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計算機考研基礎(chǔ)復習的注意事項

時間:2021-06-08 16:44:25 報考指導 我要投稿

計算機考研基礎(chǔ)復習的注意事項

  我們在進入計算機考研的基礎(chǔ)復習時,需要了解清楚有哪些的注意事項。小編為大家精心準備了計算機考研基礎(chǔ)復習的相關(guān)資料,歡迎大家前來閱讀。

計算機考研基礎(chǔ)復習的注意事項

  計算機考研基礎(chǔ)復習的注意要點

  1.階段復習目標

  了解最新考試大綱對四門課程分別規(guī)定的范圍及要求,對考試情況有初步認識;系統(tǒng)梳理教材當中的考查知識點,對四門課程進行深入理解,對各章節(jié)的知識體系產(chǎn)生較為清晰、條理分明的認知。

  2.復習教材推薦

  數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):清華大學出版社《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(第二版)》(嚴蔚敏主編)

  計算機組成原理:高等教育出版社《計算機組成原理(第2版)》(唐朔飛主編)

  操作系統(tǒng):西安電子科技大學出版社《計算機操作系統(tǒng)(第3版)》(湯小丹等主編)

  計算機網(wǎng)絡(luò):《計算機網(wǎng)絡(luò)(第五版)》(謝希仁主編)

  3.基礎(chǔ)復習當"雙管齊下"

  所謂"雙管齊下",是指不僅要切實掌握考綱中涉及的考查知識點,并且要建立層次分明、條理清晰的知識體系。

  從知識掌握的微觀角度而言,基礎(chǔ)階段復習當全面、細致,結(jié)合教材對考試大綱中規(guī)定的考點進行深入的理解、掌握,腳踏實地夯實基礎(chǔ)。由于考綱中對各考點的考查要求存在一定的差異,相應地也應當注意有所側(cè)重。建議大家復習時可結(jié)合自身學習掌握的情況,對考綱中做重點要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫,以求將重點、難點一網(wǎng)打盡。特別地,帶著對知識內(nèi)容的理解與思考細讀計算機學科專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導講義中對知識要點的剖析,必定能使復習扎實到位,步入良性循環(huán)。

  從宏觀角度來講,計算機學科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試包含四大科目,知識點范圍很廣,若僅采用零散記憶與理解的復習模式,勢必導致看一點忘一點的情形,而且重新回顧已復習過的內(nèi)容的`時候感覺像一盤散沙般難成體系。因此海文考研老師建議大家復習的時候萬萬不可脫離整體的知識框架,復習每一章的時候,在回顧課堂所學知識之后自己嘗試列一下這個章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖,把握這一部分內(nèi)容的宏觀結(jié)構(gòu);對于剛開始復習的同學而言這一步驟可能頗具難度,大家可選用內(nèi)含各章節(jié)清晰、詳盡知識結(jié)構(gòu)圖的參考書,如《計算機專業(yè)基礎(chǔ)綜合要點速記手冊》,在此基礎(chǔ)上完善、修正自己的框圖,形成對整章內(nèi)容的一個完整、清晰、層次分明的總體認識。

  基礎(chǔ)階段的復習對復習全程的整體效果起著至關(guān)重要的作用,因此正確的復習方法是最終成功的必要保證!祝同學們復習順利!

  計算機考研常見的操作系統(tǒng)名詞解釋

  【進程控制塊(pcb)】系統(tǒng)為了管理進程設(shè)置的一個專門的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),用它來記錄進程的外部特征,描述進程的運動變化過程。系統(tǒng)利用pcb來控制和管理進程,所以pcb是系統(tǒng)感知進程存在的唯一標志。進程與pcb是一一對應的。

  【文件控制塊(fcb)】文件控制塊是操作系統(tǒng)為管理文件而設(shè)置的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),存放了為管理文件所需的所有有關(guān)信息。文件控制塊是文件存在的標志。

  【作業(yè)步】一般情況下,一個作業(yè)可劃分成若干個部分,每個部分稱為一個作業(yè)步。在作業(yè)運行期間,各作業(yè)步之間存在著相互聯(lián)系,往往上一個作業(yè)步的結(jié)果作為下一個作業(yè)步的輸入。

  【字符流文件】構(gòu)成文件的基本單位是字符,文件是有邏輯意義的、無結(jié)構(gòu)的一串字符的集合。

  【死鎖】一組進程中,每個進程都無限等待被該組進程中另一進程所占有的資源,因而永遠無法得到的資源,這種現(xiàn)象稱為進程死鎖,這一組進程就稱為死鎖進程。

  【當前目錄】為了提高文件檢索速度,文件系統(tǒng)向用戶提供了一個當前正在使用的目錄,稱為當前目錄。

  【快表】介于內(nèi)存與寄存器之間的存儲機制,它又叫快表。

  【作業(yè)調(diào)度】根據(jù)一定的原則,從輸入井的后備作業(yè)隊列中選擇適當?shù)淖鳂I(yè),為它分配內(nèi)存等資源,并將其調(diào)入內(nèi)存投入運行。又稱高級調(diào)度,遠程調(diào)度。

  【地址映射】為了保證cpu執(zhí)行指令時可正確訪問存儲單元,需將用戶程序中的邏輯地址轉(zhuǎn)換為運行時由機器直接尋址的物理地址,這一過程稱為地址映射。

  【死鎖避免】在系統(tǒng)運行過程中,對進程發(fā)出的每一個系統(tǒng)能夠滿足的資源申請進行動態(tài)檢查,并根據(jù)檢查結(jié)果決定是否分配資源,若分配后系統(tǒng)可能發(fā)生死鎖,則不予分配,否則予以分配。

  【作業(yè)控制塊】os向用戶提供一組作業(yè)控制語言,用戶用這種語言書寫作業(yè)說明書,然后將程序、數(shù)據(jù)和作業(yè)說明書一齊交給系統(tǒng)操作員。

  【虛存】把內(nèi)存與外存有機的結(jié)合起來使用,從而得到一個容量很大的“內(nèi)存”,這就是虛存。

  【中斷】cpu對系統(tǒng)發(fā)生的某個事件作出的一種反應:cpu暫停正在執(zhí)行的程序,保留現(xiàn)場后自動轉(zhuǎn)去執(zhí)行相應事件的處理程序,處理完成后返回斷點,繼續(xù)執(zhí)行被打斷的程序。

  【虛設(shè)備】在一類設(shè)備上模擬另一類設(shè)備,常用共享設(shè)備模擬獨占設(shè)備,用高速設(shè)備模擬低速設(shè)備,被模擬的設(shè)備稱為虛設(shè)備。

  【死鎖預防】在系統(tǒng)設(shè)計時確定資源分配算法,保證不發(fā)生死鎖。具體的做法是破壞產(chǎn)生死鎖的四個必要條件之一。

  【文件目錄】把所有的fcb組織在一起,就構(gòu)成了文件目錄,即文件控制塊的有序集合。

  【原語】primitive or atomic action是由若干多機器指令構(gòu)成的完成某種特定功能的一段程序,具有不可分割性。即原語的執(zhí)行必須是連續(xù)的,在執(zhí)行過程中不允許被中斷。

  【可再入程序】可被多個進程同時調(diào)用的程序,具有下列性質(zhì):它是純代碼的,即在執(zhí)行過程中自身不改變,調(diào)用它的進程應該提供數(shù)據(jù)區(qū)。

  【工作集】對于給定的訪問序列選取定長的區(qū)間,稱為工作集窗口,落在工作集窗口中的頁面集合稱為工作集。

  計算機考研暑期復習要點

  一、知識點梳理

  了解四門課程的考試范圍、內(nèi)容,系統(tǒng)梳理教材中的考查知識點,建立層次分明的知識體系。復習要全面、細致,對知識點深入理解,夯實基礎(chǔ)。從這幾年試題的情況來看,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)這四門課程所占比重分別為:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機組成原理各45分,操作系統(tǒng)35分,計算機網(wǎng)絡(luò)25分。因此考試的重難點為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機組成原理。

  推薦使用下列教材進行基礎(chǔ)復習:

  數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):清華[微博]大學[微博]出版社《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(第二版)》(嚴蔚敏主編)

  計算機組成原理:高等教育出版社《計算機組成原理(第2版)》(唐朔飛主編)

  操作系統(tǒng):西安電子科技大學[微博]出版社《計算機操作系統(tǒng)(第3版)》(湯小丹等主編)

  計算機網(wǎng)絡(luò):《計算機網(wǎng)絡(luò)(第五版)》(謝希仁主編)

  復習時可對照往年的考綱將知識點理解透徹,對于這幾門課程的復習順序建議先復習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機組成原理,這兩門課程在考試中所占比重大,復習難度大。操作系統(tǒng)課程要用到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機組成原理這兩門課程的相關(guān)知識,建議稍后復習。計算機網(wǎng)絡(luò)課程,相對比較簡單,需要記憶的知識點較多,可稍晚一些復習。

  二、通過做習題鞏固

  做習題是考試取得高分的關(guān)鍵,因此在準確把握復習要點的基礎(chǔ)上,應當依據(jù)考綱中對知識點掌握的要求開始做題,達到鞏固強化的效果。在做習題時需要注意:

  1.要根據(jù)考試大綱及時調(diào)整復習計劃。

  2.注重解題能力的提高。計算機考研試題非常靈活,在復習時要通過同步習題訓練加深對基本概念、基礎(chǔ)知識的理解,掌握解題思路和技巧,提高解題能力。


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