2017年自考《教育預測與規(guī)劃》練習題「單選」
單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.依據(jù)教育與其他事物的相互關(guān)系，來預測未來教育發(fā)展趨勢的原理，就叫做教育預測的(B )
A.延續(xù)性原理 B.相關(guān)性原理
C.相似性原理 D.系統(tǒng)性原理
2.哥倫比亞的新學校計劃運用了(B )
A.機會之窗策略 B.細心試驗，逐步推廣策略
C.由上至下策略 D.逐步建立政治共識的策略
3.教育系統(tǒng)所培養(yǎng)畢業(yè)生的受歡迎程度和就業(yè)狀況是教育系統(tǒng)的____________的重要標志。(A )
A.外部有效性 B.內(nèi)部有效性
C.收益率 D.外部生產(chǎn)性
4.將若干名專家集中在一起，共同探討未來教育發(fā)展的趨勢，預測教育情景的一種方法稱為(C )
A.專家判斷預測法 B.專家個人預測法
C.專家協(xié)商預測法 D.選聘專家比較法
5.教育預測與規(guī)劃學開始興起于20世紀(B )
A.50年代 B.60年代
C.70年代 D.80年代
6.德爾菲調(diào)查表中調(diào)查的.問題數(shù)量一般不宜超過____________個。(C )
A.15 B.20
C.25 D.30
7.可以由一個或少數(shù)人就能完成的短期目標是(A )
A.活動 B.規(guī)劃
C.項目 D.計劃
8.人口年齡構(gòu)成中____________歲人口的數(shù)量和比例是影響學校規(guī)模的基本指標。(B )
A.0—5 B.6—15
C.16—18 D.19—24
9.教育預測是教育決策的(B )
A.方法 B.基礎(chǔ)
C.手段 D.前提條件
10.在從事預測活動時，要把預測工作當作一個系統(tǒng)來考察，而不是孤立地對其進行分析和研究，稱為教育預測的(D )
A.綜合性 B.整合性
C.科學性 D.系統(tǒng)性
11.智利1988—1992年的教育改革運用了( D )
A.機會之窗策略 B.細心試驗，逐步推廣策略
C.由上至下策略 D.逐步建立政治共識的策略
12.成人識字率是指_______歲以上識字人數(shù)占同年齡組人數(shù)的百分比。( B )
A.12 B.15
C.18 D.20
13.用于反映規(guī)劃的中期目標是( C )
A.項目 B.規(guī)劃
C.計劃 D.任務
14.科學預測具有_______特點。( A )
A.綜合性 B.客觀性
C.可行性 D.方向性
15.教育決策依賴于( A )
A.教育預測 B.教育規(guī)劃
C.教育計劃 D.教育發(fā)展戰(zhàn)略
16.使用德爾菲預測法時，一般要進行_______預測函詢調(diào)查。( D )
A.一輪 B.兩輪
C.三輪 D.四輪
17.計劃的期限一般為( C )
A.一周至幾個月 B.幾個月到兩年
C.三至五年 D.五年以上
18.把每個數(shù)據(jù)的重要性在計算平均數(shù)時考慮進去的方法稱為( C )
A.平均預測法 B.算數(shù)平均預測法
C.加權(quán)平均法 D.移動平均預測法
19.對某省2010年小學升學率的教育預測屬于( B )
A.單一式教育預測 B.單對象教育預測
C.結(jié)合式教育預測 D.多對象教育預測
20.定性論證法的結(jié)果采用_______方式。( B )
A.定量評估 B.評語
C.評分 D.等級
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