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陜西2024年中考語(yǔ)文模擬試卷（精選3套）
多做題多練習(xí)能幫助考生們加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)鞏固，下面小編提供的陜西2024年中考語(yǔ)文模擬試卷，希望能幫助到大家！
陜西中考語(yǔ)文模擬試卷 1
一、積累與運(yùn)用(24分)
1.下列詞語(yǔ)中，加粗的字讀音完全正確的一組是（）(2分)
A.倒坍(tān) 甲胄(zhòu) 斷壁殘垣(yuán) 奄奄一息(yǎn)
B.黝黑(yǒu) 饋贈(zèng)(guì) 憂心忡忡(chóng) 一抔黃土(póu)
C.狡黠(xié) 憧憬(chōng) 婦孺皆知(rǔ) 風(fēng)雪載途(zài)
D.慰藉(jí) 桑梓(zǐ) 呱呱墜地(guā) 根深蒂固(dì)
2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(2分)
A.岑寂 矯揉造做 周道如砥 越俎代皰
B.惘然 風(fēng)聲鶴唳 黯然失色 張皇失措
C.沉緬 萬(wàn)惡不赦 剛愎自用 睡眼惺松
D.瓦礫 重蹈復(fù)轍 精神矍爍 大庭廣眾
3.對(duì)病句提出的修改意見不正確的一項(xiàng)是（）(2分)
A.我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
修改意見：把“一定”改為“可能”。
B.經(jīng)過阿富汗和伊拉克兩次戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)得出無(wú)須依靠大型軍事基地也可以打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
修改意見：在句末加“的結(jié)論”。
C.震后，用我們勤勞的雙手，在廢墟上重建社會(huì)主義美好家園。
修改意見：把“用”移至“我們”后。
D.父親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說不出來。
修改意見：把“凝視”改為“注視”。
4.經(jīng)典詩(shī)文默寫：(共8題，1-5題為必做，6-8題任選一題。)(8分)
(1)山舞銀蛇， ，欲與天公試比高。
(2)故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身， ……
(3)黑云壓城城欲摧， 。
(4)《與朱元思書》中，總寫山水奇異之美的句子是“ ， 。”
(5)子曰：“_________________，可以為師矣�！�
(6)杜甫《春望》一詩(shī)中因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是_______。
(7)《望岳》中表達(dá)站得高望得遠(yuǎn)這種思想境界，蘊(yùn)涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是____________。
(8)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此__________________;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此___________________。
5.閱讀下面語(yǔ)段，完成后面題目。(5分)
小孩子一生下來，即與老虎有不解之yuán（）。長(zhǎng)得胖敦敦的，人們贊他“___”;有的還長(zhǎng)了可愛的一對(duì)小虎牙;戴帽要戴“虎頭帽”，穿鞋要穿“老虎鞋”;有的連肚兜（）也繡上個(gè)老虎頭。長(zhǎng)大后更不得了，大步走路叫跨“虎步”;膽子大點(diǎn)叫有“虎膽”;長(zhǎng)得壯實(shí)叫“ ”;有點(diǎn)探險(xiǎn)精神，叫“敢闖龍?zhí)痘⒀ā?本領(lǐng)大了叫“ ”。 當(dāng)了將軍，更是身價(jià)百倍，能打勝仗的，被譽(yù)為“虎將”;在帳péng（）里商議軍機(jī)大事，自然是“虎帳談兵”;沖鋒陷陣，叫“ ”……
結(jié)合語(yǔ)境，給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)
6.請(qǐng)從下列名著精彩片斷中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要概述該情節(jié)的主要內(nèi)容，并說說對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)或感悟。(5分)
A、武松斗殺西門慶 B、格列佛在大人國(guó)的遭遇
C、魯賓遜搭救“星期五” D、孫悟空三調(diào)芭蕉扇
(1)精彩片斷： (1分)
(2)情節(jié)概述(提示:要注意情節(jié)的起因、經(jīng)過和結(jié)果) ： 。(2分)
(3)體驗(yàn)或感悟： 。(2分)
二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)
7.初三(1)班開展了主題為“趣味語(yǔ)文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，第二小組任務(wù)是組織一場(chǎng)“趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。請(qǐng)你參加。
(1)A同學(xué)想以“語(yǔ)文”的“語(yǔ)”字起頭讓大家做“成語(yǔ)接龍”游戲，請(qǐng)你試試看，最少填三個(gè)(必須是成語(yǔ))。(2分)
語(yǔ)重心長(zhǎng)-→ -→ -→
(2)B同學(xué)帶你走進(jìn)趣味語(yǔ)文園，讓你完成“心”的歸宿，請(qǐng)你任選以下的“心”，仿照前面句式寫出兩句。(2分)
虛心 誠(chéng)信 專心 寬心 灰心 私心 歹心 妒心
信心，它是飛向理想王國(guó)的”神天使”。
恒心，它是通向事業(yè)大門的”通天梯”。
8.社區(qū)文化站舉辦議“名著與生活”為主題的知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)觀察下面漫畫后答題。(3分)
這幅漫畫的創(chuàng)意來自名著《 》，它諷刺了 書中的李鬼因?yàn)?的丑行被釘上了恥辱柱。
三、閱讀(46分)
(一)低下頭來(10分)
�、儆腥藛柟畔ＥD哲學(xué)家蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問的人，那么你說天與地之間的高度是多少?”蘇格拉底毫不遲疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，如果天與地之間只有三尺，我們這些五六尺高的人，不把蒼穹戳破了?”蘇格拉底也笑了：“是啊，凡是超過三尺的人，如果想立于天地之間，就要懂得低下頭來。”
�、谶@個(gè)故事，已經(jīng)流傳了2000多年。人生在世，真的需要低頭嗎?
�、圩匀唤绲奶斓�，是不需要低頭的。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我們每一個(gè)人，都可以盡情地挺起自己的胸膛，揚(yáng)起自己的頭顱，邁開自己的步伐。走自己想走的道路，做自己想做的事情。沒有人敢讓我們低頭，我們也從不向任何人低頭。越難，就越要闖;越硬，就越要碰。挺胸，方具丈夫氣概;抬頭，才顯英雄本色。寧可站著死，也不跪著生。
�、艿行⿻r(shí)候，我們卻不得不低頭。比如，前邊有一個(gè)山洞，里邊充滿了神秘，你也想進(jìn)去探個(gè)究竟。而山洞的洞口，卻低于自己身體的高度。這時(shí)候，你是低下頭來進(jìn)去?還是揚(yáng)起頭來返回?當(dāng)看見有人從這個(gè)山洞里背著珍貴的寶藏出來的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，低頭也是我們所需要的。在很多情況下，低下頭來，是一種聰明和智慧，也是一種大度和從容。能低者，方能高;能屈者，方能伸;能柔者，方能剛;能退者，方能進(jìn)。
�、萦袝r(shí)，在現(xiàn)實(shí)面前需要低頭。想象和現(xiàn)實(shí)，往往會(huì)有很大的距離。你想騎馬飛馳，可眼前能找到的，只有一頭驢。是坐在那里等馬?還是騎上毛驢先行?想當(dāng)元帥，必須先當(dāng)士兵;想當(dāng)爺爺，必須先當(dāng)孫子。不低頭，就會(huì)碰得頭破血流。
�、抻袝r(shí)，在錯(cuò)誤面前需要低頭。人生在世，誰(shuí)都可能犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是對(duì)別人的傷害，只有低頭才能彌補(bǔ)。低頭不是屈辱，而是應(yīng)該付出的代價(jià)。廉頗向藺相如低頭，不但沒人笑話，反
而傳為美談。很多的矛盾和糾葛，也不是在硬碰中解決的，而是在低頭中令人悅服。
�、哂袝r(shí)，在欲望面前需要低頭。人的欲望是沒有止境的，就像海里的水，喝得越多，越感到口渴。職務(wù)，總是看著別人高;權(quán)力，總是看著別人大;金錢，總是看著別人多。只有低下頭來，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西，都是過眼煙云，身外之物。
�、嘤袝r(shí)，在法律面前需要低頭。法律是什么?是一個(gè)框框。每一個(gè)人，都必須在這個(gè)框框里進(jìn)進(jìn)出出。有人感覺不舒服，為什么讓它束縛我們的手腳?也有人自作聰明，想從框外找個(gè)漏洞鉆過去。但和法律較勁，實(shí)在是太危險(xiǎn)了。即便得逞，也是心驚一生。
⑨在我們每個(gè)人的周圍，都有這樣兩種人。一種是經(jīng)�！暗皖^”的人，一種是經(jīng)�！把鲱^”的人。只要稍作對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些人緣最好、事業(yè)最順、進(jìn)步最快的人，往往都是懂得“低頭”的人。
9.文章開頭的事例有何作用?(2分)
10.用自己的話概括本文觀點(diǎn)。(2分)
11.文中的“低頭”有哪些具體含義?請(qǐng)至少寫出兩條。(2分)
12.給第⑧段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(2分)
13.本文對(duì)你有何啟示?寫在下面橫線上。(2分)
(二)土地 (13分)
韓少功
吃著自己種出來的瓜萊，覺得它們每一樣都有來歷，每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種，什么時(shí)候發(fā)的芽，什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。
蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽，曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情，曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈，胖娃娃一般藏在綠葉深處，不知天高地厚地大亂家規(guī)，大哭大笑又大喊大叫，必定讓你驚詫莫名。
有時(shí)候，瓜藤長(zhǎng)袖飄飛，羽化登仙，一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天，在太陽(yáng)或月亮那里開花結(jié)果，讓你搬來椅子再加上梯子，仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上，像電信局懸下來的.一個(gè)野外的話筒：剛才是誰(shuí)在這里通話而且是與誰(shuí)通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來，從土地里拋撒出來，一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無(wú)人接聽?
你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長(zhǎng)，真正側(cè)耳去聽，它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經(jīng)若無(wú)其事了。你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝，怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作，總之，它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚，也是你與土地一次交流的結(jié)束。
你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜，但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果，就像沒有愛情的婚姻，沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè)，于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦，無(wú)法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來的，白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來的，看見松樹就說是“圣誕樹”，看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。
什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥，更不能吃鈔票，而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品，只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖，與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存，就是農(nóng)業(yè)的意義，是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明，也指種植和養(yǎng)殖，顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明�？傆幸惶�，在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì)猛醒過來，終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。
那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。
14、根據(jù)原文，概括“土地”兩層含義的要點(diǎn)，每點(diǎn)不超過8個(gè)字。(2分)
(1)
(2)
15.“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。”從全文看，這句話有什么深刻內(nèi)涵?(3分)
16.試結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下面的問題。(4分)
(1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?
(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?
17.從全文看，下列賞析不正確的兩項(xiàng)是（） (4分)
A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣，“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無(wú)人接聽”，這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。
B.“這幾乎不是吃飯，而是游子歸家，是你與你自己久別的團(tuán)聚，也是你與土地一次交流的結(jié)束�！边@句話主要表達(dá)作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。
C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’，看見鴨子就說是‘唐老鴉’”，主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦慮。
D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明�！边@主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對(duì)人類生存的根本意義。
E.作者從自己的種菜的小題入手，引申出文化思考的大主題，這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。
(三)閱讀下面的文字，回答18-22題。(12分)
[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]匡衡勤學(xué)而無(wú)燭;鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)①，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之�！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。
【注釋】①文不識(shí)：人名。
18.解釋下列加粗的詞語(yǔ)。(2分)
(1)無(wú)從致書以觀 致 (2)從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 叩
(3)色愈恭，禮愈至 至 (4)鄰舍有燭而不逮 逮
陜西中考語(yǔ)文模擬試卷 2
1.閱讀下面一段文字，完成1-3題。(6分)
中華經(jīng)典詩(shī)詞是個(gè)廣袤、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有“春潮帶雨晚來急，野渡無(wú)人舟自橫”的A(嫻雅文靜 閑淡寧?kù)o)，有“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的恢弘壯闊。她如甘霖B(滋潤(rùn) 滋長(zhǎng))著干涸的心田，如花朵點(diǎn)zhuì（）了寂寞的生活。走進(jìn)這個(gè)世界，能táo yě（）我們高尚的情操，詩(shī)化我們多彩的生活。
(1)根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
�。ǎǎ�
(2)從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)分別填入A、B兩處。(2分)
A：_____ B：_____
2.下列文言句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）(3分)
A.一狼徑去(離開) 惟危樓一座(高)
B.選賢與能(通“舉”) 天與云與山與水，上下一白(一點(diǎn)點(diǎn))
C.食之不能盡其材(通“飼”，喂) 每有會(huì)意，便欣然忘食(體會(huì)、領(lǐng)會(huì))
D.由是先主遂詣亮(拜訪) 惠子相梁(做宰相)
3.下面這段文字中劃線的兩句話各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)任選一句修改。(3分)
為整治“中國(guó)式過馬路”的交通亂象，(1)福州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。(2)交警通過增設(shè)護(hù)欄等措施來解決行人橫穿道路，保障非機(jī)動(dòng)車、行人出行安全。
我選_____句，修改后的句子：_________________________________________________
4.默寫。(12分)
(1)山光悅鳥性，_______________。(常建《題破山寺后禪院》)
(2)有約不來過夜半，_______________。(趙師秀《約客》)
(3)云橫秦嶺家何在?_______________。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(4)山回路轉(zhuǎn)不見君，_______________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(5)_______________，有暗香盈袖。(李清照《醉花陰》)
(6)_______________，失道者寡助。(《<孟子>兩章》)
(7)為人謀而不忠乎?_______________?傳不習(xí)乎?(《論語(yǔ)·學(xué)而》)
(8)野芳發(fā)而幽香，_______________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(9)詩(shī)詞往往給人以啟迪。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“__________，__________”告訴我們新事物必將取代舊事物，要用發(fā)展的眼光看問題;杜甫《望岳》中的“__________，__________”啟迪我們要不怕困難，勇于攀登人生高峰。
5.名著閱讀。(8分)
(1)《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、____等海域后到達(dá)南極。(2分)
(2)《水滸》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在潯陽(yáng)江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚湯，李逵便到江邊討魚，因__________，與___________(綽號(hào))張順打了起來。張順用計(jì)將李逵引到__________，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好。(3分)
(3)簡(jiǎn)·愛是大家熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，寫出她身上令人贊賞的某種精神品質(zhì)，并舉一例說明。(3分)
精神品質(zhì)：______________________________________________________________
舉例：__________________________________________________________________
6.學(xué)校開展以“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(8分)
活動(dòng)一從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的途徑。(4分)
【材料一】美國(guó)德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。
【材料二】法國(guó)為防止糧食浪費(fèi)，推出反浪費(fèi)計(jì)劃，從細(xì)節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽
訂全國(guó)反浪費(fèi)公約。
【材料三】誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓(xùn)傳達(dá)的是對(duì)勤儉的倡導(dǎo)，對(duì)奢靡的摒棄。
【材料四】有一種節(jié)約叫光盤！有一種公益叫光盤！有一種習(xí)慣叫光盤！網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動(dòng)”，引起了強(qiáng)烈的反響。
示例：我選材料四，探究結(jié)果：運(yùn)用公共媒體進(jìn)行宣傳。
我選_____，探究結(jié)果：_______________________________________________________
我選_____，探究結(jié)果：________________________________________________________
活動(dòng)二 下面是人們就餐桌上講排場(chǎng)的現(xiàn)象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對(duì)餐桌浪費(fèi)的順口溜，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。(4分)
奢華高檔，才夠誠(chéng)意;多多點(diǎn)菜，才夠熱情;吃飽還剩，才算闊氣。
經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，就顯真情;__________，__________;__________，__________。
陜西中考語(yǔ)文模擬試卷 3
一、積累與運(yùn)用
1.下列各組詞語(yǔ)中，加粗字的讀音全都正確的一組是（）
A.星宿(xiù) 佇立(chù) 慰藉(jí) 退避三舍(shè)
B.拂曉(fú) 收斂(liǎn) 自詡(yǔ) 期期艾艾(ài)
C.揩油(kāi) 裨益(bì) 明眸(móu) 鞭辟入里(pì)
D.驀然(mù) 旌旗(jīng) 媲美(bì) 面面相覷(xù)
【答案】C
【解析】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A佇立(zhù);慰藉(jiè)。B自詡(xǔ)。D驀然(mò);媲美(pì);面面相覷(qù)。
2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（）
A.生涯 愜意 通霄達(dá)旦 顧明思義
B.潮汛 拌嘴 記憶猶新 嘔心瀝血
C.諸候 遐想 莫衷一事 來勢(shì)洶洶
D.嬌艷 眼瞼 更勝一籌 白壁無(wú)瑕
【答案】B
【解析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。A通宵達(dá)旦;顧名思義。C諸侯;莫衷一是;來勢(shì)洶洶。D白璧無(wú)瑕。
3.請(qǐng)從下面句子括號(hào)所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。
(1)加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳和普法的力度，營(yíng)造愛護(hù)文物的杜會(huì)氛圍，有助于從源頭上____(制裁 扼制 懲戒)不文明行為。
(2)從看日出的過程中，我們感覺到蒸蒸日上的朝氣，感覺到生命的活潑，感覺到從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明的______(熠熠生輝 五光十色 柳暗花明)。
【答案】 (1).(1)扼制 (2).(2)柳暗花明
【解析】試題分析：(1)扼制，壓抑制止;把握遏制。制裁：用強(qiáng)力管束并處罰。懲戒：懲罰、警戒。本題支配的對(duì)象是“不文明行為”，還有一個(gè)“從源頭上”這樣的語(yǔ)境。所以自然用“扼制”來支配。(2)熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。柳暗花明：形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。本題語(yǔ)境為“從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明”，所以自然運(yùn)用“柳暗花明”一詞。
4.經(jīng)典詩(shī)文默寫。
(1)蒹葭萋萋，_________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
(2)_________，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)醉翁之意不在酒，_________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(4)金樽清酒斗十千，_________。(李白《行路難》)
(5)東風(fēng)不與周郎便，_________。(杜牧《赤壁》)
(6)_________，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
(7)居天下之廣居，立天下之正位，_________。(《孟子·富貴不能淫》)
(8)母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，_________。(冰心《紙船》)
(9)長(zhǎng)大后，_________，我在這頭，新娘在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)
(10)_________，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。(朱自清《春》)
【答案】 (1).白露未 (2).無(wú)為在歧路 (3).在乎山水之間也 (4).玉盤珍羞直萬(wàn)錢 (5).銅雀春深鎖二喬 (6).會(huì)挽雕弓如滿月 (7).行天下之大道 (8).不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng) (9).鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 (10).牛背上牧童的短笛
【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。首先要根據(jù)詩(shī)歌上句或下句選準(zhǔn)所填詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“”“歧”“雕”等字詞的書寫。
5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的.題目。
�、賰�(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的、是有力量的。②它已經(jīng)融入我們的文化性格里，啟動(dòng)著我們的心智，滋養(yǎng)著我們的心靈。③它要得到傳承，就應(yīng)融入公眾生活。④一些優(yōu)秀的文化類節(jié)目備受關(guān)注，說明很多人____對(duì)它缺乏熱情，____缺少感受它的機(jī)會(huì)。
(1)第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。
_____________________________。
(2)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。
_____________________________。
(3)第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫在下面的橫線上。
_____________________________。
【答案】 (1).(1)“、”改為“，” (2).“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”或“啟迪”。 (3).(3)不是 而是
【解析】試題分析：(1)把句子中的頓號(hào)改為逗號(hào)。因?yàn)樗鼈兪沁B續(xù)的兩個(gè)分句。(2)動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。把“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”或“啟迪”即可。(3)填什么關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是分句之間的根本關(guān)系決定的，分句之間的根本關(guān)系是什么，就填什么關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。所填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的兩個(gè)分句間的根本關(guān)系是并列關(guān)系，否定一個(gè)，肯定一個(gè)，所以填“不是、而是”。
6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。
你以為因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?——你想錯(cuò)了！——我跟你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點(diǎn)美貌和大量財(cái)富，我也會(huì)讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而正我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊模?/p>
(1)說這段話的“我”是?。
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(2)“我”是在什么情況下說出這段話的?
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【答案】 (1).簡(jiǎn)·愛。 (2).羅切斯特借欲與某貴族小姐結(jié)婚來試探簡(jiǎn)·愛，簡(jiǎn)·愛說了這段話。
【解析】試題分析：(1)文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《簡(jiǎn)·愛》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)《簡(jiǎn)·愛》有關(guān)要點(diǎn)情節(jié)的概括。此題的考查很深入，如果沒有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。也可從簡(jiǎn)·愛的這些激動(dòng)的表白，分析出之前的情節(jié)：羅切斯特借欲與某貴族小姐結(jié)婚來試探簡(jiǎn)·愛。
二、綜合性學(xué)習(xí)
7.請(qǐng)你參加三秦中學(xué)以“我心目中的英雄”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(1)請(qǐng)將這次活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)，正確、規(guī)范、工整地抄寫在橫線上里。
崇敬英雄 弘揚(yáng)正氣
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(2)學(xué)校擬邀請(qǐng)?jiān)鴧⒓訉?duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三點(diǎn)在學(xué)校禮堂，為全體師生作“講英雄事，樹英雄志”的專題報(bào)告。請(qǐng)你以三秦中學(xué)德育處的名義，寫—份邀請(qǐng)函。
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