考研英語作文的寫作思路和要點(diǎn)
在考研英語的沖刺復(fù)習(xí)階段的時(shí)候，很多考生很看重作文，的確，作文是提分的重要題型。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語作文實(shí)例詳談寫作思路和技巧，歡迎大家前來閱讀。
考研英語作文實(shí)例詳談寫作思路和要點(diǎn)
我們結(jié)合一道非常具有代表性的真題來說一下。這道題是2009年(英語一)大作文題目。
Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should
1) describe the drawing briefly,
2) explain its intended meaning, and then
3) give your comments.
You should write neatly on ANSHWER SHEET 2. (20 points)
面對(duì)這道題時(shí)，我們需要首先明確寫作要求：至少需要寫三段話，這三段話針對(duì)題目中的三個(gè)要求去寫。題目中的三個(gè)要求是：“描述圖片、闡述寓意和個(gè)人評(píng)論”。對(duì)于本題，我們知道，題目要求的是“一幅圖”。而一幅圖、—圖畫描述段的段落思路：“直觀評(píng)價(jià)、整體描述、細(xì)節(jié)描述、過渡句”。
按照這樣的思路，“直觀評(píng)價(jià)”句，我們可以采用“倒裝+定語后置”的句式來撰寫，例如，“Here is a picture, interesting but with thought-provoking implication”。
接著來看“整體描述”句，該句需要對(duì)圖片中最引人注目的動(dòng)作加以描述，例句： “As is vividly showed in the photo, a number of people are working busily within a huge and complex net, which successfully captures our eyes”。這個(gè)句子，句首和句尾分別是一個(gè)非限制性定語從句，主句部分則由“主語+系動(dòng)詞+表語”結(jié)構(gòu)組成。
“細(xì)節(jié)描述”句，描述的是“能體現(xiàn)寓意的細(xì)節(jié)”。我們可以寫成“After a close watch, it is not difficult to find that the big net is the Internet, through which many people could manage to work together with much convenience and high efficiency but they lack face-to-face communication”。
“過渡句”相對(duì)來說，簡(jiǎn)單一些，我們可以寫成“Apparently, what the drawing has subtly conveyed is supposed to be given further analysis”。
該圖片的主題是“網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)”，屬于“社會(huì)現(xiàn)象”。對(duì)這種類型的話題，我們寫第二段時(shí)需要按照“總—分—總”的段落思路寫。
Theoretically, the Internet presented by the drawing brings us both advantages and disadvantages. As for my part, the former outweighs its latter. On the top of list is that with the help of Internet, the worldwide economy has developed quickly at a unprecedented pace . In addition, there is the other change that everyone could feel deeply and strongly. It is universally admitted much multifarious work procedures and processes have been cut with the help of Internet. No other case can better illustrate the implication than the picture above.
該段層次感比較強(qiáng)，所寫的兩點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)能簡(jiǎn)化工作流程，內(nèi)容上講，還是比較合情合理的。
最后第三段是“個(gè)人評(píng)論段”。需要對(duì)題目話題事物——網(wǎng)絡(luò)，給出相應(yīng)的評(píng)論。當(dāng)然，要想寫好這段，同樣可以采用“總—分—總”的思路。以下范文可以供大家參考。
According to the analysis above, it is advisable for us to take steps to maximize its positive effects and minimize the disadvantages. Of all the steps, to make full use of the Internet but not to be totally controlled by it tends to function essentially in the job. Only in this way can we make the best of the value of it.
總的來說，應(yīng)對(duì)考研英語作文，同學(xué)們一定要把握�。浩逻壿嬊宄⒍温淇蚣芮逦�、語句組織準(zhǔn)確。
最后，針對(duì)模板，小編提醒大家，以上的范文只是給大家提供一個(gè)作文寫作的思路，至于怎么寫，用什么句子，如何組織句子，還需要大家自己進(jìn)行創(chuàng)作，形成自己獨(dú)特的作文“模板”。
考研備考考試英語復(fù)習(xí)全攻略
調(diào)整備考心態(tài)
河南大學(xué)外語學(xué)院副院長(zhǎng)楊朝軍根據(jù)自己多年的英語從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，按心態(tài)的差別將考生分為3種類型，即從容型、急躁型和迷茫型，并針對(duì)不同類型的學(xué)生提出相應(yīng)的心態(tài)調(diào)整方法。
從容型考生大多在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中比較順利，因此對(duì)自己的水平充滿自信，可能會(huì)把更多的時(shí)間投入到專業(yè)科目的學(xué)習(xí)中，從而忽略對(duì)英語科目的復(fù)習(xí)。楊朝軍總結(jié)說：“以往有很多考生因?yàn)樘^于自信而導(dǎo)致功虧一簣，很多同學(xué)往往在自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科上栽跟頭，因此即使自己的英語水平尚可，也不能對(duì)英語復(fù)習(xí)掉以輕心。英語專業(yè)四級(jí)、八級(jí)及公共外語四級(jí)、六級(jí)的考試性質(zhì)和內(nèi)容與研究生英語考試有著很多方面的不同。英語專業(yè)四級(jí)、八級(jí)的考試是一種水平考試，其考察內(nèi)容主要是詞匯量和語言、文學(xué)、文化等方面的常識(shí)。公共英語四級(jí)、六級(jí)的考試是一種水平考試，更側(cè)重日常交際、科技文化的交流等。研究生的英語考試是一種選拔考試，對(duì)詞匯、語法以及實(shí)際應(yīng)用能力等都有較高的實(shí)踐要求。因此，無論考生平時(shí)的英語水平如何，都不應(yīng)該盲目樂觀。”
急躁型考生往往是因?yàn)榍髣傩那小?zhǔn)備不足或性格使然。這類考生因擔(dān)心緊迫的考前準(zhǔn)備時(shí)間和畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)，無形中增加了自己的心理壓力，因此廢寢忘食，利用一切時(shí)間對(duì)外語進(jìn)行復(fù)習(xí)。但英語復(fù)習(xí)不能缺乏復(fù)習(xí)方法和目的，盲目復(fù)習(xí)只能事倍功半。
迷茫型考生則是千頭萬緒不知從何處著手。應(yīng)該先復(fù)習(xí)專業(yè)還是英語?就英語復(fù)習(xí)而言，應(yīng)該是先看復(fù)習(xí)提綱還是先做題，看什么樣的復(fù)習(xí)提綱，做什么樣的題，是不是參加個(gè)輔導(dǎo)班，有沒有迅速通向成功的捷徑?這類考生經(jīng)�？紤]得很多，反而影響了正常的復(fù)習(xí)進(jìn)展。“無論我們做什么事情，茫然失措永遠(yuǎn)是頭等大忌。”楊朝軍強(qiáng)調(diào)。
態(tài)度決定命運(yùn)。楊朝軍表示，在復(fù)習(xí)考試面前應(yīng)該保持良好的心態(tài)，既不能盲目樂觀，也不要急于求成，更不必茫然失措。除此之外，考生應(yīng)該清醒地知道，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的外語復(fù)習(xí)措施和計(jì)劃。
找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方法
楊朝軍坦言，研究生考試的必要英語知識(shí)儲(chǔ)備貫穿本科學(xué)習(xí)的始終，從嚴(yán)格意義上講，英語復(fù)習(xí)可以從今年4月算起，分為積累、專項(xiàng)、模擬和實(shí)戰(zhàn)演練4個(gè)階段。
事實(shí)上，英語復(fù)習(xí)的初級(jí)階段要立足于基礎(chǔ)能力的提高，通過廣泛的閱讀和詞匯、語法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，真正提高自己的語言使用能力。這個(gè)階段以能夠在語篇中正確辨識(shí)所規(guī)定詞匯、能夠正確理解相應(yīng)水平的閱讀材料和改寫相應(yīng)層次的語言材料為主要目標(biāo)。
進(jìn)入7月后，英語復(fù)習(xí)就到了專項(xiàng)階段。楊朝軍表示，專項(xiàng)練習(xí)有很強(qiáng)的目的性，講究復(fù)習(xí)方法，例如可以按順序進(jìn)行完形填空、閱讀理解、翻譯和寫作的練習(xí)，注意每種練習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，最好能夠圓滿地完成一項(xiàng)訓(xùn)練之后再進(jìn)入下一個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。
楊朝軍根據(jù)英語考試的不同題型給出不同的復(fù)習(xí)建議。他說：“完形填空盡量摒棄傳統(tǒng)的句子填空，將語言的運(yùn)用提升到語篇的層次。如果感覺單純的完形填空訓(xùn)練過于單調(diào)的話，也可以結(jié)合傳統(tǒng)的單項(xiàng)選擇題目一起訓(xùn)練。
與完形填空相比，閱讀理解題則更多地關(guān)注語篇的宏觀結(jié)構(gòu)，即使是細(xì)節(jié)性的問題也應(yīng)該在宏觀結(jié)構(gòu)的統(tǒng)領(lǐng)下進(jìn)行解題。因此，在進(jìn)行閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)要注意進(jìn)行做題或閱讀，尋找整體感覺，力避“只見樹木，不見森林”的傾向。
研究生英語考試的翻譯題目以語篇為基礎(chǔ)，因此應(yīng)該像閱讀理解一樣把握文章的整體結(jié)構(gòu)，通過對(duì)文章中關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的理解梳理出文章的基本意思。翻譯一定要注意斷句，注意關(guān)鍵信息和關(guān)鍵用詞的準(zhǔn)確，注意句子之間必要的銜接手段，使其符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。
在訓(xùn)練作文寫作時(shí)一定要認(rèn)真審題，立意積極，盡可能保證用詞和語法形式的正確，寧愿使用簡(jiǎn)單的詞匯和句式也不要使用沒有把握的句式，在確保無誤的前提下再考慮提高寫作的檔次和水平。如果有可能的話，適當(dāng)?shù)男揶o手段會(huì)成為文章得分的亮點(diǎn)。
楊朝軍表示，在兩個(gè)月的專項(xiàng)訓(xùn)練完成以后，可以考慮進(jìn)入模擬訓(xùn)練階段�？忌鷳�(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)的整體需要有計(jì)劃地做些樣題或往年的試卷。在進(jìn)入明年1月后，臨近考試前的一兩個(gè)星期仍然要定期做一些試卷，以進(jìn)一步檢查自己的學(xué)習(xí)情況并保持良好的應(yīng)試狀態(tài)，以期在考試中發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
“計(jì)劃、步驟、理念和方法是保證結(jié)果的根本前提，因此每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)量身定做、操作性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并義無反顧地執(zhí)行下去。”楊朝軍強(qiáng)調(diào)，考生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和處理，并保持良好的心態(tài)，確保在明年的研究生英語考試中發(fā)揮出自己的最高水平。
考研英語復(fù)習(xí)怎樣增加詞匯量
首先，背單詞的方法有千種，而最根本的`就一條就是重復(fù)。所以，大家一定要在背單詞的時(shí)候注意，將一個(gè)單詞放在不同的環(huán)境中，不同的背景下，重復(fù)出現(xiàn)。一個(gè)單詞，要在單詞書上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，并在寫作中使用它。只有在不同的場(chǎng)景下，看到同一個(gè)單詞，并能對(duì)其核心的意思有個(gè)透徹的理解，我們才能說這個(gè)單詞我們"背"下來了。
其次，考研英語對(duì)于認(rèn)知單詞要求的范圍并不廣泛�？佳写缶V中規(guī)定的單詞不過5500個(gè)左右。近兩年來雖然在考試中超綱單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但基本的單詞考察范圍并沒有太大的變化�；谶@種情況，希望大家在背單詞的時(shí)候更多的是注重單詞的釋義與用法，而沒有必要記憶一堆生僻的單詞。
英語詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低。建議考生堅(jiān)持每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行量的詞匯背誦，使自己保持良好的語言感覺和提高對(duì)文章的理解程度。
每天利用3小時(shí)背單詞，早上1小時(shí)，下午1小時(shí)，晚上1小時(shí)。復(fù)習(xí)前期，側(cè)重瀏覽式記憶，不要求強(qiáng)制記憶，單詞不是可以通過短時(shí)間記憶，要做到每天看它多一點(diǎn)，日積月累，最終才能在考場(chǎng)上反映出來的。在現(xiàn)如今階段詞匯學(xué)習(xí)過程中，考生們可以按照以下方法來進(jìn)行：
(1)將詞匯表從頭到尾過濾一遍，劃掉已知詞匯;
(2)將余下的詞匯分成兩類，一類似懂非懂，似熟非熟，另一類絕對(duì)生詞。將第一類詞匯作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn);
(3)針對(duì)第一類詞匯進(jìn)行突破學(xué)習(xí)，如果能將其完全掌握，那么應(yīng)該可以達(dá)以基本的詞匯量了;
(4)針對(duì)第二類詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果能完全掌握是最好的，在寒假時(shí)間有限的情況下，可以暫且放松這一部分的要求。
考研英語的困難在于單詞詞匯的記憶上面，很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。面對(duì)過多的英語單詞，我們又該如何去背誦記憶呢?
(1)理解詞匯多重含義
面對(duì)單詞，我們不僅要掌握它的直接含義，還要把它放在不同的語境下、背景中，它所代表的含義。要學(xué)會(huì)在單詞書上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，并在寫作中使用它。只有理解到這個(gè)詞匯的多重含義，才能算我們把這個(gè)詞匯"背"下來了。
(2)重點(diǎn)掌握考綱詞匯
考研大綱中規(guī)定的單詞不過5500個(gè)左右，雖然近兩年考試中超綱的單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但是基本的單詞考查范圍并沒有太大的變化。所以，考生在背單詞時(shí)更多的要以大綱為主。
很多同學(xué)在閱讀英文文章、背英語單詞時(shí)總是會(huì)碰到許多生僻的單詞，總是夢(mèng)想將所有生僻單詞一網(wǎng)打盡，可是發(fā)現(xiàn)最后的結(jié)果卻差強(qiáng)人意。要知道我們不是莎士比亞，不可能人 人都背到三十萬的詞匯量，也不是愛因斯坦，看一遍就能全部記住，所以，背單詞拒絕背誦偏僻單詞，一定學(xué)會(huì)給自己做加減法。例如下面一個(gè)句子：Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是從《哈利波特》中摘取出來的。注意劃線的單詞"hum"，它的意思"哼唱著"。我們可以根據(jù)這個(gè)單詞的意思猜到 "hum"這個(gè)單詞出現(xiàn)的頻率不會(huì)特別高，頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于pick、boring和scream等單詞。即使我們不知道"hum"的意思，對(duì)我們理解這句話或者這段文章的意思并沒有形成任何障礙，并且我們可以通過上下文猜出"hum"的意思大概是Mr. Dursley 打領(lǐng)帶時(shí)做的一個(gè)動(dòng)作。
在英語學(xué)習(xí)難度開始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時(shí)候，在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來看。并不要求考生們能一下子聽懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到即使是在課堂上也學(xué)不到的語感。建議大家在平時(shí)的生活中多讀一些原版的英語材料。最好是來自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時(shí)代周刊》、《科學(xué)美國(guó)人》等雜志的文章，廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力，還可以增加詞匯量，擴(kuò)大知識(shí)面，積累背景材料，對(duì)寫作也有很大的幫助。這樣才能保證在考研戰(zhàn)場(chǎng)上泰然自若，從容地應(yīng)對(duì)所遇到的問題。當(dāng)然，讀書還會(huì)給人以思想上、精神上的快樂，可以提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，是一件受益終生的事情。
所謂韜光養(yǎng)晦、厚積薄發(fā)，大家在初級(jí)階段利用好這些小技巧，勢(shì)必會(huì)為你的詞匯錦上添花。最后溫馨提醒：考研復(fù)習(xí)的每一個(gè)階段都要以平常心坦然看待，凡事戒驕戒躁，只要將持之以恒，就會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)!
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