考研英語(yǔ)常見(jiàn)的句型有哪些
我們?cè)跍?zhǔn)備考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)時(shí)，需要把一些常見(jiàn)的句型了解清楚，并加以復(fù)習(xí)。以下是小編整理的考研英語(yǔ)常見(jiàn)的句型有哪些，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考研英語(yǔ)語(yǔ)法之實(shí)詞和虛詞
根據(jù)是否在句子中獨(dú)立擔(dān)當(dāng)成分，詞語(yǔ)可以分為實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞指可以獨(dú)立擔(dān)當(dāng)句子成分的詞，而虛詞卻需要跟詩(shī)詞結(jié)合共同但當(dāng)句子成分，例如下面的例子：
The girl runs very quickly、
這個(gè)句子中的主謂分別是the girl, run, very quickly作狀語(yǔ)。The是冠詞，不能夠獨(dú)立擔(dān)當(dāng)成分，需要和girl一起結(jié)合，擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)。再如例子：
I got up late, so I was late、
這是由兩個(gè)簡(jiǎn)單句構(gòu)成的并列句。兩個(gè)簡(jiǎn)單句的成分比較容易辨認(rèn)，但是第二個(gè)句子中的連詞so 擔(dān)當(dāng)什么成分呢?
再如下面的例子：
The cat is sleeping under the chair、
上個(gè)句子中的under獨(dú)立不能擔(dān)當(dāng)任何成分，它需要和后面的名詞成分the chair結(jié)合，作狀語(yǔ)。
但是同學(xué)們有這樣的疑問(wèn)，明白這些修飾關(guān)系，對(duì)于我們做題有什么幫助呢?比如大家看這個(gè)例子：a decline這個(gè)表達(dá)，可能同學(xué)們的第一反應(yīng)就是decline在這里的詞性，大家對(duì)于這個(gè)單詞更多的是作為動(dòng)詞時(shí)候的使用，但是根據(jù)我們上面關(guān)于冠詞的研究，大家能夠得出一個(gè)這樣的結(jié)論：冠詞必須和名詞搭配使用，成為句子成分。于是我們可以推出這樣的一個(gè)結(jié)論：在這里的decline是一個(gè)名詞，再根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)一步推論，得到這樣的一個(gè)結(jié)論，名詞可以擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)，或者同位語(yǔ)。由此可見(jiàn)冠詞可以幫助同學(xué)們判斷詞性。
介詞也是一類虛詞，明確介詞的修飾規(guī)則對(duì)于我們做題有哪些啟示呢?介詞最常見(jiàn)的用法就是和名詞連用，形成定語(yǔ)，做修飾成分，這就加大了句子的復(fù)雜程度。而明白介詞加名詞可以做定語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)法規(guī)則能夠幫助我們更好地判斷句子成分，例如以下的例子：
The decision of the New York Phiharmonic to hire Alan Gilbert as its next music director has been the talk of the classical-music world ever since the sudden announcement of his appointment in 2009、
由以上例子不難看出，這個(gè)長(zhǎng)句復(fù)雜就復(fù)雜在包含三個(gè)of短語(yǔ)，而這些介詞短語(yǔ)主要充當(dāng)?shù)亩际切揎棾煞�，作定語(yǔ)。去掉這些of,這個(gè)句子簡(jiǎn)化了很多，也更加便于同學(xué)們的理解。
下面我們?cè)賮?lái)看看連詞。連詞根據(jù)作用，可以劃分為并列連詞和從屬連詞。并列連詞，如and, but, or等等主要用于連接單詞，短語(yǔ)和句子。而從屬連詞which, that, who等等主要用于連接從句，從而加大句子難度，使句子變長(zhǎng)。
由以上分析，我們不難看出，明確實(shí)詞和虛詞之間的搭配修飾關(guān)系，可以幫助同學(xué)們劃分句子成分。了解了句子結(jié)構(gòu)，也就理解了句子。
考研英語(yǔ)閱讀理解答題技巧匯總
一、通讀全文，注重理解。閱讀理解其實(shí)主要考的是"閱讀"之后的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個(gè)條件：認(rèn)識(shí)單詞和看明白句子�？佳性~匯大約為5500個(gè)，這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必須先買(mǎi)一本考研英語(yǔ)詞匯書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和記憶。除單詞外，有時(shí)句子太長(zhǎng)也會(huì)對(duì)閱讀造成致命的傷害。這就要求同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，注意長(zhǎng)難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結(jié)構(gòu)。
二、了解題型。閱讀理解的問(wèn)題基本分為五大類：
1、主旨大意題。這類題實(shí)質(zhì)考察考生對(duì)中心思想的理解，難度不高，具體應(yīng)對(duì)技巧如下：
A、關(guān)注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關(guān)，他們習(xí)慣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，然后廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構(gòu)成文章的中心句，而各段的首句構(gòu)成各段的中心。
B、關(guān)注首段末句。有些作者習(xí)慣先列出一些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)或先對(duì)一些具體現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明，然后提出與之不同的觀點(diǎn)或在結(jié)尾對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，在接下來(lái)的段落中繼續(xù)論述。對(duì)于這類文章，如果作者沒(méi)有提出不同的觀點(diǎn)，則最后總結(jié)性語(yǔ)句為文章中心，一旦提出不同或完全對(duì)立的觀點(diǎn)，又在后文中加以論述，則作者提出的新觀點(diǎn)為文章中心;如果新老觀點(diǎn)均是對(duì)同一個(gè)結(jié)果的論述，那么該論述的結(jié)論為文章中心。
C、當(dāng)不能直接找出主題句時(shí)，通常文章中作者給予敘述較多或強(qiáng)調(diào)較多的某一事物或某一觀點(diǎn)即文章的中心。在題目作答時(shí)，可采用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項(xiàng)，對(duì)比有中心詞的選項(xiàng)，選擇最接近中心的選項(xiàng)。
D、如果對(duì)選項(xiàng)仍有異議，可把有異議的選項(xiàng)逐個(gè)帶入文章中，看哪個(gè)能更好的囊括文章中心。這是一個(gè)檢驗(yàn)的過(guò)程。
2、事實(shí)細(xì)節(jié)題。此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問(wèn)題與推理性問(wèn)題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過(guò)為了迷惑考生，常常將原文進(jìn)行改寫(xiě)，換一種說(shuō)法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應(yīng)對(duì)技巧如下：
A、基本原則是以中心為導(dǎo)向，忠實(shí)原文為基礎(chǔ)，千萬(wàn)不可主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點(diǎn)進(jìn)行揣摩。
B、必須看清題目，尤其是當(dāng)題目就某一個(gè)具體細(xì)節(jié)并且脫離文章中心的提問(wèn)。一般來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)問(wèn)題絕大部分是圍繞文章中心進(jìn)行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動(dòng)現(xiàn)象的內(nèi)容提問(wèn)。
3、詞匯短語(yǔ)題。其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內(nèi)詞匯詞義的引申�？疾炜忌鷮�(duì)所熟悉的詞匯在特定語(yǔ)境下正確含義的理解。一般來(lái)說(shuō)，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞匯詞義的推斷。
4、推斷性問(wèn)題。此類題大概占20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點(diǎn)。中心導(dǎo)向依然是解題的宏觀主線，其關(guān)鍵是忠實(shí)原文的推斷。其應(yīng)對(duì)策略和事實(shí)細(xì)節(jié)題類似，考生在該題型上的主要失誤在于脫離文章主觀臆斷造成的。
5、語(yǔ)氣態(tài)度題。對(duì)作者態(tài)度的判斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對(duì)所敘述事物的態(tài)度，不僅關(guān)系到本類題型的解答，也潛在影響到其他問(wèn)題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動(dòng)詞等表達(dá)感情色彩的詞匯入手。當(dāng)選項(xiàng)不能確定時(shí)，再回到原文中找關(guān)鍵詞。對(duì)這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點(diǎn)。
三、提高閱讀速度。
大家都知道，僅僅把題選對(duì)是不夠的，因?yàn)榭荚囘�有時(shí)間的限制。(你就算選對(duì)，每篇文章花一個(gè)小時(shí)那能行嗎?!)記住，考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占70～80分鐘(即17～20分鐘一篇)，其余時(shí)間還要寫(xiě)作文、做翻譯、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用等。
1、跳躍式閱讀。跳讀所要跳過(guò)的內(nèi)容自然是和文章中心沒(méi)有太多聯(lián)系的內(nèi)容。如對(duì)某一專家身份頭銜的說(shuō)明，這類文字內(nèi)容與文章中心雖不相關(guān)，但經(jīng)常在文中出現(xiàn)，這些內(nèi)容事實(shí)上會(huì)增加信息的復(fù)雜程度，干擾考生思路，而題目中不會(huì)考察。
2、掃描式閱讀。掃描閱讀與跳讀的內(nèi)容相比，與文章聯(lián)系更緊密，但一般不是考試重點(diǎn)，我們只需有大致的印象。這類內(nèi)容一般由用來(lái)說(shuō)明中心的論據(jù)構(gòu)成。當(dāng)段落中心已經(jīng)明確時(shí)，我們可以對(duì)說(shuō)明中心的具體論據(jù)實(shí)行快速掃描。
考研英語(yǔ)二復(fù)習(xí)詳盡攻略
英語(yǔ)二是10年才開(kāi)始出現(xiàn)的，在這之前是MBA/MPA/MPAcc全國(guó)聯(lián)考試卷。10年開(kāi)始改成英語(yǔ)二。題型是10分完型，40分閱讀partA，10分閱讀partB，翻譯15分，作文partA(小作文)10分應(yīng)用文寫(xiě)作，partB圖表作文寫(xiě)作15分。
和英語(yǔ)一的主要差別體現(xiàn)在閱讀partB也就是俗稱的新題型，13年改成了只有兩種備選題型，一種是加小標(biāo)題，一種是七選五的句子或者短語(yǔ)對(duì)應(yīng)題。這一部分感覺(jué)比英語(yǔ)一要簡(jiǎn)單很多。翻譯也不一樣，英語(yǔ)一的翻譯是10分，翻譯一篇文章中的五個(gè)畫(huà)線句子(英譯漢)，一般這五個(gè)句子都是又長(zhǎng)又難，俗稱人見(jiàn)人怕的長(zhǎng)難句。而英語(yǔ)二的翻譯是翻譯一篇短文，沒(méi)錯(cuò)是整篇都翻譯。不用擔(dān)心，這篇短文里面只有一兩個(gè)長(zhǎng)難句，難度肯定是要比英語(yǔ)一簡(jiǎn)單的，其余的都是一些相對(duì)簡(jiǎn)單的句子的。剩下的就是寫(xiě)作的第二部分，英語(yǔ)一一般都是看圖說(shuō)話，給一幅漫畫(huà)，然后寫(xiě)一篇文章。而英語(yǔ)二是給一副圖表，然后寫(xiě)一篇文章。總體的難度要比英語(yǔ)一簡(jiǎn)單些。你完全不用擔(dān)心。有基礎(chǔ)在那呢。
然后呢，我還是按照之前介紹的把一年分好幾個(gè)階段說(shuō)說(shuō)該怎么準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)二的。
基礎(chǔ)階段1
不用我說(shuō)你也應(yīng)該知道，基礎(chǔ)階段英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是最重要的，也是最花時(shí)間的。每天最好擠出2個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。其中要保證1。5個(gè)小時(shí)是用來(lái)背單詞的。關(guān)于背單詞，我有的只是教訓(xùn)，我試過(guò)很多方法，但是沒(méi)有一種能堅(jiān)持下來(lái)的，最后也導(dǎo)致我到考試前都還覺(jué)得自己的詞匯量不足。總結(jié)一下，我覺(jué)得背單詞一定要集中突破，每天強(qiáng)迫自己背100單詞。不要求每一個(gè)都能記住，那是不可能的。早晨起床背一遍，中午休息背一遍，晚上自習(xí)之前看一遍，晚上睡覺(jué)之前再看一遍。每個(gè)單詞看三遍，包括中文意思，這樣也就10秒不到的時(shí)間看一個(gè)單詞，一遍加起來(lái)也就1000秒。也就是15分鐘左右的時(shí)間，這樣一天可以過(guò)好幾遍。一個(gè)半月就可以背完一遍單詞，到四月份就可以背完兩遍，加上寒假背的一遍就是三遍了。另外需要說(shuō)明的是，背完兩遍之后，再背就會(huì)越來(lái)越快，好多熟悉的單詞就可以直接不用看了，到后來(lái)可能一天能背單詞書(shū)上的兩三百個(gè)單詞，可能兩個(gè)星期就能背一遍了。剛開(kāi)始肯定很痛苦，但是英語(yǔ)就是這樣，如果熬過(guò)去了就輕松了。有了單詞的基礎(chǔ)，閱讀，翻譯什么的就會(huì)輕松很多。
當(dāng)然除了單詞，英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中還有一個(gè)難點(diǎn)就是閱讀里的長(zhǎng)難句。就是那種又長(zhǎng)又難的長(zhǎng)難句。正如我以前跟你說(shuō)的，你可以找94年到03年的十年閱讀真題(英語(yǔ)一的)當(dāng)資料。好像02年以前是每套真題有5篇閱讀，反正這十年真題至少有40篇閱讀，這些材料都是基礎(chǔ)階段不可多得的資料，比起市場(chǎng)上的基礎(chǔ)閱讀教程好多了，不建議去買(mǎi)那個(gè)傳說(shuō)中的黃色封皮的基礎(chǔ)閱讀教程，那本書(shū)做過(guò)的同學(xué)普遍反映不太好。其實(shí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)研究透了真題就足矣。拿到這四五十篇真題，我建議的做法是第一步，按照考試的時(shí)間要求最多18分鐘做完一篇，不管對(duì)不對(duì)先做出答案再說(shuō)。第二步千萬(wàn)別著急著去對(duì)答案，第二步而是，從第一句到最后一句，找出生詞，記錄下來(lái)。有時(shí)間經(jīng)�？纯础０衙恳痪涞恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)弄清楚，最好能翻譯出整篇文章。把你認(rèn)為是長(zhǎng)難句的抄下來(lái)。經(jīng)常讀一讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。這一步是最花時(shí)間的。第三步，理解了文章的意思之后，再對(duì)照你剛剛做的答案，看看有沒(méi)有需要改的，改好之后，在每一道題旁邊表明你選這個(gè)選項(xiàng)的原因，或者你排除其他選項(xiàng)的原因，最好是能在文中找出證據(jù)，也標(biāo)在旁邊，然后第四步才是對(duì)照答案。看看答案相同的題目你的想法是不是和標(biāo)準(zhǔn)答案的思路是一樣的，看看做錯(cuò)的題目，為什么做錯(cuò)，為什么正確選項(xiàng)你沒(méi)有選。把選錯(cuò)的原因?qū)懺谂赃�。供以后�?fù)習(xí)用。這些都完了之后，還有第五步，第五步是摘抄一些比較好的句子，大多是空話套話。但是對(duì)寫(xiě)作是很有幫助的。這樣一篇閱讀理解才算是做完了。按照這些步驟踏踏實(shí)實(shí)做完一遍剛開(kāi)始可能要3小時(shí)以上的時(shí)間。不要但心，剛開(kāi)始是這樣的，所以英語(yǔ)越到后面學(xué)起來(lái)越輕松。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別在意對(duì)錯(cuò)多少個(gè)的問(wèn)題，這些都不是現(xiàn)在要考慮的問(wèn)題。到后面越來(lái)越熟練，可能長(zhǎng)難句變少了，生詞變少了，做完這五步可能只需要1個(gè)小時(shí)就夠了。還有需呀注意的就是摘抄的那些長(zhǎng)難句啊，寫(xiě)作用的句子啊生詞啊，要經(jīng)常拿出來(lái)背一背，讀一讀。不要求全部背下來(lái)，但一定要多讀熟。
這樣做是很考研耐心的，英語(yǔ)就是這樣一個(gè)積累的過(guò)程。不用在意別人的進(jìn)度，堅(jiān)持自己的做法。并且堅(jiān)持到底。這一兩個(gè)月如果你能夠把這四五十篇閱讀分析透了之后�；A(chǔ)是沒(méi)問(wèn)題的。后面的學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多。
階段測(cè)試1
這幾天正好是學(xué)校放假的時(shí)間，這個(gè)假期為了考研還是不要出去玩的好，好好利用這幾天的時(shí)間，總結(jié)下前階段的復(fù)習(xí)效果，和狀態(tài)，對(duì)后階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
也要適度的放松，心理狀態(tài)也適當(dāng)?shù)恼{(diào)整調(diào)整。增強(qiáng)信心。鼓足干勁。不要小看這幾天的調(diào)整，調(diào)整做的好會(huì)對(duì)后階段的復(fù)習(xí)起到很好的促進(jìn)作用。沒(méi)好好調(diào)整，只顧著在寢室睡覺(jué)，或者出去瘋玩了之后，會(huì)很影響后階段的復(fù)習(xí)效率的。
英語(yǔ)呢，測(cè)試倒是沒(méi)有什么太大的價(jià)值。不過(guò)可以利用這幾天好好整理下前階段做的筆記。這可是一個(gè)大工程。然后分析綜合下什么類型的題型還掌握的不太好，比如閱讀中的細(xì)節(jié)題總是把握不住，那么你就可以利用這么多錯(cuò)題好好總結(jié)這些細(xì)節(jié)題的特點(diǎn)。這樣總結(jié)一番，相信英語(yǔ)的水平會(huì)有一個(gè)很大的進(jìn)步。
基礎(chǔ)階段2
如果沒(méi)有完成前階段的任務(wù)，就要繼續(xù)把那十年的真題閱讀做完。完了之后，同樣要每天背單詞。
如果你已經(jīng)完成了前階段的任務(wù)，我的建議是再把這十年的真題過(guò)一遍。很多人會(huì)想，英語(yǔ)做第二遍的有什么意思，一看到答案就知道選什么太沒(méi)意思了。其實(shí)這是不對(duì)的，做第二遍不是為了做出答案來(lái)，而是繼續(xù)熟悉每一種題型的解題思路。當(dāng)然還可以熟悉單詞，熟悉語(yǔ)法�？芍^一舉多得啊。何樂(lè)而不為呢。到了后階段最近十年的真題也是要做好幾遍的，有些牛人甚至是做了三遍以上。你猜他們研究到了什么程度，你隨便拿一道模擬題，或者英語(yǔ)一的真題閱讀，看完之后牛人能立馬告訴你哪一年的哪一篇文章有一道解題方法一樣的題目。然后馬上就能說(shuō)出來(lái)那篇文章的主旨大意來(lái)。隨便拿一篇文章來(lái)，看完之后，牛人就可以馬上告訴你，哪一年的真題里有一篇文章跟這篇文章的寫(xiě)法是一樣的，第一段引出主題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第二段某些專家的解決方法，第三段，另外一些專家的解決方法，第四段作者自己的方法。等等。這才是真正的牛人，如果你能做到這點(diǎn)。英語(yǔ)二85+沒(méi)有問(wèn)題。說(shuō)這么多的意思就是要告訴你一個(gè)道理，真題做一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，做兩遍是不行的，要做若干遍。
那么第二遍甚至是第三遍第四遍該怎么做閱讀呢。我認(rèn)為的做法是：(后階段做幾遍真題的方法也可以引用，我后面就不贅述了。)
你做第一遍的時(shí)候請(qǐng)用鉛筆，做真題也是這樣的，除非你有好幾套資料。首先，把第一遍做的答案，在文章標(biāo)注的生詞，分析的長(zhǎng)難句，全部擦干凈，一個(gè)字不留。然后按照以前一樣，第一步用不超過(guò)18分鐘的時(shí)間按照考試要求，不準(zhǔn)查字典，不要分心，做出答案來(lái)。第二步也是和第一遍一樣不要著急去對(duì)答案。而是按照以前的步驟，認(rèn)真的分析，做到?jīng)]有一個(gè)生詞，沒(méi)有一個(gè)語(yǔ)法不明白的句子。做第二遍的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的生詞現(xiàn)在就不算難事了，以前不懂的句子，現(xiàn)在也容易些了。這就是為什么要多做幾遍的原因之一。然后呢，你也是要和第一遍一樣，看看有沒(méi)有需要改的答案。確定不改之后，然后再對(duì)答案。對(duì)答案這一步跟以前不一樣，重點(diǎn)是放在分析你和標(biāo)準(zhǔn)答案的解題思路不同的地方。還要拓展思路，比如答案是直接找出答案句推理出來(lái)的，你就想想能不能用排除法來(lái)做出來(lái)。再比如推理題標(biāo)準(zhǔn)答案是從一種線索推理出答案，你想想能不能用另外一種線索推斷出來(lái)，找出更多的例證證明答案的正確性。有很多情況是你認(rèn)為你的想法和答案的想法都有道理。這個(gè)時(shí)候你就要冷靜要多從命題者的角度來(lái)思考這個(gè)命題意圖，如果你能從這個(gè)高度來(lái)思考題目。那么你水平就高很多了。所以做第二遍的意圖并不是題目本身。而是訓(xùn)練解題思路。這樣對(duì)完答案之后順帶再按照以前的方法，把以前的筆記翻出來(lái)，再看看不會(huì)的內(nèi)容，如果現(xiàn)在你已經(jīng)記住的生詞可以大膽額劃去。以前不會(huì)的句子，現(xiàn)在弄懂了，多讀幾遍。最后有一步很重要，那就是要總結(jié)這篇文章的五道題都出了什么類型的題目，然后再回憶下這類題目該怎么解答，從文章的上文還是下文找答案。比如說(shuō)細(xì)節(jié)推理題，該怎么做。作者觀點(diǎn)態(tài)度題該怎么做，你可以找找作者用的情態(tài)動(dòng)詞是偏向于褒義還是貶義，等等，這些總結(jié)多了，以后就會(huì)很熟悉，信手拈來(lái)。這樣才算做完了。
另外你也可以在做第二遍的時(shí)候重點(diǎn)放在總結(jié)題目類型上，第三遍放在對(duì)文章的寫(xiě)法和行文邏輯上，第四遍放在對(duì)文章的段落大意和中心觀點(diǎn)的把握上來(lái)�？傊兀恳槐槎家幸粋�(gè)重點(diǎn)。第一遍可以吧重點(diǎn)放在字詞句的基礎(chǔ)上，第二遍放在解題思路上，第三遍放在文章的寫(xiě)法上，這樣從小到大，從點(diǎn)到面的復(fù)習(xí)過(guò)了好幾遍。收獲肯定會(huì)很多。
期末考試階段
這個(gè)階段你們學(xué)校的安排可能跟我們不一樣。但是我上午跟你說(shuō)過(guò)，如果你前階段踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)了英語(yǔ)。這段時(shí)間你就可以緩一緩英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，每天背背單詞�？纯匆郧暗墓P記�？偨Y(jié)下做過(guò)的閱讀。全力備考期末考試。一定不要掛科了。
然后呢，主要的任務(wù)就是選好暑假要用的輔導(dǎo)書(shū)了。
英語(yǔ)二的輔導(dǎo)書(shū)市面上還比較少。
英語(yǔ)二的真題。宣傳的比較多的就是蔣軍虎的真題解析了。建議買(mǎi)一本。建議再買(mǎi)一本英語(yǔ)一的真題解析。
寫(xiě)作建議買(mǎi)一本。針對(duì)英語(yǔ)二的寫(xiě)作貌似也不多。我用的是新東方的高分寫(xiě)作，王江濤寫(xiě)的。感覺(jué)其余的都差不多，自己挑一本吧。
語(yǔ)法的書(shū)，口碑比較好的及時(shí)何凱文的長(zhǎng)句解密了。
翻譯就沒(méi)必要單獨(dú)買(mǎi)了。
其他的什么閱讀XX篇啊，一律都是浮云，他們那些題目的質(zhì)量和真題都不在一個(gè)檔次上。甚至?xí)泻芏囝}目有爭(zhēng)議、不建議購(gòu)買(mǎi)，買(mǎi)了也是浪費(fèi)時(shí)間，把真題多研究幾遍比多做幾套模擬題效果好的多。
暑期強(qiáng)化階段(1)
英語(yǔ)總結(jié)幾句話：堅(jiān)持不懈的背單詞。堅(jiān)定不移的復(fù)習(xí)歷年真題。堅(jiān)持推進(jìn)作文的復(fù)習(xí)。攻克語(yǔ)法難題。
單詞背誦，我也沒(méi)有什么太好的方法。我以前一直是用背單詞的軟件。下載在ipad或者手機(jī)之類的設(shè)備上。對(duì)我來(lái)說(shuō)效果還行。你自己復(fù)習(xí)到了這個(gè)時(shí)候應(yīng)該有適合自己的方法。我就不多說(shuō)了。
關(guān)于這個(gè)歷年真題的.復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在閱讀(partA和partB)，其次是作文，然后是翻譯。至于完型，可以放棄，至少現(xiàn)階段可以不用理它。因?yàn)檫@道題的性價(jià)比太低。你要是不信可以找?guī)灼毦�，只�?huì)打擊自己，考試的時(shí)候拿個(gè)全國(guó)平均分就足矣。
關(guān)于閱讀你可以按照我在基礎(chǔ)階段建議的復(fù)習(xí)方法。反正我是已經(jīng)很習(xí)慣了，只不過(guò)可惜的是這么好的方法，我一般只是做到了前面幾步，后面幾部的積累沒(méi)有踏實(shí)做好。希望你能做到。如果你覺(jué)得這方法不好，也可以按照書(shū)上的講解步驟來(lái)。不管用哪一種方法，只要能仔細(xì)研究真題就好。如果你選擇上輔導(dǎo)班(我覺(jué)得英語(yǔ)有點(diǎn)用)，也可以按照輔導(dǎo)班老師建議的方法。到時(shí)候你自己選擇吧。
翻譯呢，我英語(yǔ)最失敗的一個(gè)提醒，由于從高中之后呢我就開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法有抵觸心理，以至于，我的翻譯一直是很爛很爛。我也沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備翻譯，好在英語(yǔ)二今年最后的翻譯題目不算太難。這道題呢，我這沒(méi)什么太好的方法。你可以按照你以前買(mǎi)的語(yǔ)法書(shū)上的方法扎扎實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備就是，不過(guò)我相信你以前閱讀積累的那些材料熟讀之后也會(huì)有感覺(jué)的。反正我?guī)缀鯖](méi)花時(shí)間特意準(zhǔn)備翻譯，每次都是做閱讀的時(shí)候順便對(duì)感興趣的句子翻譯下。
作文也是我復(fù)習(xí)的不太好的一道題。英語(yǔ)一占30分，英語(yǔ)二占25分，重要性我就不多說(shuō)了。王的那本書(shū)其實(shí)還是不錯(cuò)的。到了最后我實(shí)在是沒(méi)什么好辦法，就狂背了那上面的幾篇范文。好在最后考試的時(shí)候有些句子還是慢慢套上去的。可能是我運(yùn)氣好吧。準(zhǔn)備作文的時(shí)候不要有僥幸的心理，不要輕信押題，現(xiàn)在的考研命題組都有很嚴(yán)重的反壓題。
暑假主要是看真題了，我以前希望我自己做到的節(jié)奏是一周一套真題，包括寫(xiě)作。自己也要寫(xiě)。完型不看。閱讀按照以前的方法，英語(yǔ)一的翻譯當(dāng)成語(yǔ)法來(lái)也是不錯(cuò)的訓(xùn)練資料。至于英語(yǔ)一的新題型由于跟英語(yǔ)二差別比較大就不看。一個(gè)暑假八到九周真好差不多看完十年的英語(yǔ)一真題。周一周二閱讀partA，周三翻譯，周四寫(xiě)作。周五背誦整套試卷的生詞。周六周日稍稍背誦寫(xiě)作范文啊，長(zhǎng)難句啊，總結(jié)解題思路等。具體時(shí)間可以根據(jù)自己喜好安排�？傊兀恢芟聛�(lái)，整套試卷不能有一個(gè)生詞，不能有一個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)。
強(qiáng)化階段(2)
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的強(qiáng)化訓(xùn)練，我想英語(yǔ)水平已經(jīng)有很大的提高了�，F(xiàn)在可以開(kāi)始做英語(yǔ)二的真題了，不過(guò)由于實(shí)際情況，英語(yǔ)二的真題只有10年到13年四套，這四套可要好好珍惜，最少要留一套到最后模擬測(cè)試的時(shí)候用。蔣軍虎的真題解析肯定會(huì)有04年到09年6年的MBA/MPA/MPAcc聯(lián)考的真題。這幾套真題比較簡(jiǎn)單，但是也要認(rèn)真對(duì)待，按照以前的方法認(rèn)真的做，或許真的會(huì)存在有人說(shuō)的英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的解題思路會(huì)不一樣，這幾年的題目訓(xùn)練之后肯定會(huì)沒(méi)問(wèn)題的。做完這些，估計(jì)差不多到了十月份了，十一國(guó)慶假期呢，千萬(wàn)別想著出去玩放松放松。這假期你應(yīng)該好好總結(jié)之前的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)后階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃作出相應(yīng)的調(diào)整。好好安排接下來(lái)幾個(gè)月的計(jì)劃。
這之后呢，終于可以做做期待已久的英語(yǔ)二真題了。這個(gè)時(shí)候你就要開(kāi)始慢慢訓(xùn)練你做套題的技巧了。模擬真正在考場(chǎng)的狀態(tài)了。你需要安排下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)三個(gè)小時(shí)。在這期間，你不要上廁所，不要和同學(xué)說(shuō)話。認(rèn)認(rèn)真真的按照考試的狀態(tài)做完一套試卷。然后給出分?jǐn)?shù)。作文也要寫(xiě)。不過(guò)要注意，這個(gè)時(shí)候分?jǐn)?shù)不是最重要的，最重要的是訓(xùn)練你在考場(chǎng)的時(shí)間安排，找到最適合自己答題順序。我的順序是，閱讀AB兩部分一起做完，然后翻譯，然后作文，然后完型。結(jié)果我真正在考場(chǎng)是先做閱讀，完了之后是翻譯，然后是完型。最后才是作文好在這次考試還算順利，要不我最后寫(xiě)作文肯定會(huì)緊張。造成不必要的損失，因?yàn)樽魑姆种低Υ蟆？傊�，適合自己的大題順序才是最好的。掌握好時(shí)間安排。第一天做完套題之后，第二天分析試卷。閱讀呢還是可以參照之前做閱讀的方法，分析。翻譯我自己也不太會(huì)，按照語(yǔ)法書(shū)上的來(lái)吧。作文呢可以背背范文，熟記幾個(gè)優(yōu)美的句子，或者萬(wàn)能句型也行，如果可以的話最好按照范文套套其他的題目看行不行。
沖刺階段(11月1日—考前)
經(jīng)過(guò)之前的刻苦學(xué)習(xí)，到了這個(gè)階段應(yīng)該是很有把握了。這個(gè)階段最重要還是總結(jié)以前做過(guò)的題目。把以前做過(guò)的所有題目都找出來(lái)，每天再過(guò)上一套。特別是真題，英語(yǔ)二的真題你可以看第二遍了�？赐甑诙槟�。可以適當(dāng)?shù)淖鲎瞿M題。不要做太多。這個(gè)時(shí)候最后留著的13年的真題就可以好好用來(lái)模擬了。沒(méi)做一套題都要打上分?jǐn)?shù)，但是不要太在意分?jǐn)?shù)。有很多模擬題是出的很爛的。英語(yǔ)二的模擬題又不多，我用的是星火的英語(yǔ)二全真模擬。這本書(shū)一度在網(wǎng)上賣的脫銷。貌似要到十二月份才上市。
最后到了十二月中下旬，就沒(méi)必要再做題了，好好看看回憶整理以前的題目就行了。考前幾天一定要回顧下英語(yǔ)二的四年真題，一天一套。
這樣你整個(gè)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程就算完成了。我只是大概的給你分個(gè)階段。每個(gè)階段的詳細(xì)計(jì)劃還得靠你自己做出更詳細(xì)的安排。有些方法呢，可能只適合我自己，不一定適合你。你挑自己認(rèn)為有道理的采納。還有很多是我沒(méi)有堅(jiān)持做到的。很遺憾。
最后預(yù)祝你能取得好的成績(jī)。加油。我永遠(yuǎn)支持你。
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