心理學(xué)考研各題型的答題方法
面對(duì)心理學(xué)考研的各個(gè)題型，我們要找到一些答題的方法，才能更加有效的提高效率。小編為大家精心準(zhǔn)備了心理學(xué)考研題型答題指南，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研心理學(xué)各類(lèi)題型答題技巧
▶1.選擇題
這部分題量較大，從歷年考研試卷來(lái)看，它是考生分?jǐn)?shù)拉開(kāi)差距、決定是否上線的關(guān)鍵。選擇題大多考查的是概念、觀點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別。對(duì)一些重要的概念，不單要簡(jiǎn)單地記憶、背誦，更要在理解的基礎(chǔ)上，把學(xué)科中不同章節(jié)的概念、觀點(diǎn)綜合起來(lái)把握。這一部分也相對(duì)靈活，這也需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意結(jié)合實(shí)際和實(shí)例，以幫助我們更好的理解。
選擇題一般分為單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題兩種，由于考查方式不同，其解題方法就有差異。
單項(xiàng)選擇題�？偟膩�(lái)講，解答單項(xiàng)選擇題要注意把握以下三種情況、三種思路和三種方法：
(1)答案唯一型。按題干要求的規(guī)定性，排除其他錯(cuò)誤的，所剩一項(xiàng)就為正確項(xiàng)，或直接將題干與選項(xiàng)掛鉤找出符合題意的項(xiàng)即可。
(2)答案最佳型。即題中的四個(gè)選項(xiàng)有兩個(gè)以上或全部都符合題意，但其中一個(gè)是最佳答案即符合題干規(guī)定性、指向性要求的，它或者是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的最主要或最根本問(wèn)題，或是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的最直接或最本質(zhì)的聯(lián)系或問(wèn)題。
(3)多項(xiàng)組合型。除了如前邊所講的在做題過(guò)程中進(jìn)行答案分解、逐個(gè)排查外，還有一個(gè)最簡(jiǎn)捷的辦法是排除錯(cuò)誤項(xiàng)，然后再進(jìn)行比較。
解答此類(lèi)題要掌握一定技巧和正確思想。第一步是讀懂題，審好題，準(zhǔn)確把握題干的規(guī)定性，即題干所要求回答的是什么問(wèn)題，在什么范圍、方面、角度和條件下回答這一問(wèn)題。第二步是鑒別和判斷選擇題肢項(xiàng)。題肢選項(xiàng)分兩類(lèi)，一類(lèi)是不符合題意的應(yīng)排除掉。
這又分三種：第一種是題肢選項(xiàng)本身觀點(diǎn)錯(cuò)誤和含有錯(cuò)誤成份，試題要求又是正確的;第二種是題肢選項(xiàng)本身觀點(diǎn)雖然正確，但與題干要求無(wú)關(guān)的;第三種題肢選項(xiàng)中概念和判斷的外延大于或小于題干規(guī)定的外延要求。另一類(lèi)是最符合題意的該選出的題肢選項(xiàng)。
在解題中可先用排除法，把所有與題干要求不符合的，不論是正向、逆向思維設(shè)問(wèn)，還是題肢選項(xiàng)本身的錯(cuò)誤，統(tǒng)統(tǒng)排除，然后再比較余下的題肢，用所學(xué)的概念、觀點(diǎn)、原理判斷其是否正確，并確定哪個(gè)選項(xiàng)最符合題意，即該選項(xiàng)能否按試題所反映的客觀現(xiàn)象的方向、范圍和意義進(jìn)行解答。
多項(xiàng)選擇題。一般而言，多項(xiàng)選擇題是試卷中得分率最低的試題，解答時(shí)可遵循以下步驟：
(1)審查題干，確定題干的規(guī)定性，明確題干對(duì)題肢的要求是什么。例如題干的說(shuō)法是全對(duì)的還是全錯(cuò)的，或者是正誤混雜的;它對(duì)題肢選擇的要求是相關(guān)的還是無(wú)關(guān)的。一定要注意理解題干的意思。
(2)審查題肢，注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是對(duì)的還是錯(cuò)的。
(3)審查題肢與題干之間的關(guān)系，按題干的要求選出題肢。如果題干本身表述正確，且在正向選擇的前提下，有以下幾種方法：
第一，排謬法：排除本身表述錯(cuò)誤的題肢;
第二，排異法：題肢盡管正確，但與題干毫無(wú)關(guān)聯(lián)，須排除掉;
第三，排重法：題肢的觀點(diǎn)不是回答題干的問(wèn)題，而是對(duì)題干意思的變相重復(fù)，須排除掉;
第四，題肢中概念的外延大于或小于題干的規(guī)定性，須排除。
做多項(xiàng)選擇題要求必須吃透原理及相互之間的關(guān)系，而不必死記硬背。它重在理解、吃透，是體現(xiàn)能力的一種好題型。解題的方法也很多，但總的來(lái)講是四個(gè)字："正確、有關(guān)"。所謂"正確"即觀點(diǎn)正確;所謂"有關(guān)"，就是題肢的論點(diǎn)與題干的要求有關(guān)聯(lián)。題肢必須是正確而又有關(guān)聯(lián)的，才是對(duì)的。同時(shí)還要注意，只有直接有關(guān)聯(lián)的才能選，間接關(guān)聯(lián)的則不選。
考研心理學(xué)導(dǎo)論指導(dǎo)
一、簡(jiǎn)介
心理學(xué)導(dǎo)論包含了普通心理學(xué)全部以及社會(huì)心理學(xué)的部分內(nèi)容。
普通心理學(xué)是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)一年級(jí)必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程，其特點(diǎn)是：內(nèi)容多，涵蓋面寬(基本包括心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的全部)，形式多(基本理論，基本方法，實(shí)驗(yàn)范例，實(shí)際應(yīng)用(生活)范例，計(jì)算公式等)。
社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，研究人在社會(huì)環(huán)境下心理現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展規(guī)律的一門(mén)心理學(xué)分支學(xué)科。研究生入學(xué)考試主要涉及社會(huì)思維、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)影響等方面內(nèi)容。
二、各章節(jié)考核形式及復(fù)習(xí)重點(diǎn)
第一章概述：要內(nèi)容為心理學(xué)的研究對(duì)象、研究方法、主要流派、學(xué)科發(fā)展和心理與行為的生物學(xué)基礎(chǔ)。第一部分：主要理論流派重點(diǎn)作為主觀題靈活掌握;第二部分心理與行為的生物學(xué)基礎(chǔ)，只會(huì)出現(xiàn)選擇題，考點(diǎn)出現(xiàn)的越來(lái)越細(xì)，重視實(shí)驗(yàn)。
第二章信息加工包括：感覺(jué)與知覺(jué)、記憶、思維與言語(yǔ)。本章主觀題重點(diǎn)在注意、知覺(jué)、記憶、思維部分。本章為考試重點(diǎn)章節(jié)，每個(gè)小節(jié)幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)考題，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)注意精細(xì)加工各節(jié)涉及到的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。
第三章行為調(diào)節(jié)與控制：第一部分需要?jiǎng)訖C(jī)與意志，需要理論和動(dòng)機(jī)理論是常見(jiàn)主觀題考點(diǎn)，關(guān)于意志，在彭聃齡《普通心理學(xué)》第四版中介紹到，我們保留了“意志”的概念，但鑒于“意志”問(wèn)題缺乏實(shí)證的研究，刪去了原書(shū)中(修訂版)的“意志行動(dòng)”，梁寧建老師的《心理學(xué)導(dǎo)論》中仍采用了一章的內(nèi)容進(jìn)行意志行動(dòng)的講解，通過(guò)對(duì)歷年真題的分析“意志”部分均以選擇題形式出題，存在爭(zhēng)議的問(wèn)題不會(huì)以大題的形式考核。第二部分情緒與情感，彭版教材已刪除情感部分的內(nèi)容，關(guān)于情緒的`相關(guān)理論一直是考試重點(diǎn)，需要我們重點(diǎn)把握。
第四章個(gè)性心理特征：能力部分涉及到能力的含義、種類(lèi)、相關(guān)智力理論和智力發(fā)展的差異，人格涉及到人格的含義特征、人格理論、氣質(zhì)、性格及影響人格形成和發(fā)展的因素。能力部分理論、差異和影響因素是主觀題的高頻考點(diǎn)。人格部分特質(zhì)理論、整合理論、精神分析理論為主觀題高頻考點(diǎn)。
三、復(fù)習(xí)建議
1。 本部分的復(fù)習(xí)一定要全面、精細(xì)，知識(shí)點(diǎn)的理解與實(shí)例相結(jié)合特別是教材中涉及到的實(shí)例及經(jīng)典實(shí)驗(yàn);
2。 及時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，每個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)完單獨(dú)整理知識(shí)點(diǎn)邏輯圖。
考研心理學(xué)專(zhuān)業(yè)解析
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的方向有哪些?
目前來(lái)說(shuō)，心理學(xué)學(xué)碩主要有三個(gè)，基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué);而專(zhuān)碩的方向僅有一個(gè)就是應(yīng)用心理學(xué)。學(xué)碩和專(zhuān)碩的區(qū)別，很多童鞋也都明了，最大的區(qū)別是學(xué)制的不同，學(xué)碩是3年，而專(zhuān)碩是2年，其他的區(qū)別嘛，名字上也是能看出來(lái)的，學(xué)碩更偏向于學(xué)術(shù)，而專(zhuān)碩呢更偏向于應(yīng)用，在目前的就業(yè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)碩與專(zhuān)碩的需求量不分上下，各有各的優(yōu)勢(shì)。
專(zhuān)業(yè)前景和就業(yè)方向
1、心理學(xué)考研方向-基礎(chǔ)心理學(xué)
基礎(chǔ)心理學(xué)的研究方向有認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等，其研究的都是心理學(xué)的根本性問(wèn)題，是心理學(xué)學(xué)科體系中不可或缺的學(xué)科�；A(chǔ)心理學(xué)是一門(mén)歷史悠久的學(xué)科，很適合有濃厚學(xué)術(shù)興趣和學(xué)術(shù)理想的考生，經(jīng)過(guò)深入的專(zhuān)業(yè)研究，學(xué)子們將體味到古老智慧的靈動(dòng)，在這個(gè)方向上我國(guó)高校和科研院所對(duì)這類(lèi)人才的需求是比較穩(wěn)定的，而且待遇有保障。換言之，如果選擇了基礎(chǔ)心理學(xué)，那么就準(zhǔn)備為這個(gè)專(zhuān)業(yè)奮斗終生吧，科研是一些熱愛(ài)穩(wěn)定學(xué)術(shù)研究的童鞋的好發(fā)展方向。
就業(yè)方向：
一般高校教師、特殊教育機(jī)構(gòu)、出版單位、科研院所。結(jié)合自身特長(zhǎng)，到其他領(lǐng)域就業(yè)也比較常見(jiàn)�？傊睦韺W(xué)確實(shí)可以稱(chēng)得上是所有學(xué)科中的基礎(chǔ)學(xué)科。
2、心理學(xué)考研方向-發(fā)展與教育心理學(xué)
發(fā)展與教育心理學(xué)一般細(xì)分為發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)兩個(gè)方向。發(fā)展心理學(xué)有認(rèn)知與思維發(fā)展、腦功能與認(rèn)知發(fā)展 、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展 、兒童青少年心理咨詢(xún)等方向，教育心理學(xué)有學(xué)習(xí)與教育心理學(xué) 、心理輔導(dǎo)與咨詢(xún) 、信息技術(shù)與教學(xué)心理、學(xué)校心理學(xué)等方向。教育是一項(xiàng)全民性的事業(yè)，政府的大力支持可以保證發(fā)展與教育心理學(xué)四季常青，長(zhǎng)盛不衰。教育問(wèn)題是關(guān)系民生的社會(huì)性問(wèn)題。一方面國(guó)家和家長(zhǎng)大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心狀況并不樂(lè)觀，獨(dú)生子女問(wèn)題開(kāi)始凸顯，目前需要加強(qiáng)青少年心理發(fā)展問(wèn)題的研究，并將相關(guān)成果傳播給大眾。
就業(yè)方向：
高校教師、高校輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理課教師和中小學(xué)心理咨詢(xún)教師，公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等以及其他的青少年社會(huì)教育機(jī)構(gòu)都是可能的去處。
獨(dú)家推薦：如果選擇發(fā)展與教育心理學(xué)的話，像北師大、中科院、華東師大、西南大學(xué)、華中師大、華南師大等師范院校這些院校的發(fā)展與教育心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)都很不錯(cuò)，體制比較完善，就業(yè)市場(chǎng)上也比較受歡迎。
當(dāng)然很多選擇了發(fā)展與教育心理學(xué)的童鞋，出國(guó)繼續(xù)深造的也比比皆是，都教授已經(jīng)說(shuō)了，心理學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，國(guó)外的很多大學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比國(guó)內(nèi)的更完善，更有發(fā)展空間，比如美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、荷蘭的都有，至于出國(guó)深造后之后是回國(guó)還是留在國(guó)外謀求更好的發(fā)展，這就全看童鞋們自己選擇了，都教授只是提供幾個(gè)選擇方向給大家選擇。
3、心理學(xué)考研方向-應(yīng)用心理學(xué)
因?yàn)閷W(xué)碩和專(zhuān)碩都是有這個(gè)有該專(zhuān)業(yè)噠，所以在這里，都教授就不單獨(dú)區(qū)分了，所謂應(yīng)用心理學(xué)，根據(jù)培養(yǎng)方向的不同，課程設(shè)置也各有側(cè)重。就業(yè)的話，因?yàn)槎紝儆趹?yīng)用心理學(xué)范圍，并沒(méi)有很大的差別。
綜合性、師范性院校側(cè)重心理學(xué)的基礎(chǔ)理論，課程開(kāi)設(shè)側(cè)重基礎(chǔ)理論和實(shí)際應(yīng)用能力，如普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、認(rèn)知心理學(xué)、心理測(cè)量與統(tǒng)計(jì)、心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)、人才測(cè)評(píng)與職業(yè)指導(dǎo)、個(gè)性心理學(xué)、心理咨詢(xún)、團(tuán)體心理咨詢(xún)等。童鞋們看明白了嘛?也就是說(shuō)應(yīng)用心理學(xué)本身就是之于基礎(chǔ)心理學(xué)以及發(fā)展與教育心理學(xué)上延伸出來(lái)的更利于就業(yè)的應(yīng)用學(xué)科，相對(duì)于前兩種來(lái)說(shuō)，本身就業(yè)的層面更為廣泛，同時(shí)依據(jù)近幾年的一個(gè)學(xué)生就業(yè)的情況來(lái)看，專(zhuān)碩就業(yè)方面更加出眾，畢竟我們大部分的童鞋考研其實(shí)也是為了謀求更好的職業(yè)發(fā)展，應(yīng)用心理學(xué)的就業(yè)范圍是十分廣闊的。
就業(yè)方向：
與應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)系的熱門(mén)職位有：咨詢(xún)、人力資源、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、快速消費(fèi)等。目前看來(lái)，就業(yè)前景都還不錯(cuò)。
講到這里，都教授也把心理學(xué)專(zhuān)業(yè)考研的方向還有就業(yè)前景跟大家都扒了一遍啦，要不要考，考不考得上取決于每位學(xué)子本人啊，都教授愿意和大家一起加油，奮斗在考研的路上，有你有我，不寂寞!
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