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2017心理咨詢師二級(jí)模擬預(yù)測(cè)試卷
導(dǎo)語(yǔ)：心理咨詢師是指運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，遵循心理學(xué)原則，通過(guò)心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問(wèn)題的專業(yè)人員。大家可以跟著小編一起來(lái)看看二級(jí)考試的相關(guān)試題喲。
1、受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響較小的是( D )測(cè)驗(yàn)。
(A)成就
(B)智力
(C)能力傾向
(D)投射
2、關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是( A )。
(A)自知力相對(duì)完整
(B)出現(xiàn)某些思維和行為異常
(C)不會(huì)有人格基礎(chǔ)
(D)癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)
3、咨詢性會(huì)談中不涉及的是( A )。
(A)精神病患者
(B)心理健康者
(C)神經(jīng)癥患者
(D)心理不健康者
4、以下說(shuō)法正確的是( A )。
(A)心理診斷應(yīng)該貫穿于心理咨詢的全過(guò)程
(B)心理診斷應(yīng)以群體平均特征為主要目標(biāo)
(C)心理咨詢師在做出初步診斷前不需要進(jìn)行討論或會(huì)診
(D)攝入性會(huì)談的會(huì)談?dòng)?jì)劃不需要考慮求助者的人格特點(diǎn)
5、心理發(fā)育停滯是一種( B )。
(A)智能障礙
(B)引發(fā)心理問(wèn)題的認(rèn)知因素
(C)思維障礙
(D)引發(fā)心理問(wèn)題的生物因索
6、處于妥協(xié)期的病毒感染者的行為特點(diǎn)是( D )。
(A)過(guò)敏
(B)精神興奮性高
(C)淡漠
(D)不再怨天尤人
7、在講話程度上，最常見(jiàn)的阻抗表現(xiàn)形式是( B )。
(A)寡言
(B)沉默
(C)贅言
(D)抵觸
8、陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于( D )。
(A)現(xiàn)實(shí)療法
(B)精神分析療法
(C)完形療法
(D)行為療法
9、在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)是( A )。
(A)與不合理信念辯論
(B)家庭作業(yè)
(C)合理情緒想象技術(shù)
(D)行為技術(shù)
10、關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是( C )。
(A)若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理
(B)可以綜合多種情境，制定一個(gè)焦慮等級(jí)表
(C)若脫敏過(guò)程一開始焦慮分?jǐn)?shù)就超過(guò)50分，表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)得不合理
(D)對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定
1l、求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是( A )。
(A)與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)
(B)心理需求得不到滿足
(C)自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)
(D)出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知
12、厭惡療法的厭惡刺激必須是( C )。
(A)意外的
(B)柔和的
(C)強(qiáng)烈的
(D)快速的
13、最適合運(yùn)用模仿法的咨詢對(duì)象是( B )。
(A)婦女
(B)兒童
(C)老人
(D)青年
14、生物反饋療法的適應(yīng)癥不包括( C )。
(A)各種睡眠障礙患者
(B)各類伴有緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥患者
(C)急性期精神疾病患者
(D)慢性精神分裂癥患者
15、求助者中心療法中“自我概念”的含義是( B )。
(A)求助者真實(shí)的本體
(B)求助者對(duì)自身的總體的知覺(jué)和認(rèn)識(shí)
(C)對(duì)自我的理解和說(shuō)明
(D)本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者
16、沖擊療法的原理是( C )。
(A)交互抑制
(B)經(jīng)典條件反射
(C)消退性抑制
(D)操作條件反射
17、貝克和雷米提出的深層錯(cuò)誤觀念是指( A )。
(A)求助者抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤觀念
(B)具體的事件和行為
(C)很容易通過(guò)具體情境加以檢驗(yàn)的觀念
(D)求助者故意隱藏起來(lái)的錯(cuò)誤觀念
18、16PF中的恃強(qiáng)性得分為2分，表明受試者可能屬于( C )的人格特征。 低3高8
(A)認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職
(B)嚴(yán)肅、冷靜、寡言
(C)謙遜、順從、通融
(D)好強(qiáng)、獨(dú)立、積極
19、比內(nèi).西蒙量表的編排方法是( B )。
(A)并列直進(jìn)式
(B)混合螺旋式
(C)因素分析法
(D)邏輯分析法
20、WAIS-RC中領(lǐng)悟測(cè)驗(yàn)是( D )。
(A)以反應(yīng)的速度和正確性作為評(píng)分的依據(jù)
(B)以反應(yīng)的質(zhì)量給予不同的分?jǐn)?shù)
(C)提前完成的可加分
(D)以反應(yīng)的正確性作為評(píng)分的依據(jù)
2l、關(guān)于MMPI假陰性剖面圖的臨床特征，錯(cuò)誤的說(shuō)法是( C )。
(A)有6個(gè)或更多的臨床量表分?jǐn)?shù)低于或等于56分
(B)剖面圖中的量表L和K高于量表F
(C)這類被試半數(shù)患有精神病性障礙，所以不能理解題意
(D)K量表等于或大于60分，至少比F高5個(gè)T分?jǐn)?shù)點(diǎn)
22、24項(xiàng)版本HAMD臨床癥狀嚴(yán)重的劃界值是( A )。 > 35嚴(yán)重抑郁 >20 輕中度 <8 無(wú)抑郁
(A)35分
(B)24分
(C)20分
(D)17分 17項(xiàng)版本 24/17/7
23、BPRS的評(píng)定等級(jí)是( D )級(jí)。
(A)3
(B)4
(C)5
(D)7
24、MMPI-2各量表一致性T分分布趨向?yàn)? C )。
(A)一致性分布
(B)正態(tài)分布
(C)正偏態(tài)分布
(D)負(fù)偏態(tài)分布
25、對(duì)于SCL-90，下列說(shuō)法正確的是( A )。
(A)年齡因素的影響較性別因素大
(B)量表協(xié)作組曾對(duì)不同類型神經(jīng)癥受測(cè)者評(píng)定后發(fā)現(xiàn)各因子間無(wú)差異
(C)青年組的軀體化因子顯著高于其它年齡組
(D)其常模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著
26、聽(tīng)覺(jué)具有音調(diào)、響度和音色三種特性，這些特性主要受聲波的振幅、波形和頻率等物理學(xué)特性影響。下列匹配中錯(cuò)誤的包括( CD )。 音調(diào)一頻
(A)響度一振幅
(B)音色一波形
(C)音色一頻率
(D)響度一頻率
27、關(guān)于定勢(shì)的描述，正確的包括( ABCD )。
(A)是一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)
(B)有時(shí)會(huì)促進(jìn)問(wèn)題解決
(C)有時(shí)會(huì)干擾問(wèn)題解決
(D)是已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
28、遺忘的主要原因包括( BC )。
(A)信息錯(cuò)構(gòu)
(B)信息干擾
(C)自然衰退
(D)意識(shí)抑制
29、非智力因素包括( BD )。
(A)觀察能力
(B)意志品質(zhì)
(C)記憶能力
(D)情緒情感
30、心境的特點(diǎn)包括( ABC )。
(A)微弱性
(B)持久性
(C)彌散性
(D)破壞性
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