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計算機專業(yè)考研如何選擇學校

時間:2021-12-02 16:17:10 考研備考 我要投稿

計算機專業(yè)考研如何選擇學校

  考生們在準備計算機專業(yè)的時候,需要提前選擇好自己就讀的學校。小編為大家精心準備了考研計算機專業(yè)選擇院校技巧,歡迎大家前來閱讀。

計算機專業(yè)考研如何選擇學校

  考研計算機專業(yè)選擇院校秘笈

  專業(yè)分類及介紹

  根據(jù)資料顯示,目前我國計算機專業(yè)主要分為三大類:計算機基礎(chǔ)專業(yè)、與理工科交叉的計算機專業(yè)、與文科藝術(shù)類交叉的計算機專業(yè)。

  一、計算機基礎(chǔ)專業(yè):

  專業(yè)要求與就業(yè)方向:這些專業(yè)不但要求學生掌握計算機基本理論和應用開發(fā)技術(shù),具有一定的理論基礎(chǔ),同時又要求學生具有較強的實際動手能力。學生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、政府部門從事計算機應用以及計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的開發(fā)、維護等工作。

  推薦院校:北京大學、清華大學、北京工業(yè)大學、南京大學、上海交通大學、東南大學

  二、與理工科交叉的計算機專業(yè):

  與理工科交叉而衍生的計算機專業(yè)很多,如數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)、自動化專業(yè)、信息與計算科學專業(yè)、通信工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、計算機應用與維護專業(yè)等。

  1.數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè):

  專業(yè)要求與就業(yè)方向:數(shù)學與應用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺,是與計算機科學與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)就業(yè)面相對于計算機科學與技術(shù)專業(yè)來說寬得多,不但適用于IT領(lǐng)域,也適用于數(shù)學領(lǐng)域。

  推薦院校:同濟大學、東南大學、中山大學、寧波大學、深圳大學

  2.自動化專業(yè):

  專業(yè)要求與就業(yè)方向:自動化專業(yè)是一個歸并了多個自動控制領(lǐng)域?qū)I(yè)的寬口徑專業(yè),要求學生掌握自動控制的基本理論,并立足信息系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡的控制這一新興應用領(lǐng)域制定專業(yè)課程體系,是工業(yè)制造業(yè)的核心專業(yè)。自動化專業(yè)的畢業(yè)生具有很強的就業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢。

  推薦院校:清華大學、東南大學、北京郵電大學、重慶大學

  3.信息與計算科學專業(yè):

  專業(yè)要求與就業(yè)方向:這是一個由信息科學、計算數(shù)學、運籌與控制科學等交叉滲透而形成的專業(yè),就業(yè)面涉及到教學、商業(yè)、網(wǎng)絡開發(fā)、軟件設(shè)計等各個方面,就業(yè)率高達95%以上。

  推薦院校:清華大學、南京大學、蘇州大學

  4.通信工程專業(yè):

  專業(yè)要求與就業(yè)方向:通信工程專業(yè)要求學生掌握通信基礎(chǔ)理論和基本基礎(chǔ),掌握微波、無線電、多媒體等通信技術(shù),以及電子和計算機技術(shù),在信息時代有著極佳的就業(yè)優(yōu)勢。

  推薦院校:復旦大學、北京郵電大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、南京理工大學

  5.電子信息工程專業(yè):

  專業(yè)要求與就業(yè)方向:電子信息工程專業(yè)是寬口徑專業(yè),主要培養(yǎng)信息技術(shù)、電子工程、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的高級IT人才,畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應用和開發(fā)工作。

  推薦院校:浙江大學、清華大學、廈門大學、武漢大學、四川大學、云南大學

  三、與文科藝術(shù)類相交叉的計算機專業(yè)

  提醒廣大考生,如果選擇藝術(shù)類院校的上述專業(yè),應有充分的思想準備:報考人數(shù)眾多而招生人數(shù)有限,中國美術(shù)學院的報名與錄取比例在2~5%是很正常的事,由此可見競爭之殘酷,門檻之高。

  1.計算機美術(shù)設(shè)計專業(yè):

  專業(yè)要求與就業(yè)方向:計算機美術(shù)設(shè)計專業(yè)要求學生掌握美術(shù)設(shè)計和計算機的基礎(chǔ)知識,熟練運用計算機進行廣告設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、室內(nèi)外裝飾設(shè)計及電視三維動畫制作等美術(shù)設(shè)計工作。學生畢業(yè)后可在設(shè)計部門、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡公司、軟件公司、動畫公司、企事業(yè)廣告部及學校等從事美術(shù)設(shè)計策劃與制作、電腦繪畫、動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計及教學工作和計算機系統(tǒng)日常維護與管理等工作。

  推薦院校:四川美術(shù)學院、云南大學、南京藝術(shù)學院、重慶師范大學

  2.網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)

  專業(yè)要求與就業(yè)方向:互聯(lián)網(wǎng)融入我們的生活,深刻地影響和改變著我們的生活方式和交流方式。網(wǎng)絡以其自身信息傳遞的高效快捷、多樣化、互動性等優(yōu)勢,深受人們的歡迎,已經(jīng)成為速度最快、覆蓋面最廣的媒體傳播方式。因此,網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)對廣大青年學生也是一個不錯的選擇。

  推薦院校:首都師范大學、中央美術(shù)學院

  3.影視動畫設(shè)計專業(yè):

  專業(yè)要求與就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可以從事動畫原畫創(chuàng)作、動畫設(shè)計、廣告設(shè)計、軟件開發(fā)、影視節(jié)目制作等工作,還可以從事傳媒設(shè)計、管理及商務方向。

  推薦院校:北京電影學院、成都大學

  4.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè):

  專業(yè)要求與就業(yè)方向:本專業(yè)是以美術(shù)造型能力為基礎(chǔ),以裝飾、建筑等專業(yè)為設(shè)計依據(jù)的創(chuàng)造性專業(yè)學科,培養(yǎng)能夠獨立從事居住環(huán)境和商業(yè)環(huán)境的設(shè)計以及其他環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與施工的專門型、應用型人才。

  推薦院校:浙江工業(yè)大學、中國美術(shù)學院

  計算機是一門應用極為廣泛的科學,在它應用的每一個學科中都已經(jīng)誕生并繼續(xù)誕生新的學科和專業(yè)。同時,在計算機的應用中又快速產(chǎn)生著新的專業(yè),像比較時興的電子商務專業(yè)、信息安全專業(yè)、辦公自動化專業(yè)等都有著良好發(fā)展勢頭和前景。以上簡單列舉的是幾個常見的計算機以及相關(guān)的專業(yè),只是計算機專業(yè)大家庭中很小的一部分,供廣大考生在報考時參考。

  分數(shù)線—這是目前大家最關(guān)心的問題之一,似乎分數(shù)線高低意味著我們是否敢于去選擇那些名校。其實各個學校每年專業(yè)課難度不同,所以學校之間的分數(shù)線高低也是沒有可比性的。比如清華近幾年復試分數(shù)線大多在330分左右,但那些志在清華計算機來自全國各地的精英們能夠得到這個分數(shù)的也是鳳毛麟角。對于大多數(shù)的名校,他們出題正規(guī),管理嚴格,所以分數(shù)線都不是太高。

  如今計算機專業(yè)太火,甚至文科學生都想學計算機。計算機恐怕是轉(zhuǎn)專業(yè)考生最多的一個專業(yè)了,那些跨專業(yè)的考生非?炭啵l(fā)奮努力的結(jié)果當然是豐厚的回報,尤其是近幾年,跨專業(yè)考生摘取即使是名校計算機專業(yè)的第一名的例子也屢見不鮮。

  現(xiàn)在社會上普遍認為計算機難考,跨專業(yè)更難考,事實上并不一定。計算機專業(yè)的學生自己有優(yōu)越感,他們經(jīng)常抵制不住應聘單位誘人的待遇,往往在考研前夕放棄考研,真正堅持到最后的也因為找工作耽誤很多時間;相反那些冷門專業(yè)的考生(包括跨專業(yè))常常因為找不到滿意的工作而不得不破釜沉舟,因為他們知道考研失敗可能意味著失業(yè)。

  考研計算機專業(yè)擇校分析

  一、東北地區(qū)

  受當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展環(huán)境的影響,東北地區(qū)IT人才比較缺乏。面對這種情況,東三省政府部門在出臺一系列吸引和留住人才政策的同時,也在逐步加大IT人才的培養(yǎng)力度,構(gòu)建IT產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。

  東北地區(qū)院校推薦

  1.哈爾濱工業(yè)大學:地處寒冷北方的哈工大的計算機專業(yè)一直保持著幾十年的超強實力,作為當年唯一的計算機應用重點學科,哈工大培養(yǎng)出了大量的人才,F(xiàn)在他們與許多學校和研究機構(gòu)搞學科并建,吸納了很多外來人才,增強了哈工大的整體實力。目前哈工大承擔的項目經(jīng)費已超億元。他們的優(yōu)勢領(lǐng)域包括:智能機器人、CIMS與系統(tǒng)集成、智能化中文信息處理、機器翻譯技術(shù)、計算機網(wǎng)絡及系統(tǒng)安全防護技術(shù)等。

  分析:哈工大對于學科建設(shè)的重視有目共睹,尤其是產(chǎn)學研方面的發(fā)展尤其突出,該校畢業(yè)的學生無論是在東北老工業(yè)基地的振興和發(fā)展中,還是在全國各地的IT行業(yè)就業(yè)情況都非常不錯,當然每年的競爭也非常激烈,考生需全力以赴。

  2.吉林大學:吉林大學計算機軟件與理論為國家重點學科,計算機應用技術(shù)為省級重點學科。在計算機科學的前沿研究領(lǐng)域——人工智能、定理機器證明、智能規(guī)劃與自動推理、知識工程與Agent系統(tǒng)、軟件工程與軟件自動化、分布式系統(tǒng)、計算機圖形學、計算機網(wǎng)絡和計算智能等研究方向取得了國內(nèi)外公認的`成果,處于國內(nèi)領(lǐng)先行列。

  分析:吉大在偏軟件應用方面,其科研水平位于領(lǐng)先地位,雄厚的科研基礎(chǔ),學校的大力發(fā)展,使得該校在計算機人才的深度培養(yǎng)方面如魚得水。

  二、華北地區(qū)

  華北地區(qū)的IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力無限,尤其是京津地區(qū),軟件業(yè)規(guī)模居全國之首,已成為我國科技自主創(chuàng)新的重要陣地。在操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、通用應用平臺、行業(yè)應用平臺和辦公套件等平臺軟件領(lǐng)域的研發(fā)上取得了不俗成績。

  目前,作為全國最大的電子信息產(chǎn)業(yè)科研、生產(chǎn)基地,北京中關(guān)村已集中了軟件開發(fā)及信息技術(shù)的各類優(yōu)秀人才,摩托羅拉、惠普、松下、微軟、富士通等均在北京設(shè)立了研發(fā)中心;摩托羅拉、三星等國際跨國公司已進駐天津開發(fā)區(qū),并形成了相當?shù)纳a(chǎn)規(guī)模,其影響仍在不斷擴大。

  華北地區(qū)院校推薦

  1.清華大學:在擁有多位院士的清華大學擁有諸多大師級的專家領(lǐng)銜,相比之下,應用和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更強些,某些方向已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平。優(yōu)勢領(lǐng)域包括多媒體、網(wǎng)絡技術(shù)等。同時擁有模式識別與智能控制國家重點學科。

  分析:該校計算機系學科點覆蓋面廣,綜合實力強。設(shè)有高性能計算研究所、計算機網(wǎng)絡技術(shù)研究所、計算機軟件研究所、人機交互與媒體集成研究所4個研究所和智能技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室,同時與英特爾、IBM、微軟等國外著名公司建立了聯(lián)合實驗室。擁有計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件及理論、計算機應用技術(shù)3個二級學科碩士點和博士點。強大的學科實力伴隨的是異常激烈的競爭,廣大有志考生一定要高度重視,慎重選擇,充分準備。

  2.北京大學:在軟件方面尤其在中文視覺聽覺信息處理方面有優(yōu)勢,由王選和楊芙清兩位院士曾領(lǐng)導的方正和青鳥證實了北大在中國當前軟件界的實力。硬件方面由院士王陽元領(lǐng)銜。

  分析:北大招收的碩士研究生中外校畢業(yè)生一般占2/3左右,且有相當比例的學生可以申請碩博連讀。學校在網(wǎng)上發(fā)布每年招收新生的畢業(yè)來源,充分表明其歡迎外?忌鷪罂嫉膽B(tài)度。因此對實力較強的跨?忌鷣碚f,北大不失為一個公平和理想的選擇。

  3.北京航天航空大學:發(fā)展勢頭最猛的學校之一。在人工智能、軟件工程和體系結(jié)構(gòu)、虛擬現(xiàn)實與多媒體技術(shù)方向有優(yōu)勢。建有由李未院士領(lǐng)導的軟件開發(fā)環(huán)境國家重點實驗室,教育部虛擬現(xiàn)實新技術(shù)重點實驗室、教育部軟件網(wǎng)上聯(lián)合研發(fā)中心。

  分析:北航的計算機軟件與理論為國家重點學科,計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為國防科工委重點學科,計算機應用技術(shù)為北京市重點學科。北航計算機學院與微軟、IBM、惠普、諾基亞、摩托羅拉等公司建有長期的合作關(guān)系,每年有至少50位計算機方面的專家來學院講學。對于有志在IT行業(yè)長足發(fā)展的學生來說,北航無疑是個理想的深造學府。

  4.天津大學:天津市最早的計算機學科博士點就誕生在當時的天津大學計算機科學與技術(shù)系,F(xiàn)有計算機應用技術(shù)博士點、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)碩士點、計算機軟件與理論碩士點、計算機應用技術(shù)碩士點、模式識別與智能系統(tǒng)碩士點、計算機技術(shù)領(lǐng)域工程碩士點。

  分析:良好的地理位置、世界知名公司的環(huán)繞,使得天大的學科優(yōu)勢能夠得以有效的發(fā)揮,學院已經(jīng)建立起了計算機基礎(chǔ)教學實驗中心、計算機科學與技術(shù)學科基礎(chǔ)實驗平臺以及IBM計算機新技術(shù)中心等教學與科研基地,也讓這所學校充滿了魅力。

  考研計算機專業(yè)跨考的復習經(jīng)驗談

  考試內(nèi)容

  經(jīng)濟學綜合的考試內(nèi)容主要包括兩部分:政治經(jīng)濟學和西方經(jīng)濟學。經(jīng)濟學綜合考察的是知識的積累和運用,因此,考生不能偏門,一個環(huán)節(jié)上的薄弱和生疏將會釀成大錯。對于考生們更大的考驗是,自2009年開始人大便不再列出研究生考試的參考書,這樣一來對于跨考經(jīng)濟學專業(yè)的考生猶為不利。

  政治經(jīng)濟學部分的考試內(nèi)容,主要參考高教版逢錦聚主編的《政治經(jīng)濟學》和人大版宋濤主編的《政治經(jīng)濟學教程》,考察的主要內(nèi)容與政治課中的政治經(jīng)濟學部分大致相同,但是更為深入,并且強調(diào)與當今中國現(xiàn)代化建設(shè)的結(jié)合。因此,在復習時可以結(jié)合公開課的復習,做好筆記,一舉兩得。

  西方經(jīng)濟學部分的考試內(nèi)容,主要以人大版高鴻業(yè)主編的《西方經(jīng)濟學》為參考。該版經(jīng)濟學教材的難度大概略微低于國外的中級經(jīng)濟學教程,其在深度上要比曼昆的初級教材《經(jīng)濟學原理》以及薩繆爾森的《經(jīng)濟學》更深入。高鴻業(yè)版的《西方經(jīng)濟學》優(yōu)點是比較規(guī)范工整,符合國人對于教材嚴謹?shù)囊,不像國外教材那樣散漫無際,但其缺點也在于規(guī)范嚴謹所導致的內(nèi)容較為枯燥。

  政治經(jīng)濟學與西方經(jīng)濟學的分數(shù)比例大致是五五開,通常情況下是4道政治經(jīng)濟學,5道西方經(jīng)濟學。復習時需要一個平衡的復習的計劃,不能將兩部分內(nèi)容過于分散復習,更不能只著重復習一門。投機取巧的復習方式是行不通的,因為研究生入學考試是選拔性的考試,考查的是考生對學科知識掌握的綜合能力。

  西方經(jīng)濟學復習對策

  由于政治經(jīng)濟學的復習與考研公共科目政治課中的政治經(jīng)濟學部分大同小異,對于這一部分的復習策略多有詳述,考生們也相對熟悉,故在此不再贅述。本文主要側(cè)重闡述大家比較陌生的西方經(jīng)濟學的復習策略。

  1.學會研讀專業(yè)課課本

  知識理論體系的構(gòu)建,對于復習過程中知識點的鞏固、理解的加深都十分關(guān)鍵。知識理論體系的構(gòu)建好比武俠小說中的習武之人打通了任督二脈:各種知識點之間開始融會貫通,認知水平則能提升一個境界。這種全局把握正是復習初始階段的考生所欠缺的。

  高鴻業(yè)版的《西方經(jīng)濟學》分為宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學兩個部分,其所占的分數(shù)比例大致對等,復習時可以根據(jù)自身的強弱項而有所側(cè)重。對于跨考的同學,可以先閱讀曼昆的《經(jīng)濟學原理》再研讀《西方經(jīng)濟學》,并輔以薩繆爾森或者是斯蒂格利茨的相關(guān)經(jīng)濟學教材來復習,這樣不僅可以開拓自身的經(jīng)濟學思維,而且對于經(jīng)濟學脈絡的掌握會有一個全景式的認識。人大經(jīng)濟學的參考書目雖然比較少,但題目的考察深度和廣度卻是首屈一指,所以對經(jīng)濟學知識的積累要求更高,而不是僅僅局限于幾本參考書目。

  對于跨考生來說,第一次研讀專業(yè)課課本是一個從無到有的過程,能記憶的也只是零碎分散的經(jīng)濟學概念與理論,各個部分還難以聯(lián)系成為一個整體。這是一個痛苦而難以理解的求知過程,我們能做的是要善于苦于作樂,盡量去領(lǐng)悟高老先生將西方各門各派的經(jīng)濟學理論溶于一爐的精妙。筆者在第一遍精讀教材時,主要是理解基本概念與理論,而不是急于做每個章節(jié)的習題,因為此時剛剛接觸經(jīng)濟學,理解尚未深入透徹,立足未穩(wěn)。筆者建議,考生在復習時可隨身攜帶一本小筆記本,把苦澀難懂的知識點抄寫下來,在課余時細細研讀體味。

  第二次研讀的時候,由于有了第一次的精讀,對經(jīng)濟學有了整體的認識,復習起來也就輕松了許多,此時需要認真做課后練習題。這些課后習題很有含金量,甚至很多題目稍加修改之后便是考研的真題,因此必須重點關(guān)注。對于課后練習題的復習,筆者建議配合使用石化出版社出版,金圣才主編的《高鴻業(yè)〈西方經(jīng)濟學〉:筆記和習題詳解》。需要注意的是考生在使用習題參考書時,不能完全照搬,而應帶有批判的思維,合理使用。

  雖然前兩輪的復習周期相對較長,但如果能認真做好筆記,則可以為之后的幾輪復習打好基礎(chǔ),隨著理解的加深,復習速度會不斷加快。這種重復復習看似浪費時間,實則很有必要,因為每一輪復習之后,你對知識點的理解與熟練度都會加深。在時間緊張的考試中,這種熟練度是決定成敗的關(guān)鍵細節(jié)。

  2.體系中的細節(jié)復習

  西方經(jīng)濟學的理論體系可以相對獨立地劃分為以價格為中心的微觀經(jīng)濟學理論和以國民收入為中心的宏觀經(jīng)濟學理論兩個部分,它們是承接起經(jīng)濟學理論體系的橋梁,復習好這兩個環(huán)節(jié)猶為重要。

  微觀經(jīng)濟學是通過對個體經(jīng)濟行為的研究,來說明現(xiàn)代西方經(jīng)濟社會市場經(jīng)濟的運行和作用,以及改善這種運行的途徑的科學理論。微觀經(jīng)濟學包含了產(chǎn)品市場和生產(chǎn)要素市場兩個方面,其又分別細分為市場供給與需求的兩方面。微觀經(jīng)濟學的第一部分以需求、供給和均衡價格為出發(fā)點,通過效用論研究消費者追求效用最大化的行為,并由此推導出消費者的需求曲線,進而得到市場的需求曲線。緊接著,教材通過生產(chǎn)論、成本論和市場論的闡述,研究說明了生產(chǎn)者追求最大利潤的行為,并由此推導出生產(chǎn)者的供給曲線,進而得到整個市場的供給曲線。運用消費者的需求曲線與市場的供給曲線,則可以決定市場的均衡價格。推而廣之,則可以進一步理解在所有的個體經(jīng)濟單位追求各自經(jīng)濟利益的過程中,一個經(jīng)濟社會如何在市場價格機制下,實現(xiàn)經(jīng)濟資源的配置。以上便是整個產(chǎn)品市場的運行機制與規(guī)律的研究。緊接著,教材將這一研究范圍擴大至生產(chǎn)要素市場,從生產(chǎn)者的利潤最大化出發(fā)研究生產(chǎn)要素的需求理論,從消費者的效用最大化的角度推導生產(chǎn)要素的供給曲線。在此基礎(chǔ)上,教材完整闡述了生產(chǎn)要素市場均衡價格的決定與效率。這樣,產(chǎn)品市場與生產(chǎn)要素市場構(gòu)成了一個相對完整的市場理論模型。在以上基礎(chǔ)上,教材進一步闡述了一般均衡理論,討論了一個經(jīng)濟社會中所有單個市場的均衡價格的決定問題,推導完全競爭狀態(tài)下的均衡狀態(tài)的存在。由此,微觀經(jīng)濟學便完成了對其核心思想“看不見的手”原理的證明。在上面實證研究的基礎(chǔ)上,微觀經(jīng)濟學又深入到規(guī)范研究的部分,即福利經(jīng)濟學。

  宏觀經(jīng)濟學理論可以分為國民收入短期決定與經(jīng)濟對策、長期國民收入決定問題及其對策、各流派對于短期國民收入的觀點與對策這三個方面。其中,國民收入的短期決定理論是重點與核心。教材在對國民你收入核算體系進行簡介之后,分別論述了宏觀經(jīng)濟中的產(chǎn)品市場與貨幣市場,并提出了IS-LM分析理論,這一分析框架直到現(xiàn)在仍被視為宏觀經(jīng)濟學中的最為核心的理論。在此基礎(chǔ)上,教材進一步引入價格變量和作為產(chǎn)品市場特例的勞動力市場,一方面以IS-LM分析推導出總量供給曲線,另一方面以勞動力市場的情況推導出總量需求曲線,并結(jié)合這兩條曲線對于短期國民收入的變動進行了初步的闡述。隨后,宏觀經(jīng)濟學闡述了與價格水平相關(guān)的就業(yè)問題與通貨膨脹問題,使得產(chǎn)品市場和貨幣市場的宏觀分析趨于完整。在此基礎(chǔ)上,加入國際市場的影響因素分析,完整地構(gòu)建起了短期國民收入的理論體系。在這整個分析過程中,總量供給曲線與總量需求曲線的理論基礎(chǔ)與推導框架,成為整個宏觀經(jīng)濟學中短期國民收入體系的線索與關(guān)鍵所在。相對于短期國民收入,教材的宏觀經(jīng)濟理論還簡要闡述了關(guān)于經(jīng)濟增長理論和經(jīng)濟周期理論的長期國民收入理論體系。由于經(jīng)濟學是一門不斷發(fā)展的科學,教材通過當前宏觀經(jīng)濟的理論熱點——短期總量供給曲線的爭論,又再進一步闡述了當今宏觀經(jīng)濟各大流派的異同與研究進展。全面地來看,短期和長期的國民收入理論體系,構(gòu)成了完整的宏觀經(jīng)濟體系。

  通過對微觀和宏觀經(jīng)濟學兩大知識體系的脈絡分析,我們發(fā)現(xiàn),知識的體系是一環(huán)接著一環(huán)的,一個小小的零件破損都有可能影響整個體系。因此,考生在復習時需要把握知識體系中的細節(jié)復習。這些核心細節(jié)對于知識體系的理解至關(guān)重要。


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