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2017自學考試《心理測量》章節(jié)復習題及答案
考生們在備考自考《心理測量》各章節(jié)內(nèi)容過程中，要多做題多練習，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的一份自學考試《心理測量》章節(jié)復習題及答案，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、解釋
1.測量：按照一定法則給事物指派數(shù)字。
2.心理測驗：實質(zhì)上是行為樣本的客觀的和標準化的測量。
3.量表：具有參照點和單位的用以測量某種事物以確定其數(shù)量的連續(xù)體。
二、填空
1.無論是物理特性的測量，還是精神特性的測量，都必須具有(參照點)和(單位)兩個要素。
2.量表可以分為(類別量表)、(等級量表)、(等距量表)和(比率量表)四級水平。
3.要求被試按平時的習慣作出反應而無正確答案的測驗稱為(典型行為測驗)。
4.以預先確定的教學內(nèi)容為標準，考查被試對于指定的教學目標中的內(nèi)容或技能掌握程度的測驗稱為(目標參照測驗)。
三、單項選擇
1.心理測量的參照點是(�、佟 �)。
�、偃硕泓c ②絕對零點 ③人定零點和絕對零點 ④不能確定
2. 一般而言，心理測驗的分數(shù)屬于( ② )。
�、兕悇e量表 ②等級量表 ③等距量表 ④比率量表
3.狹義的心理測量是指以(�、凇�)為工具的測量。
�、僬{(diào)查 ②測驗 ③實驗 ④口試
四、判斷分析
1.心理測量主要用于對人的精神特性的直接測量。(×)
分析：人的心理行為變化無法直接測出，只能通過個人在活動中(具體講就是對測驗題目)的反應來間接推斷人的某種精神特性的狀況。
2.由于心理測量屬于等級量表，因而在應用中只能使用等級量表適用的統(tǒng)計方法。 (×)
分析：雖然心理測量屬于等級量表，但在應用時可以采取變通的方式：①假設(shè)量表上的單位是相等或近似相等，其前提是常態(tài)分布的假設(shè);②把測驗分數(shù)轉(zhuǎn)換到一個有相等單位的量表上，即把原始分數(shù)轉(zhuǎn)換成標準分數(shù)。這樣就可以使用等距量表的統(tǒng)計方法。
3.在對心理測驗進行區(qū)分時，應主要看編制者的目的和測驗的實際內(nèi)容。 (√)
分析：由于測驗的編制者給要測量的特性所下的操作性定義不同，因而區(qū)分測驗時不能只看測驗的名稱，而應主要看編制者的目的和測驗的實際內(nèi)容。
五、簡答
心理測量的特點是什么?
答案要點：
1.心理測量沒有絕對零點，只有人定零點。
2.心理測量的單位不一定相等。
3.心理測量是間接測量。
4.心理測量具有相對性。
5.心理測量只能測出欲測心理特性中具有代表性的樣本，而不能測出其全部。
6.心理測量強調(diào)客觀性。
六、論述題
1.聯(lián)系實際談談心理測量的功能。
答題要點：
�、倮碚撗芯抗δ埽菏占芯抠Y料、建立和檢驗理論假設(shè)、實驗分組。②應用功能：選拔人才、人員安置、心理診斷、描述評價、心理咨詢。③要有實例。
2.聯(lián)系實際談談如何正確使用心理測驗。
答題要點：
①論點：避免兩種錯誤觀點：一是神化心理測驗，二是認為心理測驗
無用。②應有的認識與態(tài)度：心理測驗是一種工具、心理測驗尚需完善、要嚴肅慎重對待心理測驗。③要有實例。
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