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2016心理咨詢師二級考試考前模擬題及答案
在平時復(fù)習(xí)我們可以參考以往的考點有針對性地練習(xí)，這樣才能在考試中得心應(yīng)手。下面是百分網(wǎng)小編為大家精心整理的2016心理咨詢師二級考試考前模擬題及答案，希望對大家有幫助!
1[單選題] 童年期兒童游戲?qū)儆? )。
A.互動游戲B.象征性游戲C.實物游戲D.規(guī)則游戲
參考答案：D
2[單選題] 心理咨詢師提問過多的可能原因是( )。
A.沒有掌握好必要的理論
B.會談類型選擇錯誤
C.沒有理解求助者的問題
D.會談目標(biāo)指定錯誤
參考答案：C
參考解析：心理咨詢師在會談中出現(xiàn)提問過多的錯誤，其原因是，心理咨詢師對求助者的心理問題和所說的內(nèi)容缺乏理解;心理咨詢師沒有掌握或不善于使用語言交流的技巧。
3[單選題] 對釋義的正確理解是( )。
A.它是控制會談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧
B.使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的同意
C.指重復(fù)并評價對方話題后順便提出另一個新的問題
D.使求助者感到咨詢師聽懂了問題并完全接納了自己
參考答案：C
參考解析：人的大腦分為左右兩半球，其中左半球主要負(fù)責(zé)邏輯思維和語言，右半球負(fù)責(zé)空間知覺和想象。
4[單選題] 軀體感覺中樞位于大腦皮層的( )。
A.額葉B.顳葉C.枕葉D.頂葉
參考答案：D
參考解析：大腦皮質(zhì)的不同區(qū)域有不同的機能。顳葉以聽覺功能為主，聽覺中樞位于顳上回和額中回;枕葉以視覺功能為主，視覺中樞位于枕葉的枕極;頂葉以軀體感覺的功能為主，中央后回是軀體感覺中樞;額葉以軀體運動功能為主，中央前回是軀體運動中樞。前額葉皮層和顳、頂、枕皮層之間的聯(lián)絡(luò)區(qū)與復(fù)雜的知覺、注意和思維過程有關(guān)。
5[單選題] 前運算階段的年齡是( )。
A.0～2歲B.2～7歲C.6～12歲D.12歲以后
參考答案：B
參考解析：皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃為四個階段：感知運動階段(0—2歲)、前運算階段(2～6、7歲)、具體運算階段(6、7—11、12歲)和形式運算階段(11、12～14、15歲)。前運算階段的兒童將感知動作內(nèi)化為表象，建立了符號功能，可以憑借心理符號(主要是表象)進行思維，從而使思維有了質(zhì)的飛躍。
6[單選題] 情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于( )。
A.情感淡漠B.意志增強C.情感倒錯D.意志減退
參考答案：C
7[多選題] 常用的修通技術(shù)包括( )。
A.與不合理信念辯論B.陽性強化C.合理情緒想象技術(shù)D.社會學(xué)習(xí)
參考答案：A,C
參考解析：常用的修通技術(shù)包括：①與不合理信念辯論(如蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”);②合理情緒想象技術(shù)，幫助求助者停止傳播不合理信念，以及夸張地想象各種失敗的情境，從而減少求助者的情緒困擾，進而減少不適當(dāng)?shù)那榫w和行為反應(yīng);③家庭作業(yè)，這是咨詢師與求助者之間的辯論在一次治療結(jié)束后的延伸，即讓求助者自己與自己的不合理信念進行辯論，主要有以下兩種形式：RET自助表(Rational—EmotionTherapySelf.HelpForm)和合理自我分析報告(RationalSelf-Ana1ysis，RSA)。而陽性強化法是在行為療法的基礎(chǔ)上演化出來的，一般的“賞罰法”是指如果想建立或保持某種行為，必須對其施加獎勵;如果要消除某種行為，就得設(shè)法給予懲罰。但是，大多數(shù)行為學(xué)家認(rèn)為，對人最好只獎不罰，以陽性強化為主，及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為。只要合理安排陽性強化，求助者一般都可以慢慢接近目標(biāo)。
8[多選題] 在職業(yè)活動中，踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求是( )。
A.愛護公物B.節(jié)約資源C.艱苦奮斗D.節(jié)衣縮食
參考答案：A,B,C
參考解析：節(jié)約的要求包括：愛護公物;節(jié)約資源;艱苦奮斗。
9[多選題] 阻抗產(chǎn)生的主要原因包括( )。
A.成長帶來某種痛苦
B.未滿足的心理需求
C.咨詢已經(jīng)敢得效果
D.功能性的行為失調(diào)
參考答案：A,D
一般資料：求助者，男性，26歲，高中畢業(yè)，個體商戶。
案例介紹：求助者借30萬元炒股，損失慘重，體驗到了股票的可怕與無情，但不甘心失敗，平時連吃飯、上廁所都想著股市，無心照顧生意。自從炒股后，似乎變了一個人，連自己都懷疑心理有些不正常了，情緒總是被股票的跌漲左右。后悔炒股，卻欲罷不能。近半年來吃不好，睡不香，經(jīng)常做噩夢，注意力無法集中。想起大盤心理就發(fā)慌，擔(dān)心股票繼續(xù)下跌，擔(dān)心自己身無分文了該怎么辦?為還錢發(fā)愁，恨自己無能，非常痛苦，情緒低落。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境一般，父母離異，隨母親長大，對母親十分孝順。從小做事循規(guī)蹈矩，不冒險。好不容易和女朋友開啟一家小店，沒想因炒股導(dǎo)致女朋友與他分手，春節(jié)也沒回家看母親。
請根據(jù)案例回答以下問題：
10[簡答題]該求助者的主要癥狀是什么?
參考解析：
該求助者的主要癥狀可分為心理癥狀和生理癥狀：
(1)心理癥狀：自責(zé)、情緒低落、擔(dān)心、痛苦、注意力不集中，悔恨。
(2)生理癥狀：失眠、噩夢、食欲下降、心慌。
11[單選題]尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是( )。
A.心理咨詢師對求助者的平等對待
B.心理咨詢師對求助者不配合的包容
C.心理咨詢師對求助者的一切，無條件地接納
D.心理咨詢師對求助者與自己不一致意見的理解
參考答案：C
參考解析：在心理咨詢中“尊重”一詞所有的中文含義都是成立的，尊重是平等，是禮貌，是信任，是真誠，是保護求助者的隱私，等等。尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢師對求助者的接納，既接納求助者積極、光明、正確的一面，也要接納其消極、灰暗、錯誤的一面;既接納和咨詢師自己相同的一面，也要接納和自己完全不同的一面：既接納咨詢師喜歡、贊同的一面，也要接納咨詢師厭惡、反對的一面;既接納求助者的價值觀、生活方式，也要接納其認(rèn)知、行為、情緒、個性等。總之，尊重就是接納求助者的一切，無條件地接納求助者的全部。
12[單選題] 現(xiàn)實沖擊療法最主要的特點是( )。
A.讓求助者置身于想象環(huán)境之中
B.讓求助者暴露在實際的恐懼刺激中
C.允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對
D.求助者可以采取緩解焦慮的行為
參考答案：B
13[單選題] CBCI社會能力部分的因子數(shù)是( )。
A.2B.3C.4D.5
參考答案：B
參考解析：兒童行為量表或兒童行為清單具有家長、教師和年長兒童自評三種形式。該量表的社會能力因子包括三個方面：活動情況、社交情況和學(xué)習(xí)情況，得分越高，表明社會能力越強。
14[單選題] 人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡(luò)稱為( )。
A.圖式B.核心知識C.框架D.內(nèi)隱認(rèn)知
參考答案：A
15[單選題] 韋氏成人智力測驗中有嚴(yán)格時間限制的分測驗是( )。
A.知識B.填圖C.背數(shù)D.領(lǐng)悟
參考答案：B
參考解析：有嚴(yán)格時間限制的分測驗包括算術(shù)、數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖案、圖片排列、物體拼湊。
16[多選題] 正常心理中，心理不健康包括( )。
A.嚴(yán)重心理問題B.各種神經(jīng)癥C.各種人格障礙D.可疑神經(jīng)癥
參考答案：A,D
參考解析：人的心理活動可分為兩類：①心理正常，心理正常又可分為心理健康與心理不健康(心理問題、嚴(yán)重心理問題和部分可疑神經(jīng)癥);②心理異常(包括各種人格障礙、確診的神經(jīng)癥和其他各類精神障礙)。其中，一般心理問題與嚴(yán)重心理問題均屬于心理正常下的心理不健康范疇。
17[多選題] 關(guān)于概念，正確的說法包括( )。
A.是以詞來標(biāo)示和記載的
B.是思維活動借以進行的單元
C.是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映
D.是對客觀事物的整體反映
參考答案：A,B,C
18[多選題] 童年期思維形式的發(fā)展包括( )的發(fā)展。
A.概括能力B.辯證思維C.推理能力D.語詞概念
參考答案：A,C,D
參考解析：思維形式指思維的邏輯形式，主要包括兒童概括能力的發(fā)展、語詞概念的發(fā)展和推理能力的發(fā)展。
19[多選題] 象征性游戲的特征有( )。
A.替代物與實物形狀有某種相似性
B.重視結(jié)果而不重視過程
C.想象的特點
D.概括性質(zhì)
參考答案：A,C,D
參考解析：幼兒蝣戲是象征性游戲，象征性地使用替代物進行假裝游戲，象征性游戲的特征是：
1)要有現(xiàn)實的替代物、替代物與實物形狀有某種相似性.
2)活動和操作與人們有目的的行為有類似性;
3)游戲的動機主要在于活動過程，而不重視結(jié)果;
4)具有想象的特點，如騎竹竿寓意騎馬;
5)具有概括性，在游戲中體現(xiàn)某一活動的一般行為。相對應(yīng)的童年兒童游戲是規(guī)則性游戲，游戲的情景和角色是內(nèi)隱的，麗游戲的規(guī)則是外顯的。
20[多選題] 選擇測驗必須注意，所選測驗必須( )。
A.適合主試者的要求
B.符合心理測量學(xué)的要求
C.適合測量的目的
D.適合主試者的職業(yè)道德要求
參考答案：B,C
參考解析：選擇測驗必須注意兩個方面：1)所選測驗必須適合測量的目的;2)所選測驗必須符合心理測量學(xué)的要求。
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