盤點全國考研牛校統(tǒng)考專業(yè)課之心理學
全國考研牛校有很多，在心理學的專業(yè)課上也有很多，今天我們就一起來盤點吧！小編為大家精心準備了盤點全國考研牛校統(tǒng)考專業(yè)課之心理學，歡迎大家前來閱讀。
全國考研牛校盤點：統(tǒng)考專業(yè)課之心理學篇
1、北京大學
1)概況
北京大學是中國最早傳播心理學的學府，早在1900年即開設心理學課程。1917年創(chuàng)立中國第一個心理學實驗室，這是中國現(xiàn)代科學心理學的開端。
北京大學心理學系按綜合大學規(guī)格進行全面的學科建制，從事多方面的研究，提供高質(zhì)量的綜合性高等教育，涵蓋心理學各主要方向。心理學系現(xiàn)有(2007年)在職教學、科研人員32人，其中教授10人，副教授13人，講師9人，另有博士后6人。
2)研究情況
心理學系的認知神經(jīng)心理學、生理心理學在國內(nèi)處于領先地位，也是目前國內(nèi)唯一能以靈長類動物為研究對象的心理學機構，而她的臨床心理學、比較心理學、情緒心理學則是國內(nèi)最早建立并最具特色的。心理學系設有心理學研究所，并設有認知神經(jīng)科學研究中心、兒童發(fā)展研究中心、人格與社會心理學研究中心、人力資源評價與開發(fā)中心、臨床心理學研究中心等機構。
3)別論
北京大學心理學系無愧為實力最強者，無論從科研水平、師資力量還是學生素質(zhì)都應該是首屈一指的，一般大學的心理系根本就無法與之提并論。這里既有眾多的德高望重的心理學的前輩，陳仲庚、邵郊、許政媛、孟昭蘭、王蘇、朱瑩、沈政，又有一些年富力強的心理學界中堅力量，如王登峰，錢銘怡，周曉林，李量，蘇言捷等等。而且以北大整體的人文氣氛，自然會從諸多方面讓學子們受益良深。這就是為什么無數(shù)學子趨之若鶩的原因。
2、北京師范大學
1)心理學院
2001年11月，北京師范大學心理學院宣告成立，下設心理學系、腦與認知科學研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理心理研究所。車宏生教授擔任首任院長，分黨委書記為申繼亮教授。副院長有伍新春教授、鄒泓教授和姚梅林教授，副書記為喬志宏講師。到2005年9月，共有在崗教職員工66人，其中教授25人，副教授21人;本科生324人，碩士生288人，博士生139人;博士后7人。
2)認知神經(jīng)科學與學習研究所簡介
北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習研究所直屬北師大的科研單位，成立于2004年，由董奇教授擔任所長。該所同時還是“認知神經(jīng)科學與學習”國家重點實驗室、“腦與認知科學”教育部網(wǎng)上合作中心、北京市應用心理重點實驗室等多個重要的研究基地的依托單位�；趪野l(fā)展與教育改革的重大需求，結合國際國內(nèi)認知神經(jīng)科學研究新的發(fā)展趨勢，研究所致力于從腦與認知、腦與素質(zhì)教育的角度對兒童青少年認知發(fā)展及學習開展基礎研究與應用基礎研究。研究所現(xiàn)已組織了心理學、教育學、生物學、數(shù)學、科學等多個學科領域的一批著名專家與學者從事相關的研究，形成了多學科交叉融合，共同攻關的研究態(tài)勢;并以“學習與腦的可塑性”的研究為核心，形成了七個主要研究方向：包括漢語認知及其腦機制研究、第二語言學習及其腦機制研究、數(shù)學認知及其腦機制研究、社會認知與社會行為及其腦機制研究、基本認知過程、發(fā)展及其腦機制研究、腦處理方法與腦動力學研究以及腦科學的教育應用研究等。
目前我所有研究人員30余人，其中雙聘院士3名，國家杰出青年基金獲得者2名，中科院百人計劃入選者1名，國家百千萬人才工程入選者2名。近年來，我所研究人員承擔國家攀登計劃、973、國家杰出青年基金等各類國家重大、重點項目10余項;國家自然科學基金、哲學社會科學基金等項目20余項;省部級及各類橫向研究項目50余項;美國自然科學基金、美國Spencer基金等各類國際合作項目12項。在國內(nèi)外雜志上發(fā)表了300多篇論文，著作20余部，獲得各類重要獎勵20余項。
3)口碑評價
北師大心理系從各方面條件來說在師范類大學的心理系中應該是當之無愧的佼佼者，甚至在某些方面已經(jīng)超過了北大心理系和心理所。尤其是心理學院的成立，北師大心理系的總體實力正在迅速膨脹。但總感覺北師大心理系彌漫著一股不甚嚴謹?shù)膶W術氛圍，不知道是不是所有師范心理系的通病，很多事情都在做表面文章，而不是腳踏實地的做事。教授研究生整天都忙的不亦樂乎，可是真正夠分量有殺傷力的東西卻很少出臺。一句話概括：架子大，里面虛。我曾經(jīng)出入北大和北師大，所感覺到的氣氛完全不一樣，前者緊張忙碌，后者安定祥和不知道是否從側(cè)面反應某種學術氛圍不同。
3、華東師范大學
1)心理學系
1979年正式建系，是全國知名的心理學教學與科研機構。有兩個博士點(基礎心理學、發(fā)展與教育心理學)和三個碩士點(基礎心理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學)，每年招收本科生40-60名，碩士研究生15-20名，博士研究生5-10名，此外還招收一定數(shù)量外國留學生。1996年，該系經(jīng)原國家教委審定批準為國家自然科學教學和科研人才培養(yǎng)基地，并撥�？钯Y助。1999年經(jīng)國務院學位委員會批準設立博士后流動站。目前該系有教職工37人，其中教授11人，副教授14人。
2)別論
華東師范大學的強項在于發(fā)展與教育心理學。作為大陸最老牌的心理系之一，一度有過輝煌的歷史，但最近一些年似乎江河日下，在心理學界的地位與日俱減。
4、浙江大學
1)心理與行為科學系簡介
浙江大學心理與行為科學系前身為原杭州大學心理系，創(chuàng)建于1980年，是我國高等院校中最早設立的心理學系之一，其歷史可追溯到19世紀20年代末的原浙江大學心理學系。
心理與行為科學系以應用心理學，特別是以工業(yè)心理學為特色，是國內(nèi)心理學領域有重要影響的教學科研機構。目前該系擁有應用心理學國家重點學科點，我國心理學領域唯一的國家級實驗室――浙江大學工業(yè)心理學國家專業(yè)實驗室，該系的應用心理學科是浙江大學“一期”和“十五”“211工程”的重點建設項目之一。
浙江大學心理與行為科學系是國務院學位委員會最早批準具有碩士學位和博士學位授予權的所在單位。下設應用心理學研究所與認知和發(fā)展心理研究所。該系現(xiàn)有教職員工31人，其中教授12人，副教授6人;在校博士研究生約50人，碩士研究生約170人，本科學生約220人。
浙江大學心理學系前身杭州大學心理學系，是我國工業(yè)心理學的重要基地。在并入浙大后，無疑提高了自身的身望，以至于近年來報考研究生的人數(shù)急劇增加。但事情總有兩個方面，以前在杭州大學舉足輕重的心理系，合并之后不過是浙大里的'一個小兄弟，再無往日的威風。更有甚者，據(jù)傳心理系其實好象是一個空架子，“沒有什么人”(一個就讀研究生的話)。自老一輩的心理學家退去之后，中間好象出現(xiàn)斷層，至少目前系里缺乏一些重量級的人物來重塑昔日的輝煌。
2)報考建議
從考取難度來講，是很難的，競爭很激烈!有數(shù)據(jù)顯示，2008年共招新碩士生34名，保送有20人，參加考試錄取的有14人.有20多個人參加了復試，又有不少人被淘汰，剩14人，三人完全自費.2007年招了36人，保送18人，剩下18名額.29人參加復試，淘汰11人。不過，難度是相對的，沒有什么能難倒堅持到底、方法得當?shù)娜?
5、西南師范大學
1)心理學系簡介
西南師范大學心理學系成立于1994年，是從原西南師范大學教育系心理學專業(yè)發(fā)展而來。西南師范大學心理學系(所)每年招收本科生、碩士研究生、博士研究生以及博士后研究人員，現(xiàn)本科設有心理學專業(yè)、應用心理學專業(yè);有三個碩士點：基礎心理學碩士點、發(fā)展與教育心理學、應用心理學碩士點。
2)評價
西南師范大學心理學系也不錯。有一個博士后科研流動站，基礎心理學和教育發(fā)展心理學兩個博士點，此外還有基礎心理學、教育發(fā)展心理學、應用心理學三個碩士點。這里基礎心理學的研究特色主要體現(xiàn)在認知心理學和人格心理學。應用心理學包括運動心理學，和CIS等方面。西師心理系是以認知為主導專業(yè)方向的�？蒲屑把芯可囵B(yǎng)以黃希庭和張慶林為首，黃希庭是中國心理學會的常務理事之一，張慶林為現(xiàn)任系主任。黃希庭所帶的研究方向是人格心理學和認知心理學，張慶林帶的是發(fā)展與教育心理學的研究生，以學習心理為主，亦是以認知心理學為主導的。
心理學專業(yè)的方向有哪些
目前來說，心理學學碩主要有三個，基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學;而專碩的方向僅有一個就是應用心理學。學碩和專碩的區(qū)別，很多童鞋也都明了，最大的區(qū)別是學制的不同，學碩是3年，而專碩是2年，其他的區(qū)別嘛，名字上也是能看出來的，學碩更偏向于學術，而專碩呢更偏向于應用，在目前的就業(yè)市場來說，學碩與專碩的需求量不分上下，各有各的優(yōu)勢。
專業(yè)前景和就業(yè)方向
1、心理學考研方向-基礎心理學
基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經(jīng)科學等，其研究的都是心理學的根本性問題，是心理學學科體系中不可或缺的學科�；A心理學是一門歷史悠久的學科，很適合有濃厚學術興趣和學術理想的考生，經(jīng)過深入的專業(yè)研究，學子們將體味到古老智慧的靈動，在這個方向上我國高校和科研院所對這類人才的需求是比較穩(wěn)定的，而且待遇有保障。換言之，如果選擇了基礎心理學，那么就準備為這個專業(yè)奮斗終生吧，科研是一些熱愛穩(wěn)定學術研究的童鞋的好發(fā)展方向。
就業(yè)方向：
一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。結合自身特長，到其他領域就業(yè)也比較常見�？傊睦韺W確實可以稱得上是所有學科中的基礎學科。
2、心理學考研方向-發(fā)展與教育心理學
發(fā)展與教育心理學一般細分為發(fā)展心理學和教育心理學兩個方向。發(fā)展心理學有認知與思維發(fā)展、腦功能與認知發(fā)展 、個性與社會性發(fā)展 、兒童青少年心理咨詢等方向，教育心理學有學習與教育心理學 、心理輔導與咨詢 、信息技術與教學心理、學校心理學等方向。教育是一項全民性的事業(yè)，政府的大力支持可以保證發(fā)展與教育心理學四季常青，長盛不衰。教育問題是關系民生的社會性問題。一方面國家和家長大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心狀況并不樂觀，獨生子女問題開始凸顯，目前需要加強青少年心理發(fā)展問題的研究，并將相關成果傳播給大眾。
就業(yè)方向：
高校教師、高校輔導員、中小學心理課教師和中小學心理咨詢教師，公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構都是可能的去處。
獨家推薦：如果選擇發(fā)展與教育心理學的話，像北師大、中科院、華東師大、西南大學、華中師大、華南師大等師范院校這些院校的發(fā)展與教育心理學的專業(yè)都很不錯，體制比較完善，就業(yè)市場上也比較受歡迎。
當然很多選擇了發(fā)展與教育心理學的童鞋，出國繼續(xù)深造的也比比皆是，都教授已經(jīng)說了，心理學屬于基礎學科，國外的很多大學的基礎學科發(fā)展的遠遠要比國內(nèi)的更完善，更有發(fā)展空間，比如美國、加拿大、澳大利亞、英國、荷蘭的都有，至于出國深造后之后是回國還是留在國外謀求更好的發(fā)展，這就全看童鞋們自己選擇了，都教授只是提供幾個選擇方向給大家選擇。
3、心理學考研方向-應用心理學
因為學碩和專碩都是有這個有該專業(yè)噠，所以在這里，都教授就不單獨區(qū)分了，所謂應用心理學，根據(jù)培養(yǎng)方向的不同，課程設置也各有側(cè)重。就業(yè)的話，因為都屬于應用心理學范圍，并沒有很大的差別。
綜合性、師范性院校側(cè)重心理學的基礎理論，課程開設側(cè)重基礎理論和實際應用能力，如普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理學研究方法、認知心理學、心理測量與統(tǒng)計、心理咨詢與輔導、人才測評與職業(yè)指導、個性心理學、心理咨詢、團體心理咨詢等。童鞋們看明白了嘛?也就是說應用心理學本身就是之于基礎心理學以及發(fā)展與教育心理學上延伸出來的更利于就業(yè)的應用學科，相對于前兩種來說，本身就業(yè)的層面更為廣泛，同時依據(jù)近幾年的一個學生就業(yè)的情況來看，專碩就業(yè)方面更加出眾，畢竟我們大部分的童鞋考研其實也是為了謀求更好的職業(yè)發(fā)展，應用心理學的就業(yè)范圍是十分廣闊的。
就業(yè)方向：
與應用心理學專業(yè)有關系的熱門職位有：咨詢、人力資源、房地產(chǎn)開發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務、快速消費等。目前看來，就業(yè)前景都還不錯。
講到這里，都教授也把心理學專業(yè)考研的方向還有就業(yè)前景跟大家都扒了一遍啦，要不要考，考不考得上取決于每位學子本人啊，都教授愿意和大家一起加油，奮斗在考研的路上，有你有我，不寂寞!
考研調(diào)劑：寫給還沒有調(diào)劑成功的考生
一)做最后的努力，但也做最壞的打算
我們都很清楚，2017最佳的調(diào)劑時間已經(jīng)過去，但是真的意味著調(diào)劑已經(jīng)結束了嗎?不是的。2017考研調(diào)劑的截止日期是4月30日，我們還有機會做最后的努力。不到最后一刻都不要放棄。據(jù)統(tǒng)計，一些研究所的復式都很晚，一般會在4月中旬進行復試。上海社會科學院、四川省社會科學院都是在四月中旬。去打聽吧，打電話聯(lián)系，說不定能抓住最后的調(diào)劑機會。不要放棄，最后再去努力一次吧，算是對自己過去一年的交代。
(二)調(diào)整心態(tài)，理性分析是否要二戰(zhàn)
很多同學都不甘心，這是對了，無所謂才是不正常。那么，二戰(zhàn)的想法自然也就來了。二戰(zhàn)，在你口中說出很容易，但是能真正堅持到最后的人并不多。何況，這是用青春來做賭注。不要著急給自己選好一條二戰(zhàn)的路。建議冷靜分析自己失敗的原因。從自身角度出發(fā)，去分析自己失敗的原因，再計算一下自己的分數(shù)還能上升多少。每年都有很多二戰(zhàn)的同學，但是最后并不是每一個二戰(zhàn)的同學都能順利考上�？傊�，理性分析最關鍵。
(三)給自己過去的努力寫一份總結
過去的一年，我們都太累了。不論是成功，或者是失敗，都值得珍惜。生命中的每一段路，都值得珍惜，都是寶貴的。給自己寫一份總結，看似荒唐，但卻是對2016最起碼的交代。尤其是目前還沒有調(diào)劑成功的同學，用文字去走總結吧，失敗的教訓更是難能可貴的。從自己身上總結出來的經(jīng)驗教訓，可以啟迪我們未來的生活。
不要害怕，未來的日子還很長�；蛟S我們真的已近竭盡全力了，但我們有恰好遇上了考研的大年。你真的很優(yōu)秀，不要氣餒，只是招生名額太少，不能全權�？佳惺且粭l不錯的路，但不是生活的唯一出路。馬云大學也沒有畢業(yè)，是不是?不要過分沉浸在悲傷之中，難受是正常的，我們?nèi)绻芸s短失敗帶來的回響期，并且能在失敗中收獲應該有的財富，那我們就不是真正的失敗。
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