局根據(jù)我省中小學教師資格考試收費標準試行一年來收支及現(xiàn)行收費政策執(zhí)行情況，正式核定了我省中小學教師資格考試收費標準(包括幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業(yè)學校教師資格考試)。

　　具體收費標準為：筆試費包括紙質(zhì)考試每人每科50元;機考每人每科50元;面試費每人次290元;考務(wù)費按照國家發(fā)展改革委、財政部規(guī)定的收費標準執(zhí)行。價格執(zhí)行有效期至2019年2月1日止。屆時如需調(diào)整或繼續(xù)執(zhí)行本收費標準，執(zhí)收單位應(yīng)提前3個月按規(guī)定程序重新申報。

　　價格舉報電話“12358”

　　本次對達到合格線的考生發(fā)給考試合格通知書，考試合格通知書有效期三年。

　　全面推開中小學教師職稱制度改革

　　職制度改革

　　今年8月，國務(wù)院常務(wù)會議決定全面推開中小學教師職稱制度改革。會議決定，全面推開中小學教師職稱制度改革。其中。將分設(shè)的中學、小學教師職稱(職務(wù))系列統(tǒng)一為初、中、高級，并修訂評價標準，注重師德、實績和實踐經(jīng)歷，改變過分強調(diào)論文、學歷傾向，并對農(nóng)村和邊遠地區(qū)教師傾斜。

　　2016年度中小學幼兒園教師晉升中級(一級)職稱

　　我省中小學、幼兒園教師晉升中級(一級)職稱需參加教育教學能力水平考試。日前，省教育廳發(fā)文通知，報考2016年度中小學幼兒園教師中級(一級)職稱人員應(yīng)于2015年11月13日8:00～19日17:30期間，登錄福建省教育考試院門戶網(wǎng)站(www.eeafj.cn，數(shù)字服務(wù)大廳-教師職稱考試專欄)進行網(wǎng)上報名、上傳照片、網(wǎng)上繳費。

　　時間安排

　　準考證打�。�2015年12月7日8:00～12日17:30

　　考試時間：2015年12月13日上午9:00-11:30

　　查詢成績：2016年2月23日起登陸福建省教育考試院網(wǎng)站查詢本人考試成績。考試合格通知書有效期三年(2016、2017、2018三年評審可使用)。

　　考試對象

　　擬申報中小學、幼兒園中級(一級)專業(yè)技術(shù)職稱的從事教育教學工作人員(含教研、實驗、電教、督導)，應(yīng)參加全省統(tǒng)一組織的教育教學能力水平考試，考試合格后方可申報。

　　具備博士研究生學歷人員和已具備其他系列中級職稱人員轉(zhuǎn)評中小學教師中級(一級)職稱可不參加考試;距法定退休年齡不足5周年的中小學幼兒園教師可免于考試。

　　考試內(nèi)容

　　考試采取筆試、閉卷形式進行。教育教學能力水平考試設(shè)32個專業(yè)類別，其中中學語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治(思想品德)、歷史、地理等9學科按初中、高中分別命題，由教師按現(xiàn)任教學段(初中、高中)選擇考試。中小學幼兒園教師按擬申報職稱學科選擇1個專業(yè)類別報考。

　　一級教師評價

　　基本標準條件

　　1. 具有正確教育學生的能力，能根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù);

　　2. 對所教學科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學開展課外活動，開發(fā)學生的智力和能力，教學效果好;

　　3. 具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗;

　　4. 在培養(yǎng)、指導三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學能力方面做出一定成績;

　　5. 具備博士學位;或者具備碩士學位，并在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷，并在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學�？飘厴I(yè)學歷，并在小學、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學二級教師崗位任教5年以上。

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