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2017年中考語文模擬沖刺試卷
注意事項：
1.本試卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。
2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。
3.考試范圍：人教版教材全部內(nèi)容。
一、積累與應(yīng)用(共28分)
1.下列詞語中加點字，每對讀音都不同的一項是( )(2分)
A.噴香/噴發(fā) 應(yīng)屆/應(yīng)運而生 方興未艾/興風(fēng)作浪
B.詢查/徇私 否定/否極泰來 拐彎抹角/涂脂抹粉
C.埋伏/埋怨 載體/載歌載舞 息事寧人/寧缺毋濫
D.和煦/和婉 曲徑/曲高和寡 識文斷字/博聞強識
2.下列詞語沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.酣暢 螺旋漿 別出新裁 嘔心瀝血
B.矜持 觸摸屏 斷壁殘垣 大相徑庭
C.煉達 新紀元 迫在眉睫 有條不穩(wěn)
D.執(zhí)拗 四和院 冥思苦想 背井離鄉(xiāng)
3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
河南省位于中國的中東部，因大部分地區(qū)在黃河以南，故名“河南”，簡稱“豫”， 。 。 。 。
�、俸幽鲜v史悠久，資源豐富，對于那些研究東方文化和華夏文明源流的旅游者來說，河南如同一座浩瀚的天然歷史博物館，一本看得見、摸得著的中國歷史文化教科書
�、谟钟�“中原”“中州”之稱
�、垭S著旅游業(yè)的發(fā)展，河南也充分發(fā)揮歷史文化資源的優(yōu)勢，推出了以歷史為載體的旅游活動
�、苡兄锰飒毢竦牡乩砗妥匀粭l件的河南，以其特殊的戰(zhàn)略地位、豐富的農(nóng)副產(chǎn)品資源、品種繁多的礦產(chǎn)資源、四通八達的陸路交通、光輝燦爛的歷史文化、快速發(fā)展的經(jīng)濟成為中國重要的省份之一
A.④②③① B.②④①③ C.②①③④ D.③④①②
4.古詩文默寫。(8分)
(1) ，君子好逑。(《關(guān)雎》)
(2)無言獨上西樓，月如鉤， 。(李煜《相見歡》)
(3)王維的《使至塞上》中，與首句“單車”相呼應(yīng)，將萬里行程用寥寥數(shù)語輕輕帶過的詩句是“ ， ”。
(4)用典故是古詩詞創(chuàng)作的藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達意。蘇軾在《江城子·密州出獵》中以“ ， ”表達希望重獲重用，效力疆場的愿望。李白在《行路難》中用“ ， ”委婉表達自己希望重新被朝廷起用的愿望。
5.名著閱讀題。(4分)
(1)《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部名著都講述了主人公的成長經(jīng)歷，請選擇其中的一部，概述主人公的成長經(jīng)歷，并談?wù)勊麑δ愕挠绊憽?/p>
(2)《水滸傳》中有許多關(guān)于梁山好漢“義”的情節(jié)，請概括其中兩個具體的情節(jié)。
6.請給下面的新聞擬寫標(biāo)題，并簡述理由。(3分)
2016年11月16日，15項世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果在第三屆互聯(lián)網(wǎng)大會上發(fā)布。這15項成果是從全球互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、高等院校、科研機構(gòu)和個人提交的500余項互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新成果的申請中，由33名海內(nèi)外知名的互聯(lián)網(wǎng)專家評審產(chǎn)生的，旨在全面展現(xiàn)全球互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的最新科技成果，彰顯互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域從業(yè)者的創(chuàng)造性貢獻，搭建全方位的創(chuàng)新交流平臺。
7.閱讀下面材料，按要求答題。(7分)
材料一：4月20日，高德地圖聯(lián)合清華大學(xué)戴姆勒可持續(xù)交通研究中心正式發(fā)布了《2016年第一季度中國主要城市交通分析報告》。報告公布了2016年度第一季度中國“堵城”排行榜。進入Top10的城市依次為濟南、北京、杭州、哈爾濱、重慶、鄭州、深圳、貴陽、昆明、廣州。
大數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，每天18點是鄭州最擁堵時段，二七區(qū)為最擁堵地區(qū)，擁堵指數(shù)為2.01。
據(jù)了解，目前中國的汽車產(chǎn)銷量已經(jīng)超過了2400萬輛。截至4月18日，鄭州市機動車保有量達到了306.328萬輛，在全國城市機動車排行榜中，位居第五，非運營的小型客車286萬輛。
材料二：
(1)認真審核材料一和材料二，歸納出三條主要信息。(3分)
(2)結(jié)合下面的材料，就如何改善交通擁堵狀況寫出你的思考。(4分)
要求：①觀點明確，理由充分。②采用總分的結(jié)構(gòu)。③不少于50字。
隨著多條地鐵的進一步建設(shè)，隨著高架橋等快速路的出現(xiàn)，管理者進一步優(yōu)化城市規(guī)劃，政府正在采取積極的措施改變鄭州擁堵現(xiàn)狀。鄭州曾耗資6.5億元修建了一條互通式立交橋，目的是緩解隴海路——中州大道交叉口的擁堵狀況，沒想到立交橋建好后，中州大道上仍然長期大面積堵車。
二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)
(一)閱讀下文，完成后面小題。(16分)
我愿為你收藏一粒鹽
馬德
那天下午，是兩節(jié)語文課。留下作文題目后，學(xué)生們一改往日的慵懶，雙眉緊鎖，很快進入構(gòu)思狀態(tài)——班里靜悄悄的，馬上就要中考了。他們似乎一下子懂得了時間的珍貴。
窗外，冬天已經(jīng)過去。垂柳雖在枯黃的枝柯間爆出了星點的綠，但風(fēng)依舊格外大，春寒料峭，讓人難以抵擋。教室正對著的，是學(xué)校閱覽室。我見閱覽室的管理員胖胖的人影一晃，一塊小黑板就立在了學(xué)校的公示欄前，黑板上寫著什么呢?我信步走出教室，去看個究竟。
原來是一個批評通告，寥寥數(shù)語：某某同學(xué)昨天偷了閱覽室一本《散文》雜志，被當(dāng)場抓住，希望大家引以為戒，不要再發(fā)生類似事情。被批評的學(xué)生，竟是我們班上的學(xué)生。我心頭一緊，幾乎想都沒想，徑直走向了閱覽室。
管理員正低頭整理著報紙，頭頂上，一圈新長出的白發(fā)，在周邊染過的黑發(fā)簇擁下，顯得格外醒目。他見我神情異樣，問我有什么事，我便直截了當(dāng)向他說明了來意。我語氣生硬地說：“被通報的學(xué)生是我們班上的，希望您趕在學(xué)生們下課之前把這塊黑板撤了。”管理員的臉“騰”一下紅了，他生氣地說：“這是我的職責(zé)，用不著你來指手畫腳。”那一刻，兩個人劍拔弩張，氣氛一下緊張起來。那時候，我剛畢業(yè)沒多久。我也不知道自己哪來的勇氣和膽量，敢頂撞一位年逾花甲的老教師。片刻的沉默之后，我的語氣緩和了下來。我說：“老師，是這樣的，還有三個多月，就要中考了，如果學(xué)生們看到這個通告，一定會議論紛紛，這樣的話，那個挨批評的同學(xué)壓力肯定會非常大。我怕，我怕會影響他的中考……”
“可是，如果不批評，不給學(xué)生們一個警醒，我這里的雜志就要被學(xué)生偷完了。我看著閱覽室，我也有自己的一份責(zé)任。”管理員似乎還在生氣，但語氣也明顯緩和了許多。
“是的，我知道�？墒�，這個學(xué)生馬上就要中考了……”我發(fā)現(xiàn)自己語塞，一時竟不知道說什么好。接下來，我的語調(diào)似乎在央求這位管理員了。他沉默了半晌，說：“這樣吧，我也不為難你。黑板可以撤，但你必須保證，回去一定要批評你的學(xué)生。”“是，我會的，我會的。”我一邊答應(yīng)，一邊飛也似的跑到公示欄前，把那塊黑板取了回來，并當(dāng)著管理員的面擦掉了那個通告。那一刻，仿佛擦掉了自己的一個錯誤，我擦完之后，站起身，如釋重負。
是的，這是我接手的第一個畢業(yè)班，我不能讓自己的學(xué)生有個三長兩短。盡管，我的學(xué)生的確做錯了。
之后，我曾經(jīng)想把這件事情委婉地告訴那個犯錯誤的學(xué)生。但是，不知道為什么，我始終沒有說。我不知道，我這樣做，是對還是錯。
臨近中考的最后一次班會，我講了很多，學(xué)生們也聽得聚精會神。末了，我語重心長地說：“同學(xué)們，在你們成長的過程中，肯定犯過這樣那樣的錯誤，比如，也許因一時喜愛而‘拿’了閱覽室的一本書，也許因一時糊涂考試時作了弊……然而，你們是否知道，有一些錯誤，你們犯過了，以為像一粒鹽，會永久地溶在歲月中，沒有人注意，也沒有人計較。其實，我想告訴大家的是，這粒鹽，原本并沒有溶化掉，只是有人怕硌疼你們，悄悄地為你們收藏了起來。而我這里，就收藏著這樣一粒。”
學(xué)生們一下子現(xiàn)出驚異的目光，你看看我，我看看你，繼而重新把目光投到我身上。我掃視了班里一圈，笑了笑說：“是的，我這里的確有一粒。但是，我不想告訴你們，這粒鹽是屬于誰的。我愿意把這粒鹽一直收藏下去，因為，我想用我的永久收藏，來換得這位同學(xué)的一輩子不去犯錯誤的心。”
我的話音剛落，教室里立即響起雷鳴般的掌聲。那一刻，我突然哽咽著，說不出話來。
多年過去了，那次班會上的掌聲，時時縈繞在我的耳畔……
8.文章以“我愿為你收藏一粒鹽”為題有什么作用?(4分)
9.請簡要說說你對文中畫橫線句子的理解。(4分)
10.請結(jié)合全文分析，“我”和“管理員”各有怎樣的性格特點。(4分)
11.對文中犯錯學(xué)生的處理辦法，“我”采取的是“收藏鹽粒”的做法，有的老師也可能私下里當(dāng)面給學(xué)
生指出錯誤，你贊成哪種做法?為什么?(4分)
(二)閱讀下文，完成后面小題。(12分)
VR，未來已來?
�、僭缭谏鲜兰o八十年代，一系列科幻題材小說、電影就給我們這一代人勾畫了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的雛形。而隨著電影版的《黑客帝國》三部曲上映，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的概念也進一步普及。究竟虛擬現(xiàn)實技術(shù)是什么呢?虛擬現(xiàn)實也就是Virtual Reality，簡稱VR，是利用電腦模擬產(chǎn)生一個三維空間的虛擬世界，向使用者提供關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。虛擬現(xiàn)實技術(shù)源于現(xiàn)實又超出現(xiàn)實，將對科學(xué)、工程、文化教育和認知等各個領(lǐng)域及人類生活產(chǎn)生深刻的影響，虛擬現(xiàn)實技術(shù)將無處不在。
�、谔摂M現(xiàn)實設(shè)備在現(xiàn)在并不是什么新事物，但作為首次實現(xiàn)民用，Oculus就在游戲領(lǐng)域收獲成功，尤其是在智能硬件大爆炸的時期，虛擬現(xiàn)實設(shè)備完全有能力成為市場的寵兒。目前來看，比起星際遨游或是基因改造等聽起來就遙遠的科幻前景，許多人更相信在這一代的有生之年能夠見識到虛擬現(xiàn)實游戲，就算做不到超現(xiàn)實的效果，應(yīng)該最起碼也能通過戴頭盔，穿體感套裝的方式來身臨其境地玩網(wǎng)游。相信對現(xiàn)在的大部分玩家來說，光是能夠?qū)崟r以完全第一人稱的方式來實現(xiàn)自己在游戲世界的各種動作，就足夠讓他們滿足了。
�、蹮o論虛擬現(xiàn)實技術(shù)會引發(fā)游戲行業(yè)怎樣的變革，它本身的腳步都不可能停止，廣義上，它的應(yīng)用起始于游戲當(dāng)然不局限于游戲，或許在不遠的未來，身臨其境地進入到網(wǎng)游的世界將成為可能。
④除了游戲，虛擬現(xiàn)實還能用于災(zāi)難模擬，學(xué)生可以在虛擬現(xiàn)實中模擬火災(zāi)、地震等多種情況下的救助措施。醫(yī)療上，虛擬現(xiàn)實應(yīng)用大致上有兩類。一是虛擬人體，也就是數(shù)字化人體，這樣的人體模型使醫(yī)生更容易了解人體的構(gòu)造和功能。另一類是虛擬手術(shù)系統(tǒng)，可用于指導(dǎo)手術(shù)的進行。軍事上，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬戰(zhàn)爭過程已成為最先進的多快好省的研究戰(zhàn)爭、培訓(xùn)指揮員的方法。也是由于虛擬現(xiàn)實技術(shù)達到很高水平，所以盡管不進行核試驗，也能不斷改進核武器。戰(zhàn)爭實驗室在檢驗預(yù)定方案用于實戰(zhàn)方面也能起巨大作用。娛樂上應(yīng)是虛擬現(xiàn)實最廣闊的用途。給人們最大的體驗也就是之前所說的游戲方面。
�、菰谶@些虛擬現(xiàn)實場景中，積極、富有教育意義的固然有之，但當(dāng)中也有不少摻雜了一些負面元素。人類或許將變得越來越封閉，喜歡與虛擬的事物進行互動，而逐漸減少與現(xiàn)實中他人的交流;由于虛擬現(xiàn)實可以帶來日常感官以外更多的感受和互動，人們會對技術(shù)逐漸變得依賴，越來越有惰性。而這些負面的元素值得我們深思，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展究竟是一場好的變革還是一個壞的改變。
12.本文的說明對象是“虛擬現(xiàn)實技術(shù)”，為什么先從科幻小說和電影說起?(3分)
13.文中畫線的句子用了什么說明方法?結(jié)合文意分析其作用。(3分)
14.本文的說明順序是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(3分)
15.虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可能在哪些場合應(yīng)用，請根據(jù)文章內(nèi)容展開想象回答。(3分)
三、古詩文閱讀(共14分)
閱讀下面兩個語段，完成后面小題。(10分)
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
(《生于憂患，死于安樂》)
【乙】列子曰：“色①盛者驕，力盛者奮②，未可以語道也。故不班白③語道，失，而況行之乎。故自奮則人莫之告。人莫之告，則孤而無輔矣。賢者任人，故年老而不衰，智盡而不亂。故治國之難在于知賢而不在自賢④。” (節(jié)選自《列子·說符篇》)
【注】①色：指氣色、血氣。②奮：此處為恃力強干。③班白：班，通“斑”。即“斑白”。指老年頭發(fā)花白。④自賢：自以為賢。意即恃仗一己的聰明和才能。
16.下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是( )(2分)
A.舜發(fā)于畎畝之中 野芳發(fā)而幽香 《醉翁亭記》
B.勞其筋骨 無案牘之勞形 《陋室銘》
C.困于心衡于慮而后作 屬予作文以記之 《岳陽樓記》
D.知生于憂患而死于安樂 安求其能千里也 《馬說》
17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(3分)
所以動心忍性，曾益其所不能。
18.孟子的散文汪洋恣肆，氣勢澎湃，結(jié)合語段【甲】第一段的內(nèi)容分析孟子的這種語言風(fēng)格。(2分)
19.結(jié)合兩個語段，概述一個國家強大的條件有哪些。(3分)
閱讀古詩，完成后面小題。(4分)
夜雨寄北
李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
20.概括全詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的情感?(2分)
21.全詩兩次寫到“巴山夜雨”，在用詞上是否重復(fù)，請結(jié)合詩句作具體分析。(2分)
四、作文(50分)
22.任選一題作文。(50分)
(1)以“溫暖”為話題作文
要求：①除詩歌外，文體不限。700字左右。②自擬題目。③文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。
(2)閱讀下面一則材料，然后作文。
一只老鷹從高峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘了自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊!”
要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，700字左右。
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