考研英語暑期復(fù)習(xí)高效閱讀的方法
我們在進(jìn)行考研英語的暑期復(fù)習(xí)時，需要掌握一些高效閱讀的方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語暑期復(fù)習(xí)高效閱讀的秘訣，歡迎大家前來閱讀。
考研英語暑期復(fù)習(xí)快速閱讀的技巧
一、對照題目閱讀 提高答題速度
考研英語閱讀每篇有五個選項(xiàng)，一般情況下閱讀題目是按照文章的順序逐段出題，偶有跳段的情況，但是先后順序基本不變。這樣學(xué)生在做閱讀題的過程中可對照題目閱讀，可提高答題速度。當(dāng)然有時也有例外，例如文章主旨題，可能出在第一題，但是主旨句在文章末端才出現(xiàn)，或者考生要通讀全文之后才能解答，因此在面對主旨題時，考生可以稍后作答。
二、選擇正確方式 節(jié)省閱讀時間
閱讀方法的建立是根據(jù)每位考生平時的閱讀習(xí)慣形成的，我們一般有效閱讀的方法有兩種。第一種方法是先通讀全文，在閱讀中首先了解文章到底在講什么?用盡量短的時間掃視短文，尤其留意每段的第一句和末段的最后一句。因?yàn)楦鞫蔚闹黝}句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括總結(jié)。這樣我們就能確定一個思考方向，對于對于準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的題目的大方向有很大幫助，迅速排除題目中的無關(guān)信息選項(xiàng)，做到更快更有效的答題。通讀之后再看題，瀏覽5個問題，揣測出題者出此題的目的并側(cè)重閱讀短文相關(guān)部分。由于對所問問題及文章主旨都已了解，在閱讀時自然會知道哪些地方得細(xì)讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。先閱讀問題再閱讀全文，可在較短的時間內(nèi)有針對性地閱讀相關(guān)內(nèi)容，便于給相關(guān)問題定位，有的放矢，事半功倍。
第二種方法是建議讀文章、做題速度較慢的考生選用這種方法以節(jié)省做閱讀的時間。即先看題在讀，在讀題的時候，就需要考生能夠通過細(xì)讀閱讀題目和選項(xiàng)，提煉出關(guān)鍵詞以把握文章的主題，有時候還能夠通過題目的提問方式，判斷出作者的寫作文章的側(cè)重方向，以及所持的態(tài)度，這對文章的總體把握比較有幫助。當(dāng)考生從題目中了解到文章概況時，就可以帶著問題去閱讀文章了。
三、定位考題 快速查找關(guān)鍵詞
閱讀的每道題目其實(shí)都有原文出處。針對考點(diǎn)，對應(yīng)題目和選項(xiàng)可以判斷出關(guān)鍵詞，在原文中定位考題源。首先可以關(guān)注阿拉伯?dāng)?shù)字，阿拉伯?dāng)?shù)字的范圍涉及到數(shù)據(jù)、年份、時間等;其次可以關(guān)注一些特定名詞，這些名詞大都含有大寫字母，比較好找，如人名、地名等;接下來可以用一些不常用的生僻單詞予以定位�？忌ㄟ^這樣的方法可以快速找到出題點(diǎn)，結(jié)合出題點(diǎn)的上下文以及段落主題句，針對出題含義進(jìn)行分析答題，這就節(jié)省了通讀時在非有效信息上所耗費(fèi)的時間。
四、分析題目 不要盲目答題
其實(shí)在做考研英語閱讀時，考生常常會出現(xiàn)讀懂了文章但是做不對題的情況，這樣的失分就顯得很冤枉了。這是因?yàn)榭忌鷽]有了解到考試的出題者的出題目的和考察點(diǎn)。其實(shí)考察的題目可以大致分為幾類，主旨題、細(xì)節(jié)題、感情色彩題、理解推理題、生詞考察題等。而設(shè)置的陷阱有例如主語賓語互換題、偷換概念題、深義淺談題等。“磨刀不誤砍柴工”，廣大考生在答題時要注意思考分析出題目的和考點(diǎn)，不要盲目答題，也不要主觀臆斷，以免發(fā)生不必要的失分。
考研英語翻譯如何區(qū)分定語和狀語
在英語語法中，能充當(dāng)定語的.成份有時也能充當(dāng)狀語，比如介詞短語、to do不定式短語、現(xiàn)在分詞短語、過去分詞短語，我們就會分不清楚這些成份到底是狀語還是定語。讀懂句子的意思除了要知道單詞的含義之外，還要調(diào)整好語序，而定語和狀語的混淆會造成語序的混亂，會導(dǎo)致不能真正理解句子的意思。下面針對以上這四種成份何時作定語、何時作狀語做下簡要梳理：
首先，我們要明確定語和狀語的概念。定語是修飾限定名詞的，即定語是跟名詞相關(guān)，翻譯的時候通常放到名詞前面;而狀語是修飾限定動詞、形容詞以及以動詞為核心的句子，即狀語大多數(shù)是跟動詞相關(guān)，翻譯時通常放到動詞前面，例如：
The coming of age of the postwar baby boom and an entry of women in the male-dominated job market have limited the opportunities of teen-agers who are already questioning the heavy personal sacrifices involved in climbingJapan’s rigid social ladder to good schools and jobs.
這個句子劃線的三個部分sacrifices是名詞，后面involved過去分詞，放在名詞后面，即跟名詞有關(guān)系那么是定語，放在sacrifices前面翻譯為“涉及的，包含的”，而involved是動詞，其后面in climbing...ladder介詞短語放在動詞后面作狀語，翻譯時要放在所修飾詞的前面，即involved前，所以這三部分的語序?yàn)棰邰冖伲?ldquo;在爬日本嚴(yán)格的社會階梯中所包含的犧牲”。
當(dāng)然，也會出現(xiàn)名詞后面是狀語的情況。我們可以這樣判斷：如果這些成份前面不是名詞的話，就判定為是狀語，狀語翻譯時位置比較靈活，可以放在句子的任何位置，當(dāng)通常放到它修飾的動詞或整個句子前面翻譯;如果這些成份前面是名詞的話，就優(yōu)先判斷為是定語，放在名詞前翻譯，若語義不通順，那么處理為狀語。例如
Shielded by third-party payers from the cost of our care, we demand everything that can possibly be done for us, even if it’s useless.劃線部分前面沒有名詞，那么是狀語。
Washington, who had begun to believe that all men were created equal after observing the bravery of the black soldiers during the Revolutionary War, overcame the strong opposition of his relatives to grant his slaves their freedomin his will.
名詞relatives后面有to do不定式狀語，名詞freedom后面in his will介詞短語，先處理為定語放在名詞前翻譯，這時會覺得語義不清楚，那這部分應(yīng)該是狀語：克服親戚強(qiáng)烈的反對在遺囑中給予奴隸自由。
關(guān)于定語和狀語的區(qū)分，你們都了解和掌握了嗎?記住一定要多練習(xí)!
考研英語必掌握的高頻語法知識點(diǎn)
1.同位語從句：同位語從句在句中作A同位語，對被修飾名詞的內(nèi)容予以解釋說明。同位語的特點(diǎn)是：抽象名詞在前，表達(dá)具體內(nèi)容的從句在后。常見的名詞包括： assumption假定/belief看法/ conclusion結(jié)論/ doubt懷疑等。 例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 關(guān)于我們應(yīng)該開發(fā)本地區(qū)資源的建議已經(jīng)討論過了。
2.現(xiàn)在完成時：表示過去延續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。具體來說，這種用法是表示開始于過去的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)持續(xù)下去。謂語動詞一般為延續(xù)性動詞。 例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now。” 一個老婦人走到了馬路中央，這時，一位交警朝著她嚷道：“我都把手舉起來了，你難道還不知道什么意思嗎?”老太太說：“我當(dāng)然知道，我都做了28 年的老師了。”
3. 時間狀從：not…until… 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in。
4. it做形式主語，句子做邏輯主語：如果主語太長，常用代詞 it 作形式主語，將真正的主語從句置于句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你記不住，那么你讀什么或者學(xué)什么都不重要了。
5. 現(xiàn)在分詞短語作狀語：
(1)現(xiàn)在分詞作時間狀語。例句：There are several things to consider when buying fresh foods. 當(dāng)購買新鮮食品時，有幾個事情要考慮。
(2)現(xiàn)在分詞作條件狀語。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你將會成功。
(3)現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。
(4)現(xiàn)在分詞作方式狀語。例句：Please answer the question using another way. 請用另一種方法回答問題。
(5)現(xiàn)在分詞作原因狀語。例句：Not knowing her address, I can’t write to her。由于不知道她的地址，我沒法給她寫信。
(6)現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。
例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely. 擁有汽車使機(jī)動程度更高，使司機(jī)能自由自在地往來各地。
(7)現(xiàn)在分詞作讓步狀語。
例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough food。雖然他父親從早到晚拼命干，但是還是掙不夠吃的。
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