考研英語(yǔ)閱讀沖刺階段如何拿高分
考研英語(yǔ)閱讀是整體試卷分?jǐn)?shù)最重的部分，歷年都是兵家必爭(zhēng)之地，也是讓很多考生擔(dān)憂的題型之一。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)閱讀拿高分方法，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)閱讀高分沖刺4大提醒
▶提醒一：一個(gè)中心，牢記心中
做閱讀題時(shí)要從整體把握，閱讀每一段的中心句，找出這個(gè)中心句的關(guān)鍵詞。解題時(shí)要謹(jǐn)記文章的中心主旨和各段落的大意，其實(shí)閱讀理解考的就是這個(gè)"中心句"。
▶提醒二：按序出題，迅速定位
每一個(gè)問(wèn)題在原文中都要有一個(gè)定位，而且命題人是按順序出題的。如果你認(rèn)為不是，很有可能就是你做錯(cuò)了。文章基本以5段為主(也有6段、7段的)，要把握每段之間的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，一段一個(gè)題，只是一般來(lái)說(shuō)哦。
▶提醒三：干擾設(shè)置，常規(guī)排除
1、原句重復(fù)出現(xiàn)，一般為干擾項(xiàng)。正確的都是有改動(dòng)的，即同義替換、
2、選項(xiàng)中意思完全相反的2個(gè)選項(xiàng)，其中之一是對(duì)的、
3、原文中很短、起過(guò)渡作用的句子出現(xiàn)在選擇中，一般是干擾項(xiàng)、
4、選項(xiàng)中的幾個(gè)單詞，是該段中不同句子里的單詞拼湊的，一般是干擾項(xiàng)、
5、對(duì)選項(xiàng)中的"重點(diǎn)詞"(即主語(yǔ)、賓語(yǔ)、修飾語(yǔ))都要看清楚。有的時(shí)候，選項(xiàng)中，會(huì)對(duì)原文中本來(lái)正確的事做錯(cuò)誤的修改，來(lái)作為干擾項(xiàng)。你要注意的是，選項(xiàng)句子的主語(yǔ)(與原文)是否一致、賓語(yǔ)是否符合原文意思，或者用一些牽強(qiáng)的修飾詞，來(lái)做一些特殊的限定。要看清楚。這是干擾項(xiàng)的特點(diǎn)之一。
6、錯(cuò)誤的選項(xiàng)，往往是就文章某一方面而說(shuō)的，其特點(diǎn)是：所涉及的，僅僅是某一個(gè)小問(wèn)題，或者很具體，非常具體的一件實(shí)事。正確選項(xiàng)反應(yīng)的，往往是實(shí)質(zhì)的、根本的內(nèi)容。
7、選項(xiàng)中出現(xiàn)ONLY的，一般都為干擾項(xiàng)。
8、說(shuō)明原因的，且僅僅是說(shuō)明原因而已，一般是干擾項(xiàng)。
9、一定要注意，誰(shuí)是用來(lái)修飾誰(shuí)的。起修飾作用的詞或句子，來(lái)做選項(xiàng)，一般是錯(cuò)的。被修飾的那部分來(lái)作選項(xiàng)，一般是對(duì)的。
10、因果關(guān)系的題，很直接、很簡(jiǎn)單的因果關(guān)系，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對(duì)的�？傊蚬P(guān)系的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具體的事或是什么的，都是干擾項(xiàng)。
11、干擾項(xiàng)有時(shí)出現(xiàn)的生詞(可能是你不認(rèn)識(shí)的)，是與文章主題無(wú)關(guān)的詞，而非同義替換。
12、就一般而言，some people表作者不認(rèn)同的觀點(diǎn)，few people表作者的觀點(diǎn)。
13、任何題型排除2個(gè)選項(xiàng)以后，選出和文章主旨相關(guān)的選項(xiàng)即可。
▶提醒四：考查態(tài)度，詞匯必背
有時(shí)候每段的第一句話，僅僅是一個(gè)表述。而在第2或3句以后，會(huì)出現(xiàn)對(duì)比或者轉(zhuǎn)折。一般來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)折后面的是作者的態(tài)度。你要注意的是，作者對(duì)什么進(jìn)行了轉(zhuǎn)折。那個(gè)關(guān)鍵詞一定要找出來(lái)。
某人說(shuō)過(guò)的話，有時(shí)并不是題眼，但可以從側(cè)面或某個(gè)角度來(lái)反映作者的觀點(diǎn)，也就是作者想表達(dá)的。正確答案都是和這樣的觀點(diǎn)相一致的。要把握關(guān)鍵詞，有感情色彩的詞。
表示作者態(tài)度的詞：
(一)常作為正確答案的態(tài)度詞匯：
1、表肯定態(tài)度：
positive adj.肯定的，實(shí)際的，積極的，確實(shí)的 favorable adj.贊成的，有利的，贊許的，良好的
approval n.贊成，承認(rèn)，正式批準(zhǔn) enthusiasm n.狂熱，熱心，積極性
supportive adj.支持的，支援的 defensive為……而辯護(hù)
2、表積極的態(tài)度：
objective客觀的 concerned關(guān)注的
confident adj.自信的，確信的 interested adj.感興趣的，有成見(jiàn)的，有權(quán)益的
optimistic adj.樂(lè)觀的 positive正面的
impressive adj.給人深刻印象的，感人的
3、表否定態(tài)度：
negative adj.否定的，消極的，負(fù)的，陰性的 disapproval不贊成
objection異議 opposition反對(duì)
critical批評(píng)的 criticism批評(píng)批判
disgust vi.令人厭惡，令人反感vt.使作嘔 detestation n.憎惡，厭惡的人，嫌惡
indignation憤慨 contempt n.輕視，輕蔑，恥辱，不尊敬
compromising n.妥協(xié)，折衷v.妥協(xié)，折衷 worried adj.悶悶不樂(lè)的，焦慮的
4、表懷疑態(tài)度：
suspicion n.猜疑，懷疑 suspicious adj.(～of)可疑的，懷疑的
doubt v.懷疑 doubtful adj.可疑的，不確的，疑心的
question v.懷疑 puzzling adj.使迷惑的，使莫明其妙的
5、表中立態(tài)度：
impartial adj.公平的，不偏不倚的 neutral adj.中立的
impersonal adj.非個(gè)人的 factual adj.事實(shí)的，實(shí)際的，根據(jù)事實(shí)的
detached不含個(gè)人偏見(jiàn)的
(二)不太可能選為正確答案的態(tài)度詞匯：
subjective adj.主觀的，個(gè)人的 indifference n.不關(guān)心
tolerance n.寬容，容忍，忍受 pessimism n.悲觀，悲觀主義
gloomy adj.黑暗的，陰沉的，令人沮喪的，陰郁的 optimistic adj.樂(lè)觀的
sensitive有感覺(jué)的，敏感[銳]的，易受傷害的 scared adj.恐懼的
reserved adj.保留的，包租的
radical adj.激進(jìn)的
ironic adj.說(shuō)反話的，諷刺的
confused adj.困惑的，煩惱的 amazed adj.吃驚的，驚奇的
concerned adj.關(guān)心的`，有關(guān)的 apprehensive adj.擔(dān)憂，擔(dān)心
mixed喜憂參半 biased有偏見(jiàn)的
考研英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)技巧
■ 為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無(wú)味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會(huì)趣味盎然，并能在無(wú)形之中進(jìn)步。假如沒(méi)有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說(shuō)尤其是偵探小說(shuō)更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。
■ 精讀和泛讀并行
精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫(xiě)幾遍更好。有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是泛讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來(lái)最順口的句子加以精讀。
■ 查字典不要只看詞義
很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無(wú)法積極掌握那個(gè)詞匯，更談不上活用了。
查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查
(1)讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來(lái)。
(2)相關(guān)的定義：一個(gè)單詞可能會(huì)有幾個(gè)或幾十個(gè)定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個(gè)單詞。
(3)用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。
(4)反義詞：近義詞和詞類(lèi)變化。
■ 字典查過(guò)之后，暫時(shí)別合起來(lái)
查過(guò)的字典不要馬上合起來(lái)。下次再查另一個(gè)單詞時(shí)，可以先把攤開(kāi)的這頁(yè)再看一看，這對(duì)于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使您印象深刻，永志不忘。
有的人喜歡把查過(guò)的單詞抄在本子上一個(gè)一個(gè)的背，作為復(fù)習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中、字典中記憶單詞那么明顯。因?yàn)榇蟛糠謫卧~只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來(lái)，一來(lái)是很難記住，二來(lái)是即使記住了往往也不會(huì)應(yīng)用。
■ 多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充
從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音、用法、例句、詞類(lèi)變化(衍生詞)、近義詞、反義詞、辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補(bǔ)充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語(yǔ)，也有的字典對(duì)句型的分類(lèi)和說(shuō)明特別清楚，有的詳細(xì)列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。
■ 請(qǐng)用英英字典
完全依賴英漢字典的人，有時(shí)無(wú)法查到一個(gè)單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說(shuō)出的話或?qū)懗龅木渥油＠鈨煽桑Z(yǔ)焉不詳甚至造成人家的誤會(huì)。
克服這個(gè)缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時(shí)在字面意義(denotation)之外還給出它的涵義 (connotation)。請(qǐng)看下面這個(gè)例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無(wú)法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會(huì)得到比較清楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原來(lái)沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。
■ 讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來(lái)。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來(lái)“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)單詞的形貌。要注意您看到的是整個(gè)字，而不是個(gè)別的字母。在這個(gè)階段，即使錯(cuò)漏了一兩個(gè)字母也沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)不要一個(gè)字母一個(gè)字母的背。
接著，眼睛離開(kāi)書(shū)本，把整個(gè)句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
■ 留心英文的詞匯搭配
每種語(yǔ)言都有它的個(gè)性，往往不能靠著單純的翻譯來(lái)套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意詞匯搭配(collocation)，才不至畫(huà)虎類(lèi)犬例如常用詞open，中文翻譯是“開(kāi)”，但是中文要表達(dá)的“開(kāi)”卻不能一律用open來(lái)表達(dá)。“開(kāi)門(mén)，開(kāi)窗”是open the door/window，“開(kāi)燈，開(kāi)收音機(jī)”卻是turn on the light/radio，“開(kāi)會(huì)”變成hold a meeting，“開(kāi)支票”是write a check，但“銀行開(kāi)戶”則又能用open an account。這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語(yǔ)言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。
■ 把被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯
被動(dòng)詞匯(passive vocabulary)是您看的懂，認(rèn)得出的詞匯，而主動(dòng)詞匯(active vocabulary)則是您在說(shuō)話寫(xiě)作中用的出來(lái)的詞匯。英文程度越好，說(shuō)明他的主動(dòng)詞匯越多，在實(shí)際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人要盡快把他所擁有的被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變成主動(dòng)詞匯。
轉(zhuǎn)變的原則就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光認(rèn)識(shí)字義是不夠的，一定要熟讀例句，然后利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)(會(huì)話，寫(xiě)信，甚至自言自語(yǔ)，胡思亂想時(shí))使用它，多用幾次。
■ 用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞
在等車(chē)之類(lèi)的無(wú)聊時(shí)刻，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞也許是很好的消遣�？梢钥恐�?chē)挛飦?lái)觸發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習(xí)英語(yǔ)單詞，又可以打發(fā)時(shí)間，真是一舉數(shù)得。
例如：看到穿藍(lán)色衣服的女孩，從藍(lán)色(blue)想到blues(布魯斯：藍(lán)調(diào))，bluebird(知更鳥(niǎo))，blue-blooded(貴族的);或從 blue想到red(紅色)，pink(粉紅色)，crimson(深紅色)，scarlet(猩紅色)等等。揍是開(kāi)腦洞唄~
■ 累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片
提高英語(yǔ)會(huì)話能力，同時(shí)又增加詞匯量的有效方法之一是將您從書(shū)本上，報(bào)刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來(lái)，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類(lèi)。平時(shí)隨身帶著幾張，空閑時(shí)就拿出來(lái)背背。在會(huì)話和寫(xiě)作時(shí)往往能真的派上用場(chǎng)。這是增加詞匯的有效方法，更是練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)能力的良方。
最后，我們都知道，學(xué)英語(yǔ)需要持之以恒，只有不斷練習(xí)、不斷積累、不斷堅(jiān)持，才能取得質(zhì)的飛躍，運(yùn)用起來(lái)才能更加得心應(yīng)手。給自己制定一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的計(jì)劃吧，堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的英語(yǔ)水平真的會(huì)提高很多，擁有流利完美的英語(yǔ)不是夢(mèng)。
考研答疑英語(yǔ)備考的關(guān)鍵問(wèn)題
一、關(guān)于基礎(chǔ)
問(wèn)：以前沒(méi)怎么好好學(xué)，英語(yǔ)幾乎零基礎(chǔ);
高中有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)的知識(shí)差不多全忘光了;
基礎(chǔ)薄弱，學(xué)好英語(yǔ)有捷徑嗎?
答：考研英語(yǔ)的水平是相當(dāng)難的，設(shè)題上要高出六級(jí)的難度水平，那么沒(méi)有考過(guò)四六級(jí)的同學(xué)能不能學(xué)好考研英語(yǔ)呢?答案當(dāng)然是肯定的，事在人為!英語(yǔ)并不是那種難得不可捉摸的東西，考研英語(yǔ)的出題人也不是要故意折磨考生。
考研是招收研究生的考試，其專(zhuān)業(yè)性質(zhì)即決定了兩點(diǎn)基本要求：(1)能力要求：考生要具備相當(dāng)好的理解分析能力和邏輯推斷能力;(2)知識(shí)要求：考生要能讀懂常見(jiàn)外刊雜志上的文章，已達(dá)到學(xué)術(shù)交流、思想交流的目的。
所以我們看到考研英語(yǔ)中除了作文外，其他70%的題目都是以文章的形式出現(xiàn)的，而這些文章的特點(diǎn)就是長(zhǎng)句多，詞匯難。題目的設(shè)置是要求你看到單詞認(rèn)識(shí)即可，句子能理解即可，并不要求你也寫(xiě)出這么長(zhǎng)的句子。所以，學(xué)好考研英語(yǔ)并不是沒(méi)有可能的!
一句話，never too late to learn，只要你從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)準(zhǔn)兩點(diǎn)事情：一是堅(jiān)持背單詞;二是學(xué)好語(yǔ)法長(zhǎng)難句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且會(huì)越來(lái)越接近你的夢(mèng)想!
二、關(guān)于再戰(zhàn)型的考生
問(wèn)：去年參加過(guò)考研，然后真題都做過(guò)了，那今年復(fù)習(xí)都看哪些內(nèi)容呢?
答：建議今年仍然要反復(fù)研讀真題，做完不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是分析。以閱讀真題為例，首先要不斷精讀，做到看到一句話能立刻正確反映出句子結(jié)構(gòu)和句子成分，沒(méi)有生單詞。建議識(shí)記閱讀中的生詞，尤其是動(dòng)詞和形容詞。其次，分析并翻譯閱讀中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句。再次，要分析文章及段落大意。最后，要分析文章后面的每個(gè)題目及各選項(xiàng)，弄明白各選項(xiàng)正確與否的依據(jù)。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)資料
問(wèn)：英語(yǔ)二的資料不多，市場(chǎng)上還良誘不齊，應(yīng)該怎樣選擇考研書(shū)?
答：關(guān)于英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)階段兩者是一樣的，詞匯是一樣的，長(zhǎng)難句是一樣的，區(qū)別體現(xiàn)在英語(yǔ)二的題目相對(duì)簡(jiǎn)單，尤其是在翻譯與新題型方面，在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，英語(yǔ)二的同學(xué)不要著急，先跟英語(yǔ)一一樣復(fù)習(xí)，暑假之后再對(duì)相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性突破。
四、關(guān)于詞匯
問(wèn)：?jiǎn)卧~難背，背過(guò)后用的時(shí)候就是想不起來(lái);
單詞都認(rèn)識(shí)，但是總是翻譯不通順，看不懂句子的意思;該怎么辦?
答：針對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，建議除了背單詞書(shū)，最好到真題中背誦，效果更好，要記憶核心單詞，在真題中背單詞，一詞多義的單詞，不僅僅要背常見(jiàn)的含義，不常見(jiàn)的含義更要重視;單詞認(rèn)識(shí)長(zhǎng)難句看不懂，翻譯不通順，這是語(yǔ)法和長(zhǎng)難句的問(wèn)題，記住一定要會(huì)分析句子主干，并且能對(duì)句子翻譯順序進(jìn)行推敲調(diào)整。
五、關(guān)于語(yǔ)法
問(wèn)：高中語(yǔ)法全忘光了，是否需要一點(diǎn)一點(diǎn)全部重新學(xué)習(xí);
學(xué)習(xí)語(yǔ)法很枯燥，有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法和捷徑?
答：針對(duì)以上情況，做簡(jiǎn)單分析：至從考研大綱改革后，語(yǔ)法在試卷中不作為單獨(dú)考查的內(nèi)容。但是語(yǔ)法卻又貫穿于各個(gè)專(zhuān)項(xiàng)中，比如閱讀，完形，翻譯等，以長(zhǎng)難句的形式來(lái)體現(xiàn)。那么，考生在備考時(shí)，不需要對(duì)語(yǔ)法知識(shí)涵蓋到的所有點(diǎn)都去復(fù)習(xí)，一定要有所針對(duì)。
關(guān)于考研語(yǔ)法，要重點(diǎn)突破三種從句(名詞從句，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句)，三種非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)(動(dòng)名詞，動(dòng)詞不定式，分詞)，四種特殊結(jié)構(gòu)(省略現(xiàn)象，比較結(jié)構(gòu)，倒裝結(jié)構(gòu)，分隔結(jié)構(gòu))。這些內(nèi)容，大家一定要熟悉掌握。
關(guān)于是否有好的方法和捷徑，提出這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，本身要轉(zhuǎn)變下自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)本身就是件苦差事，既然決定要考研，就要做好足夠的心理準(zhǔn)備，要慢慢培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣和定力。
六、關(guān)于寫(xiě)作
問(wèn)：什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備作文;
寫(xiě)不出好的句型;常出現(xiàn)詞語(yǔ)的匱乏;高級(jí)點(diǎn)的句子難以組合怎么辦?
答：關(guān)于作文的準(zhǔn)備實(shí)際上沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間點(diǎn)，越早積累一些句子越好。之所以寫(xiě)不出好的，高級(jí)點(diǎn)的句子，以及出現(xiàn)詞語(yǔ)匱乏現(xiàn)象，歸根結(jié)底是我們積累的少，練習(xí)的少。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中要注意積累一些好的句式結(jié)構(gòu)。每天能背上兩到三個(gè)精彩句型，日積月累是再好不過(guò)的了。
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