考研管理類聯(lián)考應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)
考生們在面對考研管理類的聯(lián)考時，要規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計劃。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研管理類聯(lián)考指南，歡迎大家前來閱讀。
考研管理類聯(lián)考學(xué)習(xí)淺析
首先，制定一個合理嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃.嚴(yán)格按照時間表上規(guī)定的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。將考綱要求掌握的的知識點按照時間列出一個學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃，然后按計劃的時間，身體力行。切忌不能一暴十寒，計劃要科學(xué)合理，執(zhí)行更要嚴(yán)謹(jǐn)高效，才能達到如期效果。
其次，學(xué)會“看書”。凡是在大綱范圍內(nèi)的知識點定要復(fù)習(xí)到位，不可根據(jù)個人喜好隨意跨越某些知識點的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段還是循序漸進，按部就班的好;強化階段，可根據(jù)自己掌握情況和難易程度，重點強化;學(xué)習(xí)中伴隨著復(fù)習(xí)，是一種協(xié)同性。其次要有所側(cè)重，根據(jù)大綱中對各知識點的考試要求"理解"、"了解"、"掌握"等不同層次，把握復(fù)習(xí)的梯度性、主次性，清晰化、連貫性;最后要形成知識框架體系或思維導(dǎo)圖，進而把書從厚看薄，厚積薄發(fā)。
再次，學(xué)會"做題"。數(shù)學(xué)題目分問題求索和條件充分性判斷兩種題型，一，是一定要審清題意，讀懂它的言外之意，找到它默默想告訴的你的信息，其實就是翻譯題設(shè)，切記沒讀懂題意盲目做題。二，是做題過程中注重題型的歸類和總結(jié)、并重一題多解，我們搞的不是題海戰(zhàn)術(shù)，每類題型做10道就可以了。訓(xùn)練過程中能掌握相關(guān)知識點、方法和技巧，善于總結(jié)成冊，還能積累經(jīng)驗以及對思維模式的敏銳性的捕捉。三，錯題的積累，在于找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對性的演練。
總之，同學(xué)們，要善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于歸納總結(jié)，善于揚長避短。人生最關(guān)鍵的就那幾步，抓住了人生將是一片坦途。
考研管理類聯(lián)考綜合題型與試卷結(jié)構(gòu)
計劃報考工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士、旅游管理碩士、圖書情報碩士、審計碩士、會計碩士的考生相信大家已經(jīng)了解初試科目，管理類聯(lián)考綜合和英語二。這里呢，我們詳細了解一下管理類聯(lián)考綜合這個科目。
管理類聯(lián)考綜合總分200分，包含三部分，數(shù)學(xué)、邏輯和寫作。其中數(shù)學(xué)75分，知識點范圍是從小學(xué)到高中的數(shù)學(xué)，包括兩個題型，問題求解和條件充分性判斷。問題求解15小題，每題3分，全部都是選擇題，跟我們過去考試的選擇題題型相同，不同之處在于由四個選項變成五個選項。條件充分性判斷題是管理類聯(lián)考的獨有題型，在過去的考試中從未見過，無論是平時練習(xí)還是最后考試，這個題型得分率均較低。原因主要在于條件充分性判斷題目無形中增加了題量和做題難度，在考場時間緊張的情況下會給考生帶來極大的壓力。
來感受一下條件充分性判斷這個題型
(2015年1月第21題)幾個朋友外出游玩，購買了一些瓶裝水，則能確定購買的瓶裝水?dāng)?shù)量C
(1)若每人分三瓶，則剩余30瓶
(2)若每人分10瓶，則只有1人不夠
條件充分性判斷題的題目要求：
條件充分性判斷：第16-25小題，每小題3分，共30分，要求判斷每題給出得條件(1)和(2)能否充分支持題干所陳述的'結(jié)論.A、B、C、D、E五個選項為判斷結(jié)果，請選擇一項符合試題要求得判斷，在答題卡上將所選項得字母涂黑.
(A)條件(1)充分，但條件(2)不充分
(B)條件(2)充分，但條件(1)不充分
(C)條件(1)和條件(2)單獨都不充分，但條件(1)和條件(2)聯(lián)合起來充分
(D)條件(1)充分，條件(2)也充分
(E)條件(1)和條件(2)單獨都不充分，條件(1)和條件(2)聯(lián)合起來也不充分
綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識。試題題材涉及自然、社會和人文等各個領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。
來感受一下邏輯題目：
(2015年1月第33題)當(dāng)企業(yè)處于蓬勃上升時期，往往緊張而忙碌，沒有時間和精力去設(shè)計和修建“瓊樓玉宇”;當(dāng)企業(yè)所有的重要工作都已經(jīng)完成，其時間和精力就開始集中在修建辦公大樓上。所以，如果一個辦公大樓設(shè)計得越完美，裝飾得越豪華，則該企業(yè)離解體的時間就越近。當(dāng)某個企業(yè)的大樓設(shè)計和建造趨向完美之際，它的存在就逐漸失去意義。這就是所謂的“辦公大樓法則”。
以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點?
(A)某企業(yè)的辦公大樓修建得美輪美奐，入住后該企業(yè)的事業(yè)蒸蒸日上。
(B)一個企業(yè)如果將時間和精力都耗費在修建辦公大樓上，則對其他重要工作就投入不足了。
(C)建造豪華的辦公大樓，往往會加大企業(yè)的運營成本，損害其實際收益。
(D)企業(yè)的辦公大樓越破舊，該企業(yè)就越有活力和生機。
(E)建造豪華辦公大樓并不需要企業(yè)投入太多的時間和精力。
綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。
1.論證有效性分析(30分，600-700字)
論證有效性分析的試題題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。(實際上是邏輯的一個延續(xù))
2.論說文(35分，600-700字)
論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面的理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。
考研管理類聯(lián)考與普研考試的區(qū)別
一、就業(yè)率
試問大家，假設(shè)付出崗位待遇相同，普研畢業(yè)生大部分沒有過多的工作經(jīng)驗,如果您是公司的HR或者是老總，您是愿意招一個沒有什么工作經(jīng)驗的普研畢業(yè)生，還是一個參加工作3年以上再次回爐的mba?這個問題可以不直接作答，我們看看現(xiàn)在應(yīng)屆本科的就業(yè)窘境就知道，為什么有3到5年工作經(jīng)驗的本科生要比剛畢業(yè)本科和普研的學(xué)生簽約率高出許多?這說明，現(xiàn)在的公司更加的務(wù)實，更加需要有一定工作經(jīng)驗的員工。
這里需要補充，如果是純技術(shù)性的工作，比如計算機等專業(yè)，普研的就業(yè)率還是相當(dāng)高的，但如果是社會人文科學(xué)，尤其是管理類專業(yè)，那么工作經(jīng)驗的重要性就不言而喻了。但是mba是人文社會科學(xué)，mba最大的競爭對手是普研中的企業(yè)管理和經(jīng)濟管理類專業(yè)，人文類的學(xué)科是需要一定的時間融會貫通才可以找到門路，并非像計算機專業(yè)，算然后者依然需要經(jīng)驗，但只要學(xué)會課本上的程序語言，馬上就可以寫出些軟件來，看到學(xué)習(xí)的效果。
因此，在管理類崗位的求職中，mba的優(yōu)勢是顯而易見的，mba專業(yè)在教育模式，學(xué)員構(gòu)成，以及學(xué)習(xí)目的上更加的切合社會實際，學(xué)員在領(lǐng)悟管理知識時更加的有針對性和學(xué)習(xí)力。
二、收入水平
當(dāng)下沿海城市管理類普通院校本科畢業(yè)生的平均起薪大約在1500-2000元左右，相應(yīng)專業(yè)的碩士的起薪在2000-3000元左右。工作三年后上述本科專業(yè)的薪金平均水平在2000-3000元左右，碩士的薪水收入在3000-5000元左右。mba學(xué)員擁有三年以上工作經(jīng)驗，因此在入學(xué)前工資收入差不多在3000元左右或者是以上。由于mba教育投資動輒5萬以上(不算其間脫產(chǎn)學(xué)員的邊際損失)，所以單從付出與回報角度講，mba學(xué)員的回報預(yù)期上漲，3000元視為底限，當(dāng)然其中不乏為了進入公務(wù)員事業(yè)單位的同學(xué)，他們或許為了追求穩(wěn)定而降低收入要求。
因此，相對與入學(xué)前的人力價值和收入水平，mba學(xué)生只要結(jié)合社會行業(yè)現(xiàn)狀理性要求待遇，那收入是不會減少的，但是要是希望mba教育能使自己的收入在短期內(nèi)獲得質(zhì)的飛躍，也是不太現(xiàn)實，只有在再次回歸社會的3到5年內(nèi)，才可達到一個客觀的水平。
三、享受國家政策水平
部分雙證的mba雖然在學(xué)術(shù)認知度和純理論學(xué)習(xí)水平上不及普研，但畢竟是教育部承認的研究生學(xué)歷，可以享受城市落戶政策，公務(wù)員報考政策，享受國家企事業(yè)單位研究生待遇規(guī)定，畢業(yè)后發(fā)放派遣證，這些和普研沒什么不同。但若是希望通過mba來考取博士，在目前的中國是有點為難，畢竟我國尚未引進專業(yè)博士，不像鄧亞萍同學(xué)可以在英國攻讀專業(yè)博士。實在的說，由于培養(yǎng)目的不同，專業(yè)碩士的學(xué)術(shù)能力確實不及普通碩士，因此知名院校博士研招排斥mba也是可以理解。
四、社會認知
到底是專業(yè)重要，還是學(xué)校名氣重要?
事實證明，理工科等技術(shù)性專業(yè)的就業(yè)率普遍高于文科類學(xué)生。但若是一個二流院校的普研企管碩士，和一個一流院校的mba?哪個更會收到用人單位的青睞?不言而喻，一定是一流院校的mba。如果是一個二流院校的mba和三流院校的企管碩士呢?不論從務(wù)實的角度，還是虛榮的角度，你愿意招哪個呢?報考mba的學(xué)員中，有很多是名校畢業(yè)的本科生，其中不乏已經(jīng)畢業(yè)碩士生，他們并非沒有考取普研的能力，只是相對與靈活的mba聯(lián)考，本來是考二流院校的普研的水平，但在mba聯(lián)考中可以進入一流院校。
另外，由于mba聯(lián)考是國家統(tǒng)一命題考試，透明度和公平性都高于普研考試，不會存在導(dǎo)師透露專業(yè)課試題的可能性，普研中的專業(yè)試題分值300，占到總分的五分之三，只要英語過關(guān)，考前讓學(xué)長或?qū)焺澮幌聦I(yè)參考書的重點，考取難度也不是大家想像的那么恐怖。
綜上，mba雖然在短期內(nèi)不能達到鯉魚跳龍門的效果，但也不要妄自菲薄，自己否定自己。
上文中有很多主觀成分，其中存在的不足請大家指正。
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