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自學(xué)考試畢業(yè)論文答辯的10大技巧
作為將要參加論文答辯同學(xué)，內(nèi)心是興奮而又緊張的，如何做到順利流暢的過了畢業(yè)論文答辯這一關(guān)?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于自學(xué)考試畢業(yè)論文答辯的10大技巧，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1 明確目的
什么是畢業(yè)論文答辯
答辯是辯論的一種形式，辯論按進(jìn)行形式不同，分為競(jìng)賽式辯論、對(duì)話式辯論和問答式辯論。
畢業(yè)論文答辯是“問答式辯論”的簡(jiǎn)稱。是答辯委員會(huì)成員和畢業(yè)論文的作者，面對(duì)面的、由答辯老師就論文提出有關(guān)問題、答辯人當(dāng)面回答的一種辯論形式。它有“問”有“答”，還可以有“辯”。
論文答辯的目的：
校方目的
1、檢驗(yàn)畢業(yè)論文的.真?zhèn)?即是否作者獨(dú)立創(chuàng)作
2、考察論文作者對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的深度和廣度
3、考查論文作者對(duì)所著論文的認(rèn)識(shí)程度和當(dāng)場(chǎng)論證論題的能力
4、審核論文是否符合體裁格式
學(xué)生目的
對(duì)于畢業(yè)論文作者來說，答辯是為了順利通過答辯，取得申請(qǐng)學(xué)位的資格，獲得學(xué)位證順利畢業(yè)。
2 熟悉內(nèi)容
必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。要順利通過畢業(yè)論文答辯，就必須了解上述學(xué)校組織畢業(yè)論文答辯的目的，然后有針對(duì)性的作好準(zhǔn)備，繼續(xù)對(duì)論文中的有關(guān)問題作進(jìn)一步的推敲和研究，把論文中提到的基本材料搞準(zhǔn)確，把有關(guān)的基本理論和文章的基本觀點(diǎn)徹底弄懂弄通。
細(xì)閱讀自己的論文三遍以上，解決以下問題
�、倜鞔_各部分的主要內(nèi)容和邏輯關(guān)系
②明確論文的基本觀點(diǎn)和基本依據(jù)，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容最好一一整理出來
�、叟ㄕ撐闹兴褂玫拿恳粋�(gè)概念的'確切涵義
④理順論文寫作的過程和體會(huì)明確論文寫作的目的和意義
⑤仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
⑥定稿交出后自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
攜帶紙筆、論文底稿和一些必要的參考資料等。攜帶紙和筆是為了清晰地記錄答辯老師的問題，以防忘記或漏掉需要回答的問題，沒有聽清楚，還可以請(qǐng)答辯老師重復(fù)一下問題。攜帶論文底稿和參考資料，是為了查閱答辯所涉及的問題。答辯老師提問后，一般會(huì)給出一定的準(zhǔn)備時(shí)間，這個(gè)時(shí)候攜帶的資料就可以派上用場(chǎng)了。
3 格式文體正確、圖表美觀
論文的格式是檢查論文質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，衡量細(xì)心程度和態(tài)度是否認(rèn)真，格式正確，圖表美觀會(huì)使答辯老師給你加分，任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的'內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。
4 語(yǔ)流適中
請(qǐng)講普通話
陳述論文內(nèi)容
應(yīng)盡量言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出。這是陳述論文時(shí)的必備技巧。對(duì)自己論文的觀點(diǎn)、關(guān)鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點(diǎn)等要了然于胸。對(duì)論文中出現(xiàn)的基本概念、專業(yè)詞匯、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義。
回答問題時(shí)
清晰明白、正面回答，不轉(zhuǎn)換論題，不繞圈子，切忌答非所問對(duì)于自己把握不太大的.問題，你可以試著回答和解釋，不要把話說得過滿。
有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足修正失誤。
聽清楚答辯老師的問題之后之后再做回答。進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。即使整理了答案在稿紙上，也不要宣讀。這樣給人以自信大方的印象。陳述和回答問題時(shí)，一定要坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。
5 體態(tài)語(yǔ)輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的`論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。
6 時(shí)間控制
一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。陳述時(shí)的時(shí)間概念很重要，一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)講完，否則會(huì)被老師強(qiáng)行制止，影響答辯人的發(fā)揮，給答辯老師留下不好的印象。畢業(yè)論文答辯各校、各組時(shí)間不同，但基本上答辯人的陳述時(shí)間在10-15分鐘，答辯老師提問5分鐘。因此，跟人陳述的PPT內(nèi)容要控制好，正式演講前最好自己預(yù)講演練，做到自己心中有數(shù)。講的時(shí)候，盡量講一些重要的'、結(jié)論性的東西，中間的一些不重要的最好忽略。
7 注意細(xì)節(jié)
每個(gè)老師都是術(shù)業(yè)有專攻的，一組答辯的人較多，選的題材也各有不同，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，注意論文中的細(xì)節(jié)與共性的.地方，那些小東西往往是老師問題的出處。尤其關(guān)注自己論文中工具、語(yǔ)言使用的問題。人各有所長(zhǎng)，答辯專家不一定懂你的課題，但是一定懂工具和語(yǔ)言。一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
8 人稱使用，禮貌用語(yǔ)
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的'數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!在答辯的過程中，要充分體現(xiàn)對(duì)老師的尊重和對(duì)論文指導(dǎo)老師的感謝，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個(gè)好的印象。
9 展示自信
放松的心情可以使得思維活躍，不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言重復(fù)、答非所問等現(xiàn)象。否則，明明自己懂得的問題，也可能因?yàn)榫o張而回答不上來。
10 答辯結(jié)束
此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)、研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的'論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。
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