心理學(xué)考研心理測(cè)量知識(shí)要點(diǎn)
我們?cè)谶M(jìn)行心理學(xué)的考研時(shí)，需要把心理測(cè)量的知識(shí)要點(diǎn)掌握好。小編為大家精心準(zhǔn)備了心理學(xué)考研心理測(cè)量項(xiàng)目要點(diǎn)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
心理學(xué)考研心理測(cè)量項(xiàng)目重點(diǎn)分析
1、項(xiàng)目分析是指：一組分析被試對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的反應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法，而廣義的項(xiàng)目分析則還包括內(nèi)容效度分析和項(xiàng)目編寫(xiě)的分析。
2、最簡(jiǎn)便的難度指標(biāo)通過(guò)率：所謂通過(guò)率就是在回答某個(gè)項(xiàng)目的樣本中，正確回答該項(xiàng)目的人數(shù)的百分比。
3、項(xiàng)目難度與測(cè)驗(yàn)難度的確定：
(1)對(duì)題目難度來(lái)說(shuō)，如果項(xiàng)目過(guò)難或過(guò)易，就會(huì)造成被試基本上都答錯(cuò)或基本上都答對(duì)了，也就是P值接近0或1，這樣也就不能區(qū)分被試能力的差異。大體而言，項(xiàng)目難度為.50時(shí)最理想，此時(shí)項(xiàng)目具有最大鑒別力。
(2)在實(shí)際操作時(shí)，一般只需使項(xiàng)目的平均難度接近.50而各個(gè)項(xiàng)目的難度在.50±.20之間變化。如果測(cè)驗(yàn)是用于選拔或診斷，則最好多選一些難度與錄取線接近的項(xiàng)目。在項(xiàng)目選擇上還有一個(gè)要注意的問(wèn)題是：當(dāng)項(xiàng)目形式是選擇題時(shí)，要考慮到讓P值大于概率水平，否則項(xiàng)目是無(wú)效的。
4、鑒別力分析的設(shè)想基礎(chǔ)：如果單個(gè)項(xiàng)目與測(cè)驗(yàn)測(cè)的是同11、一特性，那么我們可以預(yù)期在測(cè)驗(yàn)上得高分的人正確回答這一問(wèn)題的概率大，而在測(cè)驗(yàn)上得低分的人正確回答這一問(wèn)題的概率低。鑒別力分析就是在這一設(shè)想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。項(xiàng)目的鑒別力就是其對(duì)于所測(cè)量的心理特性的區(qū)分能力
5、鑒別力分析的一般方法：鑒別力指數(shù)、項(xiàng)目-總分相關(guān)、項(xiàng)目間相關(guān)。 336260 37
6、鑒別力指數(shù)是：運(yùn)用極端組計(jì)算項(xiàng)目鑒別力的一種簡(jiǎn)單方法。公式為：D = PH-PL是高分組在項(xiàng)目上的通過(guò)率，而是低分組在項(xiàng)目上的通過(guò)率。
當(dāng)D<.19是，項(xiàng)目差，必須淘汰;但D在.20 ~ .29之間時(shí)，項(xiàng)目尚可，但必須修改;當(dāng)D在.30 ~ .39之間時(shí)，項(xiàng)目良好，但還是最好稍做修改;而當(dāng)D.>40時(shí)，項(xiàng)目完全可以被接受，但一般測(cè)驗(yàn)，D>.30項(xiàng)目就可以接受了。
7、項(xiàng)目總分相關(guān)是：被試在項(xiàng)目上的得分與其總測(cè)驗(yàn)分的簡(jiǎn)單相關(guān)。
8、難度水平與鑒別力：難度水平直接限制了一個(gè)項(xiàng)目的鑒別力。如果當(dāng)P值接近.50，項(xiàng)目最可能具有高的鑒別力。但是，P值接近.50并不能保證項(xiàng)目有高的鑒別力，只能說(shuō)在統(tǒng)計(jì)上已經(jīng)沒(méi)有限制了。
9、項(xiàng)目特征曲線：運(yùn)用圖象直觀地顯示了隨著測(cè)驗(yàn)者某種心理特征水平的變化，正確回答某個(gè)項(xiàng)目的概率是如何變化的。項(xiàng)目特征曲線是現(xiàn)代心理測(cè)量學(xué)最有影響的理論之一-項(xiàng)目反應(yīng)理論或稱(chēng)潛特征理論的基礎(chǔ)。ICC歸納了項(xiàng)目分析的信息，顯示了心理能力水平與項(xiàng)目反應(yīng)之間的關(guān)系。
當(dāng)項(xiàng)目-總體相關(guān)為正時(shí)，ICC的斜率也是正的;當(dāng)相關(guān)接近0時(shí)，ICC斜率也接近于0;當(dāng)相關(guān)為負(fù)時(shí)，ICC斜率為負(fù)。
10、剪裁測(cè)驗(yàn)：如果能使測(cè)驗(yàn)適合于每個(gè)測(cè)驗(yàn)者的水平，那么就不用對(duì)每個(gè)人施測(cè)長(zhǎng)長(zhǎng)的每個(gè)能力水平上均有項(xiàng)目的測(cè)驗(yàn)。這種測(cè)驗(yàn)就稱(chēng)為剪裁測(cè)驗(yàn)，又稱(chēng)計(jì)算機(jī)化的`適應(yīng)測(cè)驗(yàn)。
心理學(xué)考研高效記憶方法
1.通過(guò)知識(shí)模塊練習(xí)
考試通過(guò)考題來(lái)檢驗(yàn)考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，復(fù)習(xí)時(shí)固然要加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，還要注重轉(zhuǎn)化考題后面的實(shí)踐能力。以往經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)得很好，但是一旦到了考試實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)，往往成績(jī)不如人意。因此，建議考生可以將知識(shí)梳理成知識(shí)模塊后加強(qiáng)練習(xí)，在練習(xí)中查漏補(bǔ)缺，對(duì)以往出現(xiàn)的錯(cuò)題認(rèn)真分析，尋找出錯(cuò)誤的原因。同時(shí)，考生特別需要掌握近五年真題的出題規(guī)律，做到既鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)自己實(shí)戰(zhàn)能力進(jìn)行提升。
2.邏輯思維導(dǎo)圖串聯(lián)法
近年來(lái)，心理學(xué)考研題型比較靈活，跨章節(jié)考核，跨學(xué)科考察題型頻繁出現(xiàn)，建議考生使用邏輯思維導(dǎo)圖，將心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，大家可以從兩條主線入手：(1)普通心理學(xué)(實(shí)驗(yàn)后半部具體實(shí)驗(yàn)部分)→發(fā)展心理學(xué)→教育心理學(xué);(2)心理統(tǒng)計(jì)→心理測(cè)量→實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(前半部實(shí)驗(yàn)方法技術(shù)部分)。在復(fù)習(xí)中，結(jié)合熱點(diǎn)心理學(xué)的方法來(lái)思考命題，來(lái)思考現(xiàn)象�；蛘咄ㄟ^(guò)自己的方法，總結(jié)串聯(lián)出其它主線，加深在復(fù)習(xí)中的認(rèn)識(shí)，尤其是要針對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)死角，不斷強(qiáng)化，最終能達(dá)到鞏固記憶，靈活運(yùn)用的程度。
3.艾賓浩斯記憶曲線法
我們每個(gè)人都有一定的記憶遺忘曲線，復(fù)習(xí)不僅以綱為綱，更要以基礎(chǔ)知識(shí)為綱，考生要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，這樣才能確保在考研中90分的分值不失。
心理學(xué)的復(fù)習(xí)最好與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)研究方法化，希望考生在備考時(shí)充分利用以上三種方法，提高復(fù)習(xí)效率，不背任何心理包袱地輕松應(yīng)對(duì)考試。
心理學(xué)考研統(tǒng)計(jì)指導(dǎo)
一、心理統(tǒng)計(jì)考情分析
312心理學(xué)統(tǒng)考試卷滿分為300分，涉及心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量6門(mén)學(xué)科的內(nèi)容。
心理統(tǒng)計(jì)是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科期間必修的一門(mén)工具性學(xué)科，其特點(diǎn)是：內(nèi)容抽象、晦澀，應(yīng)用性強(qiáng)，心理統(tǒng)計(jì)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量有非常重要的作用。它主要包括兩部分：描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)，描述統(tǒng)計(jì)部分學(xué)習(xí)相對(duì)容易。描述統(tǒng)計(jì)是推斷統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)，推斷統(tǒng)計(jì)部分是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
因?yàn)樾睦斫y(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量有部分相通知識(shí)點(diǎn)，所以通常將二者放在一起來(lái)看。從考試分值上來(lái)說(shuō)，心理統(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量共計(jì)約70分，而心理統(tǒng)計(jì)占分39分左右。
二、心理統(tǒng)計(jì)知識(shí)框架
心理統(tǒng)計(jì)的知識(shí)框架體系其實(shí)挺清晰。主要分為兩大版塊：描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)。
描述統(tǒng)計(jì)主要研究如何整理心理與教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查得來(lái)的大量數(shù)據(jù)，描述一組數(shù)據(jù)的全貌，表達(dá)一件事物的性質(zhì)。它主要包括：統(tǒng)計(jì)圖表、集中量數(shù)、差異量數(shù)、相對(duì)量數(shù)和相關(guān)量數(shù)。這一部分重點(diǎn)把握基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)概念，多以客觀題形式考查。
而推斷統(tǒng)計(jì)主要研究如何通過(guò)局部數(shù)據(jù)所提供的信息，推論總體的情形。這是統(tǒng)計(jì)學(xué)中較為重要、也是應(yīng)用較多的內(nèi)容。它主要包括：參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、線性回歸和卡方檢驗(yàn)等。在理解了統(tǒng)計(jì)的基本思路后需要對(duì)這一版塊進(jìn)行深入理解，特別是學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行相應(yīng)運(yùn)用。其中，方差分析和線性回歸都是考點(diǎn)較密集的章節(jié)，著重把握。
三、備考復(fù)習(xí)小貼士
可能大多數(shù)童鞋覺(jué)得心理統(tǒng)計(jì)又難，占分比重又不高，是不是可以先“放棄”等有時(shí)間再來(lái)攻克。但是，中公考研老師建議大家千萬(wàn)不要“放棄”這一部分!原因有二：一是心理統(tǒng)計(jì)，只要你能掌握其統(tǒng)計(jì)學(xué)的思路，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不難，甚至很多知識(shí)融會(huì)貫通，并不需要你死記;二是心理統(tǒng)計(jì)對(duì)于多數(shù)人都是弱項(xiàng)，所以能夠在心理統(tǒng)計(jì)上得更多的分?jǐn)?shù)有利于你拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距，躋身高分行列。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始“珍視”與準(zhǔn)備，你會(huì)在這一科目有意想不到的收獲!
那么，具體應(yīng)該怎么準(zhǔn)備呢?
1.從現(xiàn)在開(kāi)始
很多童鞋會(huì)覺(jué)得心理統(tǒng)計(jì)難，所以放在之后復(fù)習(xí)，一推再推以至于沒(méi)有足夠的時(shí)間“消化”，所以建議大家一定要從現(xiàn)在開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地“吃透”它。
2.分階段有策略地準(zhǔn)備
可以將整個(gè)復(fù)習(xí)分成不同的階段：
(1)第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)。通讀心理統(tǒng)計(jì)的相關(guān)教材，理解其基本概念與相關(guān)知識(shí)，對(duì)于不懂的地方可適當(dāng)標(biāo)注，以便于之后攻克。過(guò)完一遍教材后，可建立起整體的知識(shí)框架。有了框架，也有助于之后“有章可循”;
(2)第二階段：攻克重難點(diǎn)。再次通讀教材，對(duì)于標(biāo)注不懂的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)把握。俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一遍梳理與學(xué)習(xí)都有不一樣的收獲;
(3)第三階段：練習(xí)上線。理解知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)層次，學(xué)會(huì)把知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用進(jìn)解題中是另一個(gè)層次。所以這個(gè)階段重點(diǎn)在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用�？梢源罅烤毩�(xí)各種難度的練習(xí)題，從題中彌補(bǔ)疏漏;
(4)第四階段：善用真題。真題的寶貴毋庸置疑，很多童鞋都迫不及待的一開(kāi)始就做真題，其實(shí)老師并不建議這樣。所以把真題放在考前最后一個(gè)階段，在你已經(jīng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了一定深度把握之后再做，會(huì)有事半功倍的效果。而且也便于童鞋們總結(jié)歸納命題規(guī)律。
3.明晰復(fù)習(xí)重點(diǎn)
任何學(xué)科的知識(shí)都有重點(diǎn)與否之分，如果對(duì)于所有知識(shí)都花相同時(shí)間準(zhǔn)備無(wú)疑是低效的。所以建議大家一定要對(duì)重點(diǎn)考查的內(nèi)容花多時(shí)間，能夠在準(zhǔn)備中做到“詳略得當(dāng)”。而這一點(diǎn)在咱們第二部分：心理統(tǒng)計(jì)知識(shí)框架已經(jīng)給大家指出。
最后，送給各位準(zhǔn)備或者已經(jīng)奮戰(zhàn)在2018考研路上的小伙伴一句話：考研就是“剩者為王”!你要相信通往成功的道路并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持到最后的人并不多。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備，堅(jiān)持到最后，你一定就是最后的“勝者”!所幸這條進(jìn)擊之路你并不孤單，中公考研會(huì)陪伴你前進(jìn)，成為你考研路上的助力!
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