考研英語應(yīng)用文寫作如何拿高分
小伙伴們在進(jìn)行考研英語的復(fù)習(xí)時，面對應(yīng)用文的寫作，想要拿高分就必須掌握好它的知識點(diǎn)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語應(yīng)用文寫作拿高分攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研英語應(yīng)用文寫作拿高分策略
考研英語小作文和大作文不同，有其獨(dú)特的特點(diǎn)。大致可分二十多個類型，例如申請信，介紹信等等。很多同學(xué)往往會忽視小作文的復(fù)習(xí)，認(rèn)為掌握了這幾種類型的模板就可以拿高分。實(shí)際上從歷年的考生成績來看，小作文得高分卻很難。小作文雖然分值不如大作文，但仍占有不小的比重，而且難度也不大，所以大家務(wù)必好好把握，讓小作文變成你的得分點(diǎn)。提醒考生，“磨刀不誤砍柴工”，大家在拿到題目后應(yīng)該先認(rèn)真審題，弄清題目后再開始寫，同時還應(yīng)注意要包括提綱或圖畫的全部要點(diǎn)和信息。確保作文結(jié)構(gòu)清晰、表達(dá)清楚、意思連貫。
應(yīng)用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎(chǔ)上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應(yīng)該成為考生提分的一個板塊。提醒考生，從歷年的考試情況來看，小作文的難度并不是很大，所以大家就更要花點(diǎn)時間，把小作文搞定。應(yīng)用文的這一個特點(diǎn)，仍然是和它的套路性、格式化有關(guān)。因此，我們更加需要用詞的準(zhǔn)確性。需要我們對于一些語言的語體特點(diǎn)(genre features)進(jìn)行區(qū)分。以免讓詞匯的語體影響到準(zhǔn)確性。
寫給機(jī)構(gòu)的信函，應(yīng)該避免使用太口語化的語言。正因?yàn)檫@種套路的穩(wěn)定性，對于同等基礎(chǔ)的考生來講，這部分很難達(dá)到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對于所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。
考研英語作文好詞替換全攻略
以下是往年的參考資料
1.關(guān)注熱點(diǎn)。
2006年關(guān)注偶像崇拜現(xiàn)象，2009年關(guān)注網(wǎng)絡(luò)問題，2011年的考察環(huán)保問題，都是大眾或者是青年人關(guān)注的熱點(diǎn)。在年底時可以從網(wǎng)絡(luò)上搜集到本年份大事記，從而有側(cè)重的準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和句型。萬學(xué)海文提醒2012年的考生注意：出題者為避免作文題目被猜中，往往可能會將熱點(diǎn)延遲進(jìn)行命題。所以考生在準(zhǔn)備大作文的時候可以參考本年和前一年所發(fā)生的大事進(jìn)行預(yù)測。
2.與大學(xué)英語四、六級考試有關(guān)聯(lián)。
2008年6月的CET6作文題目：《電子書是否可以替代傳統(tǒng)書籍?》，2009年考研英語作文的題目是《網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)》;2009年12月的CET6作文關(guān)注“參加各種藝術(shù)培訓(xùn)班”，2009年6月的CET4作文圍繞著“博物館”，2010年考研英語大作文題目是《文化火鍋》，可見，考研大作文題目偶爾與四級考試的作文題目相關(guān)，常常與六級考試的作文題目相關(guān)，近期CET考試的作文題目為考生們提供了練筆、積累素材的好資源。
3.考題傾向于大型宏觀話題。
2001年愛心，2003年成長，2005年家庭，2010年文化，2011年環(huán)保。試卷中給出的圖片、圖表只是表達(dá)局部或單個情況，入口小，話題大，命題從來不在細(xì)枝末節(jié)具體環(huán)節(jié)、或個別事件上做文章。社會積極面是命題主旨的趨向，考生需要以成熟主流的心態(tài)來思考問題的積極解決方案、在圖畫寓意中發(fā)現(xiàn)哲理。
4.避開政治和敏感話題
為避免過多的爭議，政治話題因其觀點(diǎn)難以達(dá)成普遍共識，是非曲直難以一時斷定，不適合成為考題。敏感性話題同樣也不適合成為考研英語的作文題目。
5.命題中的“和諧社會”傾向
圍繞主流思想和時代背景，考研作文命題團(tuán)隊(duì)已經(jīng)逐漸形成了以“和諧社會”為核心的命題思路和模式�？梢杂煤椭C的三個不同層次對“和諧社會”傾向下的作文話題進(jìn)行劃分：和諧發(fā)展之--個體，和諧發(fā)展之--個人、他人與社會，和諧發(fā)展之--人與自然。密切關(guān)注此類話題，掌握與“和諧”相關(guān)語詞備考，是考生備考的當(dāng)務(wù)之急。
考研英語作文是怎樣練成的
1.審清題型題意
在考場上有些考生往往擔(dān)心沒有足夠的時間，看完題目就動筆寫了起來，結(jié)果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。筆者在閱卷的過程中曾發(fā)現(xiàn)很多寫跑題的文章，盡管文字優(yōu)美，卻沒有拿到分?jǐn)?shù)，很是遺憾。為了避免這種情況，跨考教育英語教研室張老師建議考生首先要認(rèn)真審題，在審題期間需要解決兩個問題，即：分清題型和揣摩題意。
�、� 分清題型。拿到題后，首先要對該題目進(jìn)行分析。分析歷年的小作文真題，所考的內(nèi)容全部都是應(yīng)用性的文體，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、便條、摘要、通知、報告等，要求字?jǐn)?shù)在100詞左右。而大作文則不外乎以下幾種形式：關(guān)鍵詞、段首句(或主題句)、寫作提綱、規(guī)定情景、圖表、漫畫或卡通畫。給出寫作提綱的題型在這幾種形式中屬于難度最小的，體現(xiàn)不出考生水平的差異，現(xiàn)在出現(xiàn)的較少;圖表式的題型在1997年和1999年均出現(xiàn)過，但它的難度是最大的，考生的得分率也是最低的，平均分不足9分，所以此類寫作的題型出現(xiàn)的幾率也是在減小的。近年來�？嫉男问绞锹嫼涂ㄍó嫞瑢儆谡撜f文，即結(jié)合了議論與說明。
所以，考生應(yīng)該先分清不同的題型，大腦中對采用什么風(fēng)格和方法寫作有一個初步的概念，在此基礎(chǔ)上使用不同的語言風(fēng)格和寫作方法進(jìn)行寫作。例如：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動的語言來打動讀者;如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分而恰當(dāng)?shù)睦C來說理，證明自己觀點(diǎn)的正確性和合理性。
② 揣摩題意。根據(jù)題目中的一些詞匯信息或畫面信息來確定文章的主題，限定寫作范圍。比如，1996年的題目是：“good health”。從“health”這個詞可以確定，這篇作文的主題應(yīng)該是健康，而不是娛樂或其他的事物;而從題目里出現(xiàn)的“good”這個詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結(jié)合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如，近幾年�？悸嬜魑�，2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點(diǎn)又是新起點(diǎn)》。許多考生在看到這個題目之后感覺不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么。首先我們要縮小話題范圍或者說是將短文的內(nèi)容具體化(narrowing down the topic)。
我們可以結(jié)合大到社會問題、小到個人情況來展開話題。比如說：為了申辦奧運(yùn)會，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實(shí)現(xiàn)了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫上一個圓滿的句號了。但同時這也是一個新的起點(diǎn)，我們又必須著手準(zhǔn)備2008年的奧運(yùn)會了。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場可怕的瘟疫打亂了。這就是人們聞之而色變的SARS。通過幾個月全社會齊心協(xié)力的奮戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝了這個惡魔。這是一個終點(diǎn)，同時它也是一個新起點(diǎn)，一個需要人們改變不健康的生活方式的新起點(diǎn)，一個人類維護(hù)生態(tài)平衡的新起點(diǎn)。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個終點(diǎn)，是我們進(jìn)入大學(xué)后四年辛苦努力的結(jié)果。這是人生中的一個岔路口，也是一個新的起點(diǎn)，是莘莘學(xué)子或繼續(xù)深造或步入社會的新起點(diǎn)。這樣，我們縮小了話題范圍之后就比較容易下筆了。類似的，2007年的考研英語作文也是一篇漫畫式作文，通過圖中守門員和射門員在自己的位置和角度看到的`足球的形象可以看出此漫畫想表達(dá)的內(nèi)容是，不論位置如何都切勿自卑，無須“滅自己志氣，長他人威風(fēng)”，也就是說在任何情況下都要自信。相信所有的考生都能夠圍繞“自信”這一話題想出很多可寫的內(nèi)容。
2.精心選材構(gòu)思
在分清題型、確定了文章的主題和寫作范圍之后，考生下一步要做的就是開始構(gòu)思寫作的內(nèi)容和步驟。也就是說，在作文答題紙上動筆之前，要對文章將要涉及到的內(nèi)容以及組合這些內(nèi)容的步驟進(jìn)行思考。在跨考教育近期舉辦的作文大練兵活動中，很多同學(xué)表示，當(dāng)看到一個題目時，常常遇到大腦一片空白的情況，如果出現(xiàn)這種情況，千萬不要著急，下面跨考教育英語教研室張老師將介紹兩種有效的方法來克服這個問題。
�、� 風(fēng)暴聯(lián)想法(brain-storming)
構(gòu)思寫作方法和步驟先要圍繞題目，廣泛搜索材料，然后是篩選材料，列出一個稍微詳細(xì)的提綱。搜索材料可以采用聯(lián)想法，即針對題目所給的信息，盡可能快速地聯(lián)想盡可能多的與此信息有關(guān)的材料，將所有這些想到的材料全部寫在草稿紙上，這些材料可以是一個單詞、一個短語或一個句子，還可以是一句格言、諺語或者一個具體的例子，然后再對這些材料進(jìn)行進(jìn)一步的篩選。
�、� 自我提問法
除了通過風(fēng)暴聯(lián)想法來搜集素材以外，考生還可以通過自我提問法來打開思路。當(dāng)記者要寫一篇新聞稿時，都會在報道中回答以下的問題：
│who│what│where│when│why│how│
同樣地，考生也可以圍繞這些問題來搜集作文的材料，讓自己從不同的角度去看同一個主題，幫助自己定位。這做這些事情的時候，無須安排一定次序，也不用擔(dān)心數(shù)據(jù)是否有用，只要盡量提出多一些的W—H問題，然后逐一進(jìn)行解答便可。當(dāng)我們完成這些之后，再決定保留哪些材料、舍棄哪些材料。
風(fēng)暴聯(lián)想法和自我提問法可以幫助考生有效地打開思路、搜集到許多相關(guān)的素材。下面要做的就是理出文章的基本思路，也就是要構(gòu)架作文的輪廓或大綱(outline)。公共英語四、六級考試的作文大多給出了輪廓，考生只需按照所給的框架進(jìn)行擴(kuò)寫就可以了。而近年來的考研英語作文多以漫畫的形式出現(xiàn)，因此這就需要考生在動筆擬稿之前自己寫出大綱以保證作文思路清晰，緊扣主題，這么做也可以確�？忌M可能地不偏題跑題。
所謂的大綱就是一個有邏輯性的、有組織的對作文的概述。一個好的大綱是我們寫作過程中的得力助手，它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點(diǎn)、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細(xì)，而且有些主題句在最后寫成文的時候可以直接使用;而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔，省時省力。
3.考研作文評分原則與標(biāo)準(zhǔn)
考生若希望在作文部分得到一個較為理想的分?jǐn)?shù)，就必須了解考研英語作文的評分原則和評分標(biāo)準(zhǔn)�？忌淖魑脑谠u判過程中遵守“總體評分(global scoring)”的原則的，即閱卷人憑借對作文的總體印象和表達(dá)的效果給分，而不是按照語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號等錯誤的累積數(shù)目多少來扣分。在閱卷過程中，閱卷人給分參照的標(biāo)準(zhǔn)是：語言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。以這一標(biāo)準(zhǔn)看考生是否能夠把某一現(xiàn)象表述清楚。同時，閱卷過程中還存在一個印象原則，因此，考生在答題的時候一定要注意做到書寫工整、卷面整潔、字跡清晰。
【考研英語應(yīng)用文寫作如何拿高分】相關(guān)文章：
考研英語作文如何拿高分11-07
考研英語大綱發(fā)布后寫作如何拿高分12-05
考研英語沖刺階段如何拿高分11-15
考研英語復(fù)習(xí)應(yīng)該如何拿高分12-05
考研英語閱讀理解如何拿高分09-18
如何可以在英語寫作中拿高分06-20
中考寫作如何拿高分08-15
托福寫作如何拿高分04-25
考研英語閱讀沖刺階段如何拿高分11-18