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2024年中考政治基礎(chǔ)練習(xí)題附答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？以下是小編精心整理的2024年中考政治基礎(chǔ)練習(xí)題附答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考政治基礎(chǔ)練習(xí)
一、選擇題
1.小林跟同學(xué)在公園中玩耍，隨手折了一些鮮花，其他同學(xué)批評(píng)他不能這樣做。他卻說(shuō)：“這有什么，植物又沒(méi)有生命，不知道痛�！睂�(duì)此，你的看法是( C )
A.植物雖然沒(méi)有生命，但卻是我們家園的朋友
B.人類(lèi)的生命重要，動(dòng)植物的生命是微不足道的
C.每種生命都有其存在的價(jià)值
D.破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，最終受到傷害的是大自然
2.有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉�！逼鋵�(shí)，在世界上每個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的獨(dú)特性。人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在( C )
�、偃说膫�(gè)性品質(zhì)是獨(dú)特的�、谌说娜松缆�、人生經(jīng)歷具有獨(dú)特性 ③個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式是獨(dú)特的�、苊總�(gè)人都可以特立獨(dú)行、為所欲為
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
3.(2016·定西)2015年8月12日，海軍某部戰(zhàn)士梅雄在回部隊(duì)途中，發(fā)現(xiàn)一輛載有20余名游客的大巴發(fā)生側(cè)翻，當(dāng)即下車(chē)施救。在他救起第8名游客之時(shí)，被另一輛失控的旅游大巴撞倒，不幸犧牲，梅雄的這一舉動(dòng)體現(xiàn)了( B )
A.生命最寶貴，要珍愛(ài)自己的生命
B.生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
C.要做轟轟烈烈的大事，不做平凡的人
D.尊重他人生命，漠視自己生命
4.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！薄叭说纳怯邢薜模墒�，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@些話主要表明( A )
A.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵
B.每個(gè)人都能為他人帶來(lái)快樂(lè)和幸福
C.每個(gè)人的生命都對(duì)他人、社會(huì)有巨大價(jià)值
D.即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重
5.(2016·安徽)青春是笑臉，是心境;青春是風(fēng)笛，是快樂(lè);青春是流星，是絢爛;青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我們( D )
A.認(rèn)識(shí)自我悅納自己一切
B.及時(shí)行樂(lè)而不虛度年華
C.消除內(nèi)心矛盾健康成長(zhǎng)
D.生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展
6.(2016·銅仁)“要愛(ài)惜自己的青春!世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了!” 青春期的中學(xué)生容易出現(xiàn)的“青春誤讀”有( B )
①情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定�、谌⌒ν瑢W(xué)的生理變化 ③對(duì)異性同學(xué)間的關(guān)系過(guò)于敏感�、茏非笱b扮上標(biāo)新立異和行為的故作姿態(tài)
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
7.(2016·株洲)如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春節(jié)，“春季”是人生最美好的年華，它既給我們帶來(lái)浪漫的遐想和成長(zhǎng)的歡樂(lè)，也帶來(lái)一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該( B )
�、匐[蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn) ②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展�、墼鰪�(qiáng)自制力，用理智來(lái)控制自己的情感和行為 ④了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.李麗雖然長(zhǎng)得并不漂亮，但學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。由于她樂(lè)于助人、關(guān)心班集體的工作，所以同學(xué)們都很喜愛(ài)她，都覺(jué)得她是個(gè)可愛(ài)的女生。這表明( D )
A.一個(gè)人的美只是外在美
B.一個(gè)人的外在美對(duì)內(nèi)在美起促進(jìn)作用
C.一個(gè)人的外在美比內(nèi)在美重要
D.全面認(rèn)識(shí)一個(gè)人，既要認(rèn)識(shí)他的外在形象，更要認(rèn)識(shí)他的內(nèi)在素質(zhì)
9.(2016·福州)兒子：“爸爸，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎?”
爸爸：“為什么這么問(wèn)?”
兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊…”
爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖? B )
A.“你需要學(xué)會(huì)自立�！�
B.“你需要正確認(rèn)識(shí)自己�！�
C.“你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒�！�
D.“你需要拒絕不良誘惑。”
10.(2016·衡陽(yáng))九年級(jí)(二)班小英經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象�！睂�(duì)于小英的這種自我認(rèn)識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是( B )
A.自高自大的表現(xiàn)不利于全面認(rèn)識(shí)自己
B.充滿(mǎn)自信、欣賞自己和悅納自我的表現(xiàn)
C.缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn)
D.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)
11.一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“我感覺(jué)一天比一天好，我身體很健康，工作很順利，我很走運(yùn)�！睅缀趺刻於挤沤o自己聽(tīng)，以激勵(lì)、鼓舞自己。這位企業(yè)家為發(fā)掘自己的潛能采用的方法是( D )
A.培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起
B.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象激勵(lì)自己
C.善于發(fā)現(xiàn)自己未被開(kāi)發(fā)的潛能
D.經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣
12.我們每個(gè)人都對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)了無(wú)限的期待，同樣社會(huì)也期待著我們成長(zhǎng)壯大，面對(duì)社會(huì)的期待，我們的正確做法是( A )
A.從社會(huì)需要和自身的實(shí)際出發(fā)，確定個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)
B.必須做自己喜歡的事
C.我不必了解社會(huì)
D.社會(huì)需要也必須服從個(gè)人需要
13.青少年時(shí)期是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的時(shí)期，我們每個(gè)人對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)美好的規(guī)劃。對(duì)此，我們應(yīng)該 ( A )
①確立自己的理想要在了解自己的個(gè)性和潛能的基礎(chǔ)上認(rèn)真考慮�、诖_立個(gè)人的目標(biāo)不能離開(kāi)社會(huì)的實(shí)際需要�、蹖�(shí)現(xiàn)自己的理想離不開(kāi)自己的拼搏 ④我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，沒(méi)有必要考慮將來(lái)的事
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、簡(jiǎn)答題
14.(2016·連云港)2016年1月18日下午，第六屆新華社“中國(guó)網(wǎng)事，感動(dòng)2015”年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮在清華大學(xué)新清華學(xué)堂舉行，被譽(yù)為“輪椅上的創(chuàng)業(yè)玫瑰”，省自強(qiáng)模范，連云港市“雙制”典型的謝芳麗被評(píng)為十位年度感動(dòng)人物之一，也是江蘇省唯一上榜人選。
【正確認(rèn)識(shí)自己】正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是要實(shí)事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，謝芳麗在花樣年華里遭遇嚴(yán)重車(chē)禍，四肢僅剩下右臂，在經(jīng)過(guò)悲苦彷徨后，能正確認(rèn)識(shí)自己，抑制悲痛重?fù)焐畹挠職�，用一只手撐起人生一片天�?/p>
正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法有哪些?
正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的常用方法有①自我觀察;②自我反省;③相互比較;④咨詢(xún)他人;⑤科學(xué)鑒定等多種方法。
15.臧克家的詩(shī)《有的人》這樣寫(xiě)道：“有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。有的人/他活著別人就不能活;有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活�！�
請(qǐng)你用課本中關(guān)于“生命的價(jià)值”的相關(guān)知識(shí)對(duì)以上詩(shī)句的含義加以分析。
生命的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
16.自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：
(1)認(rèn)識(shí)自己的潛能有什么重要意義?
人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。我們要做有心人，善于把它們發(fā)掘出來(lái)。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。我們都需要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括評(píng)估自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。
(2)我們應(yīng)如何發(fā)掘自己的潛能?
經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己斗志，有利于釋放自己的潛能。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
中考政治練習(xí)測(cè)試
一、單項(xiàng)選擇題。（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)把正確的答案的字母填入答題卷相應(yīng)表格內(nèi)，
每小題2分，共56分）
1、“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最重要的東西是尊嚴(yán)”，下列名言與其含義不相符的是（ ）。
A、不可逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間，不可侮辱的是人格 B、天生我材必有用
C、人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨
D、別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己的否尊重別人
2、小敏在小學(xué)時(shí)成績(jī)總是名列前茅，升上中學(xué)后常對(duì)同學(xué)說(shuō)自己以前成績(jī)很優(yōu)秀。小敏的表現(xiàn)反映出的是一種（ ）
A、虛榮心理 B、自尊心理 C、自強(qiáng)心理 D、自信心理
3、自尊的人最看重的是（ ）
A、自己的外在形象 B、他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) C、自己的人格 D、自己的優(yōu)點(diǎn)
4、音樂(lè)會(huì)上，一位女士姍姍來(lái)遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽(tīng)眾的興致。鋼琴家靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為女士量創(chuàng)作，響起的音樂(lè)隨著她的步伐時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重……全場(chǎng)觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們（ ）
�、僖獙W(xué)會(huì)自尊自愛(ài) ②自尊的人無(wú)需尊重他人
�、圩鹬厮耍拍苜盟说淖鹬� ④要學(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采
A、①② B、③④ C、①③ D、①④
5、要判斷一個(gè)行為是善的還是惡的，一件事情是正確的還是錯(cuò)誤的，要確定自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，每個(gè)人心中都要有（ ）
A、一把良知的標(biāo)尺 B、正確的表達(dá)能力 C、良好的心理素質(zhì) D、堅(jiān)強(qiáng)的意志力
6、近幾年來(lái)，很多人經(jīng)常莫名其妙地收到“中大獎(jiǎng)”的手機(jī)短信，有許多人上當(dāng)受騙。下列理解正確的是（ ）
A、應(yīng)該停止手機(jī)短信業(yè)務(wù) B、我們不要相信任何手機(jī)短信
C、我們要學(xué)會(huì)辨別是非善，不要輕易上當(dāng) D、社會(huì)太復(fù)雜，讓人防不勝防
7、喜歡明星是一件很正常的事情，但也要學(xué)會(huì)科學(xué)“追星”，拒絕盲目“追星”。下列行為屬于科學(xué)追星的是 （ ）
A、七年級(jí)學(xué)生甲非常喜歡周杰倫，穿著打扮全部模仿自己的偶像
B、小明特別欣賞劉翔，并學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)拼搏、充滿(mǎn)自信的精神
C、小媛喜歡某個(gè)歌星，只要有她偶像的演唱會(huì)，她一定要去現(xiàn)場(chǎng)觀看
D、七年級(jí)學(xué)生乙看到不少明星都有緋聞，于是也到處制造同學(xué)的緋聞
8、“千里之堤，潰于蟻穴”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這些古語(yǔ)告訴我們的道理是（ ）
A、小錯(cuò)和大錯(cuò)的本質(zhì)是相同的，沒(méi)什么區(qū)別B、犯大錯(cuò)往往從犯小錯(cuò)開(kāi)始，要防微杜漸C、只要有了小錯(cuò)，就一定會(huì)釀成大錯(cuò)D、有小錯(cuò)不要緊，只要不是大錯(cuò)就沒(méi)關(guān)系
9、2012年5月8日，青年女教師張麗莉在車(chē)禍瞬間勇救學(xué)生，自己雙腿卻遭碾壓而高位截肢�！白蠲琅處煛睆堺惱颍� ）
�、僮屛覀兏惺艿饺诵缘墓饷⒑透呱�、無(wú)私的愛(ài)
�、谡嫘年P(guān)愛(ài)他人的生命，卻漠視了自己的生命
�、蹫閷W(xué)生樹(shù)立了榜樣，影響著學(xué)生的人格
④詮釋了人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②
10、作為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，不應(yīng)該（ ）
A、遇到困難，逃之夭夭 B、嚴(yán)格要求自己，對(duì)他人、社會(huì)不利的行為堅(jiān)決不做
C、對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷
D、做錯(cuò)事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)后果
11、感動(dòng)中國(guó)2011年度人物候選人高金磊大學(xué)畢業(yè)后，放棄了高薪工作，回到湖北省黃岡市英山縣溫泉鎮(zhèn)百丈村做一名大學(xué)生村官。為了改變農(nóng)村現(xiàn)狀，他辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)，做豬官。2011年，高金磊以第一名的`成績(jī)考取了湖北省地稅系統(tǒng)的公務(wù)員，結(jié)果他再一次選擇了留在農(nóng)村。在他的帶領(lǐng)下，這些村辦企業(yè)目前辦得紅紅火火，不但解決了本村的勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題，還幫助其他村一同致富。從材料中可看出，高金磊（ ）
A、為了出名犧牲了自己的美好前前途 B、沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)
C、具有高度的社會(huì)責(zé)任感 D、大材小用，沒(méi)有對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)
12、當(dāng)意識(shí)到自己的行為有可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)造成損害時(shí)，應(yīng)該（ ）
A、在他人不在的情況下去做 B、在有人的場(chǎng)合下不去做
C、控制自己，堅(jiān)決不去做 D、放任自由
13、在社會(huì)生活中，我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是 （ ）
①小敏主動(dòng)向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒(méi)有認(rèn)真做值日的事
�、谛≡伆凑兆约涸诎职肿咧罢f(shuō)的話做作業(yè)，沒(méi)有玩電腦游戲
�、坌∮昝刻於荚谌沼浿袑�(duì)自己的主要行為進(jìn)行記錄，看有沒(méi)有不對(duì)的地方
�、苄∏偕蠈W(xué)遲到，為了不影響班級(jí)考評(píng)成績(jī)，向?qū)W校值班老師謊報(bào)了自己所在的班級(jí)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
14、杭州市“最美司機(jī)”吳斌駕車(chē)時(shí)突發(fā)意外，被一片“從天而降”的金屬片擊中腹部后，忍著劇痛完成了一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了24名乘客的安全。吳斌的壯舉感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，因?yàn)樗?）
�、賵�(jiān)守崗位、舍己救人的精神感人至深 ②不關(guān)愛(ài)自己的生命
�、壑覍�(shí)履行義務(wù) ④用實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么是責(zé)任
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
15、誠(chéng)信是做人的基本原則，以下能反映誠(chéng)信的成語(yǔ)是（ ）
�、傥倪^(guò)飾非 ②表里如一 ③言必行，行必果 ④一諾千金
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
16、一個(gè)人信用的建立必須依靠（ ）
A、慷慨好客 B、見(jiàn)義勇為 C、偶爾做一次善事 D、始終一貫的誠(chéng)實(shí)守信的行為
17、 考試，是每個(gè)同學(xué)都回避不了的事。有些同學(xué)怕考得不好受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)怪，于是就采取作弊手段。對(duì)此，下列看法正確的有（ ）
①考試作弊無(wú)助于我們獲得真實(shí)的本領(lǐng) ②考試作弊不利于我們培養(yǎng)誠(chéng)信的品格③靠自己的努力學(xué)習(xí)獲得的好成績(jī)和榮譽(yù)才具有真實(shí)的價(jià)值
�、茏约翰缓煤脤W(xué)習(xí)，而以利弊的手段取得“好成績(jī)”來(lái)欺騙老師和家長(zhǎng)是更大的錯(cuò)誤
A、①③ B、①② C、①②③ D、①②③④
18、以下行為中違背誠(chéng)信原則的是（ ）
A、小紅告訴小玉她的心事，小玉為她保守秘密 B、小劉為了不讓病重的媽媽著急，對(duì)她說(shuō)：“您沒(méi)事。”
C、小王答應(yīng)了周末陪同學(xué)復(fù)習(xí)，依約而去 D、小李看到好朋友考試作弊，答應(yīng)不告訴老師
19、桂林某校自2010年以來(lái)堅(jiān)持開(kāi)設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)，經(jīng)幾年實(shí)踐，形成一套校生監(jiān)督、生生監(jiān)督及自我監(jiān)督相結(jié)合的有效機(jī)制。該校的做法是為了教育學(xué)生（ ）
A、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信是內(nèi)誠(chéng)于己，外信于人即可 B、明白遵守法律是中華民族的傳統(tǒng)美德
C、秉承對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的基本要求 D、運(yùn)用誠(chéng)信的智慧去解決情與法的沖突
20、現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可缺少的基本素質(zhì)是（ ）
A、尊重他人，以平等的態(tài)度待人 B、歧視他人，以人的出身評(píng)價(jià)他人
C、平等待人，以世俗的觀念去看待他人 D、偏激看人，以金錢(qián)、地位來(lái)衡量他人
21、造成人們歧視態(tài)度的根源（ ）
A、人與人之間存在差異
B、人們不能正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等的現(xiàn)象
C、現(xiàn)實(shí)中存在著不平等現(xiàn)象D、人們習(xí)慣把人劃分尊卑等級(jí)
22、我們理解、尊重身有殘障的人，并為他們提供力所能及的幫助。這是因?yàn)?（ ）
①每個(gè)人的人格都是平等的 ②每個(gè)人在法律地位上都是平等的
�、圩鹬厮艘彩菍�(duì)自己的尊重 ④歧視他人，既不道德，又是犯罪行為
A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
23、小明有愛(ài)耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的做法是（ ）
①與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格 ②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人
③學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感 ④我行我素，一切順其自然
A、①② B、②④ C、①②③ D、②③④
24、“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！彼嬖V我們（ ）
A、幫助他人，是為了別人的需要 B、幫助別人，不僅是付出，也是收獲
C、真誠(chéng)的幫助是為了獲得回報(bào) D、幫助別人是主動(dòng)的“給予”
25、善良包含許多美德，歸納起來(lái)，善良就是（ ）
A、為人正直 B、對(duì)待他人理解、寬容C、一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心 D、尊重他人，講求奉獻(xiàn)
26、與人為善的思考方式和行為方式是（ ）
A、將心比心 B、唯利是圖 C、強(qiáng)人所難 D、冤冤相報(bào)
27、我們都有被冒犯的時(shí)候，對(duì)此正確的做法是（ ）
①體察對(duì)方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解 ②耿耿于懷，找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)
③與人為善，設(shè)身處地為他人想一想 ④對(duì)方兇，我也兇，誰(shuí)怕誰(shuí)
A、①③ B、②④ C、①④ D、③④
28、“己所不欲，勿施于人”就是要求我們?cè)谌穗H交往中要（ ）
�、賹�(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度 ②關(guān)心他人、尊重他人、理解他人
�、蹞Q位思考、與人為善 ④被人冒犯、誤解時(shí)要無(wú)原則的諒解對(duì)方
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
二、辨析題。（先判斷正誤，再說(shuō)明理由，本題10分）
“活雷鋒”郭明義是一位普通的工人，他堅(jiān)持20多年做好事，先后共獻(xiàn)血6萬(wàn)余毫升，相當(dāng)于一個(gè)人的10多倍血量。他還資助了180名特困生，捐款12萬(wàn)余元。“他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么�！边@是2010感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予郭明義的頒獎(jiǎng)詞。
看了材料，小東認(rèn)為善良是無(wú)私的，是沒(méi)有收獲的。請(qǐng)你辨析小東的觀點(diǎn)。
三、分析說(shuō)明題。（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）
閱讀材料，探究下列問(wèn)題。
材料一：2011年2月27日，溫家寶與網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。在談到最近再次受到廣泛關(guān)注的“問(wèn)題奶粉”時(shí)，溫家寶重申“企業(yè)家的身上應(yīng)該流淌著道德的血液”。他說(shuō)：“對(duì)于我們的企業(yè)來(lái)講，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講，道德問(wèn)題十分重要。我以為誠(chéng)信和道德是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該解決的緊迫問(wèn)題�！�
材料二：2011年4月17日，溫家寶在同國(guó)務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時(shí)說(shuō)，近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”“瘦肉精”“地溝油”“彩色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。
�。�1）請(qǐng)你列舉身邊不誠(chéng)信的兩個(gè)現(xiàn)象。（2分）
�。�2）我們?yōu)槭裁匆v誠(chéng)信？（5分）
�。�3）你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？（5分）
四、綜合探究題。（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）
閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：一位H7N9禽流感患者經(jīng)過(guò)治療后基本痊愈，但根據(jù)規(guī)定她也必須留院觀察。但她認(rèn)為自己完全好了，多次提出要出院未獲批準(zhǔn)，于是這位患者悄悄逃走了。醫(yī)院頓時(shí)進(jìn)入高度戒備狀態(tài)，一時(shí)間醫(yī)院、公安、街道和城管等部門(mén)出動(dòng)近百人，一場(chǎng)追蹤H7N9禽流感患者的戰(zhàn)斗打響了。經(jīng)過(guò)24小時(shí)的緊張工作，醫(yī)護(hù)人員將病人帶回隔離病房。之后，醫(yī)護(hù)人員又用了將近一天的時(shí)間對(duì)其活動(dòng)的區(qū)域進(jìn)行全面消毒。
材料二：前不久胡老師因公出差到過(guò)上海，回來(lái)幾天后，他感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，為安全起見(jiàn)，胡老師主動(dòng)申請(qǐng)改變了上課時(shí)間，自己到醫(yī)院進(jìn)行了徹底地檢查，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，才再次回到課堂。
�。�1）你贊成H7N9禽流感患者還是胡老師的做法？你打算從哪些方面向他學(xué)習(xí)？
�。�2）根據(jù)材料二你認(rèn)為一個(gè)有責(zé)任感的人應(yīng)該具有什么品質(zhì)？
（3）聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍馨炎约号囵B(yǎng)成為一個(gè)有責(zé)任感的人呢？
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共42分）
1、B 2、A 3、C 4、C 5、A 6、C 7、B 8、B
9、B 10、A 11、C 12、C 13、A 14、C 15、C 16、D
17、D 18、D 19、C 20、A 21、B 22、C 23、C 24、B
25、C 26、A 27、A 28、B
二、辨析題（10分）
這種觀點(diǎn)是片面的。（2分）①善良是無(wú)私的，以善良之心待人是發(fā)自?xún)?nèi)心的、是不圖回報(bào)的。郭明義無(wú)私地去幫助互不相識(shí)的人，體現(xiàn)了善良之心的無(wú)私和博大。（3分）②但是，不能認(rèn)為善良就是沒(méi)有收獲的。幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心的需要，同時(shí)能讓我們體驗(yàn)到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮。我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以助人不僅是付出，也是收獲。（5分）
三、分析說(shuō)明題（14分）
�。�1）示例：考試作弊、抄襲作業(yè)、冒充家長(zhǎng)簽名等。（2分）
（2）①誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。②只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙遜。③只有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢固的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)。④只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。（6分）
�。�3）表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非。講信譽(yù)、守信義、不虛假。（言之有理即可）（5分）
四、綜合探究題（14分）
參考：
（1）贊成胡老師的做法，我要學(xué)習(xí)他對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。（2分）
�。�2）①有責(zé)任感的人就意味著正確認(rèn)識(shí)自己、努力完善自己，知道自己應(yīng)該做什么，認(rèn)真做好自己應(yīng)做的事，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；②有責(zé)任感的人自尊自愛(ài)，愛(ài)親人，愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)；③有責(zé)任感的人是有良知的人，懂得引導(dǎo)自己、約束自己，拒絕錯(cuò)誤的行為。（5分）
�。�3）①應(yīng)該了解和關(guān)注自己的責(zé)任，把承擔(dān)責(zé)任作為生活的常態(tài)和習(xí)慣；②認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人；③以良知指引自己的行為，學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；④養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣；⑤對(duì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤或無(wú)意中的過(guò)失造成的不良后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)應(yīng)該接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。（6分）
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