考研英語新大綱發(fā)布后如何備考
我們得知考研英語新大綱發(fā)布后，就要把我們的備考計(jì)劃更改一下。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語新大綱發(fā)布后備考策略，歡迎大家前來閱讀。
考研英語新大綱發(fā)布后備考攻略
第一，單詞周而復(fù)始，不放手
新大綱既已發(fā)布，對(duì)于大綱詞匯的掌握，絕不能放松。曾有人做個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)，將考綱中所有的詞匯在真題中一個(gè)一個(gè)的劃出來，劃到最后大綱中規(guī)定的詞匯在真題中都能復(fù)現(xiàn)，所以英語詞匯的學(xué)習(xí)是放在真題里面的，不是單一的記憶詞匯，從真題出發(fā)，理解記憶，會(huì)效果更好，尤其是高頻詞，基礎(chǔ)詞和難點(diǎn)詞，在復(fù)習(xí)過程中要進(jìn)行反復(fù)記憶，有方法的記憶。
第二，十年真題，反復(fù)細(xì)作
近十年的考研英語閱讀真題對(duì)于備考來說價(jià)值不菲，我們還曾建議考生留下最近三年的考題作為最后的模擬。其中，考研英語的閱讀在整張?jiān)嚲碇兴嫉谋戎刈畲螅?0分值的傳統(tǒng)閱讀理解題型，分值為10分的新題型也不簡(jiǎn)單。而且，從某種程度上說，翻譯與完形填空的解答與閱讀能力的高低也有著直接的聯(lián)系。因此，提高閱讀能力，是考研英語備考的重中之重。對(duì)于真題中涉及到的每一篇文章，每一道題目，每一個(gè)選項(xiàng)，都要從文字和精讀的角度，真正理解和掌握文章的單詞、句子，將答案中的關(guān)鍵點(diǎn)與材料中、題干中的關(guān)鍵詞結(jié)合起來，仔細(xì)分析，找出其中的聯(lián)系，這就是思路。
第三，對(duì)錯(cuò)時(shí)常有，情緒要穩(wěn)定
當(dāng)偶爾發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)題過多的時(shí)候，不要慌張，不到最后我們不能給自己設(shè)定結(jié)果�？碱}的難度勢(shì)必會(huì)凌駕于考生所掌握的知識(shí)總量之上的，考生要做的就是反復(fù)練習(xí)，規(guī)整思路，重新來做，在自己的能力范圍內(nèi)拿到較高的分?jǐn)?shù)。之所以做錯(cuò)題目只能說明自身對(duì)于真題的鉆研還不夠，每天我們都會(huì)做錯(cuò)很多題，但不要被正確和錯(cuò)誤題目的數(shù)量所干擾，堅(jiān)持正確的方法，繼續(xù)利用真題，踏踏實(shí)實(shí)提高自己。
考研英語大綱翻譯的特點(diǎn)
翻譯部分有三個(gè)特點(diǎn)與眾不同：
第一、從語言測(cè)試學(xué)角度上看，翻譯部分是純選拔性的考試內(nèi)容，其設(shè)計(jì)初衷并不是對(duì)所有考生的語言能力進(jìn)行某一定量水平的檢查，這就造成了實(shí)際得分分布離散，高低分差異巨大的高風(fēng)險(xiǎn)狀況。
第二、翻譯部分的分值判定是分段給出的，雖然只給了五句話，但是得分點(diǎn)設(shè)置卻有二十個(gè)，每個(gè)半分，得分點(diǎn)按照語法功能劃分的痕跡非常明顯。
第三，原文題材為分析性的論述文章，而非介紹性的科普文章，這個(gè)特性消解了知識(shí)積累或?qū)I(yè)方向等因素可能造成的小部分人的非語言應(yīng)試優(yōu)勢(shì)，而突出了普遍存在的`非語言閱讀障礙，使得即使閱讀能力不錯(cuò)的同學(xué)也可能在這一部分遭遇瓶頸。
上述三個(gè)特點(diǎn)決定了各位同學(xué)的應(yīng)考策略不應(yīng)該是“至少讀懂并譯出幾句”而是無論是否能夠充分理解，仍然能夠在最大時(shí)間內(nèi)得到分?jǐn)?shù)的最高最大化。
解決方案按具體的考點(diǎn)細(xì)節(jié)由四部分組成，按其重要程度依次分析如下：
一、必須完全掌握語法分析原則，做到對(duì)原句進(jìn)行精確的拆分，語法體系不完善的同學(xué)應(yīng)該牢記并不斷用真題鞏固原句拆分的六個(gè)黃金分割標(biāo)志點(diǎn)，能夠快速、準(zhǔn)確定位連詞、引導(dǎo)詞、介詞、分詞、單詞to和重要意群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以在最短時(shí)間內(nèi)完成長(zhǎng)句意群解拆并明確句子主干。
二、按大綱要求和課堂講解掌握重點(diǎn)出現(xiàn)的詞匯，特別是多義詞和熟詞生義現(xiàn)象的高頻詞的詞義選擇。在考試前熟練把握詞綴分析、上下文提示、中文習(xí)慣搭配、同近詞義替換四大選詞原則，并能夠在遇到生詞時(shí)能夠多元化思維綜合應(yīng)用上述技巧。單詞量的積累在沖刺階段應(yīng)該做到有的放矢，參照大綱檢索薄弱詞匯后盡快逐個(gè)攻破，萬不可繼續(xù)勻速輪背，這將會(huì)極大影響有限復(fù)習(xí)時(shí)間的投入產(chǎn)出比。
三、對(duì)于意群的整體翻譯必須掌握重要語法得分點(diǎn)的翻譯規(guī)律和技巧，最為主要的是定語和定語從句，以及定語從句中限制性定語從句和非限制性定語從句的位置處理、分詞和介詞短語作后置定語的翻譯、狀語的翻譯定位和順序、名詞性從句(主、賓、表)的翻譯為重中之重!被動(dòng)語態(tài)和虛擬語氣的翻譯為關(guān)鍵得分點(diǎn)，需要將真題的相應(yīng)部分完全吃透。同時(shí)，能夠正確處理否定結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)的譯文句式選擇，達(dá)到做題的時(shí)候每走一步心中都有相應(yīng)技巧作為理論支持。
四，在最后的譯文組合過程中注意指代結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和there be句型在漢語中的獨(dú)特變化，并且利用漢語習(xí)慣和論文語境統(tǒng)一譯文的風(fēng)格并按需要增加漢語中的范疇和概念詞匯并刪除冗余的表達(dá)，做到漢語論述文語境中的通達(dá)和準(zhǔn)確。
最后，祝大家復(fù)習(xí)順利!金榜題名!
考研英語詞匯的復(fù)習(xí)攻略
考點(diǎn)變化
詞匯要求提高
海天考研英語教師丁雪明介紹，今年的英語大綱與去年相比沒有本質(zhì)區(qū)別，無論是大綱要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型及分值都沒太大變化。
需要注意的是，今年的大綱突出了對(duì)詞匯的考查。
過去，對(duì)一個(gè)單詞要求了解詞性、詞意，一般一個(gè)單詞知道三個(gè)意思就可以了。在今年的大綱中不僅要求考生做到這些，更側(cè)重了對(duì)應(yīng)用能力的考查，要求掌握詞匯之間的詞意關(guān)系，也就是同義詞、近義詞，以及反義詞的關(guān)系，另外，要求了解一些詞匯之間的搭配，比如動(dòng)詞和介詞的搭配，形介、形名，同時(shí)還有一些詞匯的生成，詞綴、詞根等知識(shí)。
針對(duì)這樣的要求，考生不僅要掌握一些單詞原本的意思，對(duì)它一些引申的意思，以及不常見的意思也要著重加強(qiáng)。同時(shí)，對(duì)歷年真題中出現(xiàn)的高頻的詞匯搭配、熟詞僻義和同義辨析這樣的考點(diǎn)也需要加強(qiáng)。
備考攻略
重視真題勤于練習(xí)
丁雪明老師介紹，考生應(yīng)重視真題，因?yàn)檎骖}一定是權(quán)威的，真題的答案和翻譯的解釋代表了一種標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)。大家拿到大綱時(shí)，一定要好好瀏覽2010年的真題。
針對(duì)考生比較重視的閱讀理解的復(fù)習(xí)，海天考研教師劉倩茜介紹，考生必須要進(jìn)行大量閱讀，閱讀最重要的部分就是近10年真題中的一些閱讀文章。對(duì)于這些文章，不僅要從大意上理解，而且還要分析這個(gè)文章的整個(gè)框架。對(duì)于一些生詞，以及不太熟悉的詞組及長(zhǎng)難句都要做細(xì)致、詳盡的分析。
翻譯題一直是考生比較頭疼的部分，劉老師建議，在做翻譯題時(shí)要注意兩點(diǎn)，一是注意翻譯句子中一些比較特殊的主要是一詞多義的單詞。有時(shí)候有些單詞還需要進(jìn)行引申，大家在翻譯時(shí)同樣要注意。另外一種情況是做翻譯題時(shí)，需要對(duì)原文進(jìn)行理解，這種理解要求考生正確理解，同時(shí)還要準(zhǔn)確表述，考生應(yīng)通過大量練習(xí)不斷提高翻譯水平。總的來說，建議考生每天保證兩個(gè)小時(shí)英語復(fù)習(xí)時(shí)間。
關(guān)注時(shí)政為作文加分
丁雪明老師表示，寫作從2005年分為小作文和大作文。在小作文練習(xí)中，必須注意小作文的格式，因?yàn)樾∽魑囊髮憫?yīng)用性文章，了解各種不同的應(yīng)用文格式。另外，還需要注意語言規(guī)范。一些常用句式及一些可以套用的模板，大家平時(shí)可以去背、去記、去模仿。同時(shí)，還應(yīng)參考?xì)v年考題，最后20分的大作文，更多會(huì)關(guān)注時(shí)政。
今年的主題詞很多，其中一個(gè)就是低碳經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、即將在廣州舉行的亞運(yùn)會(huì)都是可以運(yùn)用的時(shí)事例子，可做相關(guān)積累。
劉倩茜老師建議，大作文在練習(xí)中，可以把近10年或更久遠(yuǎn)的大作文話題進(jìn)行分類，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中積累素材。比如這個(gè)話題當(dāng)中有哪些常用詞匯，以及固定詞組搭配，某些句子或一些比較經(jīng)典的事例以及數(shù)據(jù)，可以把它記下來，考試時(shí)就可以信手拈來。
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